低碳生活教育演講稿通用

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。隨著社會一步步向前發(fā)展，越來越多地方需要用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的低碳生活教育演講稿通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

低碳生活教育演講稿通用1

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。當然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。

　　其實，低碳的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節(jié)，就可以起到降低能耗的作用。我的生活中的一些低碳小竅門就是針對節(jié)水方面的。生產(chǎn)自來水和處理污水都要耗費大量的能源。所以，節(jié)水就是節(jié)能。

　　例如；洗臉的水可以用來洗腳，洗衣服的水可以用來涮抹布，擦地板，然后這些廢水可以再沖馬桶；洗完菜的水可以用來澆花。別小看這些水的重復利用，積累下來，僅一個三口之家每月就可以節(jié)約一噸以上的水。

　　另外，如果每月手洗一次衣服，那么每臺洗衣機就可以節(jié)約用電，也就節(jié)約了發(fā)電的煤，同樣也就減少的二氧化碳的'排放，如果全國所有的家庭都能做到每月用手來洗一次衣服，減排的二氧化碳可以達到68。4萬噸，這個數(shù)是非常驚人的。同時洗衣機雖然好用，但是三兩件衣服就用洗衣機來洗也會造成不必要的浪費。

　　那么對于我們學生來說還有更多的方法節(jié)能

　　紙張的雙面使用，節(jié)約用紙；

　　不用一次性的筷子和一次性的飯盒；

　　不用一次性的塑料袋；

　　減少糧食的浪費；

　　隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭。

　　我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。

低碳生活教育演講稿通用2

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　全球氣候變幻無常、水土流失嚴重、溫室效應(yīng)明顯、耕地沙化蔓延、生存環(huán)境日益惡化，嚴重威脅著全人類的健康與生命。而低碳生活，就是指生活作息時所耗用能量要減少，從而降低碳，特別是二氧化碳的排放。

　　因此我們倡導大家都參與到綠色健康的“低碳新生活”中來。例如做到以下幾點：

　　外出時，如果路不是很長，可以步行，不需要坐車。這樣既鍛煉了身體，又減少了二氧化碳的排放，好處多多。

　　在家中，和爸爸媽媽一起種幾盆花，這樣既改善了空氣，又讓家中變得春意盎然，永遠都是綠色的。

　　少用紙巾，改用手帕，盡量少用一次性筷子，相當于保護了半片原本將被砍掉的森林。

　　用廢的電池不能和其他垃圾共同放在一個垃圾箱里，要把它們專門放進“廢舊電池垃圾箱”中；買衣服時，最好是買棉質(zhì)、亞麻和絲綢的'衣服，不僅環(huán)保，而且還耐穿、優(yōu)雅。

　　洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的八分之一等等。

　　老師們、同學們，讓我們從身邊的點點滴滴做起，為低碳生活做貢獻吧。

　　五年級二班全體師生

低碳生活教育演講稿通用3

老師們，同學們：

　　大家好！

　　眾所周知，以“城市，讓生活更美好”為主題的20xx年上海世界博覽會已正式開始，它倡導的理念是“低碳、綠色、環(huán)保”。那么，什么是低碳？為什么低碳生活方式會成為世界人民關(guān)注的時尚生活方式呢？我們又怎樣開始我們的低碳生活呢？

　　所謂“低碳生活”，就是指我們在日常生活中所耗用的能量要盡可能地少，從而減少二氧化碳的排放量。

　　隨著世界工業(yè)化的迅猛發(fā)展，人們的生活水平不斷提高。同時，大量的二氧化碳等溫室氣體被排放到空氣中，造成全球氣溫升高，從而引發(fā)不斷的自然災(zāi)害。從太湖藍藻到云貴大旱，從美洲的四月飛雪到亞洲的沙塵暴，一切都讓人們不得不對人類的行為做出深刻的'反思：我們還能無休止地掠奪地球資源嗎？我們將為我們的子孫后代留下一個怎樣的生存環(huán)境呢？我們?nèi)绾巫霾拍軠p少對自然的破壞呢？從京都議定書到哥本哈根會議，人們一直在努力尋找答案。保護環(huán)境、節(jié)約能源已成為深入人心的環(huán)保理念，低碳生活也成為我們急需建立的綠色生活方式。

　　有人說，低碳生活就是降低人們的生活水平嘛。其實不然，低碳生活是我們自然而然地節(jié)約身邊各種資源的習慣。日光燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停、夏天開著空調(diào)裹著被子冬天開著空調(diào)穿著單衣，這些顯然都是對社會資源的極大浪費，也都是需要我們改進的。要記牢：“節(jié)能就是最大的減碳�！�

　　也有人說，低碳是大人的事，離我們學生的生活還遠著點。其實也不然，在我的倡導下，我家的生活就慢慢低碳了：淘米水留著洗菜，洗衣水留著沖廁所，照明燈全部換成節(jié)能燈，紙張正反面使用，無人房間不開燈，電腦用完及時關(guān)閉……這些，不都是我們身邊的事么。每個家庭有著不同的情況，我們每個人都可以扮演重要的角色。經(jīng)過我們diy的不同的減碳方案，都會讓我們過著舒適的低碳生活。

　　節(jié)能減排很簡單，讓我們從身邊的點滴做起，從不起眼的小事做起，逐步培養(yǎng)我們的低碳生活方式，做一個緊跟時代潮流的負責任的少年。

低碳生活教育演講稿通用4

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　地球是我們賴以生存的家園，我們是地球的主人，應(yīng)該好好的保護地球環(huán)境�，F(xiàn)在古城紹興正在倡導市民過低碳生活，不污染環(huán)境，不浪費能源，讓城市生活更綠色，更環(huán)保，更美好。在我的建議下，我們?nèi)�家人都開始了低碳生活。

　　平時，外婆淘米后把淘米水都留下來，有些用來洗菜，有些用來澆花，淘米水洗菜能有效的.去除菜上的殘留農(nóng)藥，也能讓花長得更好，而且節(jié)約水資源。媽媽在洗衣服時，總是將較干凈的水用一個水桶裝起來，用來拖地或者沖馬桶，雖然多費了些功夫，但能更充分利用水資源。爸爸特意買了一輛電瓶車，平時上班和送我上下學遇到天氣好的時候盡量不開車，這樣不僅減少汽油的消耗，還減少了汽車尾氣的排放。我們家日常生活學習中紙張都是正反面打印，盡量節(jié)約每一張紙。我家安裝了太陽能熱水器，只要有是有太陽的日子，就有熱水可用來洗腳或洗澡，否則要用電加熱才有熱水，節(jié)約了電能�？�，我們一家都在盡自己的力量過低碳生活。

　　低碳生活對于我們這些普通人來說其實是一種生活態(tài)度，我們平時要特別注意四個節(jié)：節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從平時生活的點點滴滴做起，相信大家都愿意和我一起來過有意義的低碳生活。

　　只要我們大家一起去努力去過低碳環(huán)保的生活，就能保護我們共同的地球家園，我們就能擁有更美好的明天。

低碳生活教育演講稿通用5

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　低碳低碳，相信大家一定很熟悉，但是低碳又是什么，不低碳又會引發(fā)什么后果呢？今天跟我一起去參觀低碳博物館了解吧！

　　經(jīng)過一段時間的行車后，我們到達了低碳博物館，初看，低碳博物館的外形還以為是蛋黃派呢！兩邊黃黃的中間一個蛋心，但是你仔細一看會發(fā)現(xiàn)，中間那部分的頂端有一個地球，但地球還有點黃就不知道為什么。剛走進的第一眼，我就覺得穿越了十年，里面整一個未來的世界嘛！

　　我們先到的第一站，就是看4D，4D對我來說已經(jīng)不模式了，畢竟看過了嘛。但是倒挺新鮮的，因為在低碳博物館肯定不一樣，這次是坐在一車上看，內(nèi)容是地球聰一個綠色的生態(tài)環(huán)境變成一個沒有樹圓滾滾的球。這讓我想到了博物館的外形頂上那個球。原來就是說明全球變暖啊。原來是因為人類亂砍亂伐和亂用資源引起的。然后館里的所有東西都是圍繞環(huán)保這么一個話題。全球變暖使得南北極的冰川消失，北極熊無家可歸，這都是因為人們開車，開空調(diào)引起的。而且還不種植樹木，亂砍亂伐使得排放出去的`二氧化碳無法碳綜合引起的。

　　生活中的我，也是一個環(huán)保小衛(wèi)士，家里的垃圾都是分類，出去購物盡量減少使用白色塑料袋，使用手帕，在家盡快開風扇，外出基本都是公交車，自行車，自從參觀了低碳博物館，感覺環(huán)保更是當務(wù)之急。不但從自己做起，還要宣傳讓周圍的同學也參與到這樣的活動中。

低碳生活教育演講稿通用6

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　低碳生活，從我做起！請看我的低碳一天：

　　清早起來，我把刷過牙和洗過臉的水聚在盆里，用它來沖廁所；刷過奶瓶的水用來澆我種的康乃馨，讓它快快生長，多多吸收空氣中的二氧化碳，讓新鮮的空氣使我的呼吸更通暢！

　　七點半，到了上學的時間。媽媽送我步行去學校。一路上，我看到一些垃圾，便彎腰拾起來，放進分類垃圾箱，減少環(huán)境污染。

　　吃午飯時，我看到媽媽手里拿了雙一次性的筷子，連忙問道：“媽媽，你手里拿的'是什么？”“筷子啊。”媽媽一臉茫然。“干嘛的？”“這，吃飯呀。你這孩子，傻呀！”媽媽依然沒明白。我正色道：“要低碳！低碳��！媽媽，我們不能使用一次性的東西！”“哦。那這怎么辦呢？”媽媽終于明白了�！班牛�讓我想想。對了，就讓它成為我們家最后一雙一次性筷子紀念品吧�！薄昂茫　�

　　晚飯后，我和媽媽一起去超市逛逛。以前我常常讓媽媽買薯片，可是現(xiàn)在要低碳，所以———站在薯片面前，我狠狠地咽了咽口水，喃喃說道：“薯片，再見了，我不能再吃你了。唉，誰叫你是垃圾食品呢？”說完，我依依不舍地離開了薯片，買了些酸奶，麥片等綠色食品，裝進我們用舊衣服做的布袋里。

　　到睡覺的時間了，我關(guān)掉屋子里的節(jié)能燈，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

低碳生活教育演講稿通用7

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　有一首歌唱到：“地球爺爺已經(jīng)很累，默默承受人類的罪；地球爺爺意冷心灰，每天流下傷心眼淚；地球爺爺小小心愿，還他一片純凈空間；地球爺爺深深渴望，希望地球是最美的地方……”當天空不再純凈時，當河流不再清澈時，當空氣不再清新時，你是否會想到這一切是誰的所做所為？

　　是人類。當科技越來越發(fā)達時，汽車代替了馬車，空調(diào)代替了扇子，電視代替了廣播，電子郵件代替了郵差，電燈代替了油燈……這一切的'一切都表示著：科技技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活，在經(jīng)濟社會發(fā)展扮演不可或缺的角色。但人類沒有意識到，這一切的一切會將自己的家園毀滅。

　　記得有一回，我看見隔壁單元的阿姨把垃圾到我們家的車底下。我感到十分生氣，我生氣不是因為她把垃圾到我們家的車底下，而是因為垃圾桶就在旁邊，她為什么不扔進去呢？我只好把垃圾扔進身邊的垃圾桶。

　　對于這些我們該如何拯救呢？少坐汽車多步行，步行既有利于我們的身心健康，又使環(huán)境得到保障。外出時少用一次性物品，使白色污染降低。養(yǎng)成垃圾分類的習慣。經(jīng)常植樹，保持空氣清新。節(jié)約用水，用電。循環(huán)使用廢棄物品，節(jié)省資源浪費。

　　只要我們養(yǎng)成這些好習慣，天空將會變得純凈；河流變得清澈；空氣變得清新；地球?qū)�會變得更加美好�?/p>

低碳生活教育演講稿通用8

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　現(xiàn)在，已經(jīng)是xx世紀了，地球的科技越來越發(fā)達，從過去的猿人到現(xiàn)在的文明人，經(jīng)過了漫長的演變，現(xiàn)在，人們已經(jīng)可以運用自己的智慧，將汽油、鐵等東西攢在一起，做成汽車等東西了，可正是由于這些東西的誕生，地球的能源也越來越少，環(huán)境也越來越差……

　　據(jù)科學家們的推測，照地球現(xiàn)在的暖氣排放速度，不出20年，也可能是更短，地球的溫度將會上升x%，到那時，地球上三分之一的物種將會滅亡，地球上就再也看不到一些珍奇動植物等了。

　　現(xiàn)在的人，都愛在錢上做文章，大肆浪費，卻不知，地球能源也會消耗光的，按現(xiàn)在的.狀況消耗下去，能源遲早有一天會沒有的，所以，大家必須得做到節(jié)約能源，減少排放，過上低碳生活！首先，我們得從空調(diào)下手，空調(diào)是比較費電的，還會排放暖氣，所以，我們可以將電風扇放在下面，提高制冷效果，好少開一會空調(diào)，當空調(diào)開啟幾小時后關(guān)閉，馬上開電風扇。晚上用這個方法，可以不用整夜開空調(diào)，省電近50%其次，冰箱也很重要，冰箱里的東西最好占容積的xx%，或多或少都會費電，還有，看電視時，最好少開電視，以節(jié)約電源，在街上開的汽車，每天排放的尾氣會導致氣候變暖，還會污染空氣，所以，我們可以盡量步行，坐公交車，以減少尾氣排放。

　　我推薦的只不過是幾種方法，希望大家可以做到這些，過上低碳、環(huán)保的生活。

低碳生活教育演講稿通用9

親愛的老師和同學們：

　　大家好！

　　在20世紀末的氣候大會上，“低碳生活”是一個全新的概念，但卻提出了世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，反映了氣候變化引發(fā)的人類對未來的擔憂，世界對這一問題的共識日益增加。

　　目前，主流觀點認為，導致氣候變化的碳排放超標發(fā)生在人類生產(chǎn)和消費過程中。為了減少碳排放，一些消費和生產(chǎn)活動應(yīng)該得到相應(yīng)的優(yōu)化和限制。筆者認為，主流且有共識的“低碳生活”的主要理念，可以概括為“吃、住、行、用適度，不浪費，多運動”。如果用中國傳統(tǒng)文化來解釋這個概念的主要內(nèi)涵，可以簡化為“勤儉節(jié)約”。

　　“低碳生活”的理念著眼于人類的未來。近幾個世紀以來，以大量礦物能源消耗和大量碳排放為標志的工業(yè)化進程，使得發(fā)達國家的碳排放量遠遠領(lǐng)先于發(fā)展中國家。當然，正是這一工業(yè)化進程，使得發(fā)達國家在科技上領(lǐng)先于其他國家，使其生產(chǎn)生活方式長期習慣于“高碳”模式，形成全球性的“模式”，最終導致自身和整個世界被“高碳”綁架。第一次石油危機之后，再到氣候變化成為問題，發(fā)達國家突然意識到高能耗的生產(chǎn)和消費模式以及“低碳生活”的理念。雖然有學者對氣候變化的成因仍有不同看法，但由于“低碳生活”的理念至少符合“未雨綢繆”的審慎原則和追求完美的心理和理想，“我寧愿相信我所擁有的，也不愿相信我所沒有的”，因此“低碳生活”的理念逐漸被世界各國所接受。

　　世界受到氣候問題的困擾，但世界是由地理環(huán)境不同、發(fā)展階段不同的國家和地區(qū)組成的。我們必須努力就這一概念達成共識，并共同行動。當前必須在全面、公平、差異化的.原則下處理好以下幾個問題：短期利益與長期利益的協(xié)調(diào)、國家利益與全球利益的沖突與共贏、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟與整體經(jīng)濟。

　　利益的博弈與調(diào)整，國家意志與社團利益的對立統(tǒng)一，發(fā)達國家與發(fā)展中國家的資源共享與互助等。由此足見，要將“低碳生活”理念真正轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，會帶來怎樣的挑戰(zhàn)。

　　“低碳生活”最根本的挑戰(zhàn)是，它要求人類改變自工業(yè)化以來形成的生產(chǎn)消費理念，特別是那種消費至上的消費文化�，F(xiàn)有世界流行的主流經(jīng)濟理論基本建立在消費至上、消費者至上、競爭優(yōu)先的基礎(chǔ)上，它提高了社會生產(chǎn)的高效率，卻也一度導致了生產(chǎn)與消費領(lǐng)域不受控制的高碳排放。雖然消費至上看起來是美好的目標，但以“低碳生活”理念看來，它卻是犧牲人類長遠利益和整體利益的短視行為。所以，選擇“低碳生活”理念，就意味著我們必須拿出足夠的政治勇氣來進行一次資源和利益的再協(xié)調(diào)和再分配，而且我們還必須要有足夠的能力，并準備相應(yīng)的行動手段來審視我們的消費習慣。

　　“低碳生活”向人類提出的是前所未有的問題，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗、理論與選擇模式，我們唯一的選擇就是創(chuàng)新，創(chuàng)新我們的生活模式，以保護地球家園、為人類未來造福為宗旨。

低碳生活教育演講稿通用10

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　同學們，當你們在空調(diào)房里玩電腦時，當你們坐著私家車去游玩時，當你們在西餐廳里享受美味牛排時，你有沒有想過“低碳”這個問題呢？

　　低碳生活是指把生活作息時間所耗用的能量減少，減低二氧化碳的排放量�，F(xiàn)在，我們居住的地球面對的一個嚴峻問題就是怎樣有效地控制二氧化碳的排放量。的`確，現(xiàn)實生活中工廠任意排放的廢氣，汽車和摩托車越來越多，人們大量砍伐樹木、使用一次性用品等等。人類的各種行為正在不斷污染著地球的臭氧層。如果再任其發(fā)展下去，在不久的將來，地球肯定會不堪重負的。據(jù)一些科學家預(yù)測，照此速度發(fā)展，地球可能只有200年的生命了。

　　為了我們碧水藍天的家園，同學們，我們一定要行動起來，努力彌補。從現(xiàn)在做起，從我做起，從生活的每一點每一滴做起。比如：

　　1、少開摩托車和汽車，多開電動車、多騎自行車。

　　2、少吃肉制品，因為肉制品在生產(chǎn)過程中會產(chǎn)生很多碳。

　　3、少看電視，多看書。

　　4、多種樹。

　　5、少用塑料袋，自備購物袋。

　　同學們，讓我們一起為地球美好的明天做貢獻吧！

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