奉獻(xiàn)作文600字集合8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的奉獻(xiàn)作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
奉獻(xiàn)作文600字 篇1
奉獻(xiàn)愛(ài)心是我們這個(gè)社會(huì)的傳統(tǒng)美德。但是許多人卻將它忽略，讓我們從身邊的小事做起，用自己的一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心來(lái)溫暖需要幫助的人們。就象歌中唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。
在今年的5月12日大地震中，四川省汶川縣受災(zāi)嚴(yán)重，許多人失去了自己的美好家園。這些家園需要全國(guó)人民幫助他們重建。而我力所能及的就是奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，我從皮包里拿出平日的零花錢(qián)20元捐給了災(zāi)區(qū)的人們，在學(xué)校里又組織了義賣(mài)活動(dòng)，錢(qián)雖然不多，但是也給災(zāi)區(qū)的孩子們提供了一點(diǎn)點(diǎn)的幫助。我知道災(zāi)區(qū)人們需要我們更多的關(guān)愛(ài)。
我們小區(qū)的環(huán)境還是挺不錯(cuò)的，但為了是環(huán)境更好。我們要從身邊的事做起。當(dāng)樓道中的垃圾變多時(shí)，我們要把它及時(shí)清理掉。每次放暑假或寒假時(shí)，我總會(huì)把家門(mén)前的一塊空地掃干凈，好讓人們?cè)诖送嫠�。如果在寒假中下了雪，影響了大家的出行，我也�?huì)幫助居委會(huì)掃雪。雖然我做的不多，但如果人人都像我這樣，我想我們環(huán)境一定更干凈，更舒適。這也是我為小區(qū)環(huán)境整潔奉獻(xiàn)出的一份愛(ài)心。
在學(xué)校，老師和同學(xué)們知道一些貧困山區(qū)的孩子們沒(méi)有書(shū)讀，校園也很簡(jiǎn)陋，學(xué)習(xí)條件差，但他們眼睛里那種對(duì)知識(shí)渴望的眼神，深深的打動(dòng)了我們，我們都有一個(gè)信念，把我們平時(shí)看過(guò)的圖書(shū)，一些沒(méi)用過(guò)的作業(yè)本，都捐給他們。大家捐完書(shū)本后，臉上露出了快樂(lè)的笑容。
一個(gè)月過(guò)后，大家又從電視上看到了那些貧困孩子們?cè)诤?jiǎn)陋的校園里，拿著屬于自己的書(shū)，笑的比我們還燦爛。
愛(ài)心需要每個(gè)人去奉獻(xiàn)，就身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始，無(wú)論奉獻(xiàn)的多少，只要你做了，就會(huì)得到快樂(lè)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，從我做起。
奉獻(xiàn)作文600字 篇2
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“環(huán)保、低碳、保護(hù)環(huán)境，你能做些什么”？我回答說(shuō)：“從小事做起，從身邊做起。從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起。
記得有一次我和媽媽去集貿(mào)市場(chǎng)趕集。去廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種我不理解的情況。在我上完廁所準(zhǔn)備洗手時(shí)，看見(jiàn)一股股清澈的自來(lái)水想瀑布一樣往外流�？吹竭@情景，我很著急。找到管理員，讓他趕快修理一下。可他看了一眼卻說(shuō)：“小朋友，這又不是流你家的水，你不必多管閑事，水管已經(jīng)壞了好長(zhǎng)時(shí)間了。你著什么急呀，過(guò)幾天就會(huì)來(lái)人修了�！甭�(tīng)了管理員的話，我心里為之一顫。嚴(yán)肅地對(duì)管理員說(shuō)“天哪！水雖多，但也有用完的時(shí)候呀，不是自己家的水難道就不心疼了么？國(guó)家的水難道就能不管不顧嗎？水資源是有限的，我們應(yīng)該節(jié)約水資源。沒(méi)有了水，我們?cè)趺瓷妫炕ú輼?shù)木怎么生長(zhǎng)？”管理員一邊搖頭一邊說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，咱們國(guó)家大得很，水也多得用不完，你別擔(dān)心�！彼麄円蔡回�(fù)責(zé)了。根本不知道保護(hù)水資源。讓水白白的流失。我無(wú)奈之下給爸爸打了電話讓他拿來(lái)鉗子、改錐，并動(dòng)手修理水龍頭。爸爸左手拿著鉗子夾住螺絲，右手拿著改錐一下一下地?cái)Q，每擰一下都要費(fèi)很大的力氣。我在旁邊也沒(méi)閑著，幫爸爸看著，不一會(huì)兒，爸爸的頭上冒出了汗珠。我拿出紙巾幫爸爸擦，爸爸微笑著看了我一眼繼續(xù)干了起來(lái)。水流慢慢地小了，最后不流了。我們成功了。我們盡了我們的一點(diǎn)微薄之力。
現(xiàn)在，全世界都在呼吁低碳、環(huán)保。
就連今年在上海舉行的世博會(huì)的場(chǎng)館的建設(shè)中，始終都貫穿著環(huán)保、低碳的理念。每個(gè)場(chǎng)館的建筑中都是從使用新能源、新材料和新技術(shù)出發(fā)。
俗話說(shuō)得好：千里之堤潰于蟻穴。不要認(rèn)為我們家大業(yè)大，破壞點(diǎn)沒(méi)關(guān)系。資源是有限的。生態(tài)遭到破壞就會(huì)給我們帶來(lái)巨大的自然災(zāi)害。我們要有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感，為保護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)，保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
奉獻(xiàn)作文600字 篇3
如果問(wèn)你們這世上誰(shuí)最可愛(ài)？你會(huì)說(shuō)我的老師，我的父母，我的朋友…..可我，會(huì)不假思索地說(shuō)：“我的姥姥和姥爺！”
姥姥和姥爺已經(jīng)是年過(guò)六旬的老人了。他們活了大半輩子，也為我們操勞了大半輩子，我想：他們最大的心愿就是希望我們能夠幸福、平安的生活著。
每一次做了好吃的，他們總會(huì)打電話讓我們回去吃。要是一時(shí)半會(huì)兒回不去就給我們留著，自己都不舍得吃。
家里最喜歡過(guò)節(jié)的就應(yīng)該是姥姥姥爺了�？偸桥沃鴥号畟兌蓟丶液煤脽釤狒[鬧，再忙再累，只要看著兒女們樂(lè)呵，他們就會(huì)打心眼兒里開(kāi)心，打心眼兒里高興！
他們老兩口有兩個(gè)孩子，一個(gè)是我的舅舅。另一個(gè)就是我的媽媽。當(dāng)然，隨之又帶來(lái)了我和弟弟。
我知道，姥姥姥爺表面上說(shuō)我和弟弟吵，其實(shí)對(duì)我和弟弟好著呢！ 每逢節(jié)日都會(huì)領(lǐng)我和弟弟去買(mǎi)一套新衣服。然后給我們做一大堆好吃的，再看著我們倆傻乎乎的吃相幸福的笑……
還記得有一次，我無(wú)意地那么一說(shuō)，說(shuō)出了自己最討厭吃的菜、魚(yú)、飯。事隔一段時(shí)間后，姥姥竟然一字不落的背了下來(lái)！ 當(dāng)時(shí)，心猛地被敲了一下，說(shuō)不清是酸是澀，只感覺(jué)有一股名為“愛(ài)”的暖流拂過(guò)心頭，好暖好暖！
從那以后，我就更加地愛(ài)他們盡量克制自己的脾氣，少惹他們生氣。畢竟他們?yōu)槲覀兏冻龅奶嗵�。而現(xiàn)在，我能回報(bào)給他們的卻太少太少！
姥姥和姥爺始終在為我們奉獻(xiàn)著，不圖任何回報(bào)地奉獻(xiàn)著。每當(dāng)一回家看到他們忙碌的身影時(shí)，心里就不知道是什么滋味。幫不上什么忙，就只能在那里呆坐著，感覺(jué)鼻頭一陣陣酸澀時(shí)就轉(zhuǎn)過(guò)身去，假裝一切都很快樂(lè)。
姥爺說(shuō)弟弟是個(gè)小白眼狼，我想還是因?yàn)樗“伞＝K將有一天他會(huì)長(zhǎng)大的，會(huì)明白的！現(xiàn)在就讓我代替他做的更多一點(diǎn)吧！報(bào)答那永遠(yuǎn)報(bào)答不完的報(bào)答。
他們，因?yàn)閻?ài)，所以奉獻(xiàn)；我們，因?yàn)橐矏?ài)，所以報(bào)答。
奉獻(xiàn)作文600字 篇4
“嘀嗒，嘀嗒……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來(lái)覆去，躺了很長(zhǎng)時(shí)間，還是睡不著。
我回憶著早晨的那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，心中有無(wú)限的激動(dòng)和甜蜜。
在寒風(fēng)呼嘯的秋天里，的金黃色樹(shù)葉紛紛撒滿大地，風(fēng)吹過(guò)臉頰變得冰冷無(wú)比，讓人忍不住一陣哆嗦。
我奔跑在大街上，為了上學(xué)不遲到，我加快了速度，可是世事難料。“��！”隨著一聲尖叫，我摔倒在大街上，一陣疼痛刺入我的膝蓋。
我反復(fù)嘗試著站起來(lái)，可是仍然趴在大街上無(wú)法移動(dòng)。我環(huán)顧四周，試著尋找?guī)褪�，可近處空無(wú)一人，只看見(jiàn)遠(yuǎn)處一位年邁的環(huán)衛(wèi)工人在清掃落葉，他滿頭花白的頭發(fā)，時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣咳嗽聲。
“老爺爺，老爺爺！”我望著他大聲呼喚。老爺爺緩慢地回過(guò)頭來(lái)，看到我這副模樣，急忙放下手中的掃把，快速地向我跑來(lái)。
他拍打掉我身上的灰塵，“小朋友，你哪兒疼，還可以走嗎？”聽(tīng)到這句話，我心里暖暖的，可卻被疼痛弄得提不起勁微笑�！袄蠣敔敚乙ド蠈W(xué)，您能給我拿一根棍子嗎？”我感激地說(shuō)�！斑@怎么行？我背你去吧！你去哪里？”他的眼睛里充滿了疼愛(ài)�！安挥�，我自己去就行了，謝謝爺爺�！彼麚u了搖頭，直接把我拉起來(lái)，并說(shuō)：“沒(méi)事，我身體好著呢！去哪里？”我眼里充滿了淚花說(shuō)：“去金橋中心小學(xué)�！薄白呖 彼暗�。
到達(dá)學(xué)校門(mén)口以后，他松開(kāi)手把我放下。我站好后，急忙對(duì)他說(shuō)：“謝謝爺爺！”他擺了擺手說(shuō)：“哎！沒(méi)事，小姑娘，去吧！”我一瘸一拐地走進(jìn)學(xué)校。
進(jìn)門(mén)后，我扭過(guò)頭，我再次看到了那個(gè)彎著腰，滿頭銀發(fā)的老人正逆風(fēng)前行。
埋沒(méi)在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽(yù)和光榮，只有一種思想給他鼓勵(lì)，為公眾利益而勞動(dòng)。
半夜，我仍是睡不著，嘴角露出一絲微笑。
奉獻(xiàn)作文600字 篇5
讀了巴金爺爺寫(xiě)的信后，我沉思了很久。同樣的都是人，為什么我還沒(méi)能明白生命的意義？為什么我還示能讓自己的生命開(kāi)花結(jié)果？我終于尋思出了答案，那就是我沒(méi)有努力過(guò)，沒(méi)去嘗試過(guò)。
巴金爺爺說(shuō)：“我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”我可以體會(huì)到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力，在這背后又有多少心酸。他寫(xiě)的文章里，簡(jiǎn)直就把自己寫(xiě)進(jìn)去了，他談?wù)撟约旱挠H歷的事，和我們一起分享著巴金爺爺?shù)挠H身事跡。
我敬佩他，喜歡他，他為我們偉大的祖國(guó)作出了多少貢獻(xiàn)。他對(duì)我們的祖國(guó)有無(wú)限的愛(ài)，他為我們做出了一個(gè)好榜樣。
我一定要為我們的班級(jí)、社會(huì)、祖國(guó)爭(zhēng)光，讓我們的老師、父母永遠(yuǎn)以我為傲。
我以前總是把那些名人看的是多么Ｉ是他們就算在再高的地位上，也還是比不過(guò)巴金爺爺，因?yàn)樗麖膩?lái)示炫耀自己，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把對(duì)祖國(guó)的感情用作品來(lái)。在我眼晨，巴金爺爺就是一位“杰出人物”，和巴金爺爺一樣，我說(shuō)的“杰出”并不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開(kāi)花結(jié)果！如果是我們，我們能知道嗎？在現(xiàn)實(shí)生活中，我們只能在家里做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒(méi)有對(duì)自己生活的幾年的家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢？沒(méi)有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè)，做好作業(yè)就出去玩，誰(shuí)能知道在這同年風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里，是誰(shuí)最后一個(gè)離開(kāi)教室呢？是老師。就算我們主動(dòng)掃一下地，讓老師歇一會(huì)兒，也好Ｉ是，我們做了嗎？當(dāng)我們?cè)诳鞓?lè)的玩耍時(shí)，誰(shuí)又能想到已經(jīng)疲憊不堪的老師呢？又是誰(shuí)能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢？沒(méi)有，我們只會(huì)給老師添麻煩，讓本來(lái)事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會(huì)覺(jué)得愧對(duì)于父母，愧對(duì)于老師嗎？
讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點(diǎn)努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級(jí)和社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)！
奉獻(xiàn)作文600字 篇6
捕捉一個(gè)瞬間，能看見(jiàn)魚(yú)兒在大海中自由游弋。捕捉一個(gè)瞬間，能發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)在天空中歡快飛翔。捕捉一個(gè)瞬間，捕捉一個(gè)精彩，哪一個(gè)瞬間讓我潸然淚下……
初一的生活就像一本厚厚的相冊(cè)，每張照片上都留下了不同的回憶……在腦海中一頁(yè)頁(yè)地翻著這非同尋常的“相冊(cè)”，看到一張寒冬跑操的“照片”那個(gè)畫(huà)面就定格在了我的腦海……
那是十二月份，我們上下午大課間需要跑操“為老師送健康”只要有老師跑操就加分，聽(tīng)到這個(gè)消息后，同學(xué)們歡呼雀躍，不一會(huì)兒，就沉默了，這無(wú)邊的'沉默帶給人們那么不安，因?yàn)槲覀兺瑫r(shí)想到了班主任老師那微胖的體型，身體也不大好。剛剛的曙光就消失在了無(wú)盡的黑暗里了�？吹狡渌嘤砂嘀魅胃苁嵌嗝醋院腊 �
讓我們沒(méi)有想到的是，我們班主任也跟著跑來(lái)了，頓時(shí)步伐極其整齊，看到其他老師只跑一圈、半圈的時(shí)候，我們的班主任還在堅(jiān)持著。其他老師因?yàn)楹洹⑵＞敕艞墪r(shí)，我們的班主任依舊在堅(jiān)持。一圈、兩圈、三圈，她一圈一圈的堅(jiān)持著，透過(guò)冰冷的空氣，我仿佛看到了她的汗水，直到一滴汗水滴落下來(lái)。我更堅(jiān)信了她是疲倦的，他是為了班級(jí)榮譽(yù)而堅(jiān)持的，那一瞬，我潸然淚下�！吹脚芡旰�，她發(fā)紅的面頰，零亂的頭發(fā)，因?yàn)楹顾N在臉上�！昂暨�，呼哧”的大口喘著氣，沒(méi)說(shuō)什么她走回了自己的辦公室。接下來(lái)的每一天，她更是天天如此，我至今不明白，她為什么肯為只有三年師生緣的我們付出那么多的精力。只是每每想到那一瞬，我仍舊會(huì)潸然淚下……
捕捉老師日夜備課的瞬間，讓我有種莫名的情感涌上心頭。捕捉老師為我們成績(jī)優(yōu)異而舒心的笑的瞬間，讓我不由得鼻子酸酸。捕捉老師為了也許只相處三年的孩子而放棄了自己的孩子的瞬間，讓我有種濕呼呼的液體藏在眼眶里。捕捉老師愛(ài)我們的每一個(gè)瞬間，就是那一個(gè)瞬間，老師的奉獻(xiàn)精神，讓我，潸然淚下……
奉獻(xiàn)作文600字 篇7
有人說(shuō)，教師就是那紅燭，燃燒自己，照亮他人；有人說(shuō)，教師就是那園丁，只管耕耘，不求回報(bào)。讓我說(shuō)，教師，就是我們?nèi)松闹嘎啡�，是我們的人生�?dǎo)師，是我們?nèi)松飞系臒羲�，為我們照亮了前進(jìn)的方向。
又一年的教師節(jié)來(lái)臨，我們歡慶教師節(jié)，祝福我們的老師身體安康，笑口常開(kāi)。作為小學(xué)生的我們，自理能力較差。但在我們?nèi)諠u長(zhǎng)大的歲月里，是老師的陪伴，讓我們茁壯成長(zhǎng)。還記得小學(xué)二年級(jí)，我們敬愛(ài)的吳老師，不放棄每一個(gè)培養(yǎng)我們的機(jī)會(huì)。讓我們學(xué)會(huì)整理自己的雨衣，疊好，放整齊，貼標(biāo)簽。全班幾十個(gè)孩子，吳老師不厭其煩，親自示范，讓我們分小組學(xué)習(xí)。原來(lái)亂糟糟的，一片“花紅柳綠的”雨衣，現(xiàn)在規(guī)規(guī)整整地放在地面上，像一個(gè)個(gè)列隊(duì)的小士兵一樣整齊劃一！看到我們自己的整理的成果，吳老師會(huì)心地笑了，我們的笑容也甜甜的……
很多人說(shuō)教師這個(gè)天底下最光輝的職業(yè)，蘊(yùn)含著不為人知的艱辛與付出。原來(lái)不解，隨著時(shí)間推移，我深刻地體會(huì)到我們老師的辛苦和無(wú)私的奉獻(xiàn)。還記得吳老師為生病的同學(xué)而萬(wàn)分焦急的神情；還記得數(shù)學(xué)張老師為請(qǐng)假的同學(xué)，犧牲自己休息的時(shí)間，給同學(xué)們補(bǔ)課的情形；還記得老師辦公桌上的一摞摞的作業(yè)，像小山般地堆積；還記得我們親愛(ài)的老師課堂上循循善誘，生活中諄諄教導(dǎo)的話語(yǔ)……她們的一言一行，在潛移默化中影響著我們，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
這就是我們可親，可敬的老師們。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，鄭重地向我們辛苦的老師們道一聲：老師，謝謝您！我們一定不辜負(fù)您期待的目光，好好學(xué)習(xí)的，今天是您的好學(xué)生，明天成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁！
奉獻(xiàn)作文600字 篇8
記憶中，有這樣一句話：“對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人�！�
是的，快樂(lè)在于奉獻(xiàn)。
談?wù)勥@個(gè)話題，我聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)小故事，名為：一棵樹(shù)，一條河。
從前在一個(gè)森林里，有一棵蒼天大樹(shù)和一條很寬很長(zhǎng)的河。一天，兩位年輕人來(lái)到這棵樹(shù)旁邊，苦思冥想著如何過(guò)河。他們不會(huì)游泳，也沒(méi)有小船。兩個(gè)人絞盡腦汁的想了一個(gè)鐘頭，依然無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，一個(gè)人突然提議：“不如咱們做條船吧�！翱刹牧夏�?”兩人又陷入苦惱之中。這時(shí)，樹(shù)伯伯開(kāi)口了：“你們就用我的樹(shù)干做一條橋吧�！庇谑�，兩人費(fèi)了一天時(shí)間用大樹(shù)的樹(shù)干做了一條結(jié)實(shí)的橋，隨即過(guò)了河。在這以后，森林中的居民再也不愁過(guò)河了，每次都順順利利地過(guò)河。偶然的一年，那兩位年輕人又來(lái)到了這條河邊，不過(guò)這次他們有一個(gè)明確的目的。他們來(lái)到這條橋邊，問(wèn)大樹(shù)伯伯：“做一條供人來(lái)往的橋您快樂(lè)嗎?”大樹(shù)伯伯的回答令他們驚訝不已：“我很快樂(lè)，因?yàn)殡m然我已成了橋，可我的幫助能造福人們，奉獻(xiàn)人們我的生命，盡我最大的力量，所以我很快樂(lè)。”
聽(tīng)到了嗎?一棵大樹(shù)竟也有如此高尚的的品格，這是快樂(lè)所創(chuàng)造的。一個(gè)人的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)的價(jià)值更在于快樂(lè)。
可另一種對(duì)于快樂(lè)的說(shuō)法似乎也有說(shuō)服力。有一些人這樣認(rèn)為：我們?yōu)閯e人奉獻(xiàn)了自己的某種才華，就必定要得到別人的回報(bào)，因?yàn)槲覀冃量嗔耍瞰I(xiàn)了�？呻y道這表現(xiàn)出來(lái)的不是一種功利心嗎?那樣你會(huì)快樂(lè)嗎?不。只有正直的心才會(huì)快樂(lè)。
朋友，假如有一天你在這樣的困境中徘徊，你會(huì)甘于奉獻(xiàn)嗎?
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