經(jīng)典誦讀演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿的使用越來越廣泛，那么一般演講稿是怎么寫的呢？以下是小編整理的經(jīng)典誦讀演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經(jīng)典誦讀演講稿1
尊敬的各位來賓、同志們、同學(xué)們：
在這春色滿園、花團(tuán)錦簇的日子里，我們迎來了漯河市中華文化經(jīng)典誦讀示范單位的授牌儀式，這表達(dá)了市委宣傳部、市婦聯(lián)、團(tuán)市委、市教育局對(duì)誦讀活動(dòng)的關(guān)心和重視，首先，我代表這些示范單位及實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生對(duì)關(guān)心支持這一活動(dòng)的各級(jí)指導(dǎo)表示衷心地感謝，并借此時(shí)機(jī)向關(guān)心支持實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展的各位指導(dǎo)和各位朋友表示熱烈的歡迎。
中華文化，博大精深，內(nèi)涵深化，“學(xué)一點(diǎn)古詩文，有利于陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想，有助于弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化，增強(qiáng)民族的信心和自豪感�！痹缭�1999年，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)就開展了中華文化經(jīng)典誦讀工程實(shí)驗(yàn)，在“天天二非常，受益終身”的原則指導(dǎo)下，先后舉辦了賽詩會(huì)、文藝匯演、手抄報(bào)評(píng)比等，同學(xué)們或背或講，充分展示了自我，在全市古詩文誦讀工程推進(jìn)會(huì)上，我校的匯報(bào)表演，得到了市委宣傳、團(tuán)市委的大力稱贊，我校被評(píng)為全市唯一的一所由省委宣傳部、省教育廳、團(tuán)省委等七家單位頒發(fā)的'省級(jí)誦讀特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校，市“三臺(tái)一板”作了大量報(bào)道，20xx年4月，在市區(qū)小學(xué)“優(yōu)秀古詩文背誦、朗讀”活動(dòng)中，我校獲得了總分第一名的好成績(jī)，乘此東風(fēng)，近幾年來，我們學(xué)校無論在升學(xué)考試中，或是在學(xué)科競(jìng)賽中，一直名列前茅，并先后榮獲了省教育實(shí)驗(yàn)先進(jìn)單位、省體育工作先進(jìn)單位、市教研先進(jìn)單位等。
教師們、同學(xué)們，今天是我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一大喜事，一大重事，這是政府及社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的寄托和煽動(dòng)，我們一方面不辜負(fù)各級(jí)指導(dǎo)的厚望，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷進(jìn)步教學(xué) 樣，在誦讀活動(dòng)中，逐步理解“天下為公”的理念，做“寧為玉碎，不為瓦全”的風(fēng)骨，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷，樹立“位卑未敢志憂國：的高尚品質(zhì)，做到”心能背，口能誦，行有 “，為爭(zhēng)創(chuàng)全國中華文化經(jīng)典誦讀示范市而不懈努力。
當(dāng)中華文化開場(chǎng)擺脫弱勢(shì)文化形象，挺直胸膛再次走向世界的時(shí)候，國人對(duì)自己的傳統(tǒng)文化便有了新的自尊與自信;當(dāng)國人下定決心“走自己的路”的時(shí)候，對(duì)本民族文化又有了新的選擇和期待;當(dāng)國人再度用新的目光打量中華傳統(tǒng)文化的時(shí)候，赫然發(fā)現(xiàn)它竟是一個(gè)用之不勁取之不竭的智慧之源，這就是――國學(xué)經(jīng)典
經(jīng)典誦讀演講稿2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這春暖花開的美好季節(jié)里，我們迎來了學(xué)校以“走進(jìn)名著，誦讀經(jīng)典”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)。
我們中華民族歷史悠遠(yuǎn)，在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，產(chǎn)生過一批非常優(yōu)秀、杰出的思想文化經(jīng)典，這是全人類寶貴的文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)該知道，應(yīng)該了解，應(yīng)該閱讀。比如說，先秦諸子中，我們可以從孔子那里讀到一顆愛心，構(gòu)建和諧；在孟子那里讀到一股正氣，平治天下；在墨子那里讀到一腔熱血，救助苦難；在韓非那里讀到一雙冷眼，直面人生；在老子那里讀到生活辯證法；在莊子那里讀到藝術(shù)人生觀；在荀子那里讀到科學(xué)進(jìn)取心——在孔、孟、墨、韓那里，我們可以讀到人生態(tài)度，在老子、莊子、荀子那里我們可以讀到人生智慧。一句話，我們可以從經(jīng)典中，讀人，讀人生，讀智慧，讀社會(huì)。這也是我們這一屆的讀書節(jié)為什么選“走進(jìn)名著，讀誦經(jīng)典”這個(gè)主題。
同學(xué)們，我們學(xué)校每年都舉辦讀書節(jié)，不管哪一年的讀書節(jié)，都是希望通過讀書節(jié)活動(dòng)，使全體師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。同學(xué)們通過大量的閱讀，涉獵群書，與大師對(duì)話，與經(jīng)典為友，與博覽同行，為精神打底，為人生奠基。
本屆讀書節(jié)，學(xué)校安排的活動(dòng)豐富多彩，如美文共享、經(jīng)典回味、好書推介、讀書方法大看臺(tái)、國學(xué)經(jīng)典誦讀等。相信同學(xué)們一定會(huì)有所獲。在活動(dòng)中，希望各個(gè)班級(jí)組建班級(jí)圖書角，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度；希望同學(xué)們和家長(zhǎng)一起積極參加“讀書節(jié)”親子閱讀活動(dòng)，和自己的爸爸媽媽分享讀書的感動(dòng)和樂趣。希望每節(jié)語文課前3—5分鐘進(jìn)行閱讀交流或背誦經(jīng)典。希望老師們積極參與學(xué)校、科組內(nèi)“教師讀書沙龍”活動(dòng)。讀一本經(jīng)典名篇，做儒雅教師。
同學(xué)們、老師們，本次讀書節(jié)歷時(shí)三個(gè)月，可以說貫穿整個(gè)學(xué)期，讓我們積極行動(dòng)起來，用心靈和書進(jìn)行交流，讓濃郁的書香充盈校園的`每一個(gè)角落，讓師生共同讀書成為一道永恒而亮麗的風(fēng)景線�；顒�(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將對(duì)每個(gè)班級(jí)的讀書開展活動(dòng)進(jìn)行全方位的展示，舉行盛大的閉幕式，在閉幕式上，將對(duì)活動(dòng)涌現(xiàn)出的突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行大力表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
同學(xué)們，加油吧！一旦與書結(jié)緣，注定就會(huì)與幸福結(jié)緣，一步一步邁向人世間最美好的境界！
經(jīng)典誦讀演講稿3
老師們、同學(xué)們：
詩歌可以說是一種最高的文學(xué)形式，它以最凝練的語言抒發(fā)最強(qiáng)烈的感情。古往今來詩歌深受人們的喜愛，人們用詩歌抒發(fā)著自己的喜怒哀樂之情、表達(dá)著自己強(qiáng)烈的愛憎。
詩歌，在人類文明史上占有相當(dāng)重要的地位。從屈原到拜倫；從但丁到雪萊；從《詩三百》到《神曲》；從《離騷》到《荷馬史詩》，可以說人類文明史本身就是一部詩歌的歷史。而泱泱，更是一個(gè)詩的國度，悠悠五千年譜寫了一首平仄相間，韻律疊生的錚錚民族之詩。
詩歌，也是我們中華民族文化的瑰寶，是文學(xué)作品中的精靈。作為炎黃子孫的我們，必須繼承并發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，將詩歌這化中的經(jīng)典傳承千年。
歷史不會(huì)忘記：李白，杜甫的流芳千古；徐志摩，聞一多的拳拳愛國；海子，顧城的時(shí)代絕唱作為人，我們幸福在詩歌的海洋里。
寫詩可以悟。，讀詩可以怡情。朗誦詩歌不僅可以使我們從中體會(huì)到美，感悟到，更能提高我們的審美情趣。特別是作為中專生、高中生的同學(xué)們，正處于心智等各方面塑造的關(guān)鍵時(shí)期，同學(xué)們?cè)谶@一段時(shí)間里，就應(yīng)該多讀詩，讀好詩，努力培養(yǎng)自己美好的.性情，高尚的情操，做一名有詩人氣質(zhì)的青年。
同學(xué)們，我們生活在一個(gè)國泰民安的偉大時(shí)代，我們更應(yīng)該以詩歌點(diǎn)燃青春，以詩歌贊美生活。以詩歌歌頌生命。老師們，同學(xué)們，年逝，但詩的青春難老。讓我們以這次詩歌朗誦會(huì)為契機(jī)，共同演繹詩的旋律，唱響詩的贊歌，歌頌我們偉大的時(shí)代，歌頌我們?cè)娨话愕慕鹕耆A！讓詩歌朗誦的聲音響徹我們的校園！
預(yù)祝xx小學(xué)詩歌朗誦比賽取得圓滿成功！
謝謝大家！
經(jīng)典誦讀演講稿4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
今天我演講的題目是《經(jīng)典誦讀，愛我中華》
國學(xué)經(jīng)典是中國的瑰寶，是中華民族生生不息、傳承國脈的精神紐帶，是炎黃子孫奮我叫XX，我演講的題目是：誦讀國學(xué)經(jīng)典真好。
幾天前，我誦讀了《中華誦，國學(xué)經(jīng)典誦讀》。它給我的感覺是：誦讀國學(xué)經(jīng)典真好！這本書讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，又明白了許多道理。我被《誦讀》里的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事所陶醉、感染。
讀完這本書，我從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取了精神食糧，從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、勤儉樸實(shí)、互助互愛的傳統(tǒng)美德。
我知道了經(jīng)典是一個(gè)民族、一個(gè)時(shí)代最有意義、最有價(jià)值的著作。經(jīng)典是傳統(tǒng)的具有權(quán)威性的著作，是直探人性本源的東西。經(jīng)典書籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，讓你不斷提升自己的精神境界。誦讀國學(xué)經(jīng)典真好！經(jīng)典既有宇宙深層的`道理，又有人生的理想；既有政治的智慧，又有歷史的教訓(xùn)，還有審美的情趣。
中華文明，博大精深，卓越輝煌；它是整個(gè)民族賴以生存的精神血脈、是浸潤(rùn)華夏兒女心靈的智慧食糧。品悟中華文化，傳承民族精神，需要我們誦讀中華文化中那些最優(yōu)秀、最有價(jià)值的篇章！國學(xué)讓我們?cè)诶^承中感悟，在創(chuàng)新中升華。
誦讀國學(xué)經(jīng)典真好！
國學(xué)經(jīng)典，您是中華五千年文明的積淀結(jié)晶，是曾經(jīng)鮮活生命迸發(fā)出來的智慧之光。優(yōu)秀詩詞歌賦還濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價(jià)值追求和審美理想。我在誦讀中感受到了中華文化的浸染；我在誦讀中學(xué)到了豐富的知識(shí)，我在誦讀中理解了中華民族的精神和美德。
誦讀國學(xué)經(jīng)典真好！通過誦讀國學(xué)經(jīng)典，我享受到了誦讀的樂趣！
謝謝大家！
經(jīng)典誦讀演講稿5
尊敬的各位嘉賓，老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天，來到仰慕已久的xx大學(xué)出席“中華誦？XX經(jīng)典誦讀進(jìn)校園xx大學(xué)篇”晚會(huì)，我感到十分高興。有著116年傳統(tǒng)歷史的xx大學(xué)景色優(yōu)美，是中國現(xiàn)代學(xué)制最重要發(fā)祥地之一，又是一所在國內(nèi)外都享有廣泛學(xué)術(shù)影響的大學(xué)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表教育部和國家語委對(duì)在xx大學(xué)成功舉辦這次晚會(huì)表示熱烈的祝賀！
“中華誦”活動(dòng)進(jìn)校園，是教育部黨組決定和倡導(dǎo)的。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢語言文化博大精深，千百年來流傳下來的優(yōu)秀詩詞歌賦濃縮了漢語韻律、詞章之美，寄寓著中華民族傳統(tǒng)的價(jià)值追求和審美理想，閃爍著以天下為己任的愛國主義光輝，展現(xiàn)出自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的高尚情懷。這些經(jīng)典是我們民族文化的重要標(biāo)志，是人類的'共同財(cái)富，成為啟迪一代又一代人的智慧、豐富我們情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通話誦讀經(jīng)典，體味、感悟人生哲理，陶冶情操，砥礪心志，受到優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的滋養(yǎng)，是中國傳統(tǒng)的治學(xué)、修身途徑。今天，建設(shè)人力資源強(qiáng)國，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，增強(qiáng)中華文化在世界的影響力，需要我們更加重視和發(fā)揮傳統(tǒng)文化在提高人文素養(yǎng)、增強(qiáng)民族凝聚力、提高文化軟實(shí)力方面的獨(dú)特作用。通過誦讀親近、熟悉經(jīng)典，理解、熱愛經(jīng)典，潛移默化中提升語言文字和人文素養(yǎng)及審美情趣，進(jìn)而把握我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，不僅有利于普及國家通用語言文字，提升公民語言文化素養(yǎng)，提高社會(huì)文明程度，也是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的直接而有效的途徑，應(yīng)該大力提倡，積極推進(jìn)。
XX年，教育部語言文字應(yīng)用管理司在部分省市開展了“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生——中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)”，兩年來，全國范圍的誦讀比賽、以四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日為主題的誦讀晚會(huì)等活動(dòng)，吸引了社會(huì)廣泛參與、電視及網(wǎng)絡(luò)等媒體的積極傳播，“中華誦”活動(dòng)的影響力逐步擴(kuò)大，受到了中宣部、中央文明辦的表揚(yáng)，也得到了社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。在湖南長(zhǎng)沙剛剛閉幕的第五屆海峽兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇上，“中華誦”經(jīng)典誦讀活動(dòng)已被列為兩岸文化交流的議題之一。XX年從xx大學(xué)開始的這項(xiàng)誦讀活動(dòng)，除了在全國繼續(xù)舉辦誦讀比賽和四個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日誦讀晚會(huì)外，還要舉辦新中國成立60周年專題誦讀晚會(huì)，并推進(jìn)誦讀活動(dòng)進(jìn)高校、舉辦中小學(xué)生“中華誦”夏令營，使經(jīng)典誦讀成為豐富學(xué)校教育和校園文化的重要內(nèi)容。
經(jīng)典誦讀演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我們?cè)诖寺≈嘏e行“書香”經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，誦讀千古美文,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，以經(jīng)典為伴，與圣賢同行。
今天，我們有幸邀請(qǐng)到了教體局領(lǐng)導(dǎo)()()來給我們指導(dǎo)工作，首先讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎;在此，我還要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來對(duì)我校工作的關(guān)心和支持;其次，我要感謝為這次活動(dòng)的順利開展付出辛勤勞動(dòng)的七年級(jí)全體師生、尤其是全體班主任和語文教師。你們辛苦了!
我們項(xiàng)城二中一直把經(jīng)典誦讀列為校本課程的必修課。本次比賽，是對(duì)我校七年級(jí)師生開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的檢閱和練兵，是對(duì)我校創(chuàng)建書香校園，傳承民族精神的展示。傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)豐厚，許多名篇，讀之字字珠璣，誦之金聲玉振。在抑揚(yáng)頓挫的朗誦聲中，我們可以感受中華民族深厚的文化淵源和人文精粹，同時(shí)也可以感受生命的厚重與永恒。
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華。”我們開展這次活動(dòng)，目的在于營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣。讓我們?cè)诖罅康拈喿x實(shí)踐中了解祖國悠久的.歷史和燦爛的文化，感悟祖國語言文字的博大精深，促進(jìn)校園文化建設(shè)，建設(shè)書香校園。
今后，希望全體同學(xué)在老師們的指導(dǎo)下，讓讀經(jīng)典、背經(jīng)典、唱經(jīng)典、演經(jīng)典、用經(jīng)典，成為同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)。 讓我們“與經(jīng)典同行， 循圣賢之道”，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，也希望經(jīng)典誦讀活動(dòng)在我們的校園里能夠異彩紛呈、經(jīng)久不衰。
親愛的同學(xué)們，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！苯裉�，我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘粋�(gè)展示誦讀風(fēng)采的平臺(tái)。愿每一位參賽選手都能“字正腔圓誦經(jīng)典，意氣風(fēng)發(fā)展才華”。最后，預(yù)祝今天的比賽圓滿成功!
謝謝大家!
經(jīng)典誦讀演講稿7
講方法，求實(shí)效，讓“經(jīng)典美文”走進(jìn)學(xué)生的心靈我�！罢b讀經(jīng)典美文，創(chuàng)編校本課程”課題研究開展已經(jīng)近三年了。我班學(xué)生也從一年級(jí)讀到了三年級(jí)。三年來，我組織學(xué)生誦讀了《三字經(jīng)》、《百家姓》、“唐詩三百首”、 《弟子規(guī)》等國學(xué)經(jīng)典。
下面以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》為例，談兩點(diǎn)體會(huì)。
一、以讀為核心，結(jié)合多種方法，讓孩子走進(jìn)“經(jīng)典”的世界
�。�1）讀。誦讀是核心。開始，孩子們對(duì)《弟子規(guī)》很好奇，每周一的“讀經(jīng)課”上都能興致勃勃地朗讀。小學(xué)生處在記憶力最好時(shí)期，不久，大家會(huì)背一部分了，還認(rèn)識(shí)了不少漢字�？墒牵@種單一的學(xué)習(xí)面臨新的問題：當(dāng)“新鮮勁”一過，有些孩子在誦讀時(shí)像小和尚念經(jīng)似的，有口無心。加之一些文言詞語晦澀難懂，孩子們明顯有了厭倦情緒。怎樣才能讓他們自主地學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》呢？根據(jù)孩子們的年齡心理特征，我改變了教學(xué)方式。讀經(jīng)課上，“喻教于樂”。老師領(lǐng)讀，學(xué)生個(gè)人領(lǐng)讀，小組領(lǐng)讀，男女分開讀，開火車接龍讀，比賽讀等多種朗讀方式并用。背誦時(shí)也變換著花樣激發(fā)孩子的興趣，如指名背，齊背，男女對(duì)背，開火車接龍背，擺擂臺(tái)賽背，師生對(duì)背，配樂背等等。孩子們表現(xiàn)欲很強(qiáng)，常常爭(zhēng)先恐后地表現(xiàn)自己。我也不斷地用各種方式鼓勵(lì)他們，給孩子一個(gè)笑容，伸一個(gè)大拇指，一句“你能行”，一朵小紅花，甚至是老師的一個(gè)不經(jīng)意的撫摸，都能讓孩子們陶醉不已，教學(xué)效果明顯提高。同時(shí)，老師適時(shí)地將信息技術(shù)與讀經(jīng)課程加以整合，讓教學(xué)手段更豐富，以迎合孩子的口味。在講解《弟子規(guī)》時(shí)，結(jié)合內(nèi)容我用許多中華美德故事來感化他們，如《孔子拜師》，《孔融讓梨》，《孟母三遷》，《黃香溫席》，《鐵棒磨成針》等等，我將這些曲折動(dòng)人的故事用flash動(dòng)畫播放出來，孩子們喜聞樂見，又明白了許多做人的道理。孩子們讀經(jīng)的興趣漸漸變濃了，《弟子規(guī)》大家都背得滾瓜爛熟。
很多同志認(rèn)為，小學(xué)生“讀經(jīng)”只需“不求甚解”，會(huì)讀會(huì)背了，長(zhǎng)大了自然就領(lǐng)悟了。但我發(fā)現(xiàn)，很多孩子，背得快忘得也快。二年級(jí)背過的《三字經(jīng)》，過了一個(gè)暑假就基本還給老師和書本了！反思經(jīng)典誦讀教學(xué)，我認(rèn)為僅僅圍繞讀下功夫似乎是不夠的。雖說“書讀百遍，其義自見”，但學(xué)生個(gè)體有很大差異。而且，很多孩子求知欲很強(qiáng)，并不滿足于僅僅會(huì)讀會(huì)背。因此，除了“讀”以外，我還嘗試以下一些手段，讓學(xué)生學(xué)得更好，印象更深刻。
�。�2）問。國學(xué)經(jīng)典有豐厚的文化底蘊(yùn)，學(xué)生肯定有不懂之處。我有意發(fā)動(dòng)學(xué)生去問，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子解決疑難問題。在校問老師，問同學(xué)；在家問父母，問家人；在社會(huì)，問他人，問身邊的每一個(gè)人。只有虛心請(qǐng)教，才會(huì)長(zhǎng)見識(shí)。
�。�3）查。查閱資料也是學(xué)經(jīng)典的重要方法�？唇滩�，找注釋；查字典、查詞典；更快捷、更方便的莫過于通過電腦上網(wǎng)查閱了，“國學(xué)經(jīng)典”的知識(shí)在網(wǎng)上也能“信手查來”。查閱同時(shí)做好查閱筆記。
�。�4）寫�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”就是古代的私塾教育，先生也是結(jié)合教讀，自讀，研讀，抄寫，默寫于一體的。我要求學(xué)生，學(xué)一段，抄一段，能力強(qiáng)的可以默寫。工工整整，既練了字，又加深了印象。孩子們看著自己抄好的作品，一副愛不釋手的表情。
老子說：“授人以魚，不如授之以漁�！敝挥薪探o了學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，學(xué)生才會(huì)學(xué)得實(shí)實(shí)在在，才會(huì)在自我學(xué)習(xí)的過程中得到全方位的鍛煉，知識(shí)與能力才會(huì)共同提高，學(xué)生綜合素質(zhì)才會(huì)大舉提升，受益終生。
二、聯(lián)系實(shí)際，引領(lǐng)生活，讓“經(jīng)典”走進(jìn)孩子的心靈
中國古代教育，都非常強(qiáng)調(diào)“做人”的教育，在知識(shí)教育里都滲透著做人的道理，貫徹著為人處世的準(zhǔn)則。在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下，從小培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，對(duì)孩子的身心健康、和諧發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義�？鬃釉唬骸吧俪扇籼煨�，習(xí)慣如自然�！币馑际钦f，一個(gè)人小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣是非常穩(wěn)固的`，終生都會(huì)起作用的。知識(shí)需要道德的引導(dǎo)，良好品格的養(yǎng)成對(duì)孩子一生的發(fā)展有著積極的影響。因此，如何將“經(jīng)典美文”融入孩子們的心靈，使他們的文化修養(yǎng)得到升華，在圣賢們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴影響下，讓孩子們的心靈變得更加純潔向善，從而真正提高誦讀活動(dòng)的實(shí)效性，是我們教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注的。
經(jīng)典誦讀演講稿8
老師和學(xué)生：
大家好！
今天我演講的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣》。
我們不能決定一個(gè)人生命的長(zhǎng)度，但我們可以決定生命的寬度和廣度。讀書是讓我們的生活更廣闊更豐富的最好方式。著名學(xué)者余虞丘老師曾經(jīng)說過：閱讀可以讓我們跨越時(shí)空，讓我們?cè)谌祟愇拿髦凶杂尚凶摺Ｊ堑�，我們的成長(zhǎng)需要實(shí)踐和磨練，但需要廣泛而持久的閱讀。
學(xué)校是傳授知識(shí)、教育人的地方，應(yīng)該是書香溢出的殿堂。多虧了老師和學(xué)生的共同努力，我們學(xué)校的各種閱讀活動(dòng)得以順利開展。讀詩背古詩處處洋溢著濃厚的閱讀氛圍。
這一學(xué)期，學(xué)校還充分利用了上午到校后和課前中午的時(shí)間，旨在通過早讀讓每個(gè)學(xué)生積累和理解祖國的經(jīng)典文化，開闊視野，豐富知識(shí)。我們也真誠地希望在老師的指導(dǎo)下，我們都能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，享受閱讀的樂趣。
閱讀過程是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過程。如果把我們每個(gè)人都當(dāng)成毛毛蟲，我相信，通過不斷的`閱讀，每個(gè)人都可以變成一只美麗的蝴蝶。快點(diǎn)行動(dòng)，讓閱讀成為我們每個(gè)人的習(xí)慣！讓我們的學(xué)校充滿書籍！讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，開闊視野，促進(jìn)學(xué)習(xí)，為周三的期中考試打好基礎(chǔ)。
最后祝同學(xué)們考試成績(jī)好。
經(jīng)典誦讀演講稿9
老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承民族文化。
眾所周知，國學(xué)是以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化。她包括了醫(yī)學(xué)、戲劇、書畫、星相等等。國學(xué)經(jīng)典是中華民族智慧的載體，是傳承千年世代吟唱的弦歌，她是一把開啟智慧的鑰匙。在誦讀經(jīng)典的過程中，感受中華五千年歷史的脈動(dòng)，聆聽古代圣賢孜孜不倦讀教誨，他們的話語點(diǎn)燃我們心底的明燈，照亮我們前行的腳步。
從《詩經(jīng)》里走出來，宛在水中央的窈窕女子，蕩氣回腸的經(jīng)典楚辭，更不用說老少莫不能誦的唐詩，那床前明月光，疑是地上霜的婉約思鄉(xiāng)，更有天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來的豪放。更不乏蘇軾那明月幾時(shí)有，把酒問青天的千古佳作，隨手撿拾的詩詞，都撼動(dòng)著我們的`靈魂……
誦讀國學(xué)經(jīng)典，感受中華文化的無窮魅力，領(lǐng)略中華民族多彩的風(fēng)土人情和深厚的文化內(nèi)涵。誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的種子悄悄撒播在我們心里，生長(zhǎng)在我們的人生旅途，讓我們受用一生。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國學(xué)經(jīng)典，是華夏文明經(jīng)久不衰的精神瑰寶，誦讀國學(xué)經(jīng)典，使我們情懷高尚，靈魂純潔，使我們的人生豐滿充盈。
經(jīng)典誦讀演講稿10
老師們，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《誦讀經(jīng)典傳承美德》
中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚，積淀著中華民族最深層次的追求，鑄就了中華民族的優(yōu)秀品格，推動(dòng)中華民族走向繁榮昌盛，使中華民族生生不息。在傳統(tǒng)文化的孕育下，名篇佳賦，燦若星河，一部又一部閃爍著光輝思想和深遠(yuǎn)智慧的經(jīng)典篇章被廣為傳誦。作為當(dāng)代的中學(xué)生應(yīng)肩負(fù)起誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重任。
凱勒曾經(jīng)說過：一本書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。經(jīng)典著作蘊(yùn)含著讓我們終身受益的人生哲理，彰顯著中華民族幾千年來熔鑄成的民族智慧；經(jīng)典著作告訴我們課本上學(xué)不到的知識(shí)，可以使我們知識(shí)淵博，豐富我們的人生；經(jīng)典著作讓我們建立自己的思想，擺脫平庸，讓我們走出自己狹隘的天地，胸懷世界，放眼未來!
同學(xué)們，我們要認(rèn)真誦讀經(jīng)典著作，接受祖國傳統(tǒng)文化的熏陶。通過誦讀經(jīng)典，可以與圣賢對(duì)話；通過誦讀經(jīng)典，可以傳承美德；通過誦讀經(jīng)典，可以凈化我們的心靈，洗禮我們的思想，升華我們的品格。讓我們開啟心靈的.大門，共同來感受傳統(tǒng)文化的博大精深。讓我們把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來，做到“知行統(tǒng)一，學(xué)以致用”
教的最高境界是學(xué)，學(xué)的最高境界是敬學(xué)。我們一中以傳統(tǒng)文化中“敬學(xué)”的理念為指引，高度重視傳統(tǒng)文化的教育和經(jīng)典著作的誦讀，高度重視教師和學(xué)生的心靈成長(zhǎng)，為廣大師生提供了豐厚的文化底蘊(yùn)和強(qiáng)大的精神支撐。走在美麗的一中校園，看到學(xué)生得體的舉止，聽到學(xué)生的禮貌問好，發(fā)現(xiàn)拾金不昧、助人為樂的現(xiàn)象，感受到老師的敬業(yè)、學(xué)生的樂學(xué)，心里總是暖暖的，這就是美德的力量，這就是文化的力量。
同學(xué)們，讓我們一起誦讀經(jīng)典，傳承美德。讓濃濃的經(jīng)典書香彌漫在一中校園，讓經(jīng)典潤(rùn)澤我們的心靈，讓美德伴隨我們一路成長(zhǎng)!
謝謝大家！
經(jīng)典誦讀演講稿11
各位老師全體同學(xué)：
大家好！
金秋送爽，陽光明媚。我們?nèi)w師生共聚一起成功舉行“慶國慶”詩歌朗誦比賽，并以此來迎接國慶的到來。首先，我要對(duì)參與此次活動(dòng)的組織教師和所有參賽學(xué)生表示衷心的感謝。正是由于你們賽前的積極準(zhǔn)備和辛勤工作，才使得本次活動(dòng)能夠順利的、成功的舉行。剛才十九個(gè)班的全體同學(xué)給我們大家奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的詩歌朗誦比賽，優(yōu)美的詩歌再加上同學(xué)們充滿激情、流暢的'朗誦，使我們這里每一位傾聽者都得到了一次精神上的洗禮和思想上的升華。通過這一首首歌唱祖國、贊美祖國的詩辭，使我們每一個(gè)人都真切的感受到了祖國的強(qiáng)大和作為一名中國人的自豪。
這也正是我們舉辦此次活動(dòng)的目的之一，希望通過活動(dòng)來逐漸培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情和集體榮譽(yù)觀念，具體到學(xué)生的日常生活當(dāng)中，就是要培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們學(xué)校，熱愛我們的班集體，用自己生活中的點(diǎn)滴行動(dòng)來為我們集體增光，為我們學(xué)校添彩。
舉辦本次活動(dòng)的目的之二還在于通過此次活動(dòng)，要在學(xué)生以后的學(xué)習(xí)中掀起一股愛好朗讀的學(xué)習(xí)熱潮。因?yàn)榻?jīng)常性的帶有感情的去多讀一些優(yōu)美的文章或詩歌，不僅可以陶冶我們的情操，而且可以鍛煉同學(xué)們的日�？谡Z表達(dá)能力，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，“讀書破萬卷，下筆如有神”等等名言警句都強(qiáng)調(diào)了“多讀”的重要性。所以我們希望此次活動(dòng)以后，每一位同學(xué)都能充分利用好每天的早讀時(shí)間，多朗讀，多背誦一些有意義的文章，以提高自己的綜合素質(zhì)。最后，我代表全體教師、同學(xué)向在此次比賽中獲獎(jiǎng)的班級(jí)表示衷心的祝賀。祝賀他們經(jīng)過自己不懈的努力，不斷地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，最終贏得了屬于自己的榮譽(yù)。
講到這里，聯(lián)系我們學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中的種種表現(xiàn)，我們就知道了自己和他人的差距究竟差在什么地方，我們所差的并不是比別人笨，而恰恰正是缺少了這樣的一種精神，所以借此機(jī)會(huì)，我希望我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，向今天獲獎(jiǎng)的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們敢于挑戰(zhàn)自我、敢于戰(zhàn)勝困難的精神，我想只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，就一定會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的美好明天！
經(jīng)典誦讀演講稿12
尊敬的各位老師、評(píng)委：
大家好！今天我演講的題目是《照進(jìn)心靈的一縷陽光》。
走進(jìn)我們惠廠小學(xué)，你抬頭看一看，就會(huì)看到十七根柱子上鐫刻著鎏金的大字，它們?cè)陉柟庀麻W閃發(fā)光，讓我們惠小的校園變得熠熠生輝�！叭柿x禮智信，溫良恭儉讓，忠孝廉恥勇”這十五個(gè)字道出了我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，也如一縷縷陽光把我們稚嫩的童心照亮。
側(cè)耳聽一聽，你會(huì)聽到每班瑯瑯的誦讀國學(xué)經(jīng)典的聲音。“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”，讀《三字經(jīng)》，讓我們學(xué)會(huì)了用榜樣的行為規(guī)范自己的舉手投足夠；“圣人訓(xùn)首孝弟 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文……”，讀《弟子規(guī)》，讓我們體會(huì)到了中華民族“孝”文化對(duì)人性深處的撞擊與激發(fā)；“昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見多聞。 觀今宜鑒古，無古不成今……”，讀《增廣賢文》，讓我們學(xué)會(huì)了取舍得當(dāng)，人格光亮。正如我們可敬的朱校長(zhǎng)在國學(xué)經(jīng)典這套校本課程里所寫的那樣：“國學(xué)經(jīng)典讓我們熱愛春花秋月，熱愛人間喜悅，能喚醒我們生活中的優(yōu)美與飛揚(yáng)，享受人生中的.快樂與柔軟！”這一席話，如一縷陽光讓我們孩童的心變得溫暖無比。
升入五年級(jí)后我們每周都要誦讀《增廣賢文》，它就像我良師益友，循循善誘；又如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我心田，讓我沐浴在經(jīng)典芬芳中�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之恩”、“千經(jīng)萬典，孝弟為先”讓我牢記要孝順自己父母親。爸爸媽媽對(duì)我關(guān)心是無微不至，為了讓我健康幸福地成長(zhǎng)，他們舍不得吃，舍不得穿。我也要為爸爸媽媽做些力所能及事，如洗衣、做飯；要懂得感恩，記住他們生日；要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答他們養(yǎng)育之恩。這些不都是《增廣賢文》帶給我啟示嗎？它就像一縷陽光照亮了我心靈。
記得那天是星期一，早上七點(diǎn)半，我們照例舉行升旗儀式。我看到藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵云，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)著，我聽到了校領(lǐng)導(dǎo)說：“今天我們要舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的頒獎(jiǎng)儀式，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)上來領(lǐng)獎(jiǎng)……”“我會(huì)獲獎(jiǎng)嗎？那次誦讀，我背得應(yīng)該是100分吧，為了能夠誦讀好，我一回家就拿出《增廣賢文》這本書，開始給媽媽讀，給弟弟讀。聽媽媽說，我晚上睡覺做夢(mèng)時(shí)，還背著”知己知彼，將心比心。 酒逢知己飲，詩向會(huì)人吟。……“簡(jiǎn)直是走火入魔了。我好想聽到我的名字，心嘣嘣直跳，忐忑不安，終于念到我們五年級(jí)的名單了，當(dāng)我聽到”劉新萌“時(shí)，我懸著的心才放下了，我真是大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我高興地跑到升旗臺(tái)前，從陳麗芳老師的手里接過獎(jiǎng)品，此時(shí)我的心里像抹了蜜一樣甜，腦海里想到了那句”朗誦國學(xué)須用意，一字值千金“的名言，朗誦國學(xué)確實(shí)讓我收獲了很多很多，而讀國學(xué)經(jīng)典更是如一縷陽光一樣，成為我生命中必不可少的一部分。
中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，燦若云霞，輝耀千秋。愿我們的校園從此書聲瑯瑯，翰墨飄香；愿我們的同學(xué)從此文思泉涌，談吐高雅；愿我們都以經(jīng)典為伴，將國學(xué)精粹繼承和發(fā)揚(yáng)光大，讓國學(xué)這一經(jīng)典成為照亮我們每個(gè)人心靈的一縷陽光！
經(jīng)典誦讀演講稿13
敬愛的評(píng)委、老師：
早上好！
今天我誦讀的題目是《誦讀千古美文，夯實(shí)道德根基》。中華古詩文，是我國歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠，是中華民族的自豪和象征，是傳統(tǒng)文化中的綺麗瑰寶。閱，則賞心悅目；讀則瑯瑯上口；誦，則心領(lǐng)神會(huì)；吟，則意氣飛揚(yáng)。
我非常喜歡一首詩詞，那就是毛主席寫的《卜算子.詠梅》。
風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。
待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
誦讀經(jīng)典，會(huì)對(duì)我們小學(xué)生的道德、品行、性情、氣質(zhì)產(chǎn)生耳濡目染，潛移默化的影響，是一種極見功效的人格熏陶教育。
古人云：“讀書百遍，其義自見�！薄笆熳x唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟�！币晃惶丶�(jí)教師也說：“要反復(fù)誦讀，把無聲的文字
變成有聲的語言，讀出感情，讀出氣勢(shì)，如出自己之口，如出自己之心�！笨梢�，誦讀經(jīng)典是多么的重要。我們小學(xué)生此時(shí)正誦讀著《弟子規(guī)》中的“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”，朗誦著孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，朗誦著王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”，朗誦著李坤的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，朗讀著李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”……在瑯瑯的誦讀聲中，我們猶如與歷代圣賢平等對(duì)話，感受到先輩們先進(jìn)的思想。不知不覺地體驗(yàn)到人對(duì)自然生命的關(guān)心，體驗(yàn)到要尊重勞動(dòng)，體驗(yàn)到朋友之間深厚的友情。
十年樹木，百年樹人。誦讀千古美文是樹人之根本。在誦讀中，中華民族的精神激勵(lì)著我們，中華民族的文化滋養(yǎng)著我們。書聲瑯瑯，開卷有益。一代新人的'成長(zhǎng)，將受益于千古美文的文學(xué)滋養(yǎng)——“先天下之憂而憂，后天下之樂而”的胸懷；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的準(zhǔn)則；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神；“要留清白在人間”的高潔……這一切，都將成為我們道德的根基。
謝謝大家！我的演講完了。
經(jīng)典誦讀演講稿14
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家早上好！我們今天演講的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香浸潤(rùn)人生》。
不用穿越歷史，就能了解祖國燦爛的文明；不需要周游世界，就可以了解風(fēng)土人情；不需要親身實(shí)踐，就能掌握很多有用的東西。知識(shí)。這就是讀書的作用。從小到大，我們讀了很多書，不斷從中獲取知識(shí)和力量，很多書對(duì)我們的生活產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
書籍是文化的載體。閱讀不僅可以增加我們的知識(shí)，而且還有很多好處。
讀書可以說是最環(huán)保最綠色的休閑方式。它沒有空間限制，可以在家里、戶外、車?yán)�、任何可以坐、站、躺的地方閱讀；它沒有時(shí)間限制，你可以用充足的時(shí)間閱讀偉大的作品，也可以在時(shí)間緊張的時(shí)候閱讀短文；它不消耗資源。一本書，或者一杯綠茶，一把小茴香豆，都能帶給你長(zhǎng)久的愉悅感覺。讀書可以讓你的思想插上翅膀。書中可與徐霞客游名山大川，領(lǐng)略“五岳歸來不看山，黃山歸來不看山”之美：可與李白去喝一杯，感受野“五花馬，千金鐐銬，交與童子換好酒，與你銷售千古”；可以和岳飛一起開長(zhǎng)途車，感受“志在吃路虎肉，笑在喝匈奴血”的自豪感。
讀書可以使人變得聰明。讀書是為了和人類歷史上的智者交流。能讓人發(fā)現(xiàn)自己的不足，增長(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界，提升自己的境界。宋代大文豪蘇東坡說：“肚子里有詩有書�！弊x書能讓人充滿氣場(chǎng)，讓人有精神底蘊(yùn)；它能讓人更理性、更冷靜地面對(duì)惡劣的環(huán)境，處理棘手的`問題，在危機(jī)時(shí)刻沉著冷靜。
讀書可以幫助人陶冶情操�！盎钤跁�，永遠(yuǎn)不會(huì)有嘆息�！边@是法律國作家羅曼羅蘭的名言。當(dāng)我們靜下心來讀書的時(shí)侯，就能感受到字里行間的意蘊(yùn)，體會(huì)到人生的哲理。讀書就能凈化人的心靈，恬淡愉悅了人的精神。使人能正確對(duì)待榮辱，明理得失，正確面對(duì)生活中的挫折和不幸。當(dāng)你處于鬧市喧囂的時(shí)候，一句的“采菊東蘺下，悠然見南山”就可以讓你感受到自然的寧靜；當(dāng)你身處逆境心灰意冷時(shí)，一句“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”就能讓你重拾信心；當(dāng)你志得意滿，目空一切時(shí)，一句“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”就能使你警醒。
讀書有如此多的好處，你是否心動(dòng)了呢？人的一生一定要多讀書，勤讀書，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香浸潤(rùn)人生，這樣的人生才是有意義的人生，這樣的人生才是有趣味的人生。
經(jīng)典誦讀演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們：
大家好！
孟夏四月，百花爭(zhēng)艷，蒙山沂水，詩意盎然，“沂水二中詩歌朗誦會(huì)”今天正式開幕了，在此，我向光臨詩歌節(jié)的各位嘉賓表示熱烈的歡迎和崇高的敬意！
德國詩人荷爾德林有句名言：“人，詩意地棲居在大地上�！瘪R卡連柯也說過：“教育是詩一樣的事業(yè)。”那么，高中教育最應(yīng)該給孩子帶來什么？一位老教育家對(duì)自己的教育理想作這樣的描述：讓學(xué)生身心舒展地生活著，毫無畏懼地嘗試著，充滿詩意地期待著，這才是教育應(yīng)該給予的。
我們沂水二中“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建詩意校園”的教育理想，就暗合了這些理念。我們這樣解讀“教育理想”：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，涵育學(xué)校人文教育特色，在學(xué)校環(huán)境綠化、美化的基礎(chǔ)上，更加注重人文建設(shè)，追求物與人的和諧，形成健康、人文的整體學(xué)校文化形態(tài)和氛圍。
讓師生快樂學(xué)習(xí)、快樂工作、快樂生活在和諧溫馨而又富有詩意的環(huán)境中，師生都能用詩意的眼光自主審視周圍世界，以詩意情懷處理人與自然、社會(huì)以及自我的關(guān)系，形成健康、積極的人生態(tài)度，享受充實(shí)、美麗的人生。為此，我們沂水二中特地舉辦詩歌節(jié)。
我們由衷的希望：詩歌節(jié)像一位天使，幫我們插上隱形的翅膀，讓我們?cè)谠姼杳牢牡臉仿暲镒杂砂肯瑁?
我們執(zhí)著的堅(jiān)信：詩歌節(jié)像一把潔凈的多彩的.花傘，幫我們擋住世俗的沙塵與風(fēng)雨，讓我們充滿活力，讓我們的心靈如詩如歌般清新美麗；
我們真誠的期盼：詩歌節(jié)像一把小小的鑰匙，給我們打開靈感的大門，讓我們?cè)谡b讀與歌唱中，思如泉涌，盡展個(gè)性。
最后，讓我們以熱烈的掌聲歡呼我們期盼已久的詩歌朗誦會(huì)的到來，預(yù)祝我們的詩歌朗誦會(huì)圓滿成功！！衷心祝愿詩人們永葆創(chuàng)作青春，為人類文明和人類生活留下不朽的詩篇！
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