小班英語《顏色》教案(5篇)
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小班英語《顏色》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班英語《顏色》教案1
一．熱身游戲
貼膏藥，揪尾巴
二.課堂指令的學(xué)習(xí)
�、女�(dāng)老師說OK?時要求學(xué)生回答OK!并加手勢反復(fù)大聲練習(xí)幾次
�、芖howantstotry?-----Letmetry!反復(fù)大聲練習(xí)幾次
�、莡p,downStandup!Sitdown!反復(fù)操練幾次后學(xué)習(xí)兒歌
Left,left,right,right,upanddow
Left,left,right,right,turningaround;
Left,left,right,right,jump,jump,jum
Left,left,right,right,wearestrong.
三.問候：
Hello,hi,howareyou手偶模仿
表演:Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyou
Hello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso.
Hello,hello,howareyou?No,no,I’mterrible.
四:認(rèn)顏色:
redyellowbluegreen
拿出顏色卡片逐次認(rèn)識,讓學(xué)生跟讀.
小游戲:將卡片放在地上,讓兩個學(xué)生根據(jù)老師說出的單詞,以最快速度拍擊相應(yīng)的顏色卡片,并大聲讀出來.勝者發(fā)小獎品.玩兩到三組.不能決出勝負(fù)者用rockpapersciors老師提問:Whatcolorisit?
學(xué)生回答:It’s…(回答時擊打卡片.onebyone)
歌:let’slearnatonguetwister.
Red,red,touchyourhead;
Blue,blue,tieyourshoes
Yellow,yellow,drawacircle;
Green,green,stampyourfoot.
復(fù)習(xí)一遍單詞
小班英語《顏色》教案2
目標(biāo)：
1、認(rèn)識單詞red(紅色)，blue(蘭色)
2、在游戲中鞏固認(rèn)識單詞。
3、全選擇相應(yīng)的顏色涂色。
準(zhǔn)備： 瓶子、魔術(shù)盒、圖片等。
過程：
一、運(yùn)動
師：“小朋友，我們一起來聽著音樂運(yùn)動運(yùn)動，好嗎?are you rady?”
二、教學(xué)
師：“有點(diǎn)累了吧，坐下來休息一下�！�
師：“今天小朋友穿的好漂亮啊，你穿了一件什么顏色的衣服?”
可是有人今天不高興，為什么呀?
1、(出示圖片)“誰不高興呀你們知道他們?yōu)槭裁床桓吲d嗎?原來他們今天沒有穿漂亮的 衣服，怎么辦?蘋果喜歡穿什么顏色的衣服?老師今天把他變出來�！�
(出示瓶子)“瓶子里有什么?有沒有顏色，老師來變。哎喲，變不出
(邊接邊講red)“變出來啦，變出什么顏色了?原來red是紅色�！�
(出示單詞卡片red)全班認(rèn)讀：red red是紅色。(個別、集體)
師：“red變出來了，我們快幫蘋果穿上漂亮的紅衣服吧!”(老師涂色)
“這下蘋果高興了，看他笑了”(畫上笑臉)
2、師：“哎呀，云兒還不高興呢，怎么辦?我們來幫他變顏色吧。云兒最喜歡穿什么顏色 的.衣服?”(老師變，同樣變出蘭色)
認(rèn)讀blue,出示圖片：blue blue是蘭色。(全體，個別)
(給云朵涂色)
三、游戲。
1、師：“老師今天還帶來一只魔術(shù)箱，看看里面有什么東西?”(沒有)
“如果哪個小朋友會念魔語的話，魔術(shù)箱就會變出物品送給他，不信?讓老師來試試。
“red red是紅色�！�(變出一物品)
“blue blue是蘭色�！�(變出一物品)
2、同學(xué)們想不想來試?(請個別幼兒來試)
四、總結(jié)
“小朋友你們都拿到物品了吧，開心嗎?可是還有人不開心，這兒有小船、水果，他們可不 高興，因?yàn)樗麄儧]有穿上漂亮的衣服，我們趕快去幫幫他們，給他們穿上漂亮的衣服，記住在涂色時一定要念魔語哦，不然的話漂亮衣服穿不上去的，魔語怎么念 的?”幼兒操作。
小班英語《顏色》教案3
活動目標(biāo)：
聆聽并學(xué)會歌曲，能夠用肢體語言表達(dá)對歌詞的理解
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)魔法棒，掛圖、布娃娃，一張幼兒床。
活動過程：
Step 1:warm—up
教師播放動畫教學(xué)VCD，帶領(lǐng)幼兒聽著音樂做律動，在歡快的氣氛中進(jìn)入本堂活動。
Step 2 prensentation
教師準(zhǔn)備一個布娃娃，抱著布娃娃哄她睡覺并唱“GOOD NIGHT，BABY”，然后指著旁邊的床唱“It is time to go to bed “,在手里搖著布娃娃唱“merrily we roll along ,roll along ,roll along “,最后把布娃娃放在床上唱“as off to bed we go “
Step 3 pratice
1、教師用魔法棒點(diǎn)擊掛圖中歌曲的單句，讓幼兒跟讀學(xué)唱每句歌曲。
2、game：教師選幼兒到前面抱著布娃娃哄她睡覺并唱歌曲。
Step 4 production
游戲：擊鼓傳花，教師讓幼兒圍成一個圓圈，選一名幼兒手拿布娃娃，教師播放音樂，音樂開始，幼兒把布娃娃傳給下一名幼兒，當(dāng)音樂停止時，布娃娃傳到哪名幼兒，此幼兒就要站在圈內(nèi)做睡覺狀，然后再繼續(xù)游戲。
小班英語《顏色》教案4
活動目標(biāo)
鼓勵幼兒大膽學(xué)說單詞; milk
培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣。
活動準(zhǔn)備
milkbook的實(shí)物。
活動過程
一、 Warm Up熱身復(fù)習(xí)《eight ducks 》
One little two little baby ducks
Three little four little babyducks quick quick quick quick quick quick oh! Come for little baby ducks
Five little six little babyducks
Seven little eight little babyducks quick quick quick quick quick quick oh !come for little baby ducks
教師帶著幼兒唱唱跳跳學(xué)過的歌曲，激發(fā)幼兒參與英語活動的愿望。
二、基本部分
1、教師逐一出示book,bed的實(shí)物,引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說，注意糾正幼兒的發(fā)音。
師：What is it? (并做出夸張聞的動作)
幼：嗯
師：it’s milk.milk milk (幼兒答不出來的，老師就帶讀幾遍) 。
2、 A game游戲:瞎子摸象
請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來的實(shí)物放在地上，老師說：“Show me your book，”幼兒就摸取該物并說“Here it is�！�
摸不對的就換另一名幼兒玩。
三、結(jié)束部分
Song : 《eighter ducks》幼兒跟唱歌曲。
小班英語《顏色》教案5
活動目標(biāo)：
1.聆聽歌曲《Greetings》，培養(yǎng)幼兒的語感
2.能夠用肢體動作表達(dá)對歌詞內(nèi)容的理解。
活動準(zhǔn)備：
教學(xué)魔法棒(點(diǎn)讀機(jī))、教學(xué)用書
活動過程：
一、復(fù)習(xí)
1.歌曲《Hello》，讓幼兒再次熟悉明白：hello是你好，goodbye是再見。在什么情況下說“hello”，在什么情況下說“goodbye”。
2.能夠用“Hello，I amxxx”做簡單的自我介紹。
二、學(xué)習(xí)歌曲《Greetings》的律動
1.教師用魔法棒點(diǎn)擊書本，與幼兒一起欣賞二個兩遍。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律，初步理解歌詞大意。
2.教師播放動畫教學(xué)VCD，讓幼兒觀看TPR動作。
第一遍：幼兒以欣賞為主。
第二遍：教師分解動作并讓幼兒模仿。
第三編：幼兒跟隨TV一起跳整首TPR律動。
3.兒歌接龍：幼兒和教師進(jìn)行兒歌接龍：
C：Hello，hello，
T：Hello，How are you?
C: I’m fine，I’m fine.
T: I hope that you are too.(在游戲過程中教師可以用口型提示幼兒。)
4.小朋友之間互相問答式的律動。
5.活動延伸：讓幼兒回到家，跟自己的父母親戚一起玩，家長請孩子作為小教師，教家長唱兒歌，做律動，給孩子做小老師的機(jī)會，增加孩子的優(yōu)越感，而且增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲。
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