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紅色故事演講稿3-5分鐘范文（精選16篇）
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的紅色故事演講稿3-5分鐘范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紅色故事演講稿3-5分鐘 1
老師們，同學(xué)們：
水。正是因?yàn)樗麄�，才有生命的延續(xù)!
正是因?yàn)樗麄儯庞猩陌矊?
如何不讓先烈的熱血白淌?如何不讓祖先的.汗水白流?實(shí)現(xiàn)先烈遺愿、祖先的夙愿，我們唯有臥薪嘗膽，自強(qiáng)不息。作為當(dāng)今學(xué)生，更應(yīng)積極地、努力地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握科學(xué)技術(shù)。這不僅是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的需要，也是我們個(gè)人生存和發(fā)展的需要。只有靠今天的努力學(xué)習(xí)，日積月累。才能早日成為國(guó)家的社會(huì)的有用人才。
同學(xué)們，緬懷先輩的同時(shí)，我們又怎么能疏遠(yuǎn)上輩?每個(gè)孩子從十月懷胎到長(zhǎng)大成人，父母親付出了多少代價(jià)實(shí)在無(wú)法計(jì)量。同學(xué)們，趁父母和父母的父母健在時(shí)，多給他們一點(diǎn)安慰，而不是等到失去的時(shí)候!
謝謝大家!
紅色故事演講稿3-5分鐘 2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我被五壯士的壯舉震撼了。
課文講述了1941年秋，日寇集中兵力，向晉察冀根據(jù)地大舉進(jìn)犯。七連六班接受了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。敵人被五位壯士引上了狼牙山。為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，五位壯士把他們引上絕路，英勇殲敵。最后跳下懸崖。
五位壯士有著熱愛(ài)人民、熱愛(ài)祖國(guó)、英勇無(wú)畏、仇恨敵人和勇于犧牲的革命精神。他們是中國(guó)人心目中真正的`英雄！
在中國(guó)的歷史長(zhǎng)河中，還有許多這樣的人。如：抗日女英雄——趙一曼。有一次，趙一曼去傳送抗聯(lián)機(jī)密。在路上不巧被敵人抓住。敵人把她抓回軍隊(duì)，他們問(wèn)：“你要去傳送什么消息？”趙一曼大義凜然，把嘴閉得緊緊的。敵人見(jiàn)她不說(shuō)，就用最狠毒的手法折磨她，但她依然沒(méi)有透露一點(diǎn)兒情報(bào)。敵人急了，又對(duì)她用刑。趙一曼的身子開(kāi)始發(fā)抖，汗珠一顆一顆從額頭上冒出來(lái)�？恐B強(qiáng)的意志和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，最終一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。
此外還有鋼鐵戰(zhàn)士楊靖宇、寧死不屈的趙尚志、民族英雄吉鴻昌……他們總是把安全留給別人，危險(xiǎn)留給自己。他們是那么英勇無(wú)畏，他們的革命精神是多么令我敬佩！他們就是我們心中永恒的豐碑！
紅色故事演講稿3-5分鐘 3
各位老師:
大家好!
我是四年級(jí)二班的xxx，我演講的題目是《歌唱二小放牛郎》。
“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”聽(tīng)著這首優(yōu)美而熟悉的歌曲，你必須會(huì)想起抗日小英雄王二小的動(dòng)人故事吧，但你明白他是哪里人嗎?讓我揭開(kāi)這個(gè)謎吧!
王二小，河北省平山縣宅北鄉(xiāng)南滾龍溝村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小1941年9月16日，二小在一個(gè)大山坡上放牛，日軍300余人向南滾龍溝襲來(lái)，當(dāng)日軍兇狠地用刀逼著二小為他們帶路抓八路時(shí)，二小十分清楚《晉察冀日?qǐng)?bào)》報(bào)社的工作人員和戰(zhàn)士就在四面的山上隱藏著。他牽著牛機(jī)智地領(lǐng)著鬼子在三道壕慢慢地轉(zhuǎn)，從上午9點(diǎn)多轉(zhuǎn)到了下午3點(diǎn)多。在二道泉山頂，他猛地抱住一個(gè)鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個(gè)鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。這時(shí)埋伏在山頂?shù)膱?bào)社武裝隊(duì)發(fā)起了攻擊，一舉殲滅了這股敵人。
記者方冰對(duì)此事進(jìn)展了采訪，并結(jié)合他平時(shí)采訪的.其他故事，與作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，發(fā)表在1942年的《晉察冀日?qǐng)?bào)》元旦副刊《老百姓》上。之后，王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，二小成了千千萬(wàn)萬(wàn)兒童心目中的英雄。
這天，我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重溫那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時(shí)，必須要不忘國(guó)恥，發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興我中華，不讓歷史重演。 我的演講完了，謝謝!
紅色故事演講稿3-5分鐘 4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我們演講的題目是“唱響紅色經(jīng)典，繼承光榮傳統(tǒng)”。
火紅的五月，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。在風(fēng)景如畫(huà)的七里河，紅歌嘹亮、紅旗飄飄、紅舞翩翩。二十個(gè)班級(jí)，全校近千名學(xué)生相聚一堂，引吭高歌，共同誦唱振興中華的錚錚誓言，一起傾吐祝福祖國(guó)的肺腑之言。在這里，我們不僅深深地感受到了09級(jí)學(xué)生唱紅歌的似火熱情、飽滿精神，同時(shí)，我們的思想也經(jīng)受了一次紅色文化的洗禮，享受到了一次紅色精神的盛宴，這次活動(dòng)讓我們受益匪淺。
當(dāng)我們置身于那歌如海、舞如潮的壯觀場(chǎng)面時(shí)，任何人都會(huì)抑制不住興奮的心情，都會(huì)情不自禁地放開(kāi)歌喉抒發(fā)自己的紅色情懷。那一刻我們用歌聲告慰革命的先烈，用激情祝愿?jìng)ゴ笞鎳?guó)的騰飛。我們激動(dòng)，我們振奮，我們仿佛置身于火紅的映山紅花海之中。
在聽(tīng)了那么多首膾炙人口的經(jīng)典紅歌之后，不禁想起老一輩革命家和革命先烈頑強(qiáng)的.作風(fēng)和不屈不撓的品質(zhì)，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)他們堅(jiān)持不懈永不放棄的頑強(qiáng)精神，為了理想而不斷地拼搏努力。在學(xué)習(xí)上樹(shù)立克服困難的信心和勇氣，敢于自我挑戰(zhàn)。在生活中樹(shù)立積極向上人生態(tài)度，比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)、比進(jìn)步，克服一切消極的因素，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新時(shí)代青年。
紅歌就是號(hào)角，催人奮進(jìn)；紅歌就是旗幟，引領(lǐng)我們繼往開(kāi)來(lái)。我們將用紅歌鏗鏘的音調(diào)激勵(lì)自己奮發(fā)向上，今日用知識(shí)來(lái)武裝自己，明天來(lái)把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！
紅色故事演講稿3-5分鐘 5
各位老師：
大家好!
我是四年級(jí)二班的xxx，我演講的題目是《歌唱二小放牛郎》。
“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……”聽(tīng)著這首優(yōu)美而熟悉的歌曲，你一定會(huì)想起抗日小英雄王二小的動(dòng)人故事吧，但你知道他是哪里人嗎?
讓我揭開(kāi)這個(gè)謎吧!
王二小，河北省平山縣宅北鄉(xiāng)南滾龍溝村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。
1941年9月16日，二小在一個(gè)大山坡上放牛，日軍300余人向南滾龍溝襲來(lái)，當(dāng)日軍兇狠地用刀逼著二小為他們帶路抓八路時(shí)，二小非常清楚《晉察冀日?qǐng)?bào)》報(bào)社的'工作人員和戰(zhàn)士就在四面的山上隱藏著。
他牽著牛機(jī)智地領(lǐng)著鬼子在三道壕慢慢地轉(zhuǎn)，從上午9點(diǎn)多轉(zhuǎn)到了下午3點(diǎn)多。
在二道泉山頂，他猛地抱住一個(gè)鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個(gè)鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。這時(shí)埋伏在山頂?shù)膱?bào)社武裝隊(duì)發(fā)起了攻擊，一舉殲滅了這股敵人。
記者方冰對(duì)此事進(jìn)行了采訪，并結(jié)合他平時(shí)采訪的其他故事，與作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，發(fā)表在1942年的《晉察冀日?qǐng)?bào)》元旦副刊《老百姓》上。
后來(lái)，王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，二小成了千千萬(wàn)萬(wàn)兒童心目中的英雄。
今天，我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重溫那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時(shí)，一定要不忘國(guó)恥，發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興我中華，不讓歷史重演。
我的演講完了，謝謝!
紅色故事演講稿3-5分鐘 6
各位老師：
大家好!
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑�！边@句詩(shī)述說(shuō)了紅軍百折不撓的精神。試問(wèn)，我能有這種不怕挨餓，吃苦和風(fēng)吹日曬的精神呢？我想我應(yīng)該向紅軍學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神。
“紅軍”二字的紅排在首位，讓我一下子就想到了如鮮血般的紅色，那種張揚(yáng)，那種即便付出鮮血和生命也要堅(jiān)持走完長(zhǎng)征路的信念。而排在第二的軍字，就是代表著軍人的精神，那是一種怎樣的精神呢？它就像沙漠中的白楊有著筆直的樹(shù)干，沒(méi)有多余的分枝，它的根深深的扎在地底下為自己攝取所需要的'水分，無(wú)論地底下的水源離它的根有多遠(yuǎn)，它都會(huì)竭盡所能的將根伸向水源，這種行為正體現(xiàn)了軍人的品質(zhì)。我最常聽(tīng)到奶奶和我說(shuō)紅軍長(zhǎng)征的故事，她說(shuō)紅軍在長(zhǎng)征途中，常常因?yàn)闆](méi)有足夠的糧食，而挨餓，當(dāng)他們餓急了的時(shí)候，他們會(huì)去挖野菜，草根，樹(shù)皮來(lái)填飽自己的肚子。還有敵軍的圍追堵截也是紅軍在長(zhǎng)征途中遇到的十分棘手的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)敵軍派了幾十萬(wàn)大軍在我軍前方堵住我軍去路，后面又有敵軍在窮追不舍，左右攔截。紅軍一邊抵擋著敵軍的攻勢(shì)，一邊找到敵軍薄弱的地方，硬生生將敵軍的包圍圈撕出一個(gè)裂口，踏著無(wú)數(shù)不知敵我的尸體，沖出包圍。其實(shí)紅軍的困難不僅僅只有這些，還有如缺醫(yī)少藥，疲勞困乏，傷病困擾等。
我們現(xiàn)在的教育條件這么好，生活又富裕，如果我們還不認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，又怎能對(duì)的起在長(zhǎng)征路途中犧牲的紅軍將士們！我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的精神，他們的品質(zhì)。
紅色故事演講稿3-5分鐘 7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
《秋夜將曉出籬門迎涼有感》這首詩(shī)描寫(xiě)了祖國(guó)的大好河山在陷入敵手之后，被南宋軍隊(duì)遺棄在中原的老百姓的悲慘遭遇與痛苦生活，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)敵人的痛恨、對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛(ài)的思想感情。
讀完這首詩(shī)，我陷入了沉思，這首詩(shī)是詩(shī)人陸游被罷官后自己在家鄉(xiāng)寫(xiě)的一首詩(shī)，雖然陸游遠(yuǎn)離朝廷，在偏遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，可這種熱愛(ài)祖國(guó)的思想實(shí)在讓我們敬佩。
其實(shí)，愛(ài)國(guó)并不是只是偉人們才可以做到的事情，也并不是只有做出偉大的事情才叫愛(ài)國(guó)。只要我們?cè)谧约旱膷徫簧媳M心盡力、盡職盡責(zé)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、忠于祖國(guó)，這都是愛(ài)國(guó)的'表現(xiàn)。在我們的生活中，不也有為了祖國(guó)而無(wú)私奉獻(xiàn)的人嗎?就拿狼牙山五壯士來(lái)說(shuō)吧，五位壯士為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后英勇跳崖。這種偉大的愛(ài)國(guó)精神直到今天依然令人肅然起敬!幾十年過(guò)去了，但那“打倒日本帝國(guó)主義!”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”的聲音好像還在耳畔回響，五壯士用生命譜寫(xiě)了一曲可歌可泣的英雄壯舉······
在我們的身邊像狼牙山五壯士一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，敢于犧牲的人有很多，他們都在為祖國(guó)的發(fā)展做出自己的一份力：老師們?nèi)找共賱诮虝?shū)育人，警察叔叔風(fēng)雨無(wú)阻保一方平安，白衣天使置生死不顧救死扶傷，農(nóng)民伯伯不辭辛苦勤耕苦作，這就是愛(ài)國(guó)。一個(gè)人的力量雖小，可匯集起來(lái)卻是千萬(wàn)份力量，我相信，只要我們有一顆愛(ài)國(guó)的心，我們就一定會(huì)把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)!
紅色故事演講稿3-5分鐘 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我今天要跟大家分享的觀點(diǎn)是“學(xué)會(huì)認(rèn)命”。講到認(rèn)命也許你會(huì)認(rèn)為這是消極的人生觀，因?yàn)槲覀兘?jīng)常說(shuō)要把命運(yùn)掌握在自己的手里，要敢于跟命運(yùn)抗?fàn)�。但是，我要說(shuō)的`“認(rèn)命”，其實(shí)并不是放棄努力，放棄追求，放棄拼搏，我想重點(diǎn)表達(dá)的是人貴有自知之明，必須要適當(dāng)?shù)臅r(shí)候接受現(xiàn)實(shí)。
與盲目的抗?fàn)幈容^起來(lái)，“認(rèn)命”是一種獨(dú)特的主張。第一，認(rèn)命的前提是知命�？鬃诱f(shuō)，五十而知天命。意思是他在五十歲的時(shí)候，徹底地認(rèn)清了自己的天命。我們何嘗不可以早一些，在三十歲或四十歲的時(shí)候就知天命呢？第二，認(rèn)命是在努力之后。有道家隱者譏諷孔子“知其不可而為之”，但是，這也可以算是表?yè)P(yáng)。因?yàn)槟阒挥信Σ拍苤褪侵雷约盒信c不行。你都不曾努力，你又怎么知道自己行不行呢？第三，認(rèn)命是坦然地接受。只有我們竭盡所能之后，才能沉靜地接受人力所無(wú)法改變的部分。否則，所謂的認(rèn)命總是充滿無(wú)奈與憂傷。
學(xué)會(huì)認(rèn)命最大的好處在于不再瞎折騰。比如，你是一個(gè)大齡“剩女”，當(dāng)你認(rèn)命之后，就不再因?yàn)樽约旱墓掳�，而讓自己始終孑然一身，甚至孤獨(dú)終老。又比如，你被人蠱惑加入了某個(gè)直銷組織，幾經(jīng)折騰，錢也花了，時(shí)間也花了，可是錢依然沒(méi)有賺到。你說(shuō)你該不該認(rèn)命呢？踏踏實(shí)實(shí)地工作不可以嗎？再比如，現(xiàn)在有些人把許多精力投入到自媒體上邊，可是，掙錢卻遙遙無(wú)期，這個(gè)時(shí)候該認(rèn)命了，換一份工作老老實(shí)實(shí)地干吧。
年輕時(shí)折騰一下是可以的。但是，切記：只有少數(shù)不認(rèn)命的人成功了，而大多數(shù)不認(rèn)命的人都把自己的人生給毀了。
紅色故事演講稿3-5分鐘 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。今天我國(guó)旗下演講的題目是《閱讀紅色經(jīng)典，共建書(shū)香校園》。
春風(fēng)清盈，流水靜聽(tīng)，書(shū)香拂面的五月天，XX高中校園讀書(shū)節(jié)開(kāi)始全面啟動(dòng)。
書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是采掘不盡的礦藏，一本好書(shū)，能夠讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，也可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，善于創(chuàng)造。
一個(gè)人不讀書(shū)，就會(huì)變得無(wú)知；一所學(xué)校不讀書(shū)，就會(huì)沒(méi)有生機(jī)；一個(gè)民族不讀書(shū)，就會(huì)變得落后。讀書(shū)的多少，已成為一個(gè)人，一所學(xué)校，乃至一個(gè)民族素質(zhì)高低的象征。在校園讀書(shū)節(jié)之際，學(xué)校特向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、崇尚讀書(shū)。在讀書(shū)中體味人生，感悟生命；在讀書(shū)中陶冶情操、健全人格；在讀書(shū)中提高品味，成長(zhǎng)成才。
二、品讀經(jīng)典。讀好書(shū)，好讀書(shū)。與書(shū)為友，益智明理；品讀經(jīng)典，汲取精華，感悟真理。
三、博覽群書(shū)。時(shí)代的`發(fā)展需要我們用淵源的知識(shí)武裝自己，用扎實(shí)的知識(shí)駕馭人生。
四、讀以致用。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。只有將讀書(shū)、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)知行統(tǒng)一。
五、終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)、讀經(jīng)典，讀出人生的充實(shí)與美麗。
讀書(shū)文化的薪火，需要我們身體力行，代代相傳�！皢�(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，夜以繼日的遨游學(xué)海，讓我們積極參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕，讓閱讀成為習(xí)慣，使書(shū)香浸潤(rùn)校園。
紅色故事演講稿3-5分鐘 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我軍在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，能夠取得勝利的重要原因就是嚴(yán)格遵循為人民服務(wù)的基本原則，用嚴(yán)明的紀(jì)律，贏得了廣大人民群眾的支持和擁護(hù)，同時(shí)也確保了部隊(duì)的令行禁止與戰(zhàn)斗力的不斷增強(qiáng)，由此才取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與解放戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，帶領(lǐng)中國(guó)人民進(jìn)入了嶄新的'歷史時(shí)期。
與人相似，每個(gè)人都有著不同的生理基因，而紅色基因作為一種外在的文化基因，這種基因不同于人身體內(nèi)部通過(guò)生命所遺傳來(lái)的基因。這種紅色基因的傳承，相比生命基因來(lái)說(shuō)，不是自然而然輕而易舉就得來(lái)的。在軍隊(duì)中傳承紅色基因，需要細(xì)化落實(shí)到軍隊(duì)中的每個(gè)人身上，對(duì)每位軍人進(jìn)行紅色基因的教育與培養(yǎng)。由此看來(lái)，在軍隊(duì)中傳承紅色基因，自然就需要更大的難度。如果我們不刻意維持或者說(shuō)有意培養(yǎng)，那么這種基因就可能逐漸損蝕甚至從我們的人民軍隊(duì)中剝離開(kāi)去。
而今，軍隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)的一些腐敗墮落分子相繼落馬，這除了相關(guān)監(jiān)管不力、制度約束不夠之外，也折射出了在軍隊(duì)內(nèi)部傳承紅色基因的必要性。而國(guó)際政治形勢(shì)的紛繁復(fù)雜，國(guó)際政治局限存在的不穩(wěn)定因素，國(guó)外社會(huì)思潮的不斷涌入，這是軍隊(duì)傳承紅色基因的外在要件。以此來(lái)看，我們當(dāng)前軍隊(duì)必須要加強(qiáng)紅色基因的傳承。通過(guò)提高軍隊(duì)每位士兵的拒腐防變能力，才能讓軍隊(duì)內(nèi)部的每一位領(lǐng)導(dǎo)干部以嚴(yán)格的紅色基因凈化自身思想基因，提高自身對(duì)于侵蝕的抗拒力，提高拒腐防變能力。
時(shí)代在發(fā)展，出色的紅色文化基因卻不會(huì)變。只有加強(qiáng)對(duì)于軍隊(duì)紅色基因的培育傳承，才能讓我軍的戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，同時(shí)拉近軍民之間的魚(yú)水關(guān)系，最終有利于建設(shè)一支新時(shí)期能打贏、不變質(zhì)的軍事隊(duì)伍，而這既是維護(hù)我國(guó)社會(huì)穩(wěn)定和平的迫切要求，也是軍隊(duì)更好服務(wù)人民群眾的現(xiàn)實(shí)需要。
紅色故事演講稿3-5分鐘 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位女士們、先生們、朋友們：
大家好！
經(jīng)過(guò)大家的共同努力，“二機(jī)人贛州紅色游”今天就要落下帷幕了！這次贛州紅色游之所以能舉辦成功，完全是大家關(guān)心、支持、和配合的結(jié)果，因此，在這隆重盛大的歡送晚宴上，請(qǐng)?jiān)试S我代表“二機(jī)人贛州紅色游"策劃組向參會(huì)的全體同志再次表示最衷心的感謝！同時(shí)還要向?yàn)椤摆M州紅色游"提供愛(ài)心贊助的全體同志再次表示最崇高的敬意！
贛州，是具有2200多年歷史的名勝古城，它不僅有底蘊(yùn)深厚、遠(yuǎn)流長(zhǎng)的客家化，而且還有豐富多彩、取之不盡的紅色旅游資。在贛州舉辦“紅色旅游”，“以游會(huì)友、增進(jìn)交流、祝福明天、共享快樂(lè)"，完全符合我們二機(jī)人的心愿，是當(dāng)前相聚會(huì)友、增進(jìn)情感的一種創(chuàng)新形式。通過(guò)這兩天的參觀旅游，大家感受之深，受益匪淺，它使我們了解了歷史、增長(zhǎng)了知識(shí)、陶冶了情操、堅(jiān)定了信念。我們“贛州紅色游”的目的已經(jīng)達(dá)到，我們“贛州紅色游”的目標(biāo)己經(jīng)實(shí)現(xiàn)。古人說(shuō)得好：“天下沒(méi)有不散的`宴席”。明天大家就要告別贛州啟程歸途了，在這難舍難分、相互牽掛的時(shí)刻，讓我們共同舉杯互致祝福、互道珍重吧！
有一首歌詞說(shuō)：“好花不常開(kāi)，好景不常在，今日離別后，何日君再？”在這里，我想說(shuō)：“贛州的好花天天開(kāi)，贛州的好景經(jīng)常在，二機(jī)人的友誼永長(zhǎng)存，今日離別后，明日君再！”我們期待后會(huì)有期！我們歡迎大家再到贛州！
最后，我代表策劃組預(yù)祝大家明天一路平安、旅途愉快！祝長(zhǎng)輩們身體健康、笑口常開(kāi)！祝晚輩們事業(yè)有成、萬(wàn)事如意！
謝謝！
紅色故事演講稿3-5分鐘 12
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
相信大家都擁有一顆愛(ài)國(guó)之心，那么，我們應(yīng)該怎樣做，才能真正做到傳承愛(ài)國(guó)的基因呢？今天就由我來(lái)為大家演講。
作為中學(xué)生的我們身在教室，到底怎么辦呢？沒(méi)錯(cuò)，就是學(xué)習(xí)，更加努力深入地學(xué)習(xí)，我們要不斷地閱讀紅色經(jīng)典，傳承紅色精神，激發(fā)紅色熱情。
在金搶火炮、槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)中，那些英勇無(wú)畏、以身殉國(guó)的英雄紅軍戰(zhàn)士們所做出的貢獻(xiàn)，就是犧牲生命，換來(lái)和平。例如：被尊稱為“抗戰(zhàn)軍人之魂”的張自忠，他為了祖國(guó)人民的利益，不惜犧牲了自己的生命。
還有，以身殉國(guó)的魯迅先生不僅是一名優(yōu)秀的作家，還是一名偉大的革命家。魯迅先生在文學(xué)方面給我們留下了寶貴的財(cái)富，他的一句：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”曾激發(fā)了多少青少年學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
記得有一天夜晚，魯迅先生出門散步時(shí)，恰巧遇見(jiàn)了一位車夫。那位車夫?qū)嵲谑翘F了。連一雙鞋都買不起，光著腳出門拉車，被地上的碎玻璃扎破了腳，正坐在地上“嗷、嗷、嗷……”直叫。魯迅先生看見(jiàn)后，趕緊回家拿藥和繃帶。為了方便給車夫療傷，他蹲下身體。
他曾說(shuō)：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅先生去世的時(shí)候，許多人自發(fā)地從四面八方趕來(lái)紀(jì)念他。直到靈車走遠(yuǎn)了，人們還在依舊目送那顆紅星。
不只是魯迅先生和張自忠為祖國(guó)做出了巨大的`貢獻(xiàn)。歷史上，還有投江的屈原、匈奴不滅，何以家為的霍去病、精忠報(bào)國(guó)的岳飛、剿滅倭寇的戚繼光等。
只有閱讀紅色故事，我們才能真正體會(huì)到它其中的哲理，我們應(yīng)該榮幸以中華民族的一員的資格，成為世界上一名驕傲的公民。我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民，傳承紅色基因，從現(xiàn)在開(kāi)始就讓我們一起努力吧。
紅色故事演講稿3-5分鐘 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
今天，我想和大家分享一個(gè)紅色經(jīng)典故事。這個(gè)故事發(fā)生在1949年，當(dāng)時(shí)新中國(guó)剛剛成立，百?gòu)U待興。為了建設(shè)一個(gè)繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)，全國(guó)各地的英雄們紛紛響應(yīng)號(hào)召，奔赴內(nèi)地支援建設(shè)。其中，有一位名叫張思德的青年，他是一名普通的農(nóng)民，但是為了新中國(guó)的建設(shè)，他毅然決定放棄自己的家鄉(xiāng)，來(lái)到了大西南，成為了一名紅軍戰(zhàn)士。
在四川盆地的一個(gè)小山村里，張思德和其他紅軍戰(zhàn)士們一起戰(zhàn)斗。這里條件艱苦，交通不便，物資匱乏，但是他們依然奮發(fā)向前。在修建一條通往山外公路的過(guò)程中，他們遇到了很多困難，但是他們始終堅(jiān)信只要努力，就一定能夠克服困難。在修建過(guò)程中，張思德不幸犧牲，他的生命永遠(yuǎn)定格在了22歲。
雖然張思德離開(kāi)了人世，但是他的精神一直激勵(lì)著后人。在后來(lái)的歲月里，無(wú)數(shù)的張思德們涌現(xiàn)出來(lái)，他們?yōu)榱诵轮袊?guó)的建設(shè)，不惜犧牲自己的生命。他們的英勇事跡，讓我們深深地感受到了那個(gè)時(shí)代的革命精神和英雄主義。
這個(gè)故事告訴我們，為了新中國(guó)的`建設(shè)，無(wú)數(shù)英雄們舍棄了自己的家園，他們用自己的汗水和生命，為新中國(guó)的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的英勇事跡，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。
最后，我想說(shuō)，讓我們一起銘記歷史，傳承紅色基因，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗！謝謝大家！
紅色故事演講稿3-5分鐘 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好，我叫xxx，今天給大家?guī)?lái)的故事是《董存瑞炸碉堡》。
那天下午，董存瑞所在的六連正對(duì)隆化中學(xué)發(fā)起第二次總攻。突然，狡猾的.敵人，在橋上修了一個(gè)十分巧妙的暗堡，攔住了我軍沖鋒的道路。這時(shí)，董存瑞和戰(zhàn)友們紛紛向連長(zhǎng)請(qǐng)戰(zhàn)，要求把這座橋型暗堡炸掉。但爆破手們都無(wú)功而返。董存瑞看到戰(zhàn)友的傷亡，再次挺身請(qǐng)戰(zhàn)。
董存瑞挾起炸藥包，彎著腰沖了出去。暗堡里，敵人的機(jī)槍越打越緊，子彈帶著尖利的嘯聲，從他耳邊掠過(guò)。但董存瑞沉著機(jī)智，仍在忽左忽右地爬著。敵人的機(jī)槍打緊了，他就伏下不動(dòng)。敵人的機(jī)槍稍一停，他就飛似的向前躍進(jìn)幾米。突然，敵人的機(jī)槍又集中朝他打過(guò)來(lái)，他的腿受了傷，鮮血直流。但他仍抱著炸藥包猛沖到橋下。這橋離地面有一人多高，哪兒也沒(méi)有安放炸藥包的地方，董存瑞急得直攥拳頭。
這時(shí)，身后響起了嘹亮的沖鋒號(hào)聲，總攻的時(shí)間到了。大批的部隊(duì)像潮水般地涌了上來(lái)。碉堡上的磚頭一塊塊被推開(kāi)了，子彈像急雨一般向沖鋒部隊(duì)射去。董存瑞抬頭看了看橋頂，又看了看身后一個(gè)個(gè)倒下的戰(zhàn)友。不行，必須馬上把暗堡炸掉，否則有更多的戰(zhàn)友要倒下，也會(huì)影響整個(gè)戰(zhàn)役。想到這里，董存瑞毅然決然地將身子向左一靠，站在橋中央，左手托起炸藥包，緊緊貼住暗堡，右手猛地一拉導(dǎo)火索，巍然挺立，紋絲不動(dòng)，像是一尊雕塑。就聽(tīng)董存瑞高聲喊道∶為了新中國(guó)，沖啊!剎那間，一聲巨響，地動(dòng)山搖。敵人的暗堡被炸得粉碎。
謝謝大家欣賞我的故事!
紅色故事演講稿3-5分鐘 15
同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自三（4）班的xxx。今天，我要帶給大家的故事是革命英雄邱少云。
1952年10月11日，邱少云和他的戰(zhàn)友奉命去潛伏，他們潛伏的地方是在敵人盤踞三九一高地的山坡上，周圍沒(méi)有任何隱蔽身體的地形和樹(shù)林，偶爾飛起一只野雞，都會(huì)惹得敵人打上半天槍炮！在戰(zhàn)士們出發(fā)以前，部隊(duì)首長(zhǎng)特地對(duì)他們講：“你們這次潛伏，要靠巧妙的偽裝，要沉著，要遵守潛伏紀(jì)律。哪怕被敵人子彈打中了，也不能暴露目標(biāo)！”
天黑后，戰(zhàn)士們秘密地摸到了潛伏地。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，風(fēng)吹日曬、饑渴難耐……一直到第二天十一點(diǎn)鐘，忽然，敵人一陣胡亂掃射，一顆燃燒彈落在邱少云身邊，燒著了他身上的.野草！火很快蔓延到他身上，這時(shí)，他是完全可以撲滅火苗的。但是，他深切的懂得，這樣做，就會(huì)被山頂?shù)臄橙税l(fā)覺(jué)，潛伏在這里的幾十位戰(zhàn)友就有被暴露的危險(xiǎn)！火燒到了他頭上，燒焦了他的肌肉，他咬著牙，忍著、忍著，兩手深深地插入泥土，手上血肉模糊，他艱難地抬起頭，用微弱地聲音向離他最近的戰(zhàn)友說(shuō)：“勝利…是我們的…但是我……不能完成……任務(wù)了……你們……一定要完成！”說(shuō)完，他把燃燒的身軀緊緊地貼到地上，一直到犧牲，也沒(méi)動(dòng)一下。
同學(xué)們，這就是我們心中永遠(yuǎn)的英雄！更是我們學(xué)習(xí)的楷模！
紅色故事演講稿3-5分鐘 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好！我給大家?guī)?lái)的故事是《紅星照我心》。
“紅星閃閃，放光彩，紅星燦燦，暖胸懷�！蹦懵�(tīng)過(guò)這首歌嗎？這是電影《閃閃的紅星》里的歌兒，這部電影講的是小英雄潘冬子的`故事，他可了不起了！
冬子的爸爸是一位紅軍戰(zhàn)士，媽媽是游擊隊(duì)的交通員，他們一家子都是好樣兒的！冬子特別堅(jiān)強(qiáng)。媽媽被敵人殺害以后，他沒(méi)有被嚇倒，而是擦干眼淚，接替媽媽的任務(wù)，也成為了一名小交通員，發(fā)誓要消滅敵人，為媽媽報(bào)仇！
為了給游擊隊(duì)送鹽，冬子想出了一個(gè)好辦法。他把鹽化成鹽水，倒在衣服上，成功躲過(guò)了敵人的搜查。游擊隊(duì)的同志們把衣服里的鹽水?dāng)D出來(lái)，放在鍋里煮干，就得到了鹽。冬子可真聰明！
冬子還很機(jī)智。為了收集情報(bào)，他到米店當(dāng)伙計(jì)。大漢奸胡漢三懷疑他，三番兩次試探。冬子一點(diǎn)兒都不慌張，三言兩語(yǔ)就騙過(guò)了胡漢三，成功拿到情報(bào)，幫助游擊隊(duì)打了個(gè)大勝仗！最后，紅軍主力要開(kāi)赴抗日前線，冬子終于又見(jiàn)到了爸爸！
冬子戴上爸爸留給他的紅星，也成了一名紅軍戰(zhàn)士。瞧，他多自豪呀！
紅星閃閃，放光彩。
紅星燦燦，暖胸懷。
跟著毛主席，跟著黨，閃閃的紅星傳萬(wàn)代。
大家知道冬子的人物原型是誰(shuí)嗎？他就是許世友將軍的兒子許光。
許光在血與火的斗爭(zhēng)中長(zhǎng)大，他一心向黨，聽(tīng)黨話，跟黨走。他努力學(xué)習(xí)，成為了共和國(guó)首批北海艦隊(duì)的艦艇長(zhǎng)。作為黨的孩子，我們要像許光一樣，一心向黨，懷揣自信與自強(qiáng)，為祖國(guó)發(fā)展奉獻(xiàn)力量。
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