教師研修心得大全范文
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是小編為大家收集的教師研修心得大全范文，希望能夠幫助到大家。
教師研修心得大全范文1
中國(guó)人喜歡說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。游歷和讀書(shū)是人們獲得知識(shí)的最重要的手段。2月22日，懷著激動(dòng)的心情，我們一行20人踏上了為期7天赴日本研修的行程。一路上，我們見(jiàn)識(shí)了日本先進(jìn)的工業(yè)文明日本人的彬彬有禮美麗的異國(guó)山水干凈整潔的街道企業(yè)員工的專(zhuān)業(yè)能力繁華的商業(yè)大街。可以說(shuō)，通過(guò)這次研修，我們獲得了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)拓展了思路。我覺(jué)得日本有以下幾點(diǎn)需要我們學(xué)習(xí)：
遵守規(guī)則
沒(méi)有規(guī)則，不成方圓。但有了規(guī)則，不能很好的執(zhí)行，照樣做不好事情。在日期間，使我最感到日本人值得欽佩和學(xué)習(xí)的地方就是他們對(duì)待規(guī)則的態(tài)度和執(zhí)行能力。公路上沒(méi)有喇叭聲沒(méi)有橫穿馬路的行人沒(méi)有闖紅燈的行人。沒(méi)有亂扔垃圾的，基本上沒(méi)有隨便吸煙扔煙頭的。這些規(guī)則的執(zhí)行可以說(shuō)監(jiān)督的成本會(huì)很高，基本上都是靠群眾的自覺(jué)。而日本人可以說(shuō)做到了這一點(diǎn)，究其原因，我覺(jué)得有這幾方面，首先得民眾的公德意識(shí)，大家都把遵守規(guī)則當(dāng)作一種美德;其次是政府執(zhí)法過(guò)程的人性化，規(guī)則的誕生總是會(huì)使部分人員的自由行動(dòng)的空間漸小，比如說(shuō)吸煙，有了嚴(yán)格的規(guī)則的同時(shí)，政府在考慮吸煙點(diǎn)的時(shí)候就非常注意，基本上大家都能很容易找到可以吸煙的地方，從而為吸煙的群體找到了一個(gè)能遵守規(guī)則的環(huán)境。
注重節(jié)約日本人的節(jié)約也是讓我覺(jué)得非常值得學(xué)習(xí)的，這點(diǎn)從他們的衣食住行就能看出來(lái)。他們的飲食基本上是屬于分食制，每份食物的分量并不時(shí)很多，但品種很齊全，這樣一方面既保證了飲食結(jié)構(gòu)的合理性，另一方面也防止了浪費(fèi)�；叵肫饑�(guó)內(nèi)聚餐的情況，特別是節(jié)日的時(shí)候，總是做很多的菜，吃不完的只能剩下，過(guò)了幾天就扔掉，這是多么大的浪費(fèi)。
專(zhuān)業(yè)和勤奮
在日期間，公司特意安排了一次在日本通運(yùn)的培訓(xùn)課程，在這次培訓(xùn)過(guò)程中，日通公司的海運(yùn)部和空運(yùn)部分別就各自的業(yè)務(wù)進(jìn)行了講解。特別是空運(yùn)部在講他們新開(kāi)發(fā)的一種托盤(pán)式發(fā)運(yùn)方式的時(shí)候，我被他們的敬業(yè)和對(duì)客戶服務(wù)近乎苛刻的要求折服了。日通公司在送達(dá)每一票訂單的時(shí)候都要對(duì)破損情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，有時(shí)候僅僅是包裝上的一絲褶皺都會(huì)被他們認(rèn)為是破損，而不厭其煩的.尋找導(dǎo)致破損產(chǎn)生的原因，尋求改進(jìn)措施。回想我們?cè)趪?guó)內(nèi)做的物流服務(wù)，我們只當(dāng)客戶提出各式各樣的抱怨的時(shí)候，才會(huì)警覺(jué)服務(wù)上的問(wèn)題，很少主動(dòng)去尋找提高服務(wù)水平的途徑和方法。從這點(diǎn)上看，我們確實(shí)做得不夠?qū)I(yè)和勤奮，還需要在日后的工作中加以注意。
差距是存在的，但并不是不能追趕的，當(dāng)年盛唐的時(shí)候，日本人能虔誠(chéng)的派出遣唐使學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化，而今天，面對(duì)我們一衣帶水的日本，我們同樣也能放下我們昔日驕傲的頭，去學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)之處，相信在不久的未來(lái)我們不僅在經(jīng)濟(jì)上能超越日本，才人文素質(zhì)上，同樣也能做的更好。
教師研修心得大全范文2
不知不覺(jué)間，遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)即將結(jié)束，回想起來(lái)真有點(diǎn)戀戀不舍余味無(wú)窮的感覺(jué);通過(guò)視頻學(xué)習(xí)，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的不足和淺見(jiàn)，于是，也就一步一步得認(rèn)真研修起來(lái)，細(xì)細(xì)品味，感覺(jué)既忙碌又充實(shí)，不能用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。雖然很忙很累，但我收獲很多，感觸很深。課程團(tuán)隊(duì)專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，學(xué)員間真誠(chéng)的交流，是研修使我有緣認(rèn)識(shí)了各位專(zhuān)家各位老師，是研修讓我認(rèn)識(shí)到自身與教師專(zhuān)業(yè)化的'距離，是研修讓我知道應(yīng)該更加努力，更是研修讓我獲益匪淺。
本次研修借助網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)在線研討，聆聽(tīng)了國(guó)內(nèi)新課程專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)講解，專(zhuān)家們用他們淵博的學(xué)識(shí)，深厚的素養(yǎng)以及他們對(duì)教育教學(xué)的精辟見(jiàn)解，更加激起我去知識(shí)的渴求和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。
這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)了課程專(zhuān)題，研修中觀看了著名同行教師的課堂實(shí)錄，使我對(duì)課堂改革有更深刻的理解與認(rèn)識(shí)，對(duì)新形式下實(shí)行的課程獲得新感悟。我認(rèn)識(shí)到新課程，應(yīng)該把更多的目光用來(lái)關(guān)注學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建民主平等和諧的教學(xué)氛圍。凡是學(xué)生能通過(guò)自己主動(dòng)探索解決的問(wèn)題，教師決不代替。備考的方法和技巧都更科學(xué)更理性，教師能設(shè)計(jì)引起學(xué)生興趣的問(wèn)題，來(lái)活躍課堂氣氛，同時(shí)還要注重學(xué)生回答問(wèn)題的成就感，及時(shí)給與鼓勵(lì)或表?yè)P(yáng)，這樣就能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和興趣，從而激活學(xué)生的思維，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。
研修過(guò)程中，借助網(wǎng)絡(luò)發(fā)表評(píng)論，和同行交流看法，暢所欲言。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，在一次次專(zhuān)題的探討下，對(duì)諸多問(wèn)題的認(rèn)識(shí)比以前更深刻和全面。引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入情景，各抒己見(jiàn)，互動(dòng)交流，并以作業(yè)或討論等形式，發(fā)表看法，閱讀相關(guān)文章評(píng)論和課程簡(jiǎn)報(bào)，學(xué)員互動(dòng)交流，教師獲得相關(guān)知識(shí)和課堂教學(xué)操作模式，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。這次研修已接近尾聲，但在研修中給我的思考，遠(yuǎn)程研修給我的教育教學(xué)生活帶來(lái)勃勃生機(jī)，使我在專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)道路上有更多的自信和快樂(lè)。
教師研修心得大全范文3
一、培訓(xùn)可以提高青年教師的素質(zhì)
隨著我國(guó)教師的地位及待遇不斷提升，教師已成為人人羨慕的職業(yè)，越來(lái)越多的畢業(yè)生加入教師隊(duì)伍，這有利于師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化，調(diào)整和補(bǔ)充短缺學(xué)科的教師，打破“教師專(zhuān)利”的壟斷，遏制體系內(nèi)部的近親關(guān)系，為教育事業(yè)注入新鮮活力。但就青年教師自身而言，那種僅憑一紙文憑而打發(fā)漫漫教學(xué)生涯的時(shí)代，已經(jīng)一去不復(fù)返了。每一位青年教師都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到作為一名合格的教師所應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。培訓(xùn)則是提高青年教師素質(zhì)的重要途徑，因此，青年教師應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，消除不參加培訓(xùn)不繼續(xù)學(xué)習(xí)照樣可以上講臺(tái)的片面認(rèn)識(shí)，明確只有參加相應(yīng)培訓(xùn)才能使自己在各方面逐漸走向成熟，迅速適應(yīng)“由學(xué)生到教師，從讀書(shū)到教學(xué)”的角色轉(zhuǎn)變，在教學(xué)中才能掌握靈活的方法，以認(rèn)真的態(tài)度新穎而廣博的知識(shí)深刻透徹地理解教材，樹(shù)立良好的信念和高尚的師德，使自己樂(lè)觀向上，有所作為。通過(guò)培訓(xùn)逐步理解和實(shí)踐學(xué)校的辦學(xué)理念，并將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展統(tǒng)一起來(lái)，在學(xué)校的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展儲(chǔ)備一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化富有活力的年輕隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)可以使青年教師與教育現(xiàn)代化相適應(yīng)
教育的進(jìn)步使社會(huì)對(duì)教師的要求也越來(lái)越高，部分中青年教師在教學(xué)中仍存在一些不可忽視的問(wèn)題，如在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，知識(shí)更新速度慢;在教學(xué)方面，存在著理論與實(shí)踐脫節(jié)的問(wèn)題，缺乏對(duì)理論在實(shí)踐中的'應(yīng)用與發(fā)展的探討，缺乏對(duì)學(xué)生思維動(dòng)態(tài)的把握，不注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維能力;在教學(xué)手段和方式上，一些教師不注重結(jié)合教學(xué)特征來(lái)進(jìn)行教學(xué)藝術(shù)的研究和方法的改進(jìn)，忽視現(xiàn)代化教學(xué)手段，滯后于傳統(tǒng)授課方式，影響教學(xué)效果。針對(duì)以上問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，改變“只重使用不重培訓(xùn)”的觀念，加強(qiáng)對(duì)中青年教師多形式的培訓(xùn)。如在加速教師的知識(shí)更新方面，應(yīng)根據(jù)學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，鼓勵(lì)教師參加以拓寬知識(shí)視野更新教學(xué)方法為目的的短期培訓(xùn)班，鼓勵(lì)教師到其它辦學(xué)理念先進(jìn)的學(xué)校訪問(wèn)學(xué)習(xí)，力求教師把最新的教育理念和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。在教育信息現(xiàn)代化方面，教師要進(jìn)行教育理念教育模式的全方位變革，現(xiàn)代教育要求為廣大學(xué)生提供更新的思維方式，更多的教育資源和更豐富的教育內(nèi)容，多媒體網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)等教學(xué)輔助手段已成為其重要載體，中青年教師必須掌握必要的教學(xué)技能及現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教育教學(xué)工作的水平，鼓勵(lì)教師利用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)輔助手段進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)中青年教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的積極性和主動(dòng)性，為教師教學(xué)提供多樣化的發(fā)展平臺(tái)。學(xué)校通過(guò)建立科學(xué)化人性化的培訓(xùn)體系，采取定期與不定期短期與中長(zhǎng)期等多種培訓(xùn)方式，把以理論知識(shí)為主的培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)樗枷胝魏蜆I(yè)務(wù)能力的全面培訓(xùn)，注重教師實(shí)踐能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高，幫助教師更新教育觀念優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)，逐步實(shí)現(xiàn)由單一的教學(xué)技能培訓(xùn)向綜合素質(zhì)培訓(xùn)的轉(zhuǎn)變，充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段，讓教師感受“零距離”培訓(xùn)，由被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)請(qǐng)教知名專(zhuān)家學(xué)者，獲取自己最需要的知識(shí)信息，把學(xué)到的知識(shí)優(yōu)化為自己的成果。
總之，教師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)全局性戰(zhàn)略性的系統(tǒng)工程，是保證教師永遠(yuǎn)蓬勃向上不斷進(jìn)取的最佳方式，一所學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)一流的師資隊(duì)伍，任何一所學(xué)校都應(yīng)堅(jiān)持以全新的理念辦學(xué)，構(gòu)建科學(xué)的培訓(xùn)模式，加大對(duì)教師培訓(xùn)的支持力度，增加培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，讓教師在培訓(xùn)中不斷體驗(yàn)到生命的意義，不斷開(kāi)發(fā)潛力，超越自我，真正做到創(chuàng)新務(wù)實(shí)與時(shí)俱進(jìn)，力爭(zhēng)使學(xué)校逐步擁有一支學(xué)科能力強(qiáng)結(jié)構(gòu)合理綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍，確保學(xué)校和諧發(fā)展。
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