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學校停電的應急預案
由于目前我校只有單線路供電，在供電緊張或出現(xiàn)突發(fā)事件時，有可能造成學校停電現(xiàn)象，為了防止因停電而發(fā)生校園安全事故，確保在校全體師生的人身安全，特制訂我校停電應急預案，供大家學習和一旦出現(xiàn)停電突發(fā)事件時各部門能迅速作出反應，各司其職，共同維持好秩序。
一、停電安全事故應急處理領導小組機構
組 長：
副組長：
成 員：學校水電組工作人員
二、安全應急領導小組職責
1、建立預防措施；2、加強應急教育；3、及時有效地解決突發(fā)事件；4、明確職責，通力協(xié)助。
領導小組組長職責：
①決定事故應急預案的啟動和終止。
�、诮y(tǒng)一領導事故應急救援工作，確定現(xiàn)場指揮人員，負責應急隊伍和資源的調動。
�、巯蚬�、消防、安監(jiān)、衛(wèi)生等應急部門報告，并保持密切聯(lián)系；相關部門人員到達后，配合指揮應急救援工作。
�、芟蛏霞壷鞴懿块T通報事故情況和要求提供救援事項。
�、菹騿挝粏T工通報事故情況，根據(jù)上級主管部門的授權，向新聞媒體公布事故情況。
�、挢撠熓鹿试蛘{查和善后工作。
事故現(xiàn)場指揮職責：
�、俑鶕�(jù)事故應急救援預案，在事故現(xiàn)場指揮救援行動，把事故消滅在初始狀態(tài)。
②指揮現(xiàn)場無關人員有序疏散，撤離到安全區(qū)域。
③負責救護受傷人員和尋找失蹤人員。
④負責現(xiàn)場應急救援任務分配和人員調度。
�、莅咽鹿是闆r，可能造成的危害和求援事項向學校應急領導小組組長報告。
�、夼c公安、消防、安監(jiān)、衛(wèi)生等應急部門合作，提供建議和信息。
�、呔S持現(xiàn)場秩序，負責事故現(xiàn)場的警戒和保護。
⑧負責事故后的現(xiàn)場清理工作。
現(xiàn)場人員職責：
�、僭谑鹿拾l(fā)生初始階段，擔當事故現(xiàn)場指揮。
�、谠诖_認事故即將發(fā)生或已發(fā)生后，向單位領導報告，向上級部門報告。
③按照應急預案的規(guī)定，啟動學校事故應急預案。
�、芫S持現(xiàn)場秩序，負責事故現(xiàn)場的警戒和保護。
三、應急原則
1、先救治，后處理；2、先制止，后教育；3、先處理，后報告。
四、停電安全事故應急處理辦法
�。�、白天停電后，教學主管部門要立即安排和協(xié)調好各項教學工作，盡可能使到教學活動不受影響，照常進行；后勤部門要督促食堂安排好在校師生的日常生活，值班教師要提前到場并協(xié)助維持學生就餐秩序。
�。�、晚上停電應急處理辦法
�。�1）、充分掌握停電突發(fā)事件的具體情況
�、僖剐拗型蝗煌ｋ姡诟靼嘀蛋嗟慕處熞c班干部一起，負責控制好場面，讓學生沉著冷靜，嚴禁走動和大聲喧嘩起哄。班主任要立即趕到本班教室?guī)椭S持秩序。
�、谝剐拚n間停電，在教室的同學一定要保持冷靜，在原坐位坐好，不準走動和起哄；正在走廊行走的同學要及時向走廊內側靠墻邊站定。各班值班的老師要立即趕到教室和走廊，控制場面，維持好秩序。禁止學生大聲喧嘩或尖叫，違者嚴肅處理。
③夜修結束同學們正下樓梯時突然停電的，馬上要求尚在教室的同學坐于原位，不準走動、喧嘩；已經走到走廊和樓梯的同學，立即停止走動，靠墻邊站定。各年級負責人應就近派出教師趕到各樓梯口，控制場面，確保場面安定有序。如一直沒有來電，各年級負責人應聽從應急領導小組的安排，做好協(xié)調并組織老師準備指揮學生撤離教學區(qū)。
�。�2）、停電安全事故應急處理領導小組負責人及所有成員要根據(jù)以上所列具體情況作出相應應急處理，盡快布置各部門人員（包括教師、保安人員、內宿管理人員）分頭負責把守各樓層、各樓梯口、各過道及宿舍樓前，指引學生撤離教學區(qū)返回宿舍區(qū)。原則上是按年級、按班級從低樓層到高樓層有序地離開教學樓，直到安全返回宿舍區(qū)，內宿管理人員及班主任應指揮本宿舍學生迅速回各自寢室休息，并保證安全。
３、萬一發(fā)生安全事故，有學生身體受到傷害的，立即啟動特殊應急處理辦法
�、侔嘀魅位蛑蛋嗟慕處煈人褪軅φ叩叫ａt(yī)務室診治，如有需要，馬上送就近醫(yī)院診治，并及時通知受傷者家長或其親屬馬上趕往學�；蜥t(yī)院。
�、诎嘀魅渭皶r將患者情況報告值班行政人員和校長辦公室。校長辦公室視情況再向上級主管部門報告。
�、蹜碧幚硇〗M迅速調查事故發(fā)生的原因，收集有關證據(jù)，并向上級主管部門報告。
�、軐W校成立專門小組，妥善處理事故，做好善后工作。
４、預防及應急準備工作
�、侔踩鹿蕬碧幚眍I導小組應協(xié)同總務后勤部門定期對學校供電線路、電器等進行檢查，避免因本校自身因素而出現(xiàn)意外停電事故。
②目前我校根據(jù)上級消防部門的文件精神及要求，在教學樓、宿舍樓各過道、梯間均配備有應急燈以備急用。
�、劢虒W樓各年級組辦公室、內宿管理室、保安室各配備好一支以上的手電筒以備急用。
五、在停電應急過程中因玩忽職守，不履行職責，或麻木不仁而造成事故發(fā)生的，要追究相應責任。
六、全校師生對本預案要進行專題學習，明確各自職責，同時在每學期的開學初要組織一次停電應急演習。
應急知識宣傳資料
一、地震時避險和自救互救方法 地震時，在家中的人員如何進行個人防護？ 當你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻你要動作機靈的躲避。
1.在房屋里，趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內，可選擇面積小的衛(wèi)生間、 墻角，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的居民，震時可頭頂被子、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時， 最好在室內避震，要注意遠離窗戶，趴下時頭靠墻，枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，待地震再沉著離 開。
2.地震時，門框會因變形而打不開，所以，在防震期間最好不要關門。 3.地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應先觀察周圍環(huán)境，尋找通道想辦法出去。若無通道，則 要保存體力，靜聽外面的動靜，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。
二、地震后的個人自救方法 一次大震發(fā)生后，在沒有外來人員援救之前，自救是一項與死神爭分奪秒的斗爭。地震對人身的傷害， 大部分是倒塌的房屋所造成的，一旦被埋壓后，要做到：
1.被埋壓在廢墟下時，不能在精神上發(fā)生崩潰，要有勇氣和毅力。
2.被壓埋后，注意用濕手巾、衣服等捂住口鼻和頭部，避免灰塵嗆悶發(fā)生窒息，盡量消除壓在身上的 各種物體，用周圍可搬動的物品支撐身體上面的重物，擴大活動空間，保障有足夠的空氣。條件允許時設 法逃避險境。
3.被埋壓后，要注意觀察周圍環(huán)境，尋找通道，設法爬出去，無法爬出去時，不要大聲呼喊，當聽到 外面有人時再呼叫，或敲擊出聲，向外界傳信息求救。
4.無法脫險時，盡量減少體力消耗，想辦法與外面援救人員取得聯(lián)系。
三、火災逃生自救知識 首先，進入任何一個人員密集場所，思想上要有一個消防安全意識，要看一看消防疏散通道在什么位 置，怎么走向，萬一發(fā)生火災，應該從哪個最近、最有利的疏散通道進行逃生。
1、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
2、家庭成員平時就要了解掌握火災逃生的基本辦法，熟悉幾條逃生路線。
3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出。
4、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。
6、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫，并潑 水降溫。
8、若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信 號，等待救援。
9、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救。也可利用繩子或把床單、被褥撕成條 狀連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，或下到未著火的樓 層脫離危險。
食物中毒應急常識
一、 食物中毒是指人攝入了含有毒有害物質的食物或把有毒有害物質當作食物攝入后出現(xiàn)的非傳染性疾 病，可分為細菌性食物中毒、真菌性食物中毒、化學性食物中毒。
（一）應急要點 ：出現(xiàn)食物中毒癥狀或者誤食化學品時，應立即停止食用可疑食品，喝大量潔凈水以稀釋毒素，用筷子或手 指伸向喉嚨深處刺激咽后壁、舌根進行催吐，并及時就醫(yī)；了解與病人一同進餐的人有無異常，并告知醫(yī)生；向所在地疾病預防控制機構或衛(wèi)生監(jiān)督機構報告。
�。ǘ⿲＜姨崾荆翰怀圆恍迈r或有異味的食物。不要自行采摘蘑菇、鮮黃花菜或不認識的植物食用。扁豆一定要炒熟后再 吃，不吃發(fā)芽的土豆；從正規(guī)渠道購買食用鹽、水產品及肉類食品；生熟食物要分開存放，水產品以及肉類食品應炒煮熟后再吃；不要用飲料瓶盛裝化學品，存放化學品的瓶子應該有明顯標志，并存放在隱蔽處，以避免兒童辨別不清 而飲用；發(fā)生食物中毒后應盡可能留取食物樣本，或者保留嘔吐物和排泄物，供化驗使用； 發(fā)現(xiàn)食物中毒病人，必須立即送往醫(yī)院搶救，不要自行亂服藥物。
常見傳染病基本知識
�。ㄒ唬﹤魅静』局R 病原體侵入機體，削弱機體防御機能，破壞機體內環(huán)境的相對穩(wěn)定性，且在一定部位生長繁殖，引起 不同程度的病理生理過程，稱為傳染，表現(xiàn)有臨床癥狀者為傳染病。 傳染病的四種傳播方式：
1、水與食物傳播。病原體借糞便排出體外，污染水和食物，易感者通過污染的水和食物受染。菌痢、 傷寒、霍亂、甲型毒性肝炎等病通過此方式傳播。
2、空氣飛沫傳播。病原體由傳染源通過咳嗽、噴嚏、談話排出的分泌物和飛沫，使易感者吸入受染。 流腦、猩紅熱、百日咳、流感、麻疹等病，通過此方式傳播。
3、動物蟲媒傳播。病原體在動物、昆蟲體內繁殖，完成其生活周期，通過不同的侵入方式使病原體最 終進入易感者體內。如老鼠、狗、牛、馬等動物和蚊、蚤、蟬、蠅等昆蟲為重要傳播媒介。
4、密切接觸傳播。經手及其他日常生活用品、玩具等通過直接與間接接觸兩種傳播方式。如血吸蟲病， 鉤端螺旋體病為直接接觸疫水而傳染。多種腸道傳染病通過污染的手間接傳播傳染。此外，還有經土攘、 胎盤傳染等。
（二）常見傳染病的防治
1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如用流動的水勤洗手，生吃瓜果蔬菜要洗凈，生熟食物要分開放置和儲存， 不喝生水，不吃腐壞變質或不潔的食物，不吃生的或半生不熟的.水產品等。
2、配合衛(wèi)生防疫部門對病人使用過的餐具、接觸過的生活物品等進行消毒，被病人吐瀉物污染的物品 最好進行消毒或焚燒處理。
3、發(fā)生疫情時，要服從當?shù)卣�、疾病預防控制中心的指揮和指導，如劃立疫點和疫區(qū)，應避免進入 疫區(qū)，對涉及到的動物盡快科學處置，達到無害化處理。
4、發(fā)現(xiàn)疑似病例疫情時，應及時主動送往正規(guī)醫(yī)療機構就診或處理，并向疾病預防控制中心報告。接 觸過傳染病人者應配合疾病預防控制部門的工作，接受觀察、檢查或隔離等措施。
第一篇：宿舍樓疏散演練
一、演練目的：
根據(jù)計劃，學生宿舍和教學樓安全疏散演練是其中一項重要內容，開展演練的目的是為了讓學生了解和熟悉校園宿舍區(qū)的環(huán)境、各宿舍樓的走廊通道、安全出口走向等情況。通過開展安全疏散演練，使全體學生樹立自我保護意識，強化學生安全防范意識，掌握緊急逃生知識，防止發(fā)生突發(fā)事件時，學生因恐慌而導致出現(xiàn)擁擠、踩踏等安全事故，提高學生自我應對突發(fā)事件的能力。
二、時間、地點：
1、時間：3月28、29日兩天下午（聽廣播指揮）
2、地點：學生宿舍區(qū)
三、演練內容：
1、班主任利用3月27日晚修時間進行布置動員，講解疏散演練須知、注意事項；
2、宿舍疏散演練；
3、疏散情況小結。
四、演練重點：
1、訓練學生從宿舍樓迅速、有序撤離到安全地點；
2、訓練各樓層的安全疏散協(xié)管學生怎樣配合宿舍管理員迅速組織和引導學生安全、快速地疏散。
五、領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：年級組長、班主任、內宿管理員
救護組：衛(wèi)生室3名醫(yī)生，準備好各種救護用品，負責整個演練過程的救護工作，隨時待命。
六、演練步驟：
1、下發(fā)演練實施方案，由班主任向學生講解疏散演練須知及注意事項；
2、全體學生集中在宿舍樓各寢室里，保持常態(tài)，不得在陽臺觀望、等候；
3、聽到廣播后，全體學生立即停止一切活動，立即由室長催促同室同學一起離開寢室；
4、疏散協(xié)管學生立即到位（各層樓梯口）等候并指揮本層同學疏散；
5、學生按預先規(guī)定的上下樓梯路線下樓梯，并要求全體學生到指定的地點（校內規(guī)劃路）集中。
6、各班及時清點人數(shù)，將人數(shù)統(tǒng)計情況報告給領導小組負責人，同時及時尋找失散人員。
7、集合隊伍，領導作小結。
七、相關提示：
1、管理員要提前打開宿舍樓兩邊梯口大門，保證路道暢通、門口無障礙物；
2、各樓層的安全疏散協(xié)管學生由各層兩邊靠近樓梯的第一間1、2號下鋪兩位學生負責；
3、各樓層的安全疏散協(xié)管學生要確保本樓層的同學疏散完畢才可撤離；
4、疏散時，要求全體學生嚴格按照學校的規(guī)定執(zhí)行：A幢各層1-6室出寢室后往左走、7-11室出寢室后往右走、DG幢各層1-6室出寢室后往右走、7-12室出寢室后往左走、上樓讓下樓先撤、各層中間寢室讓兩頭寢室先撤、各寢室同學要同時離開、遇到前面擁擠，必先停步、保持隨機有序往下走離宿舍樓。
5、教育學生注意做到：
�、� 嚴肅、認真參加演練，一切聽從指揮；
�、� 疏散撤離演練重在了解撤離步驟、方法，卻不要求快；
�、� 聽到疏散警號后，立即快速、有序疏散，而且要確保都能安全地進行疏散。
⑷ 要求學生記住以下六點要訣：
�、儆鍪虏灰�，頭腦要冷靜；
�、谙扰忻髑闆r，后思考對策；
③積極自救，互幫互助；
�、苈爮闹笓]，有序疏散；
⑤杜絕恐慌混亂、爭先恐后、相互踩踏；
�、薏坏脧臉巧贤鶚窍绿�。
第二篇：教學樓疏散演練
為進一步強化學生安全意識，提高學生安全自救能力，創(chuàng)建安全文明校園，根據(jù)計劃，結合我校的實際需要，特擬定教學樓安全疏散演練方案如下：
一、目的意義
1、使學生了解教學樓的環(huán)境，熟悉各走廊通道和安全出口走向。
2、使學生明白在發(fā)生突發(fā)事件時，應該如何快速、安全、有序地撤離教學樓，避免學生因恐慌而導致出現(xiàn)擁擠、踩踏等安全事故。
3、使全體學生樹立自我保護意識，強化學生安全防范意識，掌握緊急逃生知識，進一步提高學生自我應對突發(fā)事件的能力。
二、時間地點
1、時 間：3月29、30日兩天上午（聽廣播指揮）
2、地 點：教學樓
三、具體做法
1、講解疏散演練須知及注意事項；
2、正式演練；
3、情況小結。
四、演練重點
1、訓練學生從教學樓快速、安全、有序地疏散到安全地點；
2、訓練教師怎樣配合學校安全應急領導小組組織和引導學生快速、安全、有序地疏散。
五、演練步驟
1、下發(fā)演練實施方案，由班主任向學生講解疏散演練須知及注意事項；
2、全體學生保持常態(tài)在教學樓各教室里聽講、學習，不得在教室外走廊觀望、等候；
3、聽到疏散警號或廣播指揮后，全體學生立即停止一切活動，立即由班主任指揮本班同學一起快速、安全、有序離開教室；
4、協(xié)管立即到位（各層樓梯口）指揮本層同學疏散；
5、學生按預先規(guī)定的路線下樓，并要求全體學生到指定的地點集中；
6、各班及時清點人數(shù)（由班主任負責），將人數(shù)統(tǒng)計情況報告給領導小組負責人，及時尋找失散人員；
7、集合隊伍，領導作小結。
六、相關提示
1、各班靠前、后門最近的同學要及時打開教室門，保證路道暢通，門口確保無障礙物；
2、各樓層的安全疏散協(xié)管要立即到相應樓梯口組織學生撤離；
3、各樓層的安全疏散協(xié)管要確保本樓層的同學疏散完畢才可撤離；
4、疏散時，要求全體學生嚴格按照學校的規(guī)定執(zhí)行：各年級走各自樓道樓梯；各層靠教師辦公室3間教室學生走前樓道樓梯（靠教師辦公室）、后2間教室學生走后樓道樓梯（靠綠茵路）；上樓學生讓下樓學生先撤，各層中間教室讓兩端靠前教室學生先撤；各班同學要同時離開，遇到前面擁擠，必先停步，隨機有序下樓撤離。
5、下樓后，全體同學要盡快趕往演練集合地點（中心廣場）集中。
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