英語教師代表發(fā)言稿（精選10篇）
現(xiàn)如今，越來越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的英語教師代表發(fā)言稿 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
英語教師代表發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的信任，給我提供的這次交流的機(jī)會。時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼我參加工作已經(jīng)8年了。在這幾年的英語教學(xué)崗位上，我沒有取得過太多的成績，也沒有獲得過很高的榮譽(yù)，作為一名普通的科任教師，在工作中，我始終秉承著“踏實(shí)做人，認(rèn)真做事”的宗旨，努力做好學(xué)校交給我的每一項(xiàng)工作。
英語教學(xué)工作，雖不像語數(shù)那樣是家長心目中的主科，但近幾年來家長們對英語學(xué)科的關(guān)注度也是與日俱增。而英語學(xué)科作為一種區(qū)別于其他學(xué)科的另一種語種，在沒有一定的語言環(huán)境下，教學(xué)起來著實(shí)要采取一些特殊的方法和手段�？梢哉f，這幾年的英語教學(xué)我一直在努力摸索著前進(jìn)，也形成了一些自己的方法和套路。在這里，和大家交流一下我的感受和點(diǎn)滴做法。
1、科任教師進(jìn)班級，興趣是前提，紀(jì)律是保證。
我一直擔(dān)任五、六年級的英語教學(xué)工作。學(xué)生們的英語基礎(chǔ)知識參差不齊，接受能力也不同，并且隨著學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生們也產(chǎn)生了消極情緒，沒有興趣，甚至厭學(xué)，課堂紀(jì)律渙散。我深知興趣是最好的老師，為了向四十分鐘要質(zhì)量，每一節(jié)課我都認(rèn)真鉆研教材，查找資料，精心制作每節(jié)課課件，到現(xiàn)在為止，我基本儲備了五六年級每一課的課件，形成了自己的小小的資源庫。其次，為了教學(xué)更直觀，訓(xùn)練更簡捷，我自己制作直觀教具，如句式訓(xùn)練圖片，單詞卡片，音標(biāo)卡片等，我還自己花錢購買同步課文視頻，這樣不僅能給學(xué)生創(chuàng)造英語語言環(huán)境，而且保證了復(fù)習(xí)和訓(xùn)練的頻率和效率。除此之外，在教學(xué)中，我還注重根據(jù)學(xué)生的差異因材施教，努力跟上課改步伐，把高效課堂理念引入到教學(xué)中，形成了自己獨(dú)特的（愉快教學(xué)法）。讓學(xué)生在接受知識的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)，共學(xué)，群學(xué)的能力，讓學(xué)生做課堂中的主人，并以鼓勵的方式來增加學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。不僅改善了課堂紀(jì)律，又提高了學(xué)生的英語成績。
2、樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷提高各方面能力。
我深知“學(xué)海無涯”，作為一名教師，要給學(xué)生一碗水，教師要有源源不斷的“活水源”。特別是當(dāng)今的化在信息時(shí)代，社會飛速發(fā)展，知識更新飛快，能力要求甚高，所以我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力，我積極參加學(xué)校和上級部門組織的各級各類活動，撰寫教育教學(xué)論文，積極參與課題實(shí)踐研究，探索適合農(nóng)村小學(xué)教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法。除此之外，我最大的愛好就是讀書，只要一有時(shí)間我就找些書來讀，不同類別的書籍不僅豐富了我的人生，良好的讀書習(xí)慣也為學(xué)生樹立了榜樣，為帶給學(xué)生“源源不斷的活水”奠定了基礎(chǔ)。
3、在分管工作上，服從安排，積極主動
學(xué)校的.工作無關(guān)大小和輕重，每一項(xiàng)任務(wù)都是重要的工作。因此，對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù)，我都以我最大的熱情把它完成好。幾年來，無論學(xué)校安排我擔(dān)任哪個(gè)年級的課，無論課時(shí)量是多少，我都會欣然接受。無論哪個(gè)部門哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，我也不多加考慮分內(nèi)分外，也總是盡最大努力完成。去年9月份，在迎接“國檢”時(shí)，每天除了完成自己的課時(shí)計(jì)劃，還負(fù)責(zé)語言室的軟件安裝，30臺電腦一臺一臺的安裝，有時(shí)連接不上，就向外校老師請教，反復(fù)調(diào)試，努力解決問題，爭取做的最好。除此之外，我還承擔(dān)了一塊菜園，從翻地，播種，澆水，每一項(xiàng)都親力親為，終于在國檢前，菜園里一片綠意，為校園增添了一抹靚麗。
我熱愛自己的事業(yè)，積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。我深知自己僅是一個(gè)初涉者，今后的路還很漫長。我將繼續(xù)努力，使自己知識儲備和教學(xué)能力達(dá)到更高水平。謝謝大家！
英語教師代表發(fā)言稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：
熱忱歡迎你們的到來，共同研討交流英語課的教學(xué)，提升我市英語學(xué)科的備考教學(xué)水平。在此，我代表豐收學(xué)校全體師生員工，感謝市教科中心對我校的厚愛，給了我校一個(gè)和兄弟學(xué)校之間相互交流學(xué)習(xí)共同提高的機(jī)會，并請各位多多包涵我校由于自身?xiàng)l件的制約而帶來的諸多服務(wù)不周的地方。
同兄弟學(xué)校備考措施比較起來，豐收學(xué)校算不上優(yōu)秀，也還存在一定的差距。受市教科中心董老師的委派，要在這里談備考經(jīng)驗(yàn)，實(shí)有班門弄斧之嫌，因?yàn)槲覀円仓皇亲隽艘恍⿷?yīng)該做的工作。下面就我校英語學(xué)科在過去的一年里，在備考方面的一些粗淺做法和膚淺認(rèn)識向在座的各位作一下匯報(bào)。
一、細(xì)化到人，確立目標(biāo)。
歷年來，豐收學(xué)校招收的初中新生中，較優(yōu)秀的很少，大部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)較差，有的甚至幾乎為零，給初中教師的教學(xué)增加了不小的阻力和困難。20xx年秋，學(xué)校共招生4個(gè)班。通過2年的教學(xué)，在20xx年春的八年級英語抽考中，獲得了好成績，給了我們莫大的鼓舞，也讓我們看到了希望。升入九年級后，我們仔細(xì)地分析學(xué)生的現(xiàn)狀，制定出這一年的奮斗目標(biāo)。確保30人以上優(yōu)分，80人以上及格，低分控制在每班4人左右，整體位次往前推進(jìn)2名。一年來，我們一直向這一目標(biāo)奮進(jìn)。在荊州市的兩次質(zhì)檢中獲得了在松滋市近30所初中前三分之一位次的好成績，20xx年中考成績揭曉后，我們認(rèn)真地比照數(shù)據(jù)，也都達(dá)到了我們期初設(shè)定的目標(biāo)。
二、分類落實(shí)，達(dá)成目標(biāo)。
縱觀豐收學(xué)校的歷年中考備考，老師們都很努力，但效果卻不是很理想。究其原因，主要是尾巴太重，也就是低分多。低分多了，不僅影響低分控制率，還對平均分有很大的影響，更要命的`是它直接影響教師的工作熱情和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)而牽扯到課堂紀(jì)律。一年來，我們不遺余力地打一場殲滅低分備考戰(zhàn)。從以下方面著手：
1、要求學(xué)生練字，減少不必要的丟分。得低分的學(xué)生大都字跡潦草，辨認(rèn)不清。根據(jù)這一實(shí)際，我們要求學(xué)生每周練字兩次，每次以作業(yè)本一面的量為宜，教師全批全評，一周一小結(jié)，一月一總結(jié)。通過練字，學(xué)生的書寫速度與卷面整潔度都有較大提升。
2、落實(shí)基礎(chǔ)知識，提高基本技能。英語成績不穩(wěn)定的同學(xué)都有個(gè)通病，基本短語記不牢，句型結(jié)構(gòu)易混淆。針對這一情況，我們把考綱要求的短語詞匯分類匯編成兩套或多套下發(fā)，一套供學(xué)生閱讀識記，一套供學(xué)生檢查過關(guān)。此外，我們還要求學(xué)生在備考復(fù)習(xí)中做筆記，做作業(yè)，對學(xué)生在訓(xùn)練檢測中涉及到的短語搭配、句型結(jié)構(gòu)方面的錯誤，不僅要重做，還要寫清楚理由。通過這一形式，學(xué)生的基礎(chǔ)逐步穩(wěn)固了，成績逐漸提高了，自信心也就慢慢上來了。
3、改革書面表達(dá)訓(xùn)練方式，提高應(yīng)試技巧。害怕寫書面表達(dá)，是大多數(shù)學(xué)生的通病。有的確實(shí)是基礎(chǔ)差，難以動筆；有的是因?yàn)樾睦砩显�，害怕寫錯。對此，我們采�。�
�、俟膭顚W(xué)生動筆寫，能寫對一個(gè)要點(diǎn)就是勝利。
�、谥笇�(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己修改書面表達(dá)。每次考試后，將不同層次的學(xué)生書面表達(dá)3-4篇匯總后印發(fā)，找出里面的錯誤進(jìn)行集中修改訂正，給出分?jǐn)?shù)。修改完畢后，再告知作者，并指出哪些錯誤是可以變通避免的，怎樣做還可以多得1分等，讓他們覺得自己也是行的。
�、鄹鶕�(jù)考綱要求的話題，我們精心組織了29篇英語書面表達(dá)范文印發(fā)給學(xué)生背誦，讓他們在考試中套用仿寫。
事實(shí)表明，我們的方法很湊效，考試中，書面表達(dá)題不動筆的幾乎沒有，最差的學(xué)生都能得3-4分，有的學(xué)生在考試中甚至優(yōu)先完成書面表達(dá)題。
三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，提升目標(biāo)。
到了九年級，學(xué)生基本定型，偏科現(xiàn)象日益顯現(xiàn)。有的學(xué)生對于某一學(xué)科的喜好，認(rèn)真度甚至取決于（他）她對這一學(xué)科教師的好感。因而學(xué)科教師獲得學(xué)生的信任，對于提升本學(xué)科的質(zhì)量有不可輕視的作用。由于諸多方面原因，學(xué)生每升一級，學(xué)校都要對學(xué)生重新洗牌編班。三年下來，教師基本都認(rèn)識全校的大部分學(xué)生。一年里，我們不僅在備考研究中，發(fā)揮了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，在鼓舞學(xué)生，消除不利于英語學(xué)科備考的消極因素方面也是精誠團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)合作。因?yàn)槲覀兩钪�，只有班級目�?biāo)達(dá)成了，學(xué)科整體目標(biāo)才能達(dá)成。在平時(shí)的工作中，不僅關(guān)注本班學(xué)生，也關(guān)愛他班學(xué)生，哪怕是一句簡單的鼓勵，一個(gè)尋常的問候，都會滋生濃濃的暖意，激勵學(xué)生努力奮進(jìn)。尤其是到了備考沖刺階段，學(xué)生思想負(fù)擔(dān)重，抵觸情緒大，難免會有一些意想不到的情況，正確化解師生矛盾更是事關(guān)全局，每每這時(shí)，許老師負(fù)責(zé)女生思想溝通，我負(fù)責(zé)男生理解配合。正是這種多方位，立體式的合作，學(xué)生在上英語課時(shí)，一般紀(jì)律較好，學(xué)英語的干勁和興趣也較足，來勢越來越好。真可謂，教師給學(xué)生一個(gè)機(jī)會，學(xué)生還教師一個(gè)奇跡。
天道酬勤，有耕耘就有收獲。過去的一年里，豐收學(xué)校在英語備考教學(xué)上取得的一些成績，和探索出的一些路子，都是上級領(lǐng)導(dǎo)對我校的正確領(lǐng)導(dǎo)和得力指導(dǎo)的結(jié)果，也是英語教師不畏困難，默默無聞、辛勤工作汗水的結(jié)晶。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，豐收學(xué)校將把今天的成績作為新的起點(diǎn)，借這次教研會的東風(fēng)，和兄弟學(xué)校一道努力，細(xì)化常規(guī)，強(qiáng)化研究，抓實(shí)備考，為全市的英語教學(xué)作出新的貢獻(xiàn)。
英語教師代表發(fā)言稿 3
親愛的各位家長：
大家上午好!
我是xx班的老師xxx，很高興今天能在這里見到大家！首先感謝各位家長朋友們對我們學(xué)校工作和老師工作的大力支持。孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。也希望通過這次家長會與家長們進(jìn)行細(xì)致的交流,讓我們彼此更加了解孩子們的英語學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也希望能和家長們交流孩子平時(shí)在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異，因材施教。
首先，我想講一下本班孩子的英語學(xué)習(xí)情況。最初，孩子們都是在同一起跑線上的，但經(jīng)過幾年來的學(xué)習(xí)，由于學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的不同，孩子們之間有的已經(jīng)慢慢拉開了差距。一些同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上表現(xiàn)積極，思維活躍，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿袀�(gè)別同學(xué)，英語基礎(chǔ)不扎實(shí)，平時(shí)懶讀書和記單詞，作業(yè)馬虎應(yīng)付或不按時(shí)完成，積壓學(xué)習(xí)任務(wù)，不懂也不去問，導(dǎo)致現(xiàn)在聽課出現(xiàn)困難，關(guān)鍵還不努力，得過且過，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭疼的事。
總體情況
�。▽W(xué)生整體學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)積極性比較好，能做到上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。但仍有少部分同學(xué)上課表現(xiàn)不積極，上課愛講話愛插嘴，不能按時(shí)提交作業(yè)。）
成績方面
（四六班整體成績良好，基礎(chǔ)較為扎實(shí)，小部分學(xué)生基礎(chǔ)較差。在上一次的學(xué)習(xí)小測中，不及格2人，優(yōu)秀人數(shù)18人。有學(xué)生成績不穩(wěn)定，需要在平時(shí)的'練習(xí)中加強(qiáng)鞏固練習(xí)）
書寫方面
總體書寫較差，有部分孩子不能掌握正確的字母書寫格式，書寫潦草，需要加強(qiáng)書法練習(xí)。
建議
1.多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，多與孩子進(jìn)行交流
2.讓孩子多聽錄音。在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。陪伴孩子認(rèn)真完成口語的任務(wù)。檢查孩子的周末作業(yè)是否都已完成，保證返校時(shí)能按時(shí)上交。
3.多與老師交流，關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)。
最好，感謝大家的聆聽。為了孩子的成長，希望我們走到一起，互相溝通，互相配合，相信孩子們一定能有所成長。
英語教師代表發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好！今天我非常榮幸能有機(jī)會作為教師代表在這里發(fā)言，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的肯定。
我認(rèn)為這次優(yōu)異的成績首先得益于我所在的這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。校領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)說過，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)沒有失敗者。我認(rèn)為我們英語組就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)。
兩年來，我們堅(jiān)持先周備課，堅(jiān)持日日教研，課前討論重點(diǎn)，課后交流反思。誰有好的資料會第一時(shí)間分享到群里。魏老師是我們組年紀(jì)最大的老師，也是經(jīng)驗(yàn)最豐富資料最多的，但她對我們毫無保留。另一方面，我們各自都非常的努力，我的座位一抬頭就總是看到�，撛谂鳂I(yè)，傳晶又在找同學(xué)談心了，而清霞常常在辦公室找不到人，一整天都坐在教室里，這種氛圍常常讓我不敢松懈。這種既合作又競爭的良好關(guān)系，不僅使我們?nèi)〉煤玫挠⒄Z成績，也促使我們每個(gè)人都不斷成長。
說到我自己的教學(xué)，我想從以下幾個(gè)方面說一說我的心得體會：課前的學(xué)習(xí)計(jì)劃，課上分層教學(xué)，考前的復(fù)習(xí)策略以及學(xué)英語到底是在學(xué)什么。
我一直有個(gè)習(xí)慣，在常規(guī)備課之外，我會有一個(gè)專門的本子用來計(jì)算一學(xué)期我會擁有幾節(jié)英語課，用最簡潔的語言以周為單位寫下每節(jié)課的上課計(jì)劃，比如到哪一節(jié)課完成M1U1知識點(diǎn)講解，到哪一節(jié)課處理完M1習(xí)題，晚作業(yè)是什么周末作業(yè)是什么等。這種列計(jì)劃的方式讓我對一周六節(jié)課需要做的事情時(shí)刻裝在腦子里，上課時(shí)思路更清晰，課堂效率也比較高。這學(xué)期我讓同學(xué)們也加入到寫課時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃的行列中來。根據(jù)我的計(jì)劃寫出他們自己的計(jì)劃，本節(jié)課老師要講什么，我要學(xué)到什么程度，學(xué)不到怎么辦。這樣不僅可以讓老師掌握學(xué)生的心理動態(tài)，也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的目的'性主動性。我常常在課上說，現(xiàn)在你們的英語水平已經(jīng)足以達(dá)到自學(xué)程度了，給你一本字典就不需要老師了，學(xué)會自學(xué)將終生受益。
寫課前計(jì)劃和課上分層教學(xué)是相互結(jié)合的。不同層次的同學(xué)可以有不同的計(jì)劃，比如非常優(yōu)秀的同學(xué)會要求自己達(dá)到單詞聽寫全對，課文全部理解，當(dāng)堂背過重點(diǎn)句型并默寫。如果完成了當(dāng)堂課的任務(wù)就可以開始寫晚作業(yè)。而一般的同學(xué)可能當(dāng)堂背過有些吃力，就可以把默寫放到課后，而后面的同學(xué)當(dāng)堂只要做到單詞寫對百分之七十，課文理解即可，背誦句型也可以申請精簡到五個(gè)以內(nèi)。這樣做，讓好同學(xué)在課堂上有事可做，不至于吃不飽，并且課下能有更多的時(shí)間復(fù)習(xí)地生和補(bǔ)弱科。同時(shí)讓差點(diǎn)的同學(xué)也有事可做，不至于聽天書，甚至有的睡大覺。中間的同學(xué)一般就跟著我的課堂節(jié)奏就可以了。
最后說到考試，我在復(fù)習(xí)期中期末這樣的大考時(shí)會用到題型復(fù)習(xí)法，即在黑板上把考試題型列出來，一點(diǎn)一點(diǎn)地分析考試會考什么，用什么樣的方式考，我們應(yīng)該復(fù)習(xí)哪里怎么復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)到什么程度才能拿到我們理想的分?jǐn)?shù)。以前我在課上要求他們背課文就總會有同學(xué)說，考試又不考課文默寫背課文有什么用，我就呈現(xiàn)給他很多往年的試題來給他分析背過課文到底有什么用�，F(xiàn)在我在課上無論想要學(xué)生做什么，一定先告訴他們我為什么要求他們這樣做。學(xué)生心里有了目標(biāo)就有了動力，學(xué)起來就更積極主動。
雖然我也教學(xué)生如何取得高分，但是我從心底里認(rèn)為，真正的學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是為分?jǐn)?shù)而存在的。好的學(xué)校教育應(yīng)該教會學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。我在課上給同學(xué)舉過這樣一個(gè)例子，有一次我的電動車壞了，推到學(xué)校東邊一個(gè)門頭去修，那個(gè)大爺一看就說我的控制器壞了，然后拿出一個(gè)新的就要給我換。換著換著他自己突然自言自語起來，咦怎么你的電動車多出來一撮線，怎么也找不到問題出在哪里。最后跟我說，我少要你十塊錢吧，這樣不影響騎。后來我到另外一個(gè)地方去補(bǔ)胎，說起這件事，那個(gè)師傅拿出一個(gè)控制器跟我說，看，你的電動這肯定是這樣有快慢檔的，他那個(gè)控制器沒有，所以線不匹配。我問同學(xué)們，你們覺得我以后還會去第一個(gè)大爺那里修車嗎？同學(xué)們都紛紛說不會了。我在這里無意詆毀修車的那位大爺，只是想讓同學(xué)們明白，即使你的理想很小，畢業(yè)以后去修自行車，也千萬不要覺得你現(xiàn)在可以不學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)，不管哪一科，學(xué)的不只是課堂那點(diǎn)知識點(diǎn)，收獲的也絕對不能局限于考試的那點(diǎn)分?jǐn)?shù)，而是一種學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力，這種能力讓你以后無論做什么都可以成為佼佼者。
而我們作為老師，首先應(yīng)該具備這種意識。現(xiàn)在全國都在提倡大語文教學(xué)，我覺得英語也是。學(xué)英語不僅是為了考試，英語本身也絕不僅是一種交流工具，更是一種思維方式。為什么會有東西方思維差異？這和語言的不同文化的不同是存在關(guān)系的，而學(xué)習(xí)英語應(yīng)該習(xí)得這種思維差異，取長補(bǔ)短。
以上就是我的感想，如有不當(dāng)還請批評指正。謝謝！
英語教師代表發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
今天，我很高興參加20xx年臺山市教育系統(tǒng)春節(jié)團(tuán)拜會。作為一名普通教師，能夠在這里聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)并發(fā)言，我感到無比榮幸。
20xx年是臺山市教育界輝煌的一年。教育強(qiáng)市的成功創(chuàng)建為我市的教育事業(yè)推到一個(gè)新的里程碑。在座的每一位都見證這一歷史時(shí)刻，我們臺山的教育發(fā)生了巨大的變化：辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)；專業(yè)設(shè)置更趨完善合理；師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件得到極大地改善；辦學(xué)效果顯著，教職工的待遇得到更多的保障。這些成就的取得，離不開市委市府和教育局領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚和英明決策，也離不開我們?nèi)薪搪殕T工的辛勤耕耘和無私奉獻(xiàn)。
今天，我有幸站在這里發(fā)言，這是領(lǐng)導(dǎo)對我在工作上的肯定，又是對我的鼓勵和鞭策。20xx年也是我人生事業(yè)中一個(gè)高潮，11年5月份我代表廣東省到北京參加第五屆全國小學(xué)英語教師基本功大賽并獲得一等獎和最佳課堂效果獎�；叵氡本┲�，我心里滿是感激。我想起了一句名言——機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人，但個(gè)人努力固然重要，合力闖關(guān)更是不可少。而我作為一名縣級市的普通教師能代表省參加全國比賽并攬下大獎，還得歸功于我市教育部門領(lǐng)導(dǎo)對教育教學(xué)工作的重視、教研活動的切實(shí)開展及推動教師專業(yè)發(fā)展的.有效培訓(xùn)。從20xx年開始，每一學(xué)期市教研室都組織全市小學(xué)英語骨干教師、學(xué)科帶頭人走出去，到全省各地甚至到省外參加各類各級的教研活動。在參與這些活動中，我不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷總結(jié)，使自己一步步成長。近年，各級教育部門及進(jìn)修學(xué)校組織的“走進(jìn)名師”大型活動，邀請省乃至全國的名師和教育專家到我市講課傳經(jīng)。每一次培訓(xùn)，都使我感到自身的淺陋，同時(shí)督促我保持謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度和追求上進(jìn)的工作態(tài)度，不斷吸收名師們的教學(xué)風(fēng)格及教學(xué)理念。我取得的這一點(diǎn)點(diǎn)成績，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和栽培，也離不開同事們的幫助和鼓勵，在此，我對大家表示由衷的感謝。但是成績只能代表過去，關(guān)鍵要看如何面對未來。作為一名教師，我們要更新觀念，開拓創(chuàng)新，做教育改革的實(shí)踐者；要以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者。在我市教育發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，更應(yīng)該意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任。政府在各個(gè)方面為我們提供了自我發(fā)展的平臺，作為人民教師的更應(yīng)該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以自己特有的人格魅力、學(xué)識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。
現(xiàn)在我的工作崗位變了，但我對教育事業(yè)追求的心是不變的。在新的崗位上，我會做好我的本職工作。在梁海彤主任的帶領(lǐng)下，共同協(xié)作，使我市的小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺階。
在新春來臨之際，恭祝在座各位身體健康，工作順利，家庭幸福！
謝謝大家！
英語教師代表發(fā)言稿 6
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家上午好！
今天，非常榮幸能夠站在這里，代表XXX中學(xué)的老師們發(fā)言，談?wù)勎易鳛橐晃晦r(nóng)村老師的感想。
我是XXX本地人，在今年七月份選崗的時(shí)候，非常幸運(yùn)的選擇了到XXX中學(xué)執(zhí)教。雖然才在XXX中學(xué)工作了短短3周多時(shí)間，但我已經(jīng)非常喜歡這所學(xué)校了。因?yàn)�，我初中的時(shí)候在XXX中學(xué)短暫的學(xué)習(xí)過。正式去學(xué)校報(bào)到的第一天，我就遇見了以前的英語老師，感覺特別的親切。能夠同我的老師一起工作，成為同事，很是榮幸。由于我們學(xué)校今年新進(jìn)的老師就兩個(gè)人，每次在學(xué)校里碰見其他老師，這些老師們都會主動和我們打招呼，所以很快就和其他老師熟悉了。所以，根本不會覺得是在一個(gè)特別陌生，不適應(yīng)的環(huán)境里工作。自然，工作起來也就更加舒心。我以前在深圳工作過四年多的時(shí)間，主要從事外貿(mào)工作。表面上看起來體面，其實(shí)工作節(jié)奏快，強(qiáng)度大，壓力大�，F(xiàn)在，回來XXX中學(xué)做一名英語教師，周圍都是熟悉的人，熟悉的環(huán)境，而且還能夠每天和充滿希望的孩子們一起學(xué)習(xí)，感覺很幸福。
我現(xiàn)在在學(xué)校主要是負(fù)責(zé)八年級一個(gè)班的英語教學(xué)�，F(xiàn)在，大部分農(nóng)村學(xué)生的`家長都意識到了知識的重要性，但是基本不知道怎樣正確的幫助孩子們的學(xué)習(xí)，也無法在家中給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而且，我們班的部分學(xué)生家長外出打工，平時(shí)都是爺爺奶奶照顧他們的生活起居。而大部分農(nóng)村學(xué)生的爺爺奶奶文化水平都不高，根本無法幫助孩子們的學(xué)習(xí)，而更多的是給予溺愛，一味的滿足孩子的物質(zhì)需求，卻忽視了孩子們的精神需求，缺乏心理上的溝通。所以造成，學(xué)生們在學(xué)�；旧咸幱诒粍咏邮艿臓顟B(tài)，不愿意交流，以致于產(chǎn)生厭倦心理，缺乏興趣，不愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。與沙市城區(qū)的學(xué)生相比，往往會更加顯得膽小拘謹(jǐn)，不善言談，缺少自信。主要表現(xiàn)在，上課基本不舉手發(fā)言，甚至在一起回答老師問題的時(shí)候，也是支支吾吾，就怕回答錯誤。他們不知道，在錯誤中學(xué)習(xí)，記憶會更深刻，掌握更牢固。
除了家庭學(xué)習(xí)環(huán)境不太樂觀之外，我們觀音垱的學(xué)生缺乏一種學(xué)習(xí)的社會環(huán)境氛圍。像沙市城區(qū)的學(xué)生，從幼兒園開始，就是各種興趣班，唱歌跳舞，繪畫。小學(xué)時(shí)候，又是各種補(bǔ)習(xí)班，特別是英語和奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班很火爆。我在沙市英語補(bǔ)習(xí)班上過一段時(shí)間的課，主要是給小學(xué)一年級至五年級的學(xué)生補(bǔ)習(xí)。有很大一部分孩子從四五歲就開始學(xué)習(xí)英語了，他們的口語表達(dá)，發(fā)音以及詞匯量相當(dāng)不錯。我現(xiàn)在所帶的八年級的農(nóng)村學(xué)生，在英語發(fā)音，口語方面還不如這些小學(xué)生。城區(qū)和我們XXX中學(xué)，就半個(gè)小時(shí)公交車的路程，在英語學(xué)習(xí)方面就存在這這么大的差距。
在這3周多的時(shí)間里，我給我們班的學(xué)生用PPT上過兩次課。學(xué)生們都覺得很新奇，特別是在教授新單詞，解釋一些疑難句子的時(shí)候，用圖片動畫表現(xiàn)出來，更加生動形象，而且易懂，學(xué)生們記憶更深刻。他們說以前老師很少用多媒體上課。當(dāng)時(shí)就在想，在沙市城區(qū)的學(xué)校里，基本每個(gè)教室都安裝了投影儀，電子白板，用PPT上課已經(jīng)是很普遍的事情了，但在我們這，卻還是一件新奇的事情�，F(xiàn)在，我們農(nóng)村學(xué)校也都有了電教室，希望我們能更好的利用起來，幫助農(nóng)村孩子們的學(xué)習(xí)。
這些是我現(xiàn)在眼里看見的一些差距，我自己也切身體會過這些差距給我?guī)淼睦_。我初中在觀音垱中學(xué)短暫的學(xué)習(xí)后，就轉(zhuǎn)入了荊州區(qū)的南門中學(xué)學(xué)習(xí)。記得，我剛轉(zhuǎn)去南門中學(xué)的時(shí)候，英語根本跟不上，發(fā)音不準(zhǔn)，聽力基本聽不懂，上課跟不上老師步伐，很多問題。但是，當(dāng)時(shí)班上就有很多同學(xué)在進(jìn)入初中之前就已經(jīng)補(bǔ)習(xí)過英語，書本上的東西，得心應(yīng)手。甚至能唱“My Heart Will Go On”“Seasons In The Sun”這些英文歌。當(dāng)時(shí)我的眼中只有羨慕，再就是自卑了。在這兩年多的初中學(xué)習(xí)時(shí)間里，無論我怎么努力，英語成績還是趕不上這些城區(qū)的孩子。所以，我不想我們農(nóng)村的孩子現(xiàn)在還像十幾年前的我一樣，在城區(qū)孩子面前不敢說英語。我只想略盡我的綿薄之力，讓一些農(nóng)村孩子們，至少在英語方面，跟沙市城區(qū)的孩子差距不要太大，為他們在以后的高中學(xué)習(xí)中，提高小小競爭力。
英語教師代表發(fā)言稿 7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們、以及充滿活力與夢想的同學(xué)們：
大家上午好！
在這個(gè)充滿希望與挑戰(zhàn)的新學(xué)期之初，作為英語教師代表站在這里發(fā)言，我感到無比榮幸與激動。首先，請?jiān)试S我代表全體英語教師團(tuán)隊(duì)，向步入新學(xué)期、新階段的每一位同學(xué)表示最熱烈的歡迎和最誠摯的祝福。同時(shí)，也向一直以來給予我們支持與信任的校領(lǐng)導(dǎo)和同事們致以最深的謝意。
英語，作為一門國際語言，它不僅是溝通的橋梁，更是開啟門的'鑰匙。在新學(xué)期里，我們英語教研組將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心，注重實(shí)踐應(yīng)用”的教學(xué)理念，致力于營造一個(gè)積極向上、互動高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們將通過豐富多樣的教學(xué)方法，如情景模擬、小組討論、跨文化交流活動等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的語言運(yùn)用能力，讓英語學(xué)習(xí)不再是單調(diào)的詞匯記憶和語法練習(xí)，而是成為一次次探索世界、理解不同文化的奇妙旅程。
同時(shí)，我們也鼓勵同學(xué)們要勇于開口，不怕犯錯。語言學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷試錯與修正的過程，每一次的嘗試都是向流利表達(dá)邁出的堅(jiān)實(shí)一步。請記住，每一位優(yōu)秀的語言學(xué)習(xí)者背后，都有無數(shù)次勇敢開口的瞬間和堅(jiān)持不懈的努力。
此外，我們還將加強(qiáng)與家長的溝通合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)建議和支持，攜手促進(jìn)每一位學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，我想對同學(xué)們說：新學(xué)期，新起點(diǎn)，讓我們以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信念，共同迎接英語學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，享受語言帶來的樂趣，讓英語成為你探索廣闊世界的得力助手。讓我們攜手并進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
英語教師代表發(fā)言稿 8
尊敬的各位專家、同行們：
大家下午好！
非常榮幸能在這次英語教學(xué)研討會上與大家相聚，共同探討和分享英語教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)新思路。首先，我要感謝主辦方為我們提供了這樣一個(gè)寶貴的交流平臺，讓我們有機(jī)會相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
在當(dāng)今全球化的背景下，英語教育的重要性不言而喻。它不僅關(guān)乎學(xué)生的升學(xué)與就業(yè)，更是培養(yǎng)具有國際視野和跨文化交際能力人才的關(guān)鍵。然而，面對快速變化的社會需求和學(xué)生差異化的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我們的英語教學(xué)也面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。
近年來，我們英語教研組積極探索和實(shí)踐了一系列教學(xué)改革措施，力求在保持傳統(tǒng)語言教學(xué)優(yōu)勢的同時(shí)，融入更多現(xiàn)代化教學(xué)理念和技術(shù)手段。比如，我們引入了“翻轉(zhuǎn)課堂”模式，鼓勵學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)，課堂時(shí)間則更多地用于討論、解答疑惑和實(shí)踐應(yīng)用，極大地提高了學(xué)習(xí)效率；同時(shí)，我們也充分利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，開發(fā)了豐富的在線學(xué)習(xí)材料，為學(xué)生提供更加靈活多樣的學(xué)習(xí)路徑。
在此過程中，我們深刻體會到，教師的專業(yè)成長是推動教學(xué)改革的關(guān)鍵。因此，我們定期組織教學(xué)研討會、工作坊，鼓勵教師參與國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們學(xué)會利用資源進(jìn)行自我探索，為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
展望未來，我們相信，通過持續(xù)的教學(xué)創(chuàng)新、教師發(fā)展以及家校合作，我們的英語教學(xué)將能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的需求，培養(yǎng)出更多具有國際競爭力的復(fù)合型人才。同時(shí)，我們也期待與各位同仁進(jìn)一步加強(qiáng)交流與合作，共同推動英語教育事業(yè)的發(fā)展。
最后，再次感謝大家的聆聽，期待在接下來的討論中，我們能夠碰撞出更多智慧的火花，共同為英語教育的明天貢獻(xiàn)力量。
謝謝大家！
英語教師代表發(fā)言稿 9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們、以及朝氣蓬勃的同學(xué)們：
大家上午好！
在這個(gè)充滿希望與挑戰(zhàn)的新學(xué)期之初，作為英語教師代表站在這里發(fā)言，我感到無比榮幸和激動。首先，請?jiān)试S我代表全體英語教師，向剛剛步入校園的新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎，同時(shí)也向重返校園的老同學(xué)們致以最誠摯的問候。
英語，作為一門國際通用語言，它不僅是溝通的橋梁，更是開啟世界文化之門的鑰匙。在這個(gè)全球化的時(shí)代，掌握英語意味著擁有了更廣闊的視野和更多的機(jī)遇。因此，作為你們的英語老師，我們肩負(fù)著重要的使命——不僅要教會你們語言本身，更要引導(dǎo)你們通過英語去感受不同文化的魅力，培養(yǎng)跨文化交流的`能力，成為具有國際視野的未來人才。
新學(xué)期，我們將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為中心，質(zhì)量為本”的教學(xué)理念，采用更加靈活多樣的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我們也將鼓勵大家積極參與英語角、演講比賽、國際交流等活動，讓英語學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，而是融入到日常生活中，成為一種習(xí)慣，一種樂趣。
在此，我也想對同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望：一是保持好奇心，勇于提問，不斷探索未知的英語世界；二是堅(jiān)持不懈，語言學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，需要持之以恒的努力；三是勇于實(shí)踐，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際交流中，不斷提升自己的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。
最后，讓我們攜手并進(jìn)，在這個(gè)新學(xué)期里，共同書寫屬于我們的精彩篇章。相信在不久的將來，每一位同學(xué)都能在英語學(xué)習(xí)的道路上收獲滿滿，成為更加優(yōu)秀的自己。
謝謝大家！
英語教師代表發(fā)言稿 10
尊敬的各位專家、同行們：
大家好！
非常榮幸能在今天的英語教學(xué)研討會上與大家分享我的一些思考和體會。隨著教育理念的不斷進(jìn)步和技術(shù)的飛速發(fā)展，英語教學(xué)正面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。今天，我想圍繞“創(chuàng)新英語教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”這一主題，談?wù)勎业膸c(diǎn)看法。
首先，創(chuàng)新教學(xué)方法是提升英語教學(xué)效果的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)已難以滿足當(dāng)前學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我們應(yīng)當(dāng)積極探索并實(shí)踐如翻轉(zhuǎn)課堂、混合式學(xué)習(xí)等新型教學(xué)模式，讓學(xué)生在課前通過視頻、閱讀材料等方式自主學(xué)習(xí)，課堂上則更多地進(jìn)行互動討論和實(shí)踐操作，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。
其次，融合信息技術(shù)，打造智慧課堂。利用多媒體教學(xué)軟件、在線學(xué)習(xí)平臺等工具，可以為學(xué)生提供更加豐富、生動的學(xué)習(xí)資源，同時(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑的'定制，滿足不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此外，通過大數(shù)據(jù)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，教師可以更精準(zhǔn)地把握教學(xué)難點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
再者，注重文化教學(xué)，培養(yǎng)國際視野。語言是文化的載體，學(xué)習(xí)英語不僅僅是掌握語法和詞匯，更重要的是理解其背后的文化內(nèi)涵。我們應(yīng)在教學(xué)過程中融入英美文學(xué)、歷史、風(fēng)俗習(xí)慣等內(nèi)容，通過對比中西文化差異，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識，為他們的未來國際交流打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
最后，強(qiáng)調(diào)情感投入，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系是教學(xué)成功的關(guān)鍵。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的情感需求，給予他們足夠的鼓勵和支持，營造一個(gè)積極向上、包容開放的學(xué)習(xí)氛圍，讓每一位學(xué)生都能感受到被尊重和被重視，從而更加自信地投入到英語學(xué)習(xí)中去。
總之，創(chuàng)新英語教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們不斷探索和實(shí)踐。讓我們攜手合作，共同為培養(yǎng)具有國際競爭力的高素質(zhì)人才貢獻(xiàn)力量。
謝謝大家！
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