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我的英語老師作文

時(shí)間:2022-05-07 13:33:17 英語作文 我要投稿

我的英語老師作文通用15篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的我的英語老師作文,希望對大家有所幫助。

我的英語老師作文通用15篇

我的英語老師作文1

  在我的學(xué)習(xí)生涯中,有許多老師,而讓我印象最深刻的就是我的英語老師葉老師。

  我們的葉老師在講臺上,已經(jīng)工作了20多年了。雖然已經(jīng)40多歲,但仍然精神十足,長長的眉毛,大大的眼睛,眼珠黑的像兩顆大黑葡萄,圓潤的臉上還有一對深深的酒窩。不笑的時(shí)候看起來很嚴(yán)厲,一笑起來特別像一個(gè)小女孩兒!他還有一頭暖成金色的頭發(fā),最喜歡穿花裙子。偷偷告訴你吧,葉老師上課很有趣哦!

  記得有一次,葉老師正在講臺上講課,同學(xué)們都抬著頭,聚精會神的聽講,只有我的同桌低著頭,偷偷的做別科作業(yè)。老師發(fā)現(xiàn)后,一字一頓地說:請第二排的低頭族同學(xué),不要三心二意,認(rèn)真聽課!老師剛說完,就引來了一陣大笑,我的同桌也羞紅了臉,趕緊放下作業(yè),開始認(rèn)真聽課。不瞞你說,他對我們的要求還是很嚴(yán)格的。

  有一次,有一位同學(xué)欺負(fù)低年級的小同學(xué)被老師發(fā)現(xiàn)了。他眉頭一皺,二話不說,就把那位同學(xué)拉進(jìn)了教室,轉(zhuǎn)身抄起了家伙,重重地打在那個(gè)同學(xué)的手上,哇的一聲,一陣哭聲傳遍了個(gè)教室,我們嚇得大氣都不敢出。因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求,我們班的歪風(fēng)邪氣不見了,而且還被評為文明班級。誰會知道這么嚴(yán)厲的老師還有慈祥溫和的一面呢?

  記得那次考試試卷發(fā)下來了,當(dāng)我看到鮮紅的58分的時(shí)候,心跳迅速加快,臉漲得通紅,眼淚也不由自主地流了下來。這時(shí),老師向我投來慈祥的目光,走到我身邊,溫和地說:怎么啦?難受了?我壓低了聲音說:沒考好,心里難受!本以為老師會抄家伙打我一頓,沒想到他卻安慰我,鼓勵(lì)我:不要緊,找找原因,吸取教訓(xùn),下次爭取考出好成績!下課了,到辦公室來,我把錯(cuò)的題再重新給你講一遍!我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,心也熱了起來!后來通過努力,我終于考出了好成績。

  老師,謝謝您的有趣,讓學(xué)習(xí)變得快樂!謝謝您的嚴(yán)格讓我進(jìn)步!謝謝你的慈祥而在學(xué)校讓你有了另外一個(gè)名字——母親!

我的英語老師作文2

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空;因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地、,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩,關(guān)愛我的師長,因?yàn)樗麄兒亲o(hù)我成長。我要特別感恩我的英語老師——蔡老師。

  蔡老師是一位女大學(xué)生教師,為了我們小學(xué)英語教學(xué),她放棄去縣城的機(jī)會,從中學(xué)調(diào)到小學(xué)。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的目光,一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,同學(xué)們都甜甜地叫她:“蔡老師!” 英語課也成了我的最愛。蔡老師還是我們的班主任,她關(guān)心我們各門功課和生活。

  笑,是美好的。但我的心目中,蔡老師的笑最美。以前,我最害怕老師。然而,蔡老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!蔡老師的笑給她形象生動(dòng)的英語課增色不少。所以,我們都愛聽她講課。

  蔡老師關(guān)心我們的生活細(xì)致入微,誰生病了,她總是第一個(gè)知道。聯(lián)系家長、送醫(yī)院救治、看護(hù)病人做的有條不紊。家長們一提起蔡老師沒有不夸贊的!她常常教育我們要文明謙和,與人為善?偸菬o私的將給自己女兒買的優(yōu)秀兒童文學(xué)讀物捐到圖書角,鼓勵(lì)我們多讀書。每周騰出一節(jié)課集體讀書,她還經(jīng)常為我們朗讀一些名家的短篇小說。在她的影響下,全班同學(xué)愛上了讀書!案褂性姇鴼庾匀A”這是我們每個(gè)同學(xué)都記住的一句話。

  說實(shí)話,誰不愿結(jié)交這樣的良師呢?每到新學(xué)期,好多家長搶著要把孩子分到蔡老師班上,教導(dǎo)處為此十分苦惱。

  愿蔡老師甜甜的笑容永駐面龐!每當(dāng)我看見她那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對蔡老師的愛戴之情!

我的英語老師作文3

  星期3下午,我的英語老師說:“星期5可能是我的最后一節(jié)課,以后會有一個(gè)新的老師教你們!

  這時(shí),我們班上的很多同學(xué)都?xì)g呼起來,因?yàn),他們不喜歡這個(gè)英語老師。歡呼的時(shí)候,英語老師好象有一種很失落的表情,我也猜不出來。放學(xué)的時(shí)候,我突然聽到語文老師說:“還是出國好哇!”出國?英語老師要出國?不會吧。!我突然想起以前。以前,英語老師剛來的時(shí)候,我們很不喜歡她,她是個(gè)女的。但不是因?yàn)樗莻(gè)女的,我們才不喜歡她。我們也不知道為什么,就是有一點(diǎn)討厭她。有的同學(xué)常常還在背地里罵英語老師。我還記得,以前,我們幾個(gè)學(xué)生常常在那邊討論英語老師。我們有的時(shí)候不認(rèn)真聽講,不給英語老師面子,因?yàn)槲覀冇X得她不夠格。

  但是,我們錯(cuò)了。英語老師在每一節(jié)課上都很認(rèn)真,我們絲毫未察覺到。我也不知道為什么,我現(xiàn)在很不舍得英語老師。后來在別人的口中,我得知:英語老師要去日本。在這一剎那,我居然感覺鼻子象酸酸的,眼淚止不住得往下流。我知道為什么了......畢竟,她也是我們的英語老師;畢竟,她教過我們一個(gè)學(xué)期;畢竟,她也教我們這么久了。我舍不得英語老師。我覺得我對不起英語老師,如果時(shí)光能倒流,我一定每一節(jié)課都認(rèn)真聽講,一定不辜負(fù)英語老師,一定不會讓她失望的!我痛恨我自己,我對不起她。星期5的最后一節(jié)課,我異常認(rèn)真。因?yàn),這畢竟是英語老師的最后一節(jié)課啊!我旁邊的一個(gè)同學(xué)在那邊不認(rèn)真聽講,我大罵他:“這是英語老師的最后一節(jié)課,你如果不好好聽課,你看著辦!”課上完了,我的心情也跟著跌蕩起伏。英語老師就要走了。我流淚了......我多么想送送英語老師啊!我多么想送英語老師一份紀(jì)念的.禮物。∧菢拥脑,我們彼此之間,就能永遠(yuǎn)有一份珍貴的,屬于我們兩個(gè)師生之間永遠(yuǎn)的回憶......

我的英語老師作文4

  說起這個(gè)人,大家一定都不陌生,因?yàn)樗褪桥惆榱宋覀兛煲荒臧氲挠⒄Z老師Mary。

  她是一個(gè)衣著簡樸的人,一個(gè)學(xué)期就那么幾件衣服輪換著穿,就在假期中我見到她也是這樣。她走起路來腰挺的很直,雖然沒有其它老師那樣年輕,但仍顯得很精神。

  從上學(xué)期開始,班里便開始流行這樣一句話“Mary使我快樂”!起初只是誰隨便說說,但因?yàn)樗孟駴]有制止,這句話便開始肆意傳播,最后好像還出現(xiàn)了一個(gè)“Mary教”,不提。

  她在上課時(shí),尤其注重紀(jì)律,課堂稍微有點(diǎn)亂,她便會停下來整頓紀(jì)律,此時(shí),她就會做一件經(jīng)常性的事件——講道理。這時(shí),那些原本對英語就沒有興趣的同學(xué),變得更加昏昏欲睡。有時(shí)候,一節(jié)課下來,她的講道理就占了近半節(jié)課。

  她是一個(gè)對工作極其負(fù)責(zé)的人。上學(xué)期有段時(shí)間班主任不在,由她來代替。那幾天里,她來得格外早,七點(diǎn)十分就在教室監(jiān)察早讀,她說我們收作業(yè)速度太慢,還讓我參觀其他班級的早讀,再去和我們班的做對比,也是想讓我們看看自己班有多亂。

  她是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師。基本上每次英語下課,她就被“包圍”了起來,有的是問題的,有的是找她背課文的,很多時(shí)候,她能忙到下節(jié)課鈴響才“戀戀不舍”地離開。她忙得不亦樂乎。她把教書育人看做是一件人生的大事,她愿意將自己的知識毫無保留的傳授給學(xué)生,與學(xué)生一起探討問題。這便是她眼中的快樂吧!

  這就是我們的英語馬老師,Mary,一個(gè)能在課堂上繪聲繪色的演講,在生活中能以自身行為,作風(fēng),去要求別人的人。她是我們的良師,更是我們的益友!

我的英語老師作文5

  我們的英語劉老師,在全?墒浅隽嗣。

  她非!翱帷保糁活^卷卷的短發(fā),鼻梁上架著一副紅框眼睛,那一雙神采奕奕的雙眸,剛加引人注意。她不算很高挑,但是氣場卻有“一米八”,讓人看起來有些望而生畏。

  你可能看著她,會覺得這一定是位嚴(yán)師,但是這你就錯(cuò)了,她可是一位十分風(fēng)趣的好老師。

  每次她前腳踏進(jìn)教室,后腳就跟上了一大堆“小迷妹”,圍在她身邊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠,就好比蜜蜂采蜜一樣勤奮。而我們的劉老師在下課時(shí),也總會和她們談?wù)剬W(xué)習(xí),聊聊家常,毫不吝嗇地發(fā)表意見,乍一看,感覺劉老師變成了和我們一般大的少女。

  在劉老師的課上,所有人都是全神貫注,因?yàn)樗恼n實(shí)在是太有趣啦!她那富有變化的語調(diào),活潑可愛的動(dòng)作牢牢吸引了我們的視線,而在她的表演中,我們也不知不覺中拓寬了知識面。劉老師第一節(jié)課就告訴我們,學(xué)習(xí)英語要有一種“不要臉”的精神,這讓當(dāng)時(shí)的我們爆發(fā)出震耳欲聾的笑聲,但是在后來,卻也乖乖聽話,用這種精神做為支柱,在課堂上積極提出問題,知識點(diǎn)不懂就問,嘿!這種精神幫助著我們大家在英語上不斷提高,果然劉老師說的都是對的。

  雖然劉老師在課堂上讓我們很自由,但是在作業(yè)這一方面,卻是一點(diǎn)都不得含糊。每天晚自習(xí)的作業(yè),她總是當(dāng)天就會批改,好讓我們及時(shí)改正錯(cuò)誤,加強(qiáng)記憶。但更令我佩服的是,在選編上,每一個(gè)出錯(cuò)的地方,劉老師都會細(xì)心點(diǎn)評,標(biāo)注易錯(cuò)點(diǎn)。并且在作文這方面,每一處的錯(cuò)誤都要給她面批,這是位多么負(fù)責(zé)的老師。

  劉老師總說“好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬里挑一”我們認(rèn)為,劉老師您就是我們在學(xué)習(xí)生涯上那獨(dú)一無二的老師,您就是我們最好的英語老師,更是指引我們我們的人生教師。

我的英語老師作文6

  Miss葛是我們的英語老師。她很年輕,大約二十幾歲,高高的個(gè)子,披著棕色的卷發(fā),一雙大眼睛炯炯有神的,有時(shí)還戴著精致的耳環(huán)。Miss葛每天都要把自己打扮得漂漂亮亮的,好像總有換不完的衣服似的。

  Miss葛上的課既幽默,又生動(dòng)。我們都非常喜歡她的課。有一次,她在課上拿出了一個(gè)金屬做的小盒子,用手搖了搖,發(fā)出了聲音,同學(xué)們的眼睛都盯著那只盒子!癢hat’s in it ?”, Miss葛一臉神秘的樣子,“Sweet ?”有同學(xué)小聲地說,“NO !”,Miss葛失望地?fù)u搖頭。她見我們都答不上來就對同學(xué)們說:“里面裝的是一塊硬硬的黑色東西,再猜猜看!本驮诶蠋熆煲即鸢傅臅r(shí)候,申屠鈺凡大叫一聲“Chcolate ?”“Oh!You are a clever boy !”, Miss葛臉上露出了笑容,向申屠鈺凡豎起了大拇指,還把巧克力作為獎(jiǎng)品送給了他?粗晖棱暦哺吲d的樣子,我們都心里癢癢的。

  雖然我非常喜歡上Miss葛的課,但我的英語成績總達(dá)不到第一,因此Miss葛也經(jīng)常為我著急。有一次上體育課,我正要出去,Miss葛卻把我叫住了,“這次默寫你得了95分,連flower這個(gè)詞都要拼錯(cuò),說明你很粗心,每次考試不要滿足于99分,難道你就不想考100分?不要總在嘴邊說比我差的有多少人,而要想想比我好的有幾個(gè),并且向他們學(xué)習(xí)。像陳晟同學(xué)她考80分老師就覺得很滿足了,而你的目標(biāo)就是100分,你是有潛力的,記住要爭當(dāng)全班第一!”。說完,她拍拍我的肩,把我送出了教室。從那以后,我的心里總是涌動(dòng)著一股暖流,Miss葛鼓勵(lì)的話語時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊。而每次上英語課時(shí),當(dāng)看到老師那鼓勵(lì)的眼神時(shí),我就再也不開小差了,馬上坐得端端正正,認(rèn)真聽講。

  這就是我的英語老師,可親可愛的Miss葛。

我的英語老師作文7

  回顧小學(xué)六年的歷程,我覺得自己長的了許多。小學(xué)的生活以在我們告別,中學(xué)的大門已為我們敞開?偪邕M(jìn)中學(xué)的第一步,我就感到很陌生:校園大了許多,同學(xué)大多是沒見過面的,課程一下增加了三門,我擔(dān)心我不能學(xué)好,老師的教育方法不同了,同學(xué)的言行態(tài)度不一樣了,這些就像一片又一片浮云,在我腦海里飄來飄去……

  雖然才上了沒幾天,但老師在我心目中的印象已經(jīng)很深了,我最喜歡我的英語老師,他個(gè)子高高的,不戴眼鏡,略瘦的身材,穿著一件藍(lán)色的上衣,一條時(shí)尚的牛仔褲,真酷!當(dāng)然,再酷也比不上他講課時(shí)的幽默。

  講課時(shí),他能把枯燥的英語講得一點(diǎn)也不枯燥,還經(jīng)常給我們開點(diǎn)小玩笑,比如“stand up!”班上所有人都筆直的站著,而他下一句:“don‘t sit down!”班上至少有一大半人坐下了,我也不列外。只有十來個(gè)反應(yīng)快的人依然站著,他們互相看看,雙方似乎都很疑惑。“don’t sit down!don‘t sit down!”老師又說。大家這才反應(yīng)過來。

  好玩的事情不止這一件,還想聽的話,我就再說一個(gè)吧。

  我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)學(xué)的數(shù)詞(1~10),老師說:“我豎一根手指你們就說one!兩根就two!……聽懂了沒?”“聽懂了!”我們大喊“two!four!three!one!one!one!one!”我們還不知道什么回事,老師就笑了:“真是一群可愛的小狗!”我們這才知道上當(dāng)了,個(gè)個(gè)臉上露出帶有笑意的“憤怒”。

  老師把我們看做白云,他自己就是藍(lán)天;把我們看做是小花草,他自己就是園丁……

  他捧著一顆心來,不帶半根草去,這就是我們的英語老師,你們一定也很喜歡吧!

我的英語老師作文8

  隨著春節(jié)氣氛的離去,即將到來的,就是開學(xué)的新氣象,但由于這次病毒蔓延得太過迅速,全國各地都延遲了開學(xué),但是學(xué)習(xí)不能停,許多學(xué)校的老師為了學(xué)生不浪費(fèi)這大好的學(xué)習(xí)時(shí)間,每天都會在家長群或某些平臺上直播進(jìn)行教學(xué),為我們傳授知識。

  當(dāng)然,我們也不例外。 現(xiàn)在正是疫情過渡時(shí)期,老師們早早地在家長群,為我們布置每天的作業(yè),每位老師都非常關(guān)注我們的學(xué)習(xí),每天都會督促我們寫作業(yè),我很敬佩他們。 但讓我最敬佩的是我們的英語老師兼班主任張老師,她一人勝兩職,可見她要比其他老師操更多的心。在學(xué)校上課時(shí),她是一個(gè)嚴(yán)厲的老師,只要同學(xué)們有哪一道題因?yàn)椴徽J(rèn)真做錯(cuò)了,她就立馬變了臉色,嚴(yán)厲起來,像家長在教導(dǎo)孩子一樣,但嚴(yán)厲之后,又會細(xì)心講解,并告訴他:一定要認(rèn)真,以后不要再做錯(cuò)了。

  她又是一位幽默風(fēng)趣的老師,她總會在課堂上講出一些笑話,惹得全班同學(xué)放聲大笑,讓課堂氣氛活躍起來。這是我敬佩她的教學(xué)風(fēng)格。 現(xiàn)在回想起英語老師和我們在一起的點(diǎn)滴,還記得那時(shí)我們班和其他班發(fā)生了一些沖突,老師為了讓我們不受委屈,和其他班的班主任溝通解決,為我們討取公道,從那時(shí)起大家對老師更加喜歡了,我也更加敬佩她了!她還會像朋友一樣和我們一起在班級里討論各種活動(dòng)的事情,讓全員都參與進(jìn)來,讓我們都發(fā)揮自己的奇思妙想,創(chuàng)造自己喜歡的東西。

  今年疫情還沒有得到控制,所以暫時(shí)不能和老師們見面,但老師每天都會在手機(jī)上發(fā)來信息,這信息就好像起床鈴,讓在睡夢中的同學(xué)趕快起床去學(xué)習(xí)。我們的英語老師還要關(guān)心各個(gè)學(xué)科作業(yè)的完成情況,督促同學(xué)們抓緊完成作業(yè)。 我很敬佩我們的英語老師,她是一個(gè)嚴(yán)厲,有耐心,幽默風(fēng)趣,關(guān)切學(xué)生的好老師。雖然我現(xiàn)在還不能上學(xué),但我一定聽從老師的安排 ,認(rèn)真并按時(shí)地完成作業(yè)。

  如果我以后要當(dāng)老師的話,她一定是我的首選榜樣。

我的英語老師作文9

  這個(gè)學(xué)期我們班來了一位新的英語老師。她個(gè)子不高,頭發(fā)烏黑烏黑的,常常豎著兩條細(xì)細(xì)的麻花辮。她的臉圓圓的,一雙炯炯有神的眼睛又黑又亮,一張嘴巴說起英語來,標(biāo)準(zhǔn)極了。

  雖然她看起來慈眉善目,但是對我們卻非常嚴(yán)格,同學(xué)們都偷偷叫她“魔力老師”。

  有一次英語課上,魔力老師教我們食物的單復(fù)數(shù)形式。她讓我們齊讀“一個(gè)蘋果”,但是有個(gè)同學(xué)不小心讀成了復(fù)數(shù)形式。這可逃不過魔鬼老師的耳朵,她大喊一聲:“你給我站起來!好好聽講!”聲音驚天動(dòng)地。下面的我們聽到這一嗓子,都坐得更直,將耳朵豎得更高了。于是她又講起了單復(fù)數(shù)的運(yùn)用,這已經(jīng)是她講的第三遍了,可只要有同學(xué)出錯(cuò),她就不厭其煩地把這個(gè)知識點(diǎn)再講一遍……終于下課了,可是魔力老師的課還沒有上完。由于重復(fù)的講解,同一知識點(diǎn)占用了上課的大量時(shí)間,她就只能占用了下課的時(shí)間了,等她講完時(shí)下一節(jié)課已經(jīng)開始了。有個(gè)同學(xué)急躁地說:“又不能下課了,真累呀!”這話被魔力老師聽到了,她生氣地大喊:“我天天跟你們上課,上得口干舌燥,還要管你們?nèi)齻(gè)班,你說我累不累呢?”那個(gè)同學(xué)羞愧地連忙找個(gè)借口,奪門而逃了。

  想想魔力老師,真的很辛苦。她教三個(gè)班的英語,無論是上課還是改作業(yè),她都特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。她的火眼金睛,能瞬間看出作業(yè)里的任何一處錯(cuò)誤。每次發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,她就要求我們重寫,直到全對為止。她還每天要求我們完成各種聽說打卡,一天都不落下。她不愧是魔力老師啊!但是在她的帶領(lǐng)下,我們班的英語成績得到了大大提高。

  嚴(yán)師出高徒,魔鬼老師也是在為我們好呀!我越來越喜歡我們這位“魔力”老師了。

我的英語老師作文10

  我有一個(gè)帥氣的英語老師,如果說生活中遇到的人或物都是人生路上的過客,那么他就是那個(gè)值得我去駐足觀望的人。三年級時(shí)便有緣與他做了師生一場,那個(gè)時(shí)候就覺得他特別好,長著高高的個(gè)子,瘦瘦的身材,再加上溫和的脾氣。然而因?yàn)槟且荒划嬅妫矎拇擞谰玫脑谖倚闹性恕D莻(gè)課間,他慢慢地走到了我的身邊,彎下腰去,用食指輕輕的擦掉了我嘴角的粉筆沫子,這看似不經(jīng)意的一舉,卻帶給了小女孩不可思議的溫暖與力量。也許就是因?yàn)檫@件事才讓我對他在幼兒時(shí)的記憶一直清晰且完整地保留到今天。

  一眨眼,三年過去了,命運(yùn)又巧然再續(xù)了我們?nèi)昵澳俏戳说膸熒。他沒變樣,還是那樣高,還是那樣帥,可是河水流過必定是會留下或多或少痕跡的,時(shí)間已開始染白他的黑發(fā),歲月已開始畫上他的臉頰,今天的他依舊如昔日般帥氣的站在講臺上向同學(xué)們吐著一個(gè)個(gè)優(yōu)美且鮮活的英文單詞,粉筆在他的手里仍舊是行如流水,毫無阻攔。

  我豎起兩只耳朵,瞪起一雙眼睛,恐怕遺漏了哪個(gè)單詞或句子,但往往是心有余而力不足,左耳朵聽了,右耳朵又冒了,考試的成績也就因此而下降。我很慚愧,我辜負(fù)了他的期望,但我想請求他的原諒,告訴他,我真得好好學(xué)了。

  不知不覺一年又過去了,我不知道我們的緣分是不是又將終結(jié),但是無論緣分還在不在,他給我的溫暖與力量是永遠(yuǎn)的,他們將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,在每一個(gè)沒有星星的夜晚,給我感動(dòng),讓我繼續(xù)前行。

  最后我寫了一首小詩送給我最親愛的英語老師:

  為何您滿頭的黑發(fā)日益變白,

  為何您眼角的皺紋日益增多,

  讓我來給您答案,

  那是因?yàn)槟鸀閷W(xué)生付出了太多太多,

  請您適時(shí)停下來,休息休息。

我的英語老師作文11

  老師,是給予我們知識的人,教過我的老師很多,但各有千秋,性格也迥然有異,每一位老師都是我尊敬的人,他們的一顰一笑都像是一幅幅漫畫,刻在我的腦海中。今天,我來和你們說一說我的英語老師—潘老師。

  潘老師是這學(xué)期剛到我們班的,她身材苗條,像模特兒一樣。潘老師頭發(fā)很短,經(jīng)常披著,眉毛又細(xì)又長,像兩片柳葉,那雙炯炯有神的大眼睛最引人注目了,好像兩顆水靈靈的大葡萄。上課時(shí)哪位同學(xué)不認(rèn)真聽講,在下面開小差,都逃不過她的“法眼”,她還有一張能說會道的嘴。潘老師既幽默又嚴(yán)厲。

  潘老師有她獨(dú)特的教學(xué)方式。讓我們能很快記住所有所學(xué)單詞,不用死記硬背。這個(gè)星期我們學(xué)的單詞是星期一到星期日,有很多同學(xué)記不住,記住了也容易混淆。這可怎么辦?別急,潘老師想出了一個(gè)笑話,她笑咪咪地對大家說:“星期一是忙day,真是忙的一天;星期二是吐死day;星期三是丸子day,我們都喜歡吃丸子;星期五是福來day,馬上就是周末了;星期六是灑脫day;星期日是傷day,好傷心,又要到忙day了!”說著,潘老師還假裝一副很傷心的樣子,抹了抹眼睛,看到這里同學(xué)們都哈哈大笑起來,為潘老師的智慧鼓掌。這下,每一次同學(xué)都記住了星期一到星期日的讀法和寫法。這就是潘老師的幽默之處了。

  潘老師雖然幽默,但她也有嚴(yán)厲的一面,記得那一次,潘老師在英語課上布置課堂作業(yè),她再三叮囑要把字寫工整,可是還是有些同學(xué)把老師的話拋在腦后,隨心所欲的“鬼畫符”,這下,可把潘老師惹怒了,讓這些同學(xué)重新全部寫一遍,并告訴他們,下一次,還這樣寫,會有更重的處罰。有了這一次的事情后,所有同學(xué)都會很認(rèn)真地對待每一次的作業(yè)!

  這就是我們的英語潘老師,我們都很喜歡她,你呢!

我的英語老師作文12

  我還記得,四年級剛來思源學(xué)校讀書,是麥老師教我們英語,當(dāng)她走進(jìn)教室的一剎那,全班人用期待的目光投向麥老師:她穿著一身碎花長裙,當(dāng)我望著她那慈愛的眼神,感覺麥老師的眼睛會說話一樣,她的眼睛好像對我說:“你好,同學(xué)!我是你們的英語老師。”

  她長著一雙可以說話的眼睛,頭發(fā)烏黑光亮,眼睛可以稱得上“火眼金睛”,不管是誰在吵鬧,她都能一一叫出名字!我們很怕她,但是她的聲音很溫柔。麥老師雖然抓到了那些搗亂的男同學(xué),但是沒有打罵他們,而是低聲的說:“下次還犯嗎?能做到的同學(xué)回座位坐好,做不到的同學(xué)站一節(jié)課!蹦菐讉(gè)同學(xué)異口同聲的說:“老師,下次不犯了!”同學(xué)們都一一回到座位坐好,并且不發(fā)出一絲聲響。

  麥老師知道我請了一個(gè)星期的假,怕我跟不上,很多課間活動(dòng)麥老師都叫我,不會的題她會耐心給我講解。

  我喜歡上麥老師的課,最喜歡英語晚修課,因?yàn)辂溊蠋煏䜩戆嗌稀{溊蠋熓俏业剿荚磳W(xué)校以后最喜歡的一位老師,我恨不得一個(gè)星期的課和晚修都是麥老師的。她講課很有趣,課上會做一些小游戲,麥老師的課堂同學(xué)們都會積極舉手回答問題。我就奇怪了,為什么別的課我就不愛舉手呢?而到了她的課大家都很活躍!我已經(jīng)有了答案。因?yàn)槲覀兿矚g麥老師,所以我們喜歡英語課。

  但是今年麥老師請了很長的假,也不知道麥老師干嘛去了,我覺得麥老師很可能已經(jīng)辭職了。不可能!麥老師不可能辭職的!我很想念您,麥老師,我看不到你那會說話的眼睛就會很不舒服,麥老師,你快點(diǎn)回來吧!

我的英語老師作文13

  季老師是我們的英語老師,她溫婉文靜,極少發(fā)脾氣,她嬌柔清秀,極少臉上含怒,一般都是粉面含笑,輕移蓮步走上講臺。

  季老師的裝扮很時(shí)髦很俊俏。她有的時(shí)候把烏黑發(fā)亮,柔順飄逸的長發(fā)就披在腦后,穿上一件碎花的連衣裙,顯得如同芙蓉出水般清美,更顯得她明眸皓齒,雪膚朱唇了。她也很喜歡穿一件深藍(lán)的休閑裝,烏黑的頭發(fā)梳成一條長長的馬尾辮披在腦后,很帥很酷的樣子。

  季老師長得可漂亮了,她有著白皙紅潤而又秀氣的臉龐,彎彎的柳月眉細(xì)細(xì)的,頗有古代美女風(fēng)范。有時(shí)秀眉微蹙,弱風(fēng)扶柳般,像古裝戲里那個(gè)嬌媚的林黛玉,有時(shí)秀眉舒展,笑顏如花,我們自然也跟著笑了起來。季老師的嘴型很好看,她笑起來很秀麗,有著她獨(dú)特的韻味兒。季老師的秀發(fā)攏起來扎成一條大辮子,又長又亮,一甩一甩的,很俏,把季老師襯托得更加如同明玉里雕出來的人兒般鑄極無雙,嫵媚俊俏了。

  當(dāng)然,我們尊敬、喜歡季老師不僅是因?yàn)樗粒?dāng)然這也是其中一個(gè)重要因素。我們喜歡她是因?yàn)樗吞@可親,她隨和,而且她有一口超級標(biāo)準(zhǔn)的英語耶!很酷的!我們都喜歡上她的課,只不過我不喜歡默寫。

  季老師的英語真的很標(biāo)準(zhǔn)。我們有一次學(xué)了一些動(dòng)物的英語單詞,晚上回家去一點(diǎn)點(diǎn)讀機(jī),啊呀,季老師的聲音柔美曼妙,清脆甜美,跟點(diǎn)讀機(jī)上又脆又柔的聲音一模一樣,太好聽了!

  季老師上課很認(rèn)真,她總是一字一句,一絲不茍地讀出那句話或者那個(gè)單詞,如果我們沒讀對,她就會反復(fù)帶著我們讀,如果我們讀對了,她那清亮清亮的大眼睛就會飽含著笑意。季老師的動(dòng)作總是很輕柔,而且她極少俏臉含怒,總是那一副嬌俏嫵媚的樣子。

  季老師教學(xué)有方,她經(jīng)常帶著我們做游戲,在游戲中,我們非?鞓罚(dāng)然也很輕松地學(xué)會了好多英語單詞。

  哦!這就是溫柔嫵媚的季老師,你們喜歡她嗎?

我的英語老師作文14

  老嚴(yán)者,字嚴(yán),號厲,四川人也,身高五尺有余,匯靈一老頭也。

  提到“老嚴(yán)”,我們班無一人不懼他也。到他的課,我們都早已安安靜靜地坐在教室,真可謂是“滿坐寂然,無敢嘩者”。我們之所以這樣做,是為了能準(zhǔn)確判斷“老嚴(yán)”到哪里了!袄蠂(yán)”到四樓時(shí)都會習(xí)慣性的咳嗽幾聲,這是他大駕將至的標(biāo)志,不到五秒,你準(zhǔn)會看到一個(gè)如風(fēng)一樣的老頭準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室門口。

  在“老嚴(yán)”上課時(shí),他絕對要求教室安靜無聲,以便都能專心聽講,全部接受信息。他所說的“無聲”,就是針掉在地上你能聽到很響的聲音,這就是老嚴(yán)的第一點(diǎn)魅力。厲害吧!

  還有更絕的,“老嚴(yán)”的課堂警示語是“3、2、1”,每當(dāng)他念出這三個(gè)數(shù)字時(shí),所有人連反抗的欲望都沒有,簡單來說,就是對他的所有命令都只能乖乖就范,不折不扣執(zhí)行,這真的很神奇,很有魔力。

  不單是他的課,所有課他都要求這樣做到規(guī)范認(rèn)真,這不由得讓我想起語文老師那個(gè)“大壞人”。居然跟“老嚴(yán)”貫徹一樣的方針。讀書、背書緊盯我們不放。完成不好還用一組排比句罵我們。我想這是老嚴(yán)的第二點(diǎn)魅力,他精誠團(tuán)結(jié)所有科任老師一起來征服我們。

  我們的“老嚴(yán)”有一句最經(jīng)典的自創(chuàng)名言“硬功夫+carefully”,它的意思是實(shí)力加細(xì)心?晌覀冏鲎鳂I(yè)時(shí)常忽略細(xì)節(jié),所以讓他很生氣,生氣過后,他還是會語重心長的告訴我們“細(xì)節(jié)決定成敗”的道理。從開學(xué)到現(xiàn)在,這樣的理念不僅深入內(nèi)心,可以說是深入了我們每一個(gè)人的骨髓。所以,我們在逐漸改掉以前那些壞習(xí)慣。他還戲謔著說道;“上帝給我們兩只耳朵,兩只眼睛,一張嘴,目的是讓我們每個(gè)人多聽,多看,少說!崩蠂(yán)這樣的理念,我認(rèn)為也是有巨大魅力的。

  這就是“老嚴(yán)”,我的老班,一個(gè)無時(shí)無刻不散發(fā)出無窮有魅力的英語老師。

我的英語老師作文15

  “咻——”命中目標(biāo)!

  “哎喲,我的腦袋!”洪凱青大聲喊道。

  這不,咱班的瞌睡大王洪凱青瞌睡蟲又犯了,上課沒兩分鐘就趴在桌子上睡著了。你以為他能進(jìn)入美美的夢鄉(xiāng)嗎?這一點(diǎn)兒小舉動(dòng)可逃不過MssLin那雙法眼。只見MssLin眼睛直冒火花,纖纖細(xì)手從粉筆盒迅速拿出一根粉筆,用扔壘球的姿勢直接向洪凱青投去。那速度簡直驚人,“子彈”從我耳邊一掠而過,不偏不倚地命中目標(biāo)——洪凱青的腦袋,接著便是一陣慘叫。你們說,MssLin投粉筆的技術(shù)是不是“快準(zhǔn)狠”?

  洪凱青從桌上緩緩爬起,深深打了一口哈欠,他抹一抹眼睛,一看見MssLin正目不轉(zhuǎn)睛地狠狠地盯著他,洪凱青嚇得渾身發(fā)抖,趕緊坐正。全班同學(xué)也都不敢動(dòng),只能聽見“撲通撲通”的心跳聲,沒錯(cuò),MssLin的眼睛把全班都給kill了。

  如果看到這你覺得MssLin很兇,那你就錯(cuò)了,她可是veryinteresting的哦!

  MissLin上課很有趣!告訴你們呀,MssLin從來都沒給我們上過課,她都是在與我們玩游戲,玩什么呢?玩英語!

  “Drdrinkdrink!動(dòng)起手!”她教我們一邊做手部動(dòng)作,一邊和她學(xué)發(fā)音技巧拼單詞。我們左手做一個(gè)杯子的形狀,右手也做一個(gè)杯子的形狀,再做一個(gè)要喝水的樣子,有趣極了!同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣都被調(diào)動(dòng)起來了,在這樣輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍下,我們班大部分同學(xué)們考試都能得到優(yōu)秀。

  看,我們的MssLin是不是很interesting呢?羨慕我們擁有一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師嗎?不過要是你也想來我們班級體驗(yàn)一下,可千萬別像洪凱青那樣愛睡覺,不然MssLin可不會饒了你的!

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