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緊急疏散應(yīng)急預(yù)案

時(shí)間:2021-04-04 14:02:45 應(yīng)急預(yù)案 我要投稿

緊急疏散應(yīng)急預(yù)案

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,保不齊會(huì)遇到一些意料之外的事件或事故,為了將危害降到最低,通常會(huì)被要求事先編制應(yīng)急預(yù)案。應(yīng)急預(yù)案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的緊急疏散應(yīng)急預(yù)案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

緊急疏散應(yīng)急預(yù)案

緊急疏散應(yīng)急預(yù)案1

  為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育,牢固樹立師生安全防范意識(shí),特制定本預(yù)案,以應(yīng)對(duì)學(xué)校在突發(fā)安全事件時(shí),作好學(xué)生的緊急疏散工作,確保全校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

  一、指導(dǎo)思想

  本著及時(shí)有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則,切實(shí)保護(hù)好師生的生命安全,維護(hù)好正常的教學(xué)秩序。

  二、工作目標(biāo)

  落實(shí)安全責(zé)任制,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生與教師的管理,提高全校師生的安全意識(shí)和緊急逃生技能,確保師生生命安全。

  三、成立應(yīng)急指揮小組:

  組長:校長

  副組長:各科室主任

  組員:學(xué)校教職工

  四、工作內(nèi)容及要求

  1、加強(qiáng)安全防范的宣傳教育工作,提高全校師生的安全防范意識(shí),通過校會(huì),班會(huì),課間廣播等多個(gè)時(shí)段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。

  2、進(jìn)一步落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制,細(xì)致到學(xué)校每一處開關(guān),插銷,電閘都有人負(fù)責(zé),每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。

  3、處在現(xiàn)場(chǎng)的教職工,必須立即參與和組織力量搶救,指派人員及時(shí)報(bào)警,當(dāng)班教師要引導(dǎo)學(xué)生疏散,疏散時(shí)要注意不要驚慌,有組織的疏散。

  4、加強(qiáng)日常監(jiān)控力度,每天有常規(guī)檢查,每周有一次重點(diǎn)檢查,每月不定期抽查,對(duì)檢查出的問題限期整改并復(fù)查,直到問題徹底解決為止。

緊急疏散應(yīng)急預(yù)案2

  一、指導(dǎo)思想

  本著及時(shí)有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則,切實(shí)保護(hù)好師生的生命安全,維護(hù)好正常的教學(xué)秩序。

  二、工作目標(biāo)

  掌握必要的逃生技能,一旦遇到緊急情況,能夠及時(shí)利用通道疏散到安全地帶,學(xué)會(huì)自救和救人。

  三、成立應(yīng)急指揮小組:

  組長:王松梅

  成員:臧傳琴楊玉曉孫立軍王煥玲

  四、臨時(shí)指揮點(diǎn):

  廣播室

  五、疏散線路安排:

  所有底樓教室的學(xué)生在老師的組織下,從前后門同時(shí)撤出教室,按平時(shí)出操線路以最快的速度集中到大操常所有在專用教室上課的學(xué)生都由任課老師組織從最近樓梯撤向大操常

  組織人員:兩樓之間秩序由萬炳勇、李建亮兩位級(jí)部主任負(fù)責(zé),操場(chǎng)由劉洪強(qiáng)、季方杰兩位體育老師負(fù)責(zé)。前樓秩序由王桂民、周家勝負(fù)責(zé)。

  一號(hào)樓:

  樓內(nèi)東邊班級(jí)從東邊下到一樓從后門在兩樓之間集合,樓內(nèi)西邊班級(jí)從西邊下到一樓從前門在1號(hào)樓前集合。

  秩序負(fù)責(zé):前門:高志娥后門:張金梅

  各班主任帶班楊玉曉負(fù)責(zé)在底樓大廳指揮。

  二號(hào)樓:

  六1、三5、依次從東樓梯下迅速集中到大操場(chǎng)六2、五2、四2依此從西面樓梯下迅速集中到兩樓之間。

  其它班級(jí)依此從正樓梯下迅速集中到大操常

  秩序負(fù)責(zé):

  一樓:萬炳勇

  二樓李秀娟

  三樓丁術(shù)國

  四樓李子紅

  各班主任帶班王煥玲負(fù)責(zé)東樓梯口指揮王立芬負(fù)責(zé)西樓梯口指揮。

  六、樓梯疏散老師職責(zé):

  1、做好本樓樓層疏散安全工作,安排好疏散秩序,保證學(xué)生的安全,防止擁擠現(xiàn)象發(fā)生。

  2、檢查本樓層,并清場(chǎng)后向指揮部(組長)報(bào)告情況。

  七、注意事項(xiàng):

  每位協(xié)調(diào)老師及其他老師要積極配合指揮小組,做好學(xué)生逃離時(shí)的秩序及情緒控制工作,按照既定線路幫助學(xué)生逃離。

緊急疏散應(yīng)急預(yù)案3

  為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全教育,牢固樹立師生安全防范意識(shí),特制定本預(yù)案,以應(yīng)對(duì)學(xué)校在突發(fā)安全事件時(shí),作好學(xué)生的緊急疏散工作,確保全校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

  一、指導(dǎo)思想

  本著及時(shí)有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則,切實(shí)保護(hù)好師生的生命安全,維護(hù)好正常的教學(xué)秩序。

  二、工作目標(biāo)

  落實(shí)安全責(zé)任制,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生與教師的管理,提高全校師生的安全意識(shí)和緊急逃生技能,確保師生生命安全。

  三、成立應(yīng)急指揮小組:

  組長:

  副組長:

  組員:

  四、工作內(nèi)容及要求

  1、加強(qiáng)安全防范的宣傳教育工作,提高全校師生的安全防范意識(shí),通過校會(huì),班會(huì),課間廣播等多個(gè)時(shí)段,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全防范及緊急救助等方面的安全教育。

  2、進(jìn)一步落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制,細(xì)致到學(xué)校每一處開關(guān),插銷,電閘都有人負(fù)責(zé),每一位教師都能知道在安全疏散中自己所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。

  3、處在現(xiàn)場(chǎng)的教職工,必須立即參與和組織力量搶救,指派人員及時(shí)報(bào)警,當(dāng)班教師要引導(dǎo)學(xué)生疏散,疏散時(shí)要注意不要驚慌,有組織的疏散。

  4、加強(qiáng)日常監(jiān)控力度,每天有常規(guī)檢查,每周有一次重點(diǎn)檢查,每月不定期抽查,對(duì)檢查出的問題限期整改并復(fù)查,直到問題徹底解決為止。

緊急疏散應(yīng)急預(yù)案4

  為了加強(qiáng)師生員工的安全意識(shí),增強(qiáng)自救能力,減少突發(fā)事故對(duì)學(xué)校師生的危害,結(jié)合本校實(shí)際情況,特制定本緊急疏散預(yù)案。

  一、指導(dǎo)思想

  本著及時(shí)有效、尊重科學(xué)、責(zé)任到人的原則,切實(shí)保護(hù)好師生的生命安全,維護(hù)好正常的教學(xué)秩序。

  二、工作目標(biāo)

  掌握必要的逃生技能,一旦遇到緊急情況,能夠及時(shí)利用通道疏散到安全地帶,學(xué)會(huì)自救和救人。

  三、成立應(yīng)急指揮小組:

  組長:

  成員:

  四、臨時(shí)指揮點(diǎn):

  廣播室

  五、疏散線路安排:

  所有底樓教室的學(xué)生在老師的組織下,從前后門同時(shí)撤出教室,按平時(shí)出操線路以最快的速度集中到大操常所有在專用教室上課的學(xué)生都由任課老師組織從最近樓梯撤向大操常

  組織人員:兩樓之間秩序由xx、xxx部主任負(fù)責(zé),操場(chǎng)由xxxx育老師負(fù)責(zé)。前樓秩序由xxx、xx責(zé)。

  一號(hào)樓:

  樓內(nèi)東邊班級(jí)從東邊下到一樓從后門在兩樓之間集合,樓內(nèi)西邊班級(jí)從西邊下到一樓從前門在1號(hào)樓前集合。

  秩序負(fù)責(zé):前門:高志娥后門:張金梅

  各班主任帶班楊玉曉負(fù)責(zé)在底樓大廳指揮。

  二號(hào)樓:六1、三5、依次從東樓梯下迅速集中到大操常

  六2、五2、四2依此從西面樓梯下迅速集中到兩樓之間。

  其它班級(jí)依此從正樓梯下迅速集中到大操常

  秩序負(fù)責(zé):一樓:xxx

  二樓xx

  三樓xx

  四樓李xxx

  各班主任帶班王煥玲負(fù)責(zé)東樓梯口指揮王立芬負(fù)責(zé)西樓梯口指揮。

  六、樓梯疏散老師職責(zé):

  1、做好本樓樓層疏散安全工作,安排好疏散秩序,保證學(xué)生的'安全,防止擁擠現(xiàn)象發(fā)生。

  2、檢查本樓層,并清場(chǎng)后向指揮部(組長)報(bào)告情況。

  七、注意事項(xiàng):

  每位協(xié)調(diào)老師及其他老師要積極配合指揮小組,做好學(xué)生逃離時(shí)的秩序及情緒控制工作,按照既定線路幫助學(xué)生逃離。

緊急疏散應(yīng)急預(yù)案5

  【應(yīng)急預(yù)案】

 。ㄒ唬┳龊貌》堪踩芾砉ぷ鳎(jīng)常檢查倉庫、電源及線路,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)通知有關(guān)科室,消除隱患。

 。ǘ┳≡夯颊卟辉试S私用電器。

 。ㄈ┊(dāng)病區(qū)發(fā)生火災(zāi)時(shí),所有工作人員應(yīng)遵循“高層先撤、患者先撤、重患者和老人先撤、醫(yī)務(wù)人員最后撤”的原則,“避開火源,就近疏散,統(tǒng)一組織,有條不紊”,緊急疏散患者。

  (四)當(dāng)班護(hù)士和主管醫(yī)生要立即組織好患者,不得在樓道內(nèi)擁擠、圍觀,并立即通知保衛(wèi)科或總值班,緊急報(bào)警。

 。ㄎ澹┘鞋F(xiàn)有的滅火器材和人員積極撲救,盡量消滅或控制火勢(shì)擴(kuò)大。

 。┧腥藛T立即用濕毛巾、濕口罩或濕紗布罩住口鼻,防止窒息。

 。ㄆ撸┰诒WC人員安全撤離的條件下,應(yīng)盡快撤出易燃易爆物品,積極搶救貴重物品、設(shè)備和科技資料。

 。ò耍┌l(fā)現(xiàn)某一房間發(fā)生火災(zāi),室內(nèi)有易燃易爆物品,要立即搬出,如已不可能搬出,要以最快速度疏散臨近人員。

 。ň牛┤缡覂(nèi)無人,也無易燃易爆物品,不要急于開門,以免火勢(shì)擴(kuò)大、蔓延;要迅速集中現(xiàn)有的滅火器材,做好充分準(zhǔn)備,打開房門,積極滅火。

  (十)關(guān)閉鄰近房間的門窗,斷開燃火部位的電閘(由消防中心或電工室人員操作)。

  (十一)發(fā)現(xiàn)火情無法撲救,要立即撥打“119”報(bào)警,并告知準(zhǔn)確方位。

  【程序】

  做好病房安全管理→消除隱患→緊急疏散患者→立即通知保衛(wèi)科或總值班→極積極撲救→盡快撤出易燃易爆物品→積極搶救貴重物品、設(shè)備和科技資料→火情無法撲救立即撥打“119”→告知準(zhǔn)確方位

  擴(kuò)展閱讀:應(yīng)急預(yù)案的體系構(gòu)成

  應(yīng)急預(yù)案應(yīng)形成體系,針對(duì)各級(jí)各類可能發(fā)生的事故和所有危險(xiǎn)源制定專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案和現(xiàn)場(chǎng)處置方案,并明確事前、事發(fā)、事中、事后的各個(gè)過程中相關(guān)部門和有關(guān)人員的職責(zé)。生產(chǎn)規(guī)模小、危險(xiǎn)因素少的生產(chǎn)經(jīng)營單位,綜合應(yīng)急預(yù)案和專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案可以合并編寫。

  綜合應(yīng)急預(yù)案

  綜合應(yīng)急預(yù)案是從總體上闡述事故的應(yīng)急方針、政策,應(yīng)急組織結(jié)構(gòu)及相關(guān)應(yīng)急職責(zé),應(yīng)急行動(dòng)、措施和保障等基本要求和程序,是應(yīng)對(duì)各類事故的綜合性文件。

  專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案

  專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案是針對(duì)具體的事故類別(如煤礦瓦斯爆炸、危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏等事故)、危險(xiǎn)源和應(yīng)急保障而制定的計(jì)劃或方案,是綜合應(yīng)急預(yù)案的組成部分,應(yīng)按照應(yīng)急預(yù)案的程序和要求組織制定,并作為綜合應(yīng)急預(yù)案的附件。專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案應(yīng)制定明確的救援程序和具體的應(yīng)急救援措施。

  現(xiàn)場(chǎng)處置方案

  現(xiàn)場(chǎng)處置方案是針對(duì)具體的裝置、場(chǎng)所或設(shè)施、崗位所制定的應(yīng)急處置措施,F(xiàn)場(chǎng)處置方案應(yīng)具體、簡單、針對(duì)性強(qiáng),F(xiàn)場(chǎng)處置方案應(yīng)根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估及危險(xiǎn)性控制措施逐一編制,做到事故相關(guān)人員應(yīng)知應(yīng)會(huì),熟練掌握,并通過應(yīng)急演練,做到迅速反應(yīng)、正確處置。

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