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信息技術(shù)研修工作總結(jié)

時(shí)間:2023-04-22 14:06:36 研修總結(jié) 我要投稿

信息技術(shù)研修工作總結(jié)(12篇)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家收集的信息技術(shù)研修工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

信息技術(shù)研修工作總結(jié)(12篇)

信息技術(shù)研修工作總結(jié)1

  一、指導(dǎo)思想

  以教育局、中心組工作計(jì)劃為指導(dǎo)精神,繼續(xù)推進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科的課程調(diào)整,充分利用評價(jià)平臺,深入開展有效課堂教學(xué)研究,通過互動研討、案例剖析、共同實(shí)踐等方法,持續(xù)提高教師的教學(xué)研究與實(shí)踐能力。注重學(xué)生的信息素養(yǎng)和特長的培養(yǎng)。

  二、本學(xué)期主要內(nèi)容

  1、繼續(xù)以科研思想和方法帶動教研工作,以探索有效課堂模式為主題,通過評價(jià)平臺的使用貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),使學(xué)生學(xué)得主動,學(xué)得活潑,學(xué)得有效。

  2、注重特長生的選拔與培養(yǎng),讓對信息技術(shù)有興趣愛好的學(xué)生,在學(xué)科上有發(fā)揮自我的空間,使其信息素養(yǎng)進(jìn)一步提高。

  3、做好第一學(xué)期各項(xiàng)競賽的學(xué)生指導(dǎo)工作。

  4、鼓勵組內(nèi)教師參加各種考評,培養(yǎng)優(yōu)秀教師。

  5、鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的.安全性。

  6、完成學(xué)校安排的其他工作。

  三、工作措施

  1、加強(qiáng)新課程理論的學(xué)習(xí),與案例實(shí)踐的研究、以課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)教研實(shí)踐。

  2、制定信息技術(shù)課活動計(jì)劃,并做好活動的組織和工作。

  3、做好日常維護(hù)與管理工作。隨著我校信息化程度的提高,電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量加大。我們將繼續(xù)提高全校教師的操作能力和防范意識,降低設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的故障率。對于出現(xiàn)的故障及時(shí)維修,不耽誤教學(xué)使用。

  四、具體安排

  9月份:

  1、開學(xué)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房檢修/升級。

  2、制定本學(xué)期學(xué)科工作計(jì)劃。

  3、上報(bào)市中小學(xué)生電腦制作作品。

  10月份:

  1、選拔市機(jī)器人競賽選手。

  2、學(xué)生競賽輔導(dǎo)。

  3、四年級集體備課及課堂研討課。

  11月份:

  三年級集體備課及課堂研討課。

  12月份:

  五年級集體備課及課堂研討課。

  1月份:

  1、六年級集體備課及課堂研討課。

  2、資料匯總,工作總結(jié)。

信息技術(shù)研修工作總結(jié)2

  本學(xué)期,我備課組在校園及各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,全體成員認(rèn)真執(zhí)行校園和備課組工作計(jì)劃,透過全組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力,順利完成各項(xiàng)工作,并取得必須成績,F(xiàn)將本年度教學(xué)工作回顧如下:

  一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),促進(jìn)備課組建設(shè)

  本學(xué)期,全體備課組成員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《新課程研修70問》等法律法規(guī),開展師德師風(fēng)建設(shè)等活動,不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng),切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行工作,在教科室領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)學(xué)科備課組活動,增強(qiáng)科組成員的凝聚力和工作熱情,用心探索開展各項(xiàng)工作的方法措施,為科組各項(xiàng)工作的順利開展帶給了根本保證。

  二、內(nèi)塑素質(zhì)提高業(yè)務(wù)水平,教育科研工作結(jié)碩果

  1、加強(qiáng)《新課標(biāo)》、《新課標(biāo)實(shí)施指導(dǎo)意見》的學(xué)習(xí),認(rèn)真探討切合我校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法,用心開展對現(xiàn)代教學(xué)手段的探索及運(yùn)用工作。

  2、本學(xué)期,我校信息興趣小組成員在永嘉縣中小學(xué)電腦制作比賽中,獲得縣一等獎和二等獎各一名的好成績。

  三、加強(qiáng)新課改、教學(xué)等理論學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量

  1、用心開發(fā)教學(xué)資源,認(rèn)真研究我校學(xué)生的狀況和教學(xué)設(shè)備的狀況,針對信息技術(shù)課教學(xué)資料變化大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn),認(rèn)真探討,使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行,并為今后的教學(xué)積累了必須的經(jīng)驗(yàn)。

  2、認(rèn)真落實(shí)校園教科處認(rèn)真做好本期備課組工作活動的'通知,每周一舉行群眾備課活動,校本培訓(xùn)工作也得到了大發(fā)展。

  3、備課組成員認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,同時(shí),針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體狀況,認(rèn)真討論研究課堂管理方法,加強(qiáng)課堂管理,提高教學(xué)質(zhì)量。備課組教師之間互相聽課,從而增強(qiáng)新老教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),不斷改善和完善教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  四、加強(qiáng)活動課,開拓學(xué)生特長,提高學(xué)生素質(zhì)

  本學(xué)期來,高一年級開設(shè)了信息技術(shù)興趣小組。學(xué)年伊始,全組成員便認(rèn)真落實(shí)職責(zé)分工,切實(shí)制訂活動課教學(xué)計(jì)劃,保證活動課能夠順利開展。在培訓(xùn)過程中,用心探索活動課教學(xué)方法,透過認(rèn)真組織培訓(xùn)材料,擴(kuò)大學(xué)生知識面,提高學(xué)生潛力,同時(shí),針對學(xué)生個性特點(diǎn),充分發(fā)掘?qū)W生的潛力,調(diào)動學(xué)生用心參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的用心性。

  五、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的培訓(xùn)、維護(hù)工作

  1、為了適應(yīng)教育改革和校園發(fā)展的需要,提高本校教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)的潛力,我們信息組認(rèn)真對我校中青年教師進(jìn)行現(xiàn)代教育指導(dǎo),使不少中青年老師學(xué)到不少知識。

  2、用心維護(hù)校園校園網(wǎng)站,成為我校對外宣傳的一個重要窗口,也為我校教師、學(xué)生、家長進(jìn)行網(wǎng)上交流帶給了一個平臺,為新課改實(shí)施、學(xué)習(xí)、探討發(fā)揮了不小的作用。

  3、認(rèn)真對我,F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行維修和維護(hù),保證了校園教學(xué)和管理工作的正常進(jìn)行。

信息技術(shù)研修工作總結(jié)3

  一、培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時(shí)的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實(shí)用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計(jì)方案,規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動能梳理我們的教學(xué)思路,促使我們整合各方面的資源,更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

  二、培訓(xùn)形式新穎有趣,著力培養(yǎng)學(xué)員們的合作意識。特別是以小組為單位,設(shè)立小組代表,既有趣又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維,迅速樹立團(tuán)隊(duì)合作意識,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。

  三、課堂屬于開放式,氣氛輕松。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律,我們見識了很多信息技術(shù)和課程整合的.鮮活的案例,在集體討論和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下,我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。這不但豐富了我們的教學(xué)基本理論知識,而且對我們今后的教學(xué)活動有很大幫助,可以將這些知識運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,對所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)規(guī)劃設(shè)計(jì),梳理教學(xué)思路,加深對教材的理解。

  四、學(xué)習(xí)收獲巨大。在學(xué)習(xí)內(nèi)容方面,不僅理解了教育技術(shù)的基本內(nèi)涵,深入理解了教設(shè)計(jì)的一般過程,掌握了信息資源的獲取方法、處理方法,還通過案例的研討,掌握了探究型學(xué)習(xí)和授導(dǎo)型學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)方法及評價(jià)方法,對信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵也有了一定的認(rèn)識,提升了教學(xué)設(shè)計(jì)的整合水平等等,可以用“收獲頗豐”來概括。在學(xué)習(xí)方式上,老師們感受最多的是小組學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。專業(yè)上的互補(bǔ),使老師們能相互取長補(bǔ)短,共同提高,同時(shí)增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識;

  探究型的學(xué)習(xí),能充分調(diào)動每位學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,各展所長,始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和熱烈的學(xué)習(xí)氣氛。

  通過此次培訓(xùn)使我真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念,也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方。學(xué)習(xí)雖然完成了,但學(xué)習(xí)的目的是為了應(yīng)用。我們一定會在日后的教學(xué)中努力做到實(shí)踐與理論相結(jié)合,真正讓教育技術(shù)為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

信息技術(shù)研修工作總結(jié)4

  這個學(xué)期,我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了鄉(xiāng)中心校園領(lǐng)導(dǎo)及各校園校長的大力支持,在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),在這個基礎(chǔ)上,還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的`汗水,F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下:

  1、立足教學(xué)、搞好教研組工作

  在鄉(xiāng)中心校園的要求與指導(dǎo)下,這個學(xué)期的教研組工作是十分正常的,每個月都有教研組工作小結(jié),集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn),資料落實(shí),并有記載,每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí),資料針對強(qiáng),且有帶頭中心發(fā)言,用心參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課,每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。

  2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

  組內(nèi)教師平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能攻記一本教學(xué)理論書,泛讀兩種以上雜志,撰寫必須質(zhì)量、教學(xué)論文,卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線,信息技術(shù)更是如此。

  根據(jù)上述總結(jié),我們深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取校園領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。

信息技術(shù)研修工作總結(jié)5

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)。

  1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)

  我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊,因?yàn)閾碛幸恍⿲W(xué)生,之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),在這方面是個空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開關(guān)機(jī)的方法,而其他的學(xué)生呢?已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲,知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限,有的時(shí)候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,我們組的老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式,并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

  2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

  在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的,學(xué)期伊始,全組教師首先通過對上學(xué)期組內(nèi)工作的'反思,總結(jié)做得比較成功的地方,以及哪些不足,根據(jù)學(xué)校在本學(xué)期工作的重點(diǎn),并結(jié)合本組的學(xué)科特點(diǎn),然后共同制定本學(xué)期組內(nèi)的工作計(jì)劃,計(jì)劃詳實(shí),可操作性強(qiáng),貼合教師實(shí)際。一個學(xué)期的工作做到有計(jì)劃、有目標(biāo),同時(shí)也制定了很多措施,保證計(jì)劃的落實(shí)。每次教研組的活動都有明確的內(nèi)容與主題,不搞形式,真正地做到“教研”,老師們都非常重視組內(nèi)的每次活動,作為學(xué)習(xí)、交流、提高的機(jī)會。

  3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平

  組內(nèi)三位教師平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能攻記一本教學(xué)理論書,泛讀兩種以上雜志,撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文,卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線。

  4、加強(qiáng)硬件維護(hù),完成各項(xiàng)任務(wù)

  由于我校第一機(jī)房內(nèi)機(jī)器老化,經(jīng)學(xué)校決定更換。經(jīng)我組連續(xù)兩天工作,將第一機(jī)房內(nèi)更換了三十臺。使得第一機(jī)房可以正常使用。在這個學(xué)期的四、五、六三個月內(nèi),我們組圓滿完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù):勞動者培訓(xùn)及考試任務(wù)、初高中學(xué)生學(xué)業(yè)素質(zhì)評價(jià)工作、高二信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作。

  根據(jù)上述總結(jié),我們深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。

信息技術(shù)研修工作總結(jié)6

  轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又結(jié)束了,在校領(lǐng)導(dǎo)的竭力支持和本組老師的精誠合作、辛勤奉獻(xiàn)下,本學(xué)期的工作又圓滿完成。為了更好地開展教研活動,有效地進(jìn)行課堂教學(xué),現(xiàn)把本學(xué)期教研工作簡單小結(jié):

  一、認(rèn)真群眾備課

  本學(xué)期中我們組仍堅(jiān)持群眾備課,時(shí)間為每周四上午一節(jié)課后,一人為主講,一人記錄,然后共同討論,對每堂課進(jìn)行修改、完善。根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),群眾備好課、寫好教案。

  二、學(xué)好“繼續(xù)教育”資料

  1、我們組各位教師都認(rèn)真參加學(xué)習(xí)了x教育資源網(wǎng)的教育技術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn),了解了一些新的教育教學(xué)理論,掌握新的教育教學(xué)方法,在教研組內(nèi)也進(jìn)行了熱烈的討論。透過對課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究、探討和實(shí)施,提高了實(shí)施新課程的潛力和水平。

  2、本學(xué)期用心參加廬陽區(qū)蔡蕾工作室舉辦的各種送教、教材培訓(xùn)等活動,認(rèn)真聽課、評課、進(jìn)行交流,更加深了對課程改革的`理解,突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,樹立全新的課程理念,增強(qiáng)實(shí)施新課程的自覺性和職責(zé)感。

  三、高效利用課堂,重視并抓好創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)

  在本學(xué)期中,為了很好的進(jìn)行教研教改活動,一開始我們就根據(jù)校園的安排和本組教師的特點(diǎn)以及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知狀況,擬訂了切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃。時(shí)刻記住“以學(xué)生發(fā)展為本”,上課時(shí)注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合潛力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性邏輯性在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

  創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)是我校多年以來對學(xué)生教育的一個側(cè)重點(diǎn)。創(chuàng)新意識需要從小培養(yǎng),從娃娃抓起。為此,我組在孩子們剛剛學(xué)習(xí)了第二單元《巧手裝飾我的家》的資料之后,組織開展了巧“鼠”繪夢想的電腦繪畫活動。他們的思維十分活躍,有設(shè)計(jì)出有羽翼的汽車;有從新能源的開發(fā)利用角度設(shè)計(jì)的“新型智能太陽能環(huán)保汽車”;有變廢為寶的“能源轉(zhuǎn)換汽車”;還有“年齡轉(zhuǎn)換機(jī)”……想象十分大膽,作品效果新奇獨(dú)特。學(xué)生創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)得到延續(xù)和提升。

  四、扎實(shí)地抓好競賽教學(xué)

  本學(xué)期信息學(xué)社團(tuán)的xxx、xxx兩個同學(xué)參加20xx年x市信息學(xué)競賽取得了一等獎和二等獎的成績,在20xx年x省信息學(xué)競賽也取得了一等獎和二等獎的成績。機(jī)器人社團(tuán)參加了20xx年第xx屆青少年機(jī)器人競賽榮獲VEX組兩個三等獎。在下學(xué)期中將繼續(xù)抓好競賽教學(xué)和組織工作、重視優(yōu)秀選手的培養(yǎng),抓好梯隊(duì)建設(shè)。

  本學(xué)期,我們備課組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實(shí),認(rèn)真地工作,在自己的工作崗位上勤勤懇懇工作,默默無聞地奉獻(xiàn),在下一學(xué)期的工作安排中,我組教師將繼續(xù)關(guān)注課改,聚焦課堂,同時(shí)確立共同的研究主題,積累課堂中的真實(shí)案例,關(guān)注教師的專業(yè)成長,促進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)的整合。

信息技術(shù)研修工作總結(jié)7

  一學(xué)期來,我們信息技術(shù)備課組在校園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在教務(wù)處、教科室及高一年級組的指導(dǎo)下,備課組同事們認(rèn)真探討、鉆研和勇于實(shí)踐,獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),取得了優(yōu)異的成績,收獲頗多,下應(yīng)對本學(xué)期備課組的工作做一總結(jié):

  1、立足實(shí)際,搞好教學(xué)

  由于本學(xué)期開始實(shí)施高中新課程教學(xué),對新教材不熟悉、教材教學(xué)資料又多以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不好等狀況下,作為備課組長的我把從省里培訓(xùn)的精神和信息及時(shí)傳到達(dá)組內(nèi)每一個老師,組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)知識和制度,研究省里下發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)意見,又和兄弟校園的信息技術(shù)老師不斷的交流。備課組堅(jiān)持每周一次群眾備課,討論教學(xué)進(jìn)度,布置下一周的教學(xué)資料,對上一周教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行群眾分析。備課組老師在教學(xué)中,注意運(yùn)用多種恰當(dāng)?shù)?技術(shù)手段與教學(xué)手段,運(yùn)用多種教學(xué)模式相結(jié)合的教學(xué)方法,使每一堂課都資料豐富、形式多樣,在期末考核中,學(xué)生掌握知識較好。

  2、立足教學(xué),搞好教研工作

  備課組在學(xué)期初認(rèn)真討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。在教師個人備課充分的基礎(chǔ)上,我們組基本堅(jiān)持每周一次群眾備課,進(jìn)行討論當(dāng)周的教學(xué)小結(jié)和下周的教學(xué)安排等工作,每次集中活動都有記載,且有中心發(fā)言。在本學(xué)期組內(nèi)所有老師都開設(shè)了校級公開課并對每一節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評,對老師們的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高。在校園的安排下,組內(nèi)老師用心參加聽課、評課活動。

  3、用心開展教科研活動

  年初由全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心x部主任苗逢春博士主持的課題成為全國教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃課題,我校申報(bào)成為了這一課題的實(shí)驗(yàn)校園,校園實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目得到了校園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持,并且已經(jīng)在開展實(shí)驗(yàn)活動并取得了必須的經(jīng)驗(yàn)和成績,如方永光老師撰寫的一篇有關(guān)易語言方面教學(xué)的教學(xué)案例在市案例評比中獲三等獎;由方永光老師指導(dǎo)葉棟凱等學(xué)生編寫的程序在中小學(xué)電腦作品比賽中獲省三等獎和縣二等獎。

  4、開設(shè)興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)

  在本學(xué)期根據(jù)校園團(tuán)委的安排,有兩個有關(guān)信息技術(shù)的學(xué)生社團(tuán),分別是計(jì)算機(jī)信息社和網(wǎng)頁制作社,組內(nèi)派出了相關(guān)的老師進(jìn)行輔導(dǎo),學(xué)生透過學(xué)習(xí)制作出了一些電腦作品并參賽獲獎。

  根據(jù)上述總結(jié),我們深深感到,只要立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取校園領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),就能使我們的工作有所開拓,有所進(jìn)取。

信息技術(shù)研修工作總結(jié)8

  學(xué)期工作即將結(jié)束,為了以更好的姿態(tài)展望20×年,現(xiàn)將一學(xué)期教研組所做的主要工作和取得的成績做如下總結(jié):

  一、教育科研方面

  積極參加教師發(fā)展中心組織的各項(xiàng)教研活動,認(rèn)真組織好教研組內(nèi)每周一次的集體備課活動。借助QQ群網(wǎng)絡(luò)平臺與兄弟學(xué)校教師積極探討教育教學(xué)上所遇到的各種問題。繼續(xù)深入探索新課改、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中信息技術(shù)教學(xué)方式。利用每周一次的組內(nèi)集體備課,進(jìn)一步鞏固《初中信息技術(shù)課堂生本教學(xué)的研究與實(shí)踐》課題的研究成果。圍繞課題的研究,在極推進(jìn)初一年級信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的全面開展,不斷提高全體學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的能力,進(jìn)而提高課堂的效率。組內(nèi)老師深入學(xué)習(xí)新教材,積極探討教法,在片內(nèi)定期開展“同課異構(gòu)”、“同課同構(gòu)”課堂教學(xué)活動,在活動中分享和借鑒片各兄弟優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和做法。本學(xué)期組內(nèi)開設(shè)校級及市級公開課共3節(jié),黎老師還開設(shè)了一節(jié)x市初中信息技術(shù)教學(xué)觀摩課《數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)——地址及引用》,獲得好評。

  二、專業(yè)提升方面

  在積極鉆研和探討教育教學(xué)的同時(shí),組內(nèi)成員不忘加強(qiáng)自身專業(yè)技能的學(xué)習(xí),并積極參加各級各類的學(xué)科競賽。本學(xué)期,在太倉市中小學(xué)教師初中信息技術(shù)學(xué)科把握學(xué)科能力競賽中張老師獲一等獎,黎×獲二等獎。黎老師創(chuàng)作的`微課作品《二進(jìn)制與十進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換技巧》在20×年太倉市中小學(xué)教師微課競賽活動中榮獲一等獎。張老師創(chuàng)作的微課作品《Gif動畫制作》在20×年太倉市中小學(xué)教師微課競賽活動中榮獲三等獎。黎×和顧×兩位老師,在20×年x市教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊(duì)教研比賽活動中榮獲初中信息技術(shù)組二等獎。黎老師撰寫的論文《“生本化”初中信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)之我見》榮獲第十二屆x省“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀教育論文評選二等獎。

  三、學(xué)生輔導(dǎo)方面

  在注重課堂效率的同時(shí),還積極組織學(xué)生開展第二課堂。本學(xué)期,由黎×和張×兩位老師輔導(dǎo)的王博文同學(xué)在20×年度x省中學(xué)生信息學(xué)學(xué)科奧林匹克競賽中榮獲一等獎、李×和沈×榮獲三等獎。

  四、其它方面

  組員除了認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)外,還一如既往地及時(shí)高效地做好機(jī)房、教室、老師電腦的日常維護(hù)工作,保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)秩序、課堂秩序及老師辦公的正常進(jìn)行。本學(xué)期,學(xué)校網(wǎng)站在“20×年x市中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站評比”活動中榮獲初中組二等獎。黎老師被評為太倉市教育信息化先進(jìn)個人。

信息技術(shù)研修工作總結(jié)9

  經(jīng)過一個多月的網(wǎng)上“研修”學(xué)習(xí),使我對網(wǎng)絡(luò)資源信息技術(shù)的發(fā)展有了全面的認(rèn)識,了解了先進(jìn)教學(xué)理念,指引我前進(jìn)的方向,改變我對傳統(tǒng)體育課的認(rèn)識。有幸聆聽各位專家老師的講座,和各位學(xué)員共同學(xué)習(xí),在教師工作坊、網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)中相互交流共同成長,使我受益匪淺,同時(shí)也感到自己的理論知識和信息技能操作水平的能力與教學(xué)實(shí)踐的差距。現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)總結(jié)如下:

  1、思想認(rèn)識要轉(zhuǎn)變,思想是行動先導(dǎo),只有思想認(rèn)識到這次信息技術(shù)培訓(xùn)的重要性,信息技術(shù)將要改變我們的教學(xué)方法和手段,才能真心去學(xué)習(xí)這門實(shí)用技術(shù)。

  2、技能操作要跟上,時(shí)下移動手機(jī)和平板電腦日益普及,平板電腦進(jìn)課堂已經(jīng)不是什么新鮮事,挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教學(xué)方法。作為信息時(shí)代的體育教師,不再是一個口哨兩個球,學(xué)生教師都自由。而是利用信息技術(shù)的大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和網(wǎng)絡(luò)化,建立一個龐大的學(xué)習(xí)資源庫,里面有大量教案、課件、課例、圖片、音視頻等,學(xué)生手拿平板電腦,可以根據(jù)不同需求,選擇最能適合自己的'學(xué)習(xí)內(nèi)容與練習(xí)方法,從而實(shí)現(xiàn)分層教學(xué)和個性化指導(dǎo)。

  3、其次“科技不斷推陳出新,知識的生產(chǎn)與淘汰,正以十倍于過往的速度前進(jìn)。全世界都在尋思,傳統(tǒng)教育體系該如何教導(dǎo)下一代,去面對一個完全無法‘準(zhǔn)備’的未來”。

  4、通過觀看史俊教師翻轉(zhuǎn)課堂和肖楠教師“微課”的教學(xué)視頻使我對傳統(tǒng)體育教學(xué)課堂觀念思想有了轉(zhuǎn)變。自己參加工作20年,習(xí)慣了一個口哨,兩個球的教學(xué)模式,學(xué)生上課積極性提不上,怕苦、怕累,課堂內(nèi)容枯燥古板。看了史俊教師和肖楠老師利用高科技iPad用到體育教學(xué)中,使課堂變得輕松自如,學(xué)生積極性調(diào)動起來,教學(xué)效果提高很多。

  因此,我作為一線體育教師,要改變自己的觀念,利用信息技術(shù)帶來的好處,思想要跟上科技的發(fā)展,想法設(shè)法把科技產(chǎn)品運(yùn)用到教學(xué)一線上,調(diào)動學(xué)生的積極性,提升自己的課堂效果。

信息技術(shù)研修工作總結(jié)10

  本學(xué)期以來,我們組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以重實(shí)際,求實(shí)效為工作原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立新的教育理念

  1、我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。

  2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本,育人為本”的思想。

  3、加強(qiáng)了教育的開放性,加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活,現(xiàn)代社會,現(xiàn)代科技的聯(lián)系。

  二、繼續(xù)加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)

  校園網(wǎng)是我校走向社會、通向世界的窗口,也是我們組除教學(xué)工作以外的重要任務(wù)。為了做好這項(xiàng)工作,我們堅(jiān)持每天發(fā)布圖片新聞,更新擴(kuò)充教育資源,力求將工作做到最好,讓各方滿意。

  三、積極配合教科室,做好教師信息技術(shù)的培訓(xùn)工作

  本學(xué)期,在教科室的組織領(lǐng)導(dǎo)下,共開辦了課件制作、網(wǎng)頁網(wǎng)站建設(shè)、Intel未來教育等教師培訓(xùn)班,都取得了較好的效果。

  四、配合教導(dǎo)處組織舉辦了首屆陽光杯教師漢字輸入比賽活動

  通過本次比賽,加強(qiáng)了教師對漢字輸入的基本功的訓(xùn)練,為辦公自動化打下良好的.基礎(chǔ)。

  五、積極參加各級各類五優(yōu)競賽,成績顯著

  總之,通過這個學(xué)期的共同努力,我們組較好的完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),取得了一定的成績,爭取在下個學(xué)年里,能做出更好、更優(yōu)異的成績。

信息技術(shù)研修工作總結(jié)11

  隨著學(xué)期臨近結(jié)束,信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作也接近尾聲,回顧一個學(xué)期的教學(xué)過程,經(jīng)過對備課、聽課、三案撰寫以及平時(shí)教學(xué)與交流的情況分析,總體感覺本組成員經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與交流,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷探索,均有了長足的進(jìn)步,同時(shí)對“六模塊建構(gòu)式課堂”的理解也進(jìn)入了更深的層次。具體總結(jié)如下:

  一、教學(xué)常規(guī)檢查情況

  本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)由于九年級英語口語考試以及八年級的地生會考等因素,教學(xué)進(jìn)度沒有能夠按照預(yù)定的教學(xué)計(jì)劃實(shí)施,特別是八年級的信息技術(shù)。從教案的撰寫和集體備課角度看,數(shù)量不足預(yù)定課時(shí)數(shù),但從備課質(zhì)量和教案的書寫規(guī)范上分析,全組教師均能鉆研教材,根據(jù)所授班級的具體情況進(jìn)行分層次教學(xué),有明顯的二次備課痕跡,并且書寫格式相對統(tǒng)一,能夠嚴(yán)格按照教研組規(guī)定的教學(xué)三案一體化設(shè)計(jì)進(jìn)行書寫,并且根據(jù)課堂教學(xué)實(shí)際實(shí)時(shí)靈活的變動原有教學(xué)設(shè)計(jì),能做到隨機(jī)應(yīng)變,視教情、學(xué)情靈活掌控課堂,并且均有相應(yīng)的教學(xué)反思。

  雖然從形式上、內(nèi)容上有一定的進(jìn)步,但是仍然存在不少的問題。比如:教學(xué)反思雖然數(shù)量均有,但是內(nèi)容上和思考的深度均還有所不足,還有停留在形式化層面的痕跡,缺乏橫向比較和縱向深入的深層次的思考。另外,由于對“六模塊建構(gòu)式課堂”的建構(gòu)式理解不足,導(dǎo)致學(xué)案的設(shè)計(jì)不是非常合理實(shí)用,沒有充分體現(xiàn)通過學(xué)生自身的`知識和生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),自主學(xué)習(xí)領(lǐng)會,掌握技能的建構(gòu)思想,仍需要進(jìn)一步加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和體會。還有對于教學(xué)中的實(shí)用學(xué)件和學(xué)習(xí)素材還缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃和設(shè)計(jì),內(nèi)容簡單,仍需進(jìn)一步的充實(shí)和制作。

  在聽課方面,由于本學(xué)期本組經(jīng)常開展各類聽課交流活動和分年級教學(xué)展示活動課,課前研討、課后交流反饋,本組的教師基本上均能按照學(xué)校的要求,完成聽課的數(shù)量,并且絕大部分教師的書寫認(rèn)真規(guī)范,欄目記錄齊全,教學(xué)實(shí)錄記載詳實(shí),均有同步的評價(jià)和課后的交流總結(jié)評價(jià)。但是還是形式大過內(nèi)容,為了聽課而聽課的現(xiàn)象比較明顯,還需要從本質(zhì)上改變聽課的動機(jī)和目的性,抱著學(xué)習(xí)提高的心態(tài),積極聽課,主動反思,聯(lián)系自己教學(xué),取長補(bǔ)短。另外在聽課前沒有做準(zhǔn)備工作,盲目聽課效果不佳。

  二、“六模塊建構(gòu)式課堂”研討

  在本學(xué)期,本組的教研活動和備課組活動相對穩(wěn)定開展,并且效果也較往年有所提高,對“六模塊建構(gòu)式課堂”的理解和學(xué)習(xí)有更深層次的研討。特別是本學(xué)期本組教研組活動基本上均為研討建構(gòu)主義思想在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用以及六模塊的靈活運(yùn)用、教學(xué)的合理設(shè)計(jì)等方面,對本組教師備課、上課均起到了積極的推動作用。通過近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)、交流和實(shí)踐,信息技術(shù)教師們的教學(xué)更加貼近生活、貼近學(xué)生的認(rèn)知水平,更能流暢的實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)思想和教學(xué)內(nèi)容。在全市教學(xué)新秀優(yōu)質(zhì)課評比過程中,本組教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神,通過比賽選拔,共同出謀劃策,一起研討交流,最終由郭楊老師取得了全市一等獎的好成績。

信息技術(shù)研修工作總結(jié)12

  一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,下頭我對上學(xué)期的工作作一總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

  一、教學(xué)工作

  本學(xué)期擔(dān)任二、五年級共十個班級的信息技術(shù)課,一學(xué)期來,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識,構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。創(chuàng)立個人教學(xué)專用博客《以往……格式化》,堅(jiān)持提前兩周備課上傳教學(xué)設(shè)計(jì),并及時(shí)上傳總結(jié)及課后反思。

  二、學(xué)校工作

  我嚴(yán)格要求自我,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。擔(dān)任學(xué)校的農(nóng)遠(yuǎn)管理員以來,工作兢兢業(yè)業(yè),做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備的.使用與維護(hù),為全校教師的教學(xué)服務(wù)。除此之外,還主要完成了學(xué)校學(xué)生機(jī)房電腦及其它設(shè)備的維護(hù);全校多媒體設(shè)備及教師筆記本電腦的日常維護(hù);協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報(bào);學(xué)校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作;并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。

  三、考勤方面

  我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,做到了不遲到,不早退。準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校各項(xiàng)會議、校本培訓(xùn)。

  四、教學(xué)成績

  組建了學(xué)校機(jī)器人興趣小組,并在宣城市首屆機(jī)器人大賽中獲得小學(xué)機(jī)器人滅火團(tuán)體一等獎,個人第一名、第四名及第六名;小學(xué)機(jī)器人足球個人第四名。并代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機(jī)器人大賽。

  五、教研成績

  1、獲得了宣城市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎。

  2、教學(xué)設(shè)計(jì)《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市20xx年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)課例評選一等獎。

  教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今日,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,研究好學(xué)生,爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),使我的工作有所開拓,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自我,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn)。

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