六年級英語教師發(fā)言稿(5篇)
在充滿活力，日益開放的今天，發(fā)言稿使用的情況越來越多，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級英語教師發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級英語教師發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
你們好！隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。
俗話說，好的開端是成功的一半。今天我們聚在一起，是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材�？傊覀兊哪繕�(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”
一、我先說說學(xué)生情況，我把學(xué)生分成三類：
一類同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注、書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的`速度快，正確率高，回答問題思路清晰。第二類學(xué)生是自覺性相對差一點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，作業(yè)能主動完成，但是書寫潦潦草草，錯題一大堆。講評過的題，既不更正，也不做相應(yīng)的筆記。
二、我認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，大致也分為三類：
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起家長足夠的重視。
第二類家長也是占大多數(shù)的家長，是每天也都過問孩子的作業(yè)情況。如“作業(yè)做完了嗎？單詞背了嗎？”這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是“完成了�！焙⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣，家長心里沒數(shù)。
第三類家長是不懂英語的。而且上班忙，下班太晚，沒時間過問的孩子的學(xué)習(xí)情況。
我想跟家長們重點說說用實際行動，真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況，重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看，不能一問了之。我也知道，我們班大部分家長都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)。要知道，細(xì)心正是一種很重要的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高，一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。并且還能有效地杜絕抄襲。
我對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求有：
1、每天堅持回去鞏固英語。
2、堅持背好每個單元所學(xué)的英語單詞和詞組，及時訂正英語默寫。
3、堅持及時完成一起作業(yè)，有余力的同學(xué)可以再自己給自己找一些習(xí)題。
4、掌握好這個學(xué)期所學(xué)的時態(tài)。
5、按要求完成英語作業(yè)，有錯誤的地方要及時更正作業(yè)中的錯誤。
6、上課講評練習(xí)題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。
7、有時間多找一些短文來閱讀，提高自己的閱讀理解能力。
8、找一些作文范文來讀，每個單元的作文要認(rèn)真去寫，每天可以寫幾句日記，借此提高自己的寫作能力。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子是你們的心愿，也是我們老師的心愿。我希望學(xué)生能健康成長，快樂地度過他們的童年時光！謝謝大家！
六年級英語教師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長：
你們好！
今天，我們榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下六年級孩子的英語學(xué)習(xí)。
英語的重要性在我們當(dāng)前的生活中越來越突出，越來越受到整個社會的重視。在小升初畢業(yè)統(tǒng)考中，英語也是必考的科目。但對于我們現(xiàn)在的孩子，學(xué)習(xí)英語還存在一些難題，首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運用，所以這就需要我們在學(xué)習(xí)英語的時候多付出一些，給自己創(chuàng)造機(jī)會多練習(xí)，多說。其次，就是要語數(shù)英三門功課均衡發(fā)展，要合理安排時間，同時兼顧三門課的學(xué)習(xí)，不要因為一門課的缺憾，影響升學(xué)和進(jìn)重點班。
今天就借此機(jī)會希望家長能了解我們的工作安排，有效幫助和指導(dǎo)孩子在家開展學(xué)習(xí)，是孩子能在今年的學(xué)習(xí)中取得最佳的成績，為今后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。我從以下幾方面來說。
一、英語教學(xué)工作。
在教學(xué)中，我們追求的是讓孩子們快樂地上英語課。玩是孩子的天性，我們經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法來激發(fā)孩子的興趣，營造輕松、愉快的課堂氣氛。同時，我們還不斷創(chuàng)設(shè)各種情景，是課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化、生活化。孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然，在不知不覺中既學(xué)到了知識，又得到了學(xué)習(xí)的快樂。
二、如何讓孩子喜歡學(xué)英語、主動學(xué)英語
1、首先讓孩子明確英語學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹立信心。英語只是一種語言，不難，也不高深，只要學(xué)習(xí)方法對路，只要肯花功夫，是一定能夠?qū)W好的.，并且短期內(nèi)就能收到效果。如我們班的郭曉雯、祁艷萍、陳金鳳等同學(xué)在自己和家長的努力下，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)。
2、幫助孩子建立和形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂習(xí)慣為：能集中注意力聽講，能積極大膽發(fā)言，能及時做好必要的筆記。課外習(xí)慣為；能堅持每天聽英語、讀英語，認(rèn)真完成作業(yè)，主動預(yù)習(xí)新課，對對所學(xué)知識進(jìn)行及時的復(fù)習(xí)和鞏固。
3、要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，不要只注重結(jié)果。就是說不要等成績出來了再說如何如何。而應(yīng)該時刻關(guān)注孩子每一天的成長。比如說：每天你是否能聽到孩子脫口而出簡單的英語句子，你是否聽到孩子大聲的說或者讀英語。
4、要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如說耐心的聽孩子讀英語，背英語，有條件的可以和孩子英語對話，聽孩子唱英語歌并且大加贊賞。
5、課外閱讀。很多家長一開校就給孩子買英漢對照的書，對學(xué)習(xí)不利，建議不買，而是買一些英語閱讀方面的書或者是練習(xí)題、測試卷，擴(kuò)大知識面和對多種題型的認(rèn)識。
三、教學(xué)計劃及要求
1）英語教學(xué)計劃，本學(xué)期英語共6個單元和2個復(fù)習(xí)單元。每個單元分ABC三部分，共六課時，學(xué)校安排英語每周是三節(jié)課，一個單元通常用兩周的時間學(xué)完。我通常利用兩個早自習(xí)聽寫、背誦、復(fù)習(xí)所學(xué)知識。利用一個午自習(xí)講解配套練習(xí)和活動手冊。給孩子們定了試卷，作為每個單元結(jié)束后的自我測試，所以家長們要監(jiān)督孩子將布置的卷子認(rèn)真做完，我會抽時間講解�，F(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了第四單元，下一周開始第五單元。家長們可以根據(jù)我們的教學(xué)進(jìn)度安排孩子在課外的復(fù)習(xí)和鞏固。
2）英語作業(yè)要求：
1、堅持每天在家讀半小時英語，無論今天是否有英語課，都要堅持讀，我們班已經(jīng)有很多同學(xué)堅持做到了，如曹寧、馬曉慧、張宏玉等。千萬別小看每天這短短的30分鐘，只要這一點能做到，一個月你就能看到成績的。
2、每天都有具體的家庭作業(yè)，或?qū)懟虮常Ｍ议L能及時查閱并督促孩子完成。
3、家長能經(jīng)常詢問孩子所學(xué)知識，翻閱孩子的書本及練習(xí)冊，及時了解孩子掌握情況，做到查漏補(bǔ)缺。
4）英語課本知識要求
1、背寫let，slearn的單詞，let talkread and write中的黑體句子。
2、背誦let，stalkread and write，熟讀story和其他部分，請家長根據(jù)孩子的具體情況增加背誦內(nèi)容，培養(yǎng)語感、積累知識、多多益善。
在這里我衷心的希望能夠得到各位家長的支持的配合，只有有了你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。要相信孩子，永遠(yuǎn)不要對孩子失望，決不吝嗇對孩子的表揚和鼓勵。最后，請您記住這樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母，我們愿以此和各位家長共勉。我講的就是這些，謝謝。
六年級英語教師發(fā)言稿3
各位家長：
下午好!
今年，我們的孩子進(jìn)入了小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，關(guān)于英語學(xué)習(xí)的重要性，我就不想贅述了，大家看看滿大街的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、到處散發(fā)的英語輔導(dǎo)小廣告就知道了。今天主要談兩點，一是孩子英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，二是需要家長如何配合。
從期中之前的情況來看呢，我感覺孩子學(xué)習(xí)勁頭還是比較足的。大多數(shù)孩子上課時能夠認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，還有一些孩子學(xué)習(xí)很踏實、很用心，絕大部分同學(xué)同學(xué)作業(yè)都能按時完成。但是完成質(zhì)量高的不多。比如，我布置的默寫單詞、詞組，一些同學(xué)根本就是抄一遍了事，沒有掌握單詞的拼寫。要求背誦課文，有的同學(xué)連讀都不讀，這在第二天的課堂上都能體現(xiàn)出來。
第二個感覺呢，從我們期中測驗卷上可以看得出，成績不夠理想。從卷面反饋來看，同學(xué)們的基礎(chǔ)比較薄弱。單詞拼寫錯誤多說明單詞背得不熟練，句型搭配、連詞成句錯的多說明課文不會背。最終反映出課后功夫下的`不夠。
今年學(xué)校非常重視六年級，對英語也是。你看這學(xué)期已經(jīng)開第三次家長會，足以說明學(xué)校對六年級學(xué)生的重視。所以，對于我們這一屆孩子我們學(xué)校是寄予了很大希望的，作為老師我們也是滿懷信心和熱情。
也特別需要家長的配合，尤其是英語。作為不經(jīng)常使用的外語，僅靠課堂上的四十分鐘是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，大量的讀背默要在課外完成，這些也是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于自制力較弱的孩子來說，家長的督促尤為重要。請家長們一定要做好督促工作。
1、每天的作業(yè)都記在家庭作業(yè)本上，請家長在作業(yè)本上簽字。簽字的目的，不是為了簽字而簽字，讀，讀了么，是不是跟錄音讀的，背，背的熟不熟。每天的作業(yè)老師指出的錯誤及時糾正了么。
2、默單詞、詞組不是默完就算，一定要讓孩子對著書檢查一遍，把錯的改正再背會，才真正起到默的效果。每課的的單詞默寫，一般要求當(dāng)天教當(dāng)天默。這是符合人的遺忘規(guī)律的。效果要比過幾天補(bǔ)要好的多，這樣，在學(xué)校默的時候，學(xué)生就有底氣，正確率高，這也是一次成功的體驗，可以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)英語的信心。
3、經(jīng)常檢查孩子的書，一是可以看出孩子上課是否認(rèn)真聽了、記了，二是督促孩子及時復(fù)習(xí)老師上課是講的重點。
4、看孩子的試卷，不是光看看分?jǐn)?shù)就完了，要了解孩子為什么錯，是單詞沒記住，是上課沒注意聽，還有就是把老師評講的要點讓孩子認(rèn)真復(fù)習(xí)。幫助孩子把試卷保存好，每次期中期末考試前把所有的試卷翻看一遍，專看老師記的重點和自己的錯題是非常有效的方法，起到事半功倍的效果。
其實學(xué)英語并沒有多少技巧，也不需要多聰明，關(guān)鍵的字只有兩個“功夫”，做一位有心的家長，在這小學(xué)最關(guān)鍵的一年，在孩子身上多下點功夫，到孩子上中學(xué)的時候，不但能讓您省心，還能省錢。最終一句話，革命尚未成功，同志尚需努力，這一年，我們一起努力，加油!
六年級英語教師發(fā)言稿4
各位家長：
大家好！
我是本班的英語教師，我的聯(lián)系方式是(略)，歡迎家長與我聯(lián)系和交流學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。自這學(xué)期開學(xué)以來，我接任了六年級兩個班的英語教學(xué)工作，這是我連續(xù)第三年擔(dān)任畢業(yè)班英語的教學(xué)，可以說對六年級的教材有了一定的了解，對六年級這幫孩子的英語教學(xué)情況也比較深了解。但是和在座各位家長我還是比較陌生的，當(dāng)然也有家長從百忙中抽空出來與我們進(jìn)行過交流，但更多的是通過網(wǎng)絡(luò)(即家校通)才和大家有一定的互動，因此，今天有這個機(jī)會與家長們能夠進(jìn)行面對面的交流感到非常的高興。感謝你們對我們教育教學(xué)工作的大力支持。
小學(xué)六年級，是學(xué)生的一個特殊的年齡階段，需要家長和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助。同時，畢業(yè)班的“小升初”的考試，也會給學(xué)生、家長和老師一些壓力。那么，我希望家長和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛，結(jié)合班級學(xué)生特點和主要問題，下面和家長交流以下問題，并提出建議。
本屆六年級共兩個班，分別為45人。這次期中考試考題偏難，滿分100分兩個班各有一名。我們班獲得滿分，85分以上有5人；70--85分有15人；60--70分有15人；60分以下有10人。在試卷的抬頭除了有卷面成績，還有一個作業(yè)成績，上面記錄了我從開學(xué)到期中考試期間一共布置了多少次作業(yè)，您的孩子完成了多少次作業(yè)，從這里可以看到孩子平時在英語學(xué)習(xí)中有沒有持之以恒，有沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，和英語的學(xué)習(xí)態(tài)度，想比之下，這個作業(yè)成績很好地輔助說明了孩子的學(xué)習(xí)情況。作業(yè)成績表明：
完成較好的有：xxx
完成作業(yè)不自覺的有：xxx
課堂聽講專心認(rèn)真的有：xxx
注意力不集中的有：xxx
積極參與對話表演，表現(xiàn)突出的有：xxx
課堂上積極參加各類英語活動的同學(xué)有：xxx
小學(xué)英語的學(xué)習(xí)重點在于聽、說、讀，最好的狀態(tài)是對英語有濃厚的'興趣，樂在其中。在這里也給家長一些要求和建議：
1、英語學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)多讀多說及運用。
確保孩子有磁帶和錄音機(jī)，每天課后聽讀。英語口頭作業(yè)的“聽讀”是孩子播放磁帶，播放一句停下來模仿讀，讀完一句再聽下一句并模仿讀。評價標(biāo)準(zhǔn)為：和磁帶中讀的越像越好。
2、家庭作業(yè)以聽，說，讀為主，請家長關(guān)注孩子完成家庭作業(yè)情況，并簽字，保證第二天按時交作業(yè)。
每周有3節(jié)英語課，一節(jié)早自習(xí)，每次課后都有英語家庭作業(yè)，周末有周末家庭作業(yè)，包括聽、讀和寫的作業(yè)，望家長檢查。
3、幫助孩子聽寫單詞，糾錯。
4、經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學(xué)習(xí)物品，關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí)，詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言參加活動情況。
5、如果當(dāng)天沒有英語課，也請幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)行不少于20分鐘的英語聽讀或朗讀。
也就是每天都要聽到你的孩子說了英語，而且至少20分鐘。
最后再次感謝家長們百忙中參加家長會，期待我們家長和我的配合，讓孩子愛學(xué)英語，愛說英語，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的聽說習(xí)慣。
也預(yù)祝孩子們的成績更上一層樓！
謝謝大家！
六年級英語教師發(fā)言稿5
尊敬的各位家長：
下午好！
非常感謝你們能夠從百忙之中我們的家長會。謝謝各位的參加！今天，為了這些可愛的孩子，我們相聚在這里，相信我們真誠的付出，定有來日孩子真心的回報。作為英語老師，我也盼望著與您攜手，與您交流，共同探討孩子成才的問題。英語學(xué)習(xí)非常重要。現(xiàn)在的英語成績不僅直接影響孩子的期末考試與升學(xué)，，還影響著孩子將來的英語學(xué)習(xí)！
通過教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)絕大部分孩子對英語很不重視。相當(dāng)一部分的孩子英語基礎(chǔ)打得很不牢，個別的孩子甚至拼讀，書寫，背誦等學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成，需要從頭開始。但是，孩子們上課時的專注同時也讓我感到欣喜。認(rèn)真的孩子一定能把英語學(xué)好！
一、首先這里重點說說孩子學(xué)習(xí)英語普遍遇到的困難。
1、缺乏足夠的語言環(huán)境：課時少（每周2節(jié)，本期開始五，六年級每周有三節(jié)），平常接觸少，運用少。
2、教材難度大，內(nèi)容多，要求也上了幾個臺階，學(xué)生越掌握不好，越對英語學(xué)習(xí)失去興趣與信心。
3、英語是一種語言的學(xué)習(xí)，必須堅持不懈，循序漸進(jìn)，一旦底子沒有打好或因轉(zhuǎn)學(xué)等原因以前沒有學(xué)過，教材不同等，學(xué)生就會對英語失去信心，差距也就越來越大。
4、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺性。許多的學(xué)生不自覺的完成作業(yè)，而我們英語老師任教的班太多，工作量大，而學(xué)生兩級分化明顯，對于眾多底子薄弱的并缺乏學(xué)習(xí)自覺性的學(xué)生，無論從時間上還是精力上說，我都感覺力不從心。
所以，英語相對于語文，數(shù)學(xué)要難得多。這也就是有些學(xué)生語數(shù)都好惟獨英語不好的原因。但我堅信：如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導(dǎo)下能夠認(rèn)真地上好每堂課，并及時完成我布置的任務(wù)，那么一定能很大的進(jìn)步。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成績馬上就會見效。
二、我的要求是：
1、我要求學(xué)生每天認(rèn)真聽讀磁帶半小時，要看書讀，邊聽，邊看，邊指，邊讀，不僅要能聽懂會說，而且一定要能認(rèn)讀。并要求熟讀課文和背誦課文。請家長監(jiān)督并簽字。每天進(jìn)行檢查。但目前為止，仍有部分學(xué)生沒有聽讀簽字或少。，請家長督促，一定要堅持完成。
2、除聽讀作業(yè)，還有布置書寫的家庭作業(yè)，每節(jié)課都會布置，作業(yè)的內(nèi)容就是本模塊的學(xué)習(xí)重點和難點，也就是要求學(xué)生掌握的內(nèi)容。每周進(jìn)行檢查。但總有人不做作業(yè)，我常為追作業(yè)而傷腦筋，今天追了明天又沒有，所以這也請家長督促孩子，每周有幾節(jié)英語課，就應(yīng)該有幾次書寫作業(yè)。
3、每上完兩個模塊，會在課堂上做練習(xí)，并就本模塊的重點內(nèi)容進(jìn)行一個小測驗，家長可隨時了解其學(xué)習(xí)的情況。
4、本期進(jìn)入六年級，現(xiàn)在開始，對小學(xué)階段的詞匯進(jìn)行總體的復(fù)習(xí)。每人準(zhǔn)備一個聽寫本，我將每周布置20個單詞，要求學(xué)生自己抄寫與記憶，請家長在家要求孩子聽寫或默寫，并在聽寫本上簽字。我將在課堂上再進(jìn)行聽寫并檢查。
5、如果可能，請家長盡量送孩子去參加英語課外學(xué)習(xí)班，以彌補(bǔ)學(xué)校英語課時嚴(yán)重不足，學(xué)生接觸時間太少對孩子學(xué)習(xí)的`影響。
6、盡量為孩子多創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的機(jī)會，多看有關(guān)英語的少兒節(jié)目，動畫片，課外書籍等。
7、以前底子沒打好，或因轉(zhuǎn)學(xué)等原因以前沒有學(xué)過，教材不同等的學(xué)生，家長必須想辦法給他們補(bǔ)起來。請家庭教師，報學(xué)習(xí)班都行，千萬不能讓他們掉隊。事實上，一對一的補(bǔ)習(xí)是非常有效的，同時也能快速的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與自信心。
本冊的教學(xué)重點是在增加詞匯量的基礎(chǔ)上對以前已經(jīng)學(xué)習(xí)過的語句結(jié)構(gòu)，技能等進(jìn)行不斷的鞏固復(fù)習(xí)，并且重點進(jìn)行小作文的學(xué)習(xí)與寫作。
另外講一講英語的具體教學(xué)要求：要求能聽懂會說并認(rèn)讀每課的重點句子及重點單詞。每次課后布置的抄寫作業(yè)就是每課的重點句子及重點單詞。要求能正確的書寫，能聽懂會說重點內(nèi)容，能認(rèn)讀理解課文內(nèi)容，并能默寫部分簡單常用的單詞與句型。請家長對照要求孩子。
學(xué)好英語最難也是最重要的就是多聽，多讀和多寫，這個習(xí)慣很難在短時間內(nèi)培養(yǎng)好，請一定要有耐心，任何時候相信您的孩子是最棒的，并一定能學(xué)好英語，請多多鼓勵您的孩子！您對孩子成長的關(guān)注，您對孩子未來發(fā)展的重視，正是我所要全力以赴達(dá)到工作目標(biāo)。我執(zhí)教四個班，面面俱到是不可能的，但我一定會盡全力幫助每一個孩子，如有不盡人意的地方請你告訴我并諒解我。
歡迎提出寶貴意見并與我多多交流！
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