校園演講稿通用
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的校園演講稿通用，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園演講稿通用1
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛(ài)生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。
生命僅僅是一個(gè)過(guò)程，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過(guò)程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎？
是的'，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……
我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開(kāi)成三月如詩(shī)如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。
追尋你的夢(mèng)想，去你想去的地方，做一個(gè)你想做的人，因?yàn)樯挥幸淮�，亦只得一次機(jī)會(huì)去做你所想做的事。
感受生命，珍愛(ài)生命，生命之花盛放，永不凋謝。
謝謝。
校園演講稿通用2
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
一場(chǎng)情意綿綿的春雨停歇了，第99個(gè)三八國(guó)際婦女節(jié)來(lái)到眼前，又是一個(gè)女人的節(jié)日！透過(guò)窗臺(tái)，放眼朝大街上望去，那穿紅著綠的女子，無(wú)不裝點(diǎn)了這個(gè)世界的美麗與溫柔。
女人是什么，有人說(shuō)女人如花。20歲的女人如同迎春花，明眸皓齒，天真爛漫；30歲的女人如同玫瑰，艷麗照人，熱情奔放；40歲的女人如同牡丹，成熟大方，嫵媚可人；50歲的女人如同出水芙蓉，走過(guò)風(fēng)雨，練就風(fēng)韻；60歲的女人如同臘梅，奉獻(xiàn)一生，愈久彌香；70歲的.女人如同雪蓮，德高望重，慈祥可親……花有花季，也有花期，但女人的一生都好似一朵永不凋零的花。
而如今女人遠(yuǎn)不止于此。在過(guò)去的年代，家庭、丈夫、兒女就是她的整個(gè)天空，時(shí)代變遷，女人從家庭走入社會(huì)，又撐起了社會(huì)的半邊天。
女人是為愛(ài)而活著的。是的，女人一生追求愛(ài)，渴望被愛(ài)，但她們也從不吝嗇付出愛(ài)，對(duì)社會(huì)、對(duì)親友、對(duì)丈夫、對(duì)兒女、對(duì)自己，她們百折不撓地愛(ài)著。
謝謝。
校園演講稿通用3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們來(lái)到校園門口，天空一碧如洗，不時(shí)飄動(dòng)著朵朵白云。還能隱隱約約看到一輪月亮掛在高空。匯風(fēng)樓旁的桂花樹(shù)上還有一些小小的桂花還在開(kāi)放著，仿佛舍不得大樹(shù)媽媽的懷抱一樣。教學(xué)樓里，站在那兒，太陽(yáng)照著，微風(fēng)吹著，讓人有說(shuō)不出的愉快。
一條曲折的小路旁，楓樹(shù)的葉子早已變紅，它們紅有一團(tuán)團(tuán)火，把我們的心也給燃燒起來(lái)了。一旁的草地上三三兩兩地點(diǎn)綴著小雛菊。這里沒(méi)有太陽(yáng)的照射，讓人感覺(jué)涼颼颼的，不過(guò)，當(dāng)你看到那一朵朵金黃金黃的小雛菊時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得眼前不是一朵朵小花，而是幾十個(gè)小小的太陽(yáng)在對(duì)著你笑呢！到那時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)心里涌進(jìn)一股曖流，就算現(xiàn)實(shí)生活是冷的，但是，你的內(nèi)心卻是暖和的。在一旁還有幾位清潔工在掃葉子，我往他們的桶里一瞧，哇！他們的葉子形態(tài)各異，你找不到兩片相同的葉子———有三角形的。有弧形的。有圓形的，有弧形的。它們還有屬于自己的顏色呢！火紅的，臘黃的.，碧綠的…，一個(gè)都不少。
我們來(lái)到教學(xué)樓邊，教學(xué)樓的墻上，密密麻麻爬滿了爬山虎。它們?cè)谔?yáng)的照射下，閃著耀眼的光芒。還有一些爬山虎從樓底一直爬上樓頂，有的還悄悄爬進(jìn)五、六年級(jí)的教室，在窗臺(tái)口探著探腦，聽(tīng)老師講課，看同學(xué)們寫作業(yè)呢！
走進(jìn)教學(xué)樓，我們又來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)邊的草地已不像盛夏時(shí)節(jié)那么綠油油了，地工落滿了金黃的樹(shù)葉，像鋪了一層美麗的地毯一樣。最引人注目的要數(shù)銀杏樹(shù)了�？拷焖疄I江的那一塊兒銀杏樹(shù)的葉子是深綠色的，靠近教學(xué)樓那邊，銀杏樹(shù)已經(jīng)微微發(fā)黃了，靠近食堂那塊兒的銀杏樹(shù)早已由金黃色變成了火紅色。我還發(fā)現(xiàn)一只公蟻漫無(wú)目的地爬著，突然，它發(fā)現(xiàn)了一小堆米粒在不遠(yuǎn)處的小泥坑旁，它連忙向那兒爬去，這時(shí)，一只巨大的蜘蛛向它撲來(lái)；張開(kāi)血盆大口要把它吞下去。就在緊急時(shí)刻它用“信號(hào)”呼叫它的伙伴，還好，一群公蟻及時(shí)趕到，把它救了下來(lái)。啊，好險(xiǎn)呀！
操場(chǎng)上當(dāng)然少不了小朋友的身影，他們有的在地上打滾兒，有的追逐打鬧，還有的像猴子一樣爬到了足球門上，在那兒哈哈大笑，他們多快樂(lè)�。�
校園演講稿通用4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我講話的題目是：書香校園。
在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在那寒冬臘月，有一種東西能帶給你無(wú)限溫暖；快樂(lè)時(shí)，它與你一起歡舞；悲傷時(shí)，它撫平你心中的傷痛。它是誰(shuí)？它就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外的人文風(fēng)情的書，一種沒(méi)有浮華的外衣，卻用它獨(dú)特的觸角——文字，鐫刻歷史，凝聚智慧，一直魅力四射的精神食糧！
讀書是我生命的泉水，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動(dòng)，如我忠實(shí)有趣的朋友伴我成長(zhǎng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)讀書的興趣越來(lái)越大，工作之余，開(kāi)始有意識(shí)的讀一些世界名著和教育書籍，每讀到一本好書時(shí)，就像有一股股溫暖而滋潤(rùn)心扉的氣流，在不知不覺(jué)中慢慢沐浴著我，牽動(dòng)了我的心，讓我在不知不覺(jué)中陶醉，在悄然無(wú)聲中領(lǐng)略教育真諦。
美國(guó)詩(shī)人狄金森說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一艘船能像一本書，也沒(méi)有一匹駿馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)行那樣，把人帶往遠(yuǎn)方”。是�。o了我們每個(gè)人不同顏色的天空，一千個(gè)人讀《哈姆雷特》就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特的形象，書的廣褒是任何傳媒途徑也不能比擬的。
讀過(guò)夏洛蒂·布朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》，折服于Jane對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著，這也是一種信仰，一種為了實(shí)現(xiàn)自我的堅(jiān)持。由此我聯(lián)想到我們的現(xiàn)實(shí)生活，我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自我時(shí)的狀態(tài)，虎頭蛇尾是經(jīng)常，半途而廢也不稀奇。我們離成功有時(shí)只有一步之遙的堅(jiān)持。《簡(jiǎn)愛(ài)》教會(huì)我，堅(jiān)持自己的信仰，不畏艱難一步步實(shí)現(xiàn)它。透過(guò)美國(guó)女作家米切爾的《飄》，再現(xiàn)了百年前那烽火連年的時(shí)代，人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)前后的態(tài)度。是怨天尤人，還是努力適應(yīng)；是死守舊制，還是嘗試改變；是做舊制的俘虜，還是做新制的勇士。態(tài)度問(wèn)題，態(tài)度決定了一切。我們的生活是由自己來(lái)創(chuàng)造的，我要學(xué)習(xí)郝思佳做生活的強(qiáng)者，勇敢的面對(duì)改變�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》系列及《窮爸爸富爸爸》等都是把新鮮的處事態(tài)度帶給我們，讓我們更好的生活，更好的把握機(jī)會(huì)。書，讓我懂得了生活是自己的，用自己積極態(tài)度贏得好生活。
與書為舞，我感慨一滴水就是一片海；與書為舞，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書；與書為舞，我頓悟我們的教學(xué)是一門藝術(shù)，是一項(xiàng)偉大的工程�！栋l(fā)展與教育心理學(xué)》讓我明嘹了學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，各個(gè)年齡階段學(xué)生在思維、情感、認(rèn)知等方面的發(fā)展水平，在平時(shí)的`教學(xué)中，可據(jù)此來(lái)結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇合適的教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用能激發(fā)兒童興趣的教學(xué)語(yǔ)言等；《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會(huì)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)；《給教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長(zhǎng)的空間；與書為舞，我一天天變得充實(shí)，一天天懂得人生的真諦，一天天實(shí)現(xiàn)教師的使命。
書籍中，那些大文學(xué)家、大教育家、大藝術(shù)家充滿生命激情和智慧的言語(yǔ)，大哲學(xué)家、大思想家、大宗教家們超脫的情懷，甚至平民百姓、推車賣漿之流的可貴的品質(zhì)和真誠(chéng)的愛(ài)心，都會(huì)我們的生命變得特別開(kāi)闊、靈動(dòng)、開(kāi)放、樂(lè)觀、曠達(dá)、鮮亮；使我們的感情特別豐富和細(xì)膩，特別飽滿和高貴；使我們永遠(yuǎn)不滿現(xiàn)狀、不斷進(jìn)取、大膽創(chuàng)造、革新自我，永遠(yuǎn)追求那種令學(xué)生激情滿懷的生命境界；使我們的教學(xué)產(chǎn)生那種令人蕩氣回腸的藝術(shù)魅力。
我想，如果沒(méi)有書香滋潤(rùn)，我們的生命將是何等乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。人的靈魂，也許只有經(jīng)過(guò)書香沐浴熏陶后，才能充實(shí)豐盈我們健康的生命和一顆恒抱希望的心，我感謝這么多年書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧?kù)o中，讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫了世俗的喧鬧的踏實(shí)與坦然。給人生鋪砌了一條五彩斑讕的路途。那飄逸的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)溫暖著我的人生。
校園演講稿通用5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
朱湘茂密，微風(fēng)習(xí)習(xí)，引來(lái)竹聲；明月高照，群星點(diǎn)綴，烏云隱現(xiàn)。
銘文。
在這個(gè)明媚的夏日校園里，我厭倦了“各種紅紫色斗麥草”的花，我愛(ài)上了這種樹(shù)蔭。
清晨，我們沿著這條林蔭小路走進(jìn)教學(xué)樓。道路兩旁有茂密的樹(shù)木。整條小路被樹(shù)枝和樹(shù)葉覆蓋著。清晨的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑進(jìn)來(lái)，路上有小點(diǎn)點(diǎn)，顯示出清晨的活力。
下午，太陽(yáng)烤焦了大地，但林蔭大道上的高大樹(shù)木擋住了陽(yáng)光，給小徑帶來(lái)了無(wú)盡的涼爽。這條小路點(diǎn)綴著斑駁的'光點(diǎn)，有些夢(mèng)幻。大課間找個(gè)綠樹(shù)成蔭的空地，和幾個(gè)同學(xué)圍著石桌坐在石凳上，或交流，或閱讀，或討論，真的是一種愜意的感覺(jué)！
晚上回家，夕陽(yáng)一寸一寸落下，五顏六色的霞光映在樹(shù)頂?shù)臉?shù)葉上，樹(shù)影在晚風(fēng)中變成婆婆。
在這個(gè)百花齊放的夏天，沒(méi)有人會(huì)在意。在這個(gè)校園的角落里，還有幾道濃蔭；短窄過(guò)道的藤架上長(zhǎng)滿了淡綠色的藤葉；校園后面有一排蒼勁的白樺樹(shù)，站在樹(shù)下仰望。心形的葉子隨風(fēng)搖擺。
美是多彩的？很華麗嗎？多彩嗎？簡(jiǎn)單純粹嗎？還是翠綠色的光？瑪瑙棕紅色？糾結(jié)于對(duì)美的理解，我合上了那本充滿贊美美的大部頭書，嘗了幾口卻嘗不出韻味。有人說(shuō)“世界不缺美，缺的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！倍椅矣X(jué)得，在三十四中的校園里，就算找不到美瞳，也會(huì)被美色打動(dòng)，因?yàn)檫@個(gè)校園里沒(méi)有一個(gè)美麗的角落，尤其是綠色撐起的樹(shù)蔭。
校園演講稿通用6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？自從我識(shí)字以來(lái)，媽媽就給我買了很多精美的圖書，有謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)等一些智力圖書。每當(dāng)我翻開(kāi)這些書，總是愛(ài)不釋手。
上學(xué)后，由于學(xué)習(xí)忙，視力也有些下降，書也就很少讀了。自從老師再班級(jí)開(kāi)展了讀書活動(dòng)，媽媽就給我訂了很多喜歡的刊物。剛開(kāi)始，我把讀書當(dāng)作業(yè)去完成，慢慢地，我就開(kāi)始喜歡上這些書、愛(ài)這些書了。每天，只要一有時(shí)間，我就會(huì)讀書，甚至忘記吃飯。有時(shí)我會(huì)隨著書中的情景淚流滿面；有時(shí)我也會(huì)哈哈大笑；遇到生動(dòng)的情節(jié)，我還會(huì)入情地給媽媽朗讀。就這樣，書成了我的好朋友，讀書也成了我的樂(lè)趣。
媽媽常說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我覺(jué)得這句話太有道理了。通過(guò)讀書，我的識(shí)字量大大增加了，我的寫作水平也不斷提高。嗨！你們相信嗎，我的作文還在刊物上發(fā)表了呢。
我讀書，我快樂(lè)。書讓我成熟，讓我長(zhǎng)大，更讓我開(kāi)心。我愛(ài)書，書是我的'老師，從書中，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，懂得了許多道理，我更要感謝我的老師，是她讓我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。真希望我也成為一名出色的小作家，那該多好��！
謝謝。
校園演講稿通用7
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！
我們渴望潔凈的地球，渴望健康的生命，渴望環(huán)保的家園。但我們，更渴望美麗的校園。我今天所演講的主題就是《愛(ài)校如家，攜手共建美麗校園》。
今天，當(dāng)我們走進(jìn)校園，綠意盎然，樹(shù)木雖小，已形成了四季長(zhǎng)青的園林環(huán)境；捧書閱讀的同學(xué)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線；走上教學(xué)樓，教室窗明幾凈，走廊上干凈整潔。看著這些變化，我感慨良多。然而，在這一切美景的背后，我卻看見(jiàn)了另一幕。樹(shù)下，小小的紙團(tuán)靜靜地躺著；樹(shù)枝不知被誰(shuí)折斷了一根；墻壁上還殘留這幾個(gè)烏黑的鞋印，空蕩蕩的教室內(nèi)卻依舊燈火通明，樓梯的扶手更顯得搖搖欲墜……這一切都與我們美麗的校園環(huán)境格格不入。
要知道，綠色的校園環(huán)境是我們每一個(gè)人的共同追求，創(chuàng)建綠色校園要從現(xiàn)在做起，從生活點(diǎn)滴做起。從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起；從愛(ài)護(hù)花草、綠化環(huán)境做起。從不踐踏草坪，不攀枝折花，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑與飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人，共建一個(gè)和諧綠色的校園。你知道嗎？在我國(guó)吉林省有一所渾江小學(xué)，這所學(xué)校僅有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國(guó)成立那一年制作的.，歷經(jīng)了63年的歲月蹉跎，卻依然完好如初，整潔如新。
這說(shuō)明了什么？在渾江小學(xué)，愛(ài)護(hù)公物不再是一種行為，已成了一種精神，一種態(tài)度。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。愛(ài)護(hù)公物，應(yīng)當(dāng)從愛(ài)護(hù)學(xué)校的一桌一椅做起；應(yīng)當(dāng)從愛(ài)護(hù)學(xué)校的形象、聲譽(yù)做起；應(yīng)當(dāng)從愛(ài)護(hù)個(gè)人與他人的尊嚴(yán)做起；應(yīng)當(dāng)從擔(dān)負(fù)祖國(guó)的繁榮使命做起！
當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡。當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中學(xué)習(xí)時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中生活時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著知識(shí)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)！
老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！愛(ài)護(hù)學(xué)校，是我們的義務(wù)；愛(ài)校如家，是我們的心聲。讓愛(ài)校如家成為我們每位同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動(dòng)起來(lái)，拋掉自私自利的陋習(xí)，去愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，讓美麗的校園在我們每個(gè)人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人。
謝謝大家！
校園演講稿通用8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是《書香校園》。
大文學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格”是的，讀書成就了我的氣質(zhì)和性格，讀書豐富和完善了我的內(nèi)心世界，讀書培養(yǎng)鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的意志，讀書開(kāi)闊了我的人生視野。不知同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得打開(kāi)第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇？那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開(kāi)始駛向那無(wú)比浩瀚的知識(shí)海洋！
我們的學(xué)校，是知識(shí)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利，有的是鮮活的課程與思想，創(chuàng)造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思考……同學(xué)們，在這寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，沐著晨光，你是否想過(guò)，今天該干些什么？踏著夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今天有多少收獲？狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。
常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易、李時(shí)珍等人的成功之路證明了這一點(diǎn)。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識(shí)，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我且用一首詩(shī)與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽?jī)海噶藨?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？“攻書山渡學(xué)海因拼搏放飛夢(mèng)想，掘潛能彰雅趣憑競(jìng)爭(zhēng)譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！
海倫凱勒熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，她沒(méi)有因?yàn)樽约盒睦锷系娜毕莞械酵纯�，而是奮發(fā)圖強(qiáng)。堅(jiān)忍不拔，后來(lái)終于成為了一名學(xué)識(shí)淵博的著名作家。
海倫凱勒從一個(gè)殘疾人走向一個(gè)大作家，是和她從小所付出的努力是分不開(kāi)的，在困境中，她擁有頑強(qiáng)的意志，陶冶了自己的人格以自己高尚的道德向人們證明，殘廢人是可以有所作為的。
而我作為一明健全的中學(xué)生，我所在的.環(huán)境，所擁有的命運(yùn)都好一百倍，一千倍�？墒怯龅揭稽c(diǎn)困難我就愁眉苦臉，就想放棄，每當(dāng)一件事往往快要成功的時(shí)候，就因?yàn)槌霈F(xiàn)一點(diǎn)小小的波折和坎坷，我就要半途而廢，因?yàn)樾挠杏喽Σ蛔悖鸵艞�，和海輪凱樂(lè)相比真是天壤之別啊！讀完這本書，我深深的感悟到，不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹。在這里我要對(duì)那些不愛(ài)讀書的同學(xué)說(shuō)：“是書給我們打開(kāi)了心靈的窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了明天，看到了人類的歷史。”它使我們深沉地思考盡情的歡笑，它使我們每一天都變的豐富和充實(shí)，同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)，熱愛(ài)讀書吧！為我們現(xiàn)在的輝煌與即將來(lái)臨的輝煌付諸行動(dòng)，再接再厲。
書，帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；書。帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永駐青春！
讀書之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界。書中自有千鍾粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這不就是說(shuō)明書可以認(rèn)我們認(rèn)識(shí)大千世界么？讀書之樂(lè)，樂(lè)在悅心。好書是心靈的鈣片。讀書，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)由于彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。讀書，讓我的心胸更加寬容豁達(dá)。讀書讓我們汲取了戰(zhàn)勝困難和挫折的勇氣和力量。
讀書之樂(lè)，樂(lè)在讀書！
但要沉下心來(lái)認(rèn)真讀點(diǎn)書，卻是需要勇氣和毅力的！因?yàn)槭澜缣鷩�，社�?huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，生存的壓力也越來(lái)越大，，我們身邊吸引眼球的事物太多了，如今諾大的世界，很難放得下一張安靜的書桌了。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，打開(kāi)自己的書本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門，快樂(lè)成長(zhǎng)，走向人生發(fā)展的最高境界吧！校
校園演講稿通用9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
春天的校園是最美的一處景物。
走進(jìn)校園口，入眼的便是兩顆羅漢樹(shù)，每片葉子都有我的小拇指大小。再往右走，看見(jiàn)了一棟威嚴(yán)、神圣的教學(xué)樓。教學(xué)樓里面有一個(gè)小花園，小花園的正中央，有一顆大約有三層樓那么高的大樹(shù)，就像一個(gè)頂天立地的巨人，直插云霄。
再走近三樓，一抬頭，看見(jiàn)了一只黑色的鴿子停在電線桿上，就像一個(gè)個(gè)音符在五線譜上跳來(lái)跳去，如果用鋼琴演奏起來(lái)，是有多么的迷人、動(dòng)聽(tīng)�。〗又哌M(jìn)三樓的長(zhǎng)廊里，有一排排“落櫻紅”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好似一團(tuán)團(tuán)紅色的火焰，看著這耀眼的.紅，感覺(jué)自己都被困在火焰中。近看好像又沒(méi)那么可怕了，真像一位位可愛(ài)的小姑娘，展開(kāi)了最美的笑容對(duì)著我們微笑。
“落櫻紅”旁邊有一顆茶花，一片片花瓣掉落在地上，就像鋪上了一層梅紅色的地毯。
下課鈴打響了，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的歡笑聲和打鬧聲。
校園的景色真多啊！說(shuō)也說(shuō)不清，看也看不完，其中讓我最留戀的就是那一棟威嚴(yán)、神圣的教學(xué)樓，我愛(ài)這美麗的校園！
校園演講稿通用10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《樹(shù)立安全防范意識(shí)，構(gòu)建平安和諧校園》。
安全，也許有人會(huì)認(rèn)為，這是一個(gè)老生常談的話題，不值得反反復(fù)復(fù)的嘮叨；而我卻要說(shuō)，安全是我們每一個(gè)人必須要常常放在心中默念的主題。安全是學(xué)校工作的重中之重，是我們師生幸福安寧的`基本保障；失去它，我們的一切努力將會(huì)失去意義。
同學(xué)們，我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在全校形成一個(gè)人人關(guān)心校園安全的濃厚氛圍，讓我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，做到警鐘長(zhǎng)鳴！在此，我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢記沒(méi)有安全防范意識(shí)就是事故、樹(shù)立安全重于泰山，生命高于一切的觀念，自覺(jué)遵守好學(xué)校安全工作的相關(guān)規(guī)定。同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。
第二、注意活動(dòng)安全。在課間不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、樹(shù)木、窗戶等。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定要提前報(bào)告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
第三、要注意交通安全。同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則，走人行道，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，橫穿馬路時(shí)要注意來(lái)往車輛，不乘坐超載車輛。
第四、要注意財(cái)物安全。體育課或放學(xué)時(shí)離開(kāi)本班教室，或離開(kāi)宿舍時(shí)，要關(guān)好門窗，寄宿學(xué)生須保管好自身貴重財(cái)物，不能給小偷有可乘之機(jī)。
第五、要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食、不購(gòu)買三無(wú)食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
第六、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室、臺(tái)球室等不宜場(chǎng)所，不到建筑工地、江河、水庫(kù)、池塘等不安全的地方。交友要慎重，不準(zhǔn)將社會(huì)閑雜人員及以前的同學(xué)帶入校園內(nèi)。在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜、要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。
同學(xué)們，生命是美好的，也是最寶貴的，而要擁有這一切的前提是安全。讓我們一起尊重生命，愛(ài)護(hù)生命，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力提高自我防范能力。讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園！
校園演講稿通用11
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄落地降臨校園時(shí)，當(dāng)我們迎著這陽(yáng)光邁入校園時(shí)，映入我們眼簾的是寬敞的教學(xué)樓，廣闊干凈的'操場(chǎng)，碧綠的草坪。在這么優(yōu)美的環(huán)境里校園的一切顯得那么明快。
同學(xué)們，當(dāng)你看到這一切時(shí)，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學(xué)，是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪時(shí)的背影，是否感覺(jué)到那位拖垃圾車?yán)蠣敔數(shù)钠D辛，在那么美麗的校園里，當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻上那一串串腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位少先隊(duì)員都應(yīng)該伸出雙手。
同學(xué)們，讓我們從小事做起，從身邊做起，共創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明的學(xué)生，我相信通過(guò)我們的努力，校園將更加美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！
謝謝大家！
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