教師法制培訓(xùn)的研修總結(jié)（精選14篇）

　　總結(jié)是事后對某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的教師法制培訓(xùn)的研修總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　教師法制培訓(xùn)的研修總結(jié) 1

　　青少年是祖國的未來和希望，他們的法律素質(zhì)高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段中的初中生，他們的可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使他們養(yǎng)成依法做事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。幾年來，我校為了加強(qiáng)學(xué)校法制教育和管理，把加強(qiáng)對青少年的法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作納入德育教育，精神文明教育，中學(xué)生日常行為規(guī)范教育的'治理規(guī)劃之中。同時(shí)對教師進(jìn)行法律知識教育，提高教師和學(xué)生的法律意識，依法治校大力開展法制宣傳教育工作，從源頭上遏制了學(xué)生違法犯罪的增長勢頭。經(jīng)過幾年的不斷努力，法制教育取得一定成效�，F(xiàn)就我校的法制教育作如下總結(jié)：

　　一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)體制和辦事機(jī)構(gòu)，校長是法制學(xué)校校長，聘請港區(qū)派出所王春民所長為法制學(xué)校副校長、校負(fù)責(zé)德育線的王衛(wèi)彬副校長為法制學(xué)校常務(wù)副校長。下設(shè)辦公室、有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有計(jì)劃地開展法制教育工作。

　　二、有組織、有計(jì)劃地實(shí)施工作

　　1、每年新生入學(xué)時(shí)（九月份），組織初一新生認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生守冊》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和其他校紀(jì)校規(guī)，同時(shí)進(jìn)行測試、評比、表彰，為學(xué)法、守法打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、每年十月份邀請公安、司法、交警單位給予法律知識講座。05年10月邀請鎮(zhèn)法律事務(wù)所劉律師給全校師生、部分家長作法律知識講座。之后，各班召開以法制教育為主題的班會，并選擇一到兩個(gè)班為全校以法制教育為主題的觀摩班會。十一月份各班出法制教育黑板報(bào)一期，并進(jìn)行評比表彰。十二月份結(jié)合家長學(xué)�；顒�(dòng)，開展有針對性的又差生和家長進(jìn)行法制教育講座。一月份結(jié)合期末總結(jié)、評比、表彰有進(jìn)步的雙差生。三月份結(jié)合安全教育活動(dòng)，進(jìn)行交通法律、法規(guī)知識教育。四月份邀請鎮(zhèn)醫(yī)院專家對學(xué)生青春期知識講座。五月份由律師給教師法律知識講座。

　　三、平時(shí)緊密結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，掌握學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，開展法律知識教育。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)少數(shù)學(xué)生世界唯我獨(dú)尊“的不良心理，心胸十分狹窄，虛榮心又強(qiáng)，喜歡爭強(qiáng)好勝的苗頭，政教處配合班主任運(yùn)用有關(guān)法律條文，結(jié)合學(xué)生典型案例進(jìn)行分析教育，深入淺出，淺顯易懂，使學(xué)生接受，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)中。

　　近幾年來，我校法制教育工作逐步趨于完善，并卓有成效。教師自覺學(xué)法、知法、依法執(zhí)教意識明顯增漲。在校學(xué)生犯罪率為零，并且在校學(xué)生以及畢業(yè)的學(xué)生法制觀念得到進(jìn)一步提高，遵紀(jì)守法，權(quán)利義務(wù)觀念，特別是維護(hù)自身合法權(quán)益觀念開始樹立，遇事首先要想是否合法，做事首先考慮是否違法，有效地促進(jìn)了學(xué)校的文明建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。

　　教師法制培訓(xùn)的研修總結(jié) 2

　　安全法制工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校教育發(fā)展的最根本的`前提。本學(xué)期，我校堅(jiān)持了“安全第一、預(yù)防為主”的原則，積極普及法律知識，創(chuàng)造了安全和諧的育人環(huán)境。經(jīng)過全體師生的共同努力，安全法制工作取得了良好的成績。現(xiàn)將本學(xué)期安全法制學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

　　一、強(qiáng)化管理，提高認(rèn)識。

　　加強(qiáng)安全法制工作過程管理，強(qiáng)化安全法律責(zé)任意識，提高思想認(rèn)識，步調(diào)一致，齊抓共管，各司其職，確保班級各項(xiàng)安全法制工作措施的落實(shí)，努力消除各種安全隱患，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、健全制度，落實(shí)責(zé)任。

　　1、在上期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了班級安全法制管理制度和各種安全預(yù)案，實(shí)行安全目標(biāo)管理、考核制度，做到目標(biāo)明確，責(zé)任落實(shí)。

　　2、落實(shí)集中放學(xué)制度，學(xué)生在每條路中選一個(gè)高年級的學(xué)生負(fù)責(zé)實(shí)行安全管理，如果路上有安全隱患，必須立即告訴老師。堅(jiān)持安全工作“處處有人管、事事有人抓、件件有落實(shí)”的工作格局。

　　3、堅(jiān)持定期（每月一次）和不定期的安全隱患排查制度，加強(qiáng)排查力度，及時(shí)排除存在的安全隱患，杜絕了安全事故的發(fā)生。

　　三、強(qiáng)化教育，深入開展各種安全教育活動(dòng)。

　　1、上好每一節(jié)安全與法制課。講授一些自然災(zāi)害發(fā)生的原因、受災(zāi)時(shí)的自救、互救常識，以及上學(xué)路上的一些安全知識。

　　2、各班召開了“安全教育”主題班會，通過各種形式來提高安全意識，掌握一些必要的自護(hù)技能。

　　3、積極開展了森林消防安全教育活動(dòng)。開展了模擬逃生演練活動(dòng)，有組織地對全體學(xué)生進(jìn)行一次安全逃生大演練，切實(shí)提高了學(xué)生自護(hù)、自救的能力。

　　4、組織做好安全教育日（周）活動(dòng)，開展了多種形式的知識講座、知識競賽。

　　5、把安全教育內(nèi)容融匯有關(guān)學(xué)科教學(xué)之中。各科要結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，適時(shí)滲透安全教育。體育課中，經(jīng)常檢查活動(dòng)場地和體育設(shè)施認(rèn)真做好運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備工作，并適時(shí)講授運(yùn)動(dòng)損傷的應(yīng)急處理方法等。

　　6、做好安全教育貫穿始終的'思想，通過安全法律知識講座等形式組織師生學(xué)習(xí)了安全方面的法律法規(guī)。通過廣播、板報(bào)等宣傳陣地加強(qiáng)安全法律知識宣傳力度，利用升旗儀式、班隊(duì)課等加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行森林消防、防洪、防弱水、食品衛(wèi)生安全等方面的教育，提高師生安全防范意識。

　　8、加強(qiáng)了對學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制意識和自我保護(hù)能力。

　　四、做好與交通、溺水、森林消防以及食品安全的各種宣傳工作。

　　1、大力宣傳溺水安全，在開學(xué)初，天氣較熱，班上隨時(shí)都教育孩子別下塘下河洗澡。

　　2、做好交通安全工作。加強(qiáng)學(xué)路隊(duì)制度，確保上放學(xué)時(shí)段安全；通過“校訊通”平臺、家長告知書等形式與家長共同做好道路交通安全工作。

　　3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《消防法》和森林消防安全的各類工作，每學(xué)期組織師生進(jìn)行一次安全大演練，增強(qiáng)師生應(yīng)急能力。

　　4、認(rèn)真貫徹落實(shí)食品衛(wèi)生法等法律法規(guī)精神，加強(qiáng)對學(xué)校食堂的檢查工作，保證食品衛(wèi)生安全。

　　教師法制培訓(xùn)的研修總結(jié) 3

　　9月11日，全縣小學(xué)三年級教師參加了《道德與法治》培訓(xùn)，雖然只有短短的一天時(shí)間，但是我獲益匪淺。雖然是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，但課堂上每一位學(xué)員聽得都很認(rèn)真，網(wǎng)授專家的講解更是聲情并茂。下面我從兩個(gè)方面闡述我這次培訓(xùn)的心得體會。

　　一、首先是思想上的轉(zhuǎn)變。

　　本學(xué)期我所任科目是三年級語文和《道德與法治》。說實(shí)在的，開學(xué)一周了，《道德與法治》我還沒有上過這門課程，在我的思想中，一直把它當(dāng)副科，感覺這門學(xué)科抽時(shí)間突擊簡單講講就行，但今天聽了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)老師的講課以后，我感到上好法制課是多么關(guān)鍵的事情啊！我們的教育恰恰缺乏的就是對孩子的.思想上、心理上、行為上的教育�。∮�人先育心，一味地抓高分，升學(xué)率，使我們的孩子失去了快樂，失去了個(gè)性的發(fā)展，也更失去了我們中國幾千年來的傳統(tǒng)美德�，F(xiàn)在的孩子不知道感恩的很多，不講誠信的很多，不文明的很多，不勤儉的很多……所有這些難道不值得我們反思嗎？我想通過這次學(xué)習(xí)，首先值得反思的就是我們的教育，特別是我們擔(dān)任此科目的老師們，肩上的膽子很重，我們必須把法制課當(dāng)回事，還要把它上好。

　　二、樹立不斷學(xué)習(xí)的觀念。

　　在這次培訓(xùn)中，陶元紅老師和章樂老師的講解讓我折服，與他們的差距真是太大了，我想只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)這個(gè)飛速發(fā)展的社會的需要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地做到以“學(xué)生為本”，為學(xué)生服務(wù)。再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會！

　　此次培訓(xùn)在專家和名師的精彩講述中，令我對新教材有了一個(gè)深入的了解，面對新教材，我們要多思考，多研究，理清教材中的明線和暗線，用自己的實(shí)際行動(dòng)教書育人，用德浸潤和溫暖兒童心靈，用法呵護(hù)兒童健康快樂成長。

　　教師法制培訓(xùn)的研修總結(jié) 4

　　開學(xué)初我參加了《道德與法制》課的培訓(xùn)，讓我感受到小學(xué)生道德與法治的重要性，有了以下的心得體會：

　　現(xiàn)在，未成年人的犯罪率逐年上升，并且惡意犯罪的情況也有抬頭的趨勢，這和對未成年人的法制教育相對欠缺有著直接的關(guān)系，而學(xué)校又是未成年人學(xué)習(xí)知識的第一陣地，加強(qiáng)學(xué)校的'法制教育是預(yù)防未成年人犯罪的最好辦法。

　　青少年是祖國的未來，民族的希望，搞好青少年法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，不僅是提高青少年自身素質(zhì)，確保青少年健康成長的需要，同時(shí)也是振興中華民族的需要。

　　小學(xué)法制教育注重文化課而忽略學(xué)生的道德法制教育，學(xué)校沒有專門的法制教育人才，雖然授課教師一定程度上了解法律知識教育，但并不系統(tǒng)、全面。要使小學(xué)生成長為一個(gè)思想健康、人格健全的人，作為老師應(yīng)對法制教育引起高度重視，可以從以下幾點(diǎn)入手：

　　一、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺守法。教育學(xué)生“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們生活的方方面面都涉及法律法規(guī)。比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時(shí)要注意什么等。有很多事情在一些同學(xué)看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強(qiáng)是非判斷能力，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)。

　　二、從身邊做起，預(yù)防犯罪。我們積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。要提高鑒別能力，不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影和文學(xué)作品中的犯罪行為。要謹(jǐn)慎交朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。切莫虛榮攀比，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個(gè)心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。要學(xué)會用報(bào)警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

　　只有從小處入手，一點(diǎn)一滴的滲透教育，法制教育才能有效，更加有利于學(xué)生的健康成長。

　　教師法制培訓(xùn)的研修總結(jié) 5

　　8月22日，為期兩天的小學(xué)三至六年級的《道德與法治》培訓(xùn)開始了，領(lǐng)導(dǎo)在培訓(xùn)開始前對小學(xué)《道德與法治》課程的重要性進(jìn)行解讀，提醒大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過本次培訓(xùn)對教材有進(jìn)一步的理解，并把所學(xué)運(yùn)用到自己以后的日常教學(xué)中，真正做到道德與法治從娃娃抓起，幫助他們扣好人生的第一顆扣子。

　　《道德與法治》課程主要依據(jù)是《義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》和《青少年法制教育大綱》，在小學(xué)階段著重普及憲法常識，養(yǎng)成守法意識和行為習(xí)慣，讓學(xué)生感知生活中的法、身邊的法，培育學(xué)生的國家觀念、規(guī)劃意識、誠信理念和遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。通過本次培訓(xùn)，我對于《道德與法治》教材的編寫用意和整體規(guī)劃有了更深的理解，在小學(xué)階段，我們需要摒棄那種認(rèn)為法治教育就是講法條、講案例的觀念，把傳播法的理念、精神、價(jià)值貫穿于學(xué)生日常的生活當(dāng)中。我通過培訓(xùn)總結(jié)了該學(xué)科教學(xué)的三大性質(zhì)：生活性、活動(dòng)性、開放性。

　　1、生活性

　　珍視學(xué)生的'生活為寶貴的課程資源。課程學(xué)習(xí)本身是學(xué)生生活的組成部分，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下真實(shí)體驗(yàn)生活、主動(dòng)參與生活、創(chuàng)造生活的過程。

　　本課程遵循學(xué)生生活的邏輯，以學(xué)生生活中的需要和問題為出發(fā)點(diǎn)；以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活為課程內(nèi)容的主要源泉；以用正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)展、在發(fā)展中生活為課程的基本追求。

　　2、活動(dòng)性

　　超越單一的書本知識的傳遞和接受，以活動(dòng)為教和學(xué)的基本形式。課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是學(xué)生直接參與的各種主題活動(dòng)、游戲或其他實(shí)踐活動(dòng)；課程目標(biāo)主要通過學(xué)生在教師指導(dǎo)下的活動(dòng)過程中的體驗(yàn)、感悟和主動(dòng)建構(gòu)來實(shí)現(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)是知與行相統(tǒng)一的過程，注重學(xué)生在體驗(yàn)、探究和問題解決的過程中，形成良好道德品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)社會性發(fā)展。課程設(shè)計(jì)與實(shí)施注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)和提出問題，在親身參與豐富多樣的社會活動(dòng)中，逐步形成探究意識和創(chuàng)新精神。

　　3、開放性

　　教學(xué)內(nèi)容從教科書擴(kuò)展到學(xué)生生活的各個(gè)方面；課堂從教室擴(kuò)展到家庭、社區(qū)以及學(xué)生的其他生活空間；教學(xué)時(shí)間在學(xué)校其他活動(dòng)或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中靈活而彈性地延展。

　　內(nèi)容根據(jù)社會生活的發(fā)展變化和學(xué)生身心發(fā)展的需要，有彈性地吸納鮮活的社會生活事件；教學(xué)空間從課內(nèi)向課外延伸，從課堂向?qū)W校、家庭和社區(qū)擴(kuò)展。

　　一個(gè)人的成長就是不斷社會化的過程，對于小學(xué)生來說，行為合乎規(guī)范，要比記住許多該方面的知識、名詞、條例法規(guī)更為重要，這門課程不是要讓學(xué)生說出來，而是要他們通過自身體驗(yàn)、探索、討論和總結(jié)后做出來。努力上好每一節(jié)課，真正從小學(xué)階段抓好學(xué)生的思想政治及法治的教育，讓每一個(gè)孩子都擁有健全的人格體系和較高的公民道德素養(yǎng)，為他們以后在法治社會的生存打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

　　教師法制培訓(xùn)的研修總結(jié) 6

　　光陰荏苒，如白駒過隙。一眨眼，愉快的20xx年即將從我們身邊走過。一學(xué)年的教學(xué)工作也將告終，回顧一年的教學(xué)工作所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。

　　在學(xué)校的培養(yǎng)以及自身的努力之下，20xx年我被任命為鄉(xiāng)級的骨干教師，骨干教師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定，更主要的是一種責(zé)任，是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學(xué)生對我的厚望。現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：

　　一、堅(jiān)定信念，獻(xiàn)身教育，努力提高思想政治素養(yǎng)

　　作為一名骨干教師，我恪守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。工作上能顧全大局、以高度的責(zé)任心勇于并樂于承擔(dān)艱難任務(wù)，從個(gè)人得失;同事間精誠合作、以誠相待。熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育做到動(dòng)之以情，曉之以理。

　　二、理論引領(lǐng)，不斷提升自身素養(yǎng)。

　　1、面對瞬息萬變的信息時(shí)代，我清楚地認(rèn)識到：當(dāng)今是知識不斷更新的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個(gè)社會。為此，我利用每天的休息時(shí)間看教育電視臺聽專家的報(bào)告，看精彩的案例，感覺給我的教育教學(xué)工作充實(shí)了及時(shí)的養(yǎng)料。

　　2、每一次的閱讀、聆聽專家們的報(bào)告后，總會在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀(jì)的教師，必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對現(xiàn)實(shí)、敢于面對問題、敢于抓機(jī)遇，不斷地追求自我的超越。

　　3、只有博大的愛心熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè)，愛自己的祖國和民族，乃至愛人類，這樣才能教育人。

　　三、教育教學(xué)方面

　　我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：請你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德引路人。幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

　　1、我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅備教材，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會更多的知識。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此，我在課下，十分注意自己的知識積累，大量的翻閱課外資料，來拓寬自己的視野。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

　　2、上好一堂課，必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫。我認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本理念，甚至每句話、每個(gè)字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料，做到了有備而上。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們在學(xué)習(xí)新知識時(shí)可能會有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　3、隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的問題。課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂語言生動(dòng)有趣吸引學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。

　　四、在工作中存在缺點(diǎn)和不足

　　反思教學(xué)工作，不斷進(jìn)取靜下心來想想，作為一名鄉(xiāng)級骨干教師，我是否出色完成了各項(xiàng)工作，我是否無愧于骨干教師的稱號。在看到一些成績的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的英語水平，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的美術(shù)課改方案，扎扎實(shí)的向老教師學(xué)習(xí)，努力鉆研業(yè)務(wù)教研，查找工作教學(xué)中的不足逐步完善自我。力爭在新的學(xué)年中再提升自己的專業(yè)水平。

　　五、完善自我，改進(jìn)措施

　　1、為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的.反思與評價(jià)。

　　3、將來我仍繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

　　總之，回顧一學(xué)年的工作，我雖然取得了一些成績，但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)工作，無愧于一個(gè)骨干教師的稱號，我將不斷努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，在教育教學(xué)中作出成績。7月4日至9日，省教育廳在福州舉辦了20xx年全省中小學(xué)法治校長能力提升暨法治課骨干教師示范培訓(xùn)班，來自全省各地的98位中小學(xué)分管法治工作的副校長、97位中小學(xué)法治課骨干教師參加培訓(xùn)。

　　本次培訓(xùn)班邀請了來自省檢察院、省公安廳、省司法廳、有關(guān)高校的專家學(xué)者和中小學(xué)法治校長、一線法治課教師開展專題講座，通過法理分析、以案說法、互動(dòng)交流等形式，著重解讀未成年人保護(hù)法、家庭教育促進(jìn)法等相關(guān)教育法律法規(guī)，重點(diǎn)分析校園欺凌防治、校園治安防范、中小學(xué)法律風(fēng)險(xiǎn)防控以及如何上好法治課等方面內(nèi)容。培訓(xùn)期間，學(xué)員們還學(xué)習(xí)借鑒了福州3所中小學(xué)的法治教育經(jīng)驗(yàn)做法和2位教研員的法治教育課教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)地考察了福州華僑中學(xué)的法治資源教室。

　　本次培訓(xùn)是落實(shí)我省《教育系統(tǒng)“八五”普法工作方案》的具體舉措，也是我省面向中小學(xué)法治課骨干教師的首次省級專項(xiàng)培訓(xùn)。培訓(xùn)班通過專題講座、案例教學(xué)、研討交流、現(xiàn)場教學(xué)等多種形式，進(jìn)一步提升全省中小學(xué)法治校長和專任教師的法治素養(yǎng)和法治教育教學(xué)能力，夯實(shí)全面依法辦學(xué)和依法治校基礎(chǔ)，不斷提高學(xué)校依法治理能力和治理水平。6月12日，株洲市中小學(xué)道德與法治骨干教師培訓(xùn)暨茶陵縣中小學(xué)“三觀教育”骨干教師培訓(xùn)在茶陵縣芙蓉學(xué)校落下帷幕，來自株洲市各縣市區(qū)的80余名優(yōu)秀骨干教師參加。

　　活動(dòng)以“中小學(xué)道德與法治新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀”“中小學(xué)生三觀教育”為主題，開展了為期三天的集中培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)邀請到了株洲市教育科學(xué)研究所道德與法治研究員余民老師、湖南省電化教育館研究室主任王子權(quán)、株洲市小學(xué)道德與法治名師工作室譚自云老師傳道解惑。

　　株洲市教育科學(xué)研究所道德與法治研究員余民老師以《強(qiáng)化德育功能培樹正確三觀》為主題拉開了本次中小學(xué)道德與法治骨干教師“三觀教育”培訓(xùn)活動(dòng)序幕。株洲市小學(xué)道德與法治名師工作室主持人譚自云以《中小學(xué)生“三觀教育”讀本編寫策略》為主題，從“三觀教育”的意義、“三觀教育”的作用、“三觀教育”的內(nèi)容、“三觀教育”讀本編寫策略等四個(gè)方面，通過理論與實(shí)例相結(jié)合，為培訓(xùn)教師進(jìn)行了深入淺出地解讀。

　　湖南省電化教育館研究室主任王子權(quán)以《湖南省名師網(wǎng)絡(luò)工作室成套精品課教學(xué)資源開發(fā)策略》為主題，從成套精品課資源開發(fā)背景、開發(fā)流程、制作要求、評價(jià)與管理四大方面，用思維導(dǎo)圖、制作列表、微課實(shí)例、作品鑒賞等方式，對培訓(xùn)骨干教師在今后教學(xué)實(shí)踐中成套精品課錄制的要求與技巧進(jìn)行詳盡指導(dǎo)。在培訓(xùn)會結(jié)束前，參培思政名師工作室骨干成員在茶陵縣芙蓉學(xué)校錄播室進(jìn)行了“實(shí)戰(zhàn)”，各自錄制了一堂“三觀教育”精品課。

　　“思政課是落實(shí)立德樹人的關(guān)鍵課程，強(qiáng)化德育功能，培樹正確的三觀，也是我努力的重點(diǎn)和方向�！眮碜灾曛薮骷�?guī)X小學(xué)道德與法治名師工作室成員帥丹老師說道。

　　本次培訓(xùn)活動(dòng)重點(diǎn)以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為核心，建立健全有效合理的機(jī)制，實(shí)施“名師帶名徒”工程，系列開展中小學(xué)課堂教學(xué)研究，切實(shí)加強(qiáng)株洲市中小學(xué)道德與法治教師能力素養(yǎng)的提升，促進(jìn)青年教師盡快成為“優(yōu)秀思政骨干教師”。

　　教師法制培訓(xùn)的研修總結(jié) 7

　　7月4日至9日，省教育廳在福州舉辦了2022年全省中小學(xué)法治校長能力提升暨法治課骨干教師示范培訓(xùn)班，來自全省各地的98位中小學(xué)分管法治工作的副校長、97位中小學(xué)法治課骨干教師參加培訓(xùn)。

　　本次培訓(xùn)班邀請了來自省檢察院、省公安廳、省司法廳、有關(guān)高校的`專家學(xué)者和中小學(xué)法治校長、一線法治課教師開展專題講座，通過法理分析、以案說法、互動(dòng)交流等形式，著重解讀未成年人保護(hù)法、家庭教育促進(jìn)法等相關(guān)教育法律法規(guī)，重點(diǎn)分析校園欺凌防治、校園治安防范、中小學(xué)法律風(fēng)險(xiǎn)防控以及如何上好法治課等方面內(nèi)容。培訓(xùn)期間，學(xué)員們還學(xué)習(xí)借鑒了福州3所中小學(xué)的法治教育經(jīng)驗(yàn)做法和2位教研員的法治教育課教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)地考察了福州華僑中學(xué)的法治資源教室。

　　本次培訓(xùn)是落實(shí)我省《教育系統(tǒng)“八五”普法工作方案》的具體舉措，也是我省面向中小學(xué)法治課骨干教師的首次省級專項(xiàng)培訓(xùn)。培訓(xùn)班通過專題講座、案例教學(xué)、研討交流、現(xiàn)場教學(xué)等多種形式，進(jìn)一步提升全省中小學(xué)法治校長和專任教師的法治素養(yǎng)和法治教育教學(xué)能力，夯實(shí)全面依法辦學(xué)和依法治�；�礎(chǔ)，不斷提高學(xué)校依法治理能力和治理水平。

　　教師法制培訓(xùn)的研修總結(jié) 8

　　近日，華東政法大學(xué)完成2022年上海市法治校長與骨干教師專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由上海市教委政策法規(guī)處主辦、華東政法大學(xué)公共法律服務(wù)學(xué)院承辦，全市16個(gè)區(qū)共計(jì)178名法治副校長、骨干教師參訓(xùn)。自20xx年以來，該法治培訓(xùn)已連續(xù)舉辦9期。

　　華東政法大學(xué)公共法律服務(wù)學(xué)院院長王月明介紹培訓(xùn)班基本情況。與往年相比，2022年的此次培訓(xùn)有五個(gè)特色亮點(diǎn)：首次開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，受疫情影響，培訓(xùn)地點(diǎn)從線下轉(zhuǎn)移至云端；圍繞中心、系統(tǒng)規(guī)劃，培訓(xùn)課程基本上覆蓋了依法治校、依法辦學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域；結(jié)合熱點(diǎn)、突出重點(diǎn)，圍繞近年來社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題，結(jié)合本市當(dāng)前教育法治工作實(shí)際開展特色講座；陣容強(qiáng)大、名師云集，培訓(xùn)邀請多位名師專家，圍繞主題，深入探討，分享學(xué)術(shù)成果；理論與實(shí)踐相結(jié)合，培訓(xùn)專門設(shè)計(jì)“參訓(xùn)論文”環(huán)節(jié)，參訓(xùn)學(xué)員結(jié)合本職工作、結(jié)合本次專題培訓(xùn)，提交一篇高質(zhì)量的'小論文。

　　教師法制培訓(xùn)的研修總結(jié) 9

　　9月15日，“國培計(jì)劃（2022）”張家界市中學(xué)道德與法治骨干教師工作研修坊第一次線下集中培訓(xùn)活動(dòng)在張家界國光中學(xué)圓滿結(jié)束，工作坊全體成員參與了此次活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)中，工作坊管理團(tuán)隊(duì)不僅對工作坊研修方案及新頒的《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》等方面的'內(nèi)容進(jìn)行了解讀，期間還進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)的初期建設(shè)，包括設(shè)計(jì)小組團(tuán)隊(duì)名稱、特色隊(duì)徽、口號等等。

　　最后，一堂別開生面的觀摩示范課讓全體學(xué)員感受頗深。學(xué)員們紛紛表示在學(xué)習(xí)過程中受益匪淺，收獲很大，并由學(xué)員代表分享交流了學(xué)習(xí)心得，表示將把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為精神動(dòng)力，扎實(shí)開展今后的教學(xué)工作，在各自的崗位上奮發(fā)有為。

　　此次活動(dòng)，不僅增強(qiáng)了教師們的教育教學(xué)理念，促進(jìn)了教師之間的交流與溝通，還進(jìn)一步激發(fā)了教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力，提升了教師構(gòu)建課程建設(shè)共同體的能力。

　　教師法制培訓(xùn)的研修總結(jié) 10

　　8月18日，由南京市教育局主辦，我校馬克思主義學(xué)院、教師發(fā)展學(xué)院承辦的南京市中小學(xué)法治骨干教師專題培訓(xùn)在我校莫愁校區(qū)開班。市教育局一級調(diào)研員蔣希波、我校副校長顧勤、市教育局政策法規(guī)處處長徐月紅出席開班典禮。來自南京市的250余名中小學(xué)法治課教師線上參與，培訓(xùn)學(xué)員涵蓋了全市12個(gè)區(qū)和直屬學(xué)校。

　　在開班典禮上，顧勤對參加線上培訓(xùn)的老師們表示歡迎。她表示，本次“南京市中小學(xué)法治骨干教師專題培訓(xùn)”是首次以“法治教育”為專題的培訓(xùn)，是對課程教師整體能力的'提升。希望參加培訓(xùn)的老師積極參與學(xué)習(xí)、研討、交流，提升對法治教育的認(rèn)識。

　　蔣希波指出，本次培訓(xùn)是對南京市中小學(xué)法治骨干教師法治素養(yǎng)和法治教育教學(xué)能力的提升，更是對教育系統(tǒng)法治宣傳教育能力高質(zhì)量發(fā)展的推動(dòng)。希望大家結(jié)合本次培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行深入的思考與研究，共同推動(dòng)南京市中小學(xué)法治教育的進(jìn)一步發(fā)展。

　　本次培訓(xùn)為期2天，因疫情原因采用線上的方式開展，邀請了全國著名法理學(xué)名家、知名法律事務(wù)工作者以及一線卓越教學(xué)名師開展授課培訓(xùn)及研討等。

　　據(jù)了解，馬克思主義學(xué)院依托省市共建項(xiàng)目江蘇省中小學(xué)生法治服務(wù)中心項(xiàng)目，先后開展了包括“國培計(jì)劃”20xx——山西省初中道德與法治骨干教師研修班、南京市中小學(xué)“學(xué)憲法，講憲法”法治決賽、“六五普法活動(dòng)”等一系列法治教育宣傳活動(dòng)。

　　教師法制培訓(xùn)的研修總結(jié) 11

　　同心同行同研學(xué)，且思且悟且提升。8月16日，廣東省粵東西北教師全員輪訓(xùn)，法治教育骨干教師示范培訓(xùn)在潮州金龍賓館拉開帷幕。

　　炎熱的天氣阻擋不了各位學(xué)員求學(xué)的腳步，一大早便從四面八方向培訓(xùn)地點(diǎn)集結(jié)。踏入正門，培訓(xùn)老師已經(jīng)準(zhǔn)備好所有的培訓(xùn)資料正在等待著學(xué)員的到來，接待每位學(xué)員都耐心指引如何報(bào)到。這樣熱情的引導(dǎo)讓人生地不熟的學(xué)員變得踏實(shí)了許多。

　　下午舉行2022年廣東省粵東西北全員輪訓(xùn)中小學(xué)教師專題培訓(xùn)（法治教育骨干教師示范培訓(xùn)）項(xiàng)目開班儀式。

　　韓山師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院林浩亮院長率先發(fā)言，列舉眾多教學(xué)資源來展示韓師優(yōu)秀的師資力量。

　　韓山師范學(xué)院政法學(xué)院黨總支書記王耿鋒對培訓(xùn)目標(biāo)作具體的講解，同時(shí)對學(xué)員們提出培訓(xùn)的要求。

　　韓山師范學(xué)院政法學(xué)院孫昊老師總結(jié)發(fā)言，他介紹政法學(xué)院在教師職后培訓(xùn)方面的建樹及本次培訓(xùn)班的課程設(shè)置、培訓(xùn)宗旨和主題。

　　游戲能夠放松人們的心情，游戲能夠促進(jìn)人們的交流。在蔡文風(fēng)老師的主持下，我們開展了團(tuán)建活動(dòng)。活動(dòng)中，蔡老師通過幾個(gè)有趣的游戲放松了我們略微緊張的心，消除了我們學(xué)員之間彼此的陌生感，活躍了班級的氛圍，加強(qiáng)了這個(gè)新生班級的凝聚力，為班級增添了活力的`色彩。

　　同時(shí)，在這些有趣的游戲中，我們“非常5+2”小組正式誕生，由此展開了我們?yōu)槠跀?shù)天的培訓(xùn)之旅。

　　團(tuán)結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，我們聆聽了韓山師范學(xué)院的陳志丹副教授的精彩講座，講座的題目是《新課標(biāo)下如何開展思政課題研究》。講座的主要內(nèi)容是思政課程申報(bào)課題的名稱、研究方法、亮點(diǎn)內(nèi)容和研究意義的創(chuàng)新等。陳教授鼓勵(lì)學(xué)員結(jié)合學(xué)科優(yōu)勢，提高專業(yè)能力。同時(shí)，陳教授結(jié)合相關(guān)案例，給我們分享實(shí)用性很強(qiáng)的課題資源，幫我們解答很多申報(bào)課題上的疑惑，全體學(xué)員專心聽講，認(rèn)真作筆記，用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身的專業(yè)成長。

　　“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞”。通過今天培訓(xùn)，全體學(xué)員加強(qiáng)了自身的認(rèn)識，同時(shí)也給未來的工作明確了方向，加深了對德育的相關(guān)指導(dǎo)。培訓(xùn)之后總有對新學(xué)期工作的期待與牽掛，未來愿披鎧甲，心有遠(yuǎn)方，長風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航。

　　教師法制培訓(xùn)的研修總結(jié) 12

　　本次教師法制培訓(xùn)研修活動(dòng)，不僅是一次知識的洗禮，更是一次心靈的觸動(dòng)。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我們深入了解了憲法、民法、刑法、行政法以及教育法等基本法律知識，這些知識不僅增強(qiáng)了我們的法律意識，更讓我們在日常教育教學(xué)工作中有了明確的法律指引。

　　培訓(xùn)中，專家通過生動(dòng)的案例分析和深入淺出的講解，使我們認(rèn)識到教師在履行職責(zé)過程中應(yīng)嚴(yán)格遵守的法律法規(guī)，以及如何在面對學(xué)生違紀(jì)、家長投訴等復(fù)雜情況時(shí)，依法依規(guī)處理，維護(hù)學(xué)校正常秩序和師生合法權(quán)益。我們深刻體會到，作為教育工作者，我們不僅是知識的傳播者，更是法律的踐行者，必須做到知法、懂法、守法、用法。

　　此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了教師職業(yè)道德的重要性。我們學(xué)習(xí)了教師的基本職責(zé)、行為規(guī)范、師德師風(fēng)等內(nèi)容，深刻認(rèn)識到作為一名合格的'教育者，必須具備高尚的道德情操和良好的職業(yè)素養(yǎng)。只有以身作則，才能贏得學(xué)生的尊敬和信任，培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

　　總之，本次法制培訓(xùn)研修活動(dòng)讓我們受益匪淺。我們將把所學(xué)到的法律知識和職業(yè)道德規(guī)范融入到日常教育教學(xué)工作中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力，為學(xué)生的健康成長和學(xué)校的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　教師法制培訓(xùn)的研修總結(jié) 13

　　近期參加的教師法制培訓(xùn)研修活動(dòng)，讓我深刻認(rèn)識到法制教育在教師專業(yè)發(fā)展中的重要性。通過培訓(xùn)，我不僅掌握了更多的法律知識，還學(xué)會了如何在教育教學(xué)實(shí)踐中靈活運(yùn)用這些法律知識，保障學(xué)生的合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)校的正常秩序。

　　培訓(xùn)過程中，專家們的精彩講解和案例分析讓我深受啟發(fā)。我了解到，作為教師，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注他們的身心健康和合法權(quán)益。在日常工作中，我們要嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，不體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視任何學(xué)生，努力營造一個(gè)公平、公正、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　此外，培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到法制教育不僅僅是法律知識的傳授，更是一種法治精神的培養(yǎng)。我們要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的法制觀念，增強(qiáng)他們的法律意識和自我保護(hù)能力。通過組織豐富多彩的`法制教育活動(dòng)，如模擬法庭、法律知識競賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)法律，感受法律的威嚴(yán)和力量。

　　總之，本次法制培訓(xùn)研修活動(dòng)讓我收獲頗豐。我將把所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的法制素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為學(xué)生的健康成長和學(xué)校的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　教師法制培訓(xùn)的研修總結(jié) 14

　　參加完本次教師法制培訓(xùn)研修活動(dòng)后，我深感自己在法律知識和法治意識方面有了顯著的提升。培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，涵蓋了憲法、教育法、教師法等多個(gè)方面的法律知識，讓我們對法律體系有了更加清晰的認(rèn)識。

　　在培訓(xùn)過程中，我深刻體會到法制教育對于教師的重要性。作為教育工作者，我們的一言一行都對學(xué)生產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。因此，我們必須不斷提高自己的法制素養(yǎng)，做到知法、懂法、守法、用法。只有這樣，我們才能更好地履行教育職責(zé)，保障學(xué)生的合法權(quán)益，維護(hù)學(xué)校的正常秩序。

　　同時(shí)，培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到法制教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們不僅要將法律知識傳授給學(xué)生，更要注重培養(yǎng)他們的法治精神和實(shí)踐能力。通過組織各種形式的法制教育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受法律的威嚴(yán)和力量，增強(qiáng)他們的法律意識和自我保護(hù)能力。

　　此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了教師職業(yè)道德的重要性。作為教育工作者，我們必須具備高尚的道德情操和良好的.職業(yè)素養(yǎng)。只有以身作則、言傳身教，才能贏得學(xué)生的尊敬和信任，培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

　　總之，本次法制培訓(xùn)研修活動(dòng)讓我受益匪淺。我將把所學(xué)到的知識和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提升自己的法制素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，為學(xué)生的健康成長和學(xué)校的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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