我的老師英語作文[精品]
在日常生活或是工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我的老師英語作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的老師英語作文 篇1
在我的身邊,有許許多多令我感動的人,其中最讓我感動的莫不過是我的英語老師Miss Liang。
Miss Liang 是我的英語老師,為什么說她感動人呢,是因為她對我們的教學工作進行得無微不至。每天早上一來到學校,她都微笑著對我打招呼。有的同學請假缺課了,她總是待他回來后幫他認真地補 上落下的課。還有的同學做了些錯事,她都會叫他到跟前,耐心地批評指正。在同學的面前,她顯得格外親切,好似她是我們母親一樣,我們都非常喜歡她,喜歡她講課時流利的語言,喜歡她和同學們 交流時親切的眼神,更喜歡她對教學無微不至的優(yōu)良品質。
記得一節(jié)英語課上,和往常一樣,Miss Liang 提著錄音機走進教室,所不同的是,她好像有點疲憊的樣子,而且沒有立即叫大家上課,而是在黑板上寫道:非常抱歉!頓時,全班立即”熱鬧“起來了, 所有同學都竊竊私語,不知道發(fā)生了什么事:Miss Liang 究竟怎么了?為什么寫下這些字?是不是生病了?老師沒管我們,咳了幾聲,在黑板上寫下了一些這節(jié)課要學的英語單詞,然后又咳了幾聲,吃 力地說:”上課!“我聽見她沙啞的`嗓音,才知道,原來Miss Liang 嗓子啞了!同學們都大為吃驚,Miss Liang平時嗓音動聽,今天怎么突然啞了,應該是天天上課累的吧。
老師叫了一個幫手,讓他讀她書上寫的句子,自己也在旁邊指導著,每次說話都很辛苦,有時非常沙啞,有時甚至發(fā)不出聲音,要咳幾下才能繼續(xù)。我聽見Miss Liang 那沙啞的聲音,恨不得舉起手來, 大聲說道:”Miss Liang,我來幫您講!“
直到下課,Miss Liang那沙啞的嗓音才慢慢離開了我們耳際。
從這件事中,我體會到了Miss Liang 教學的一絲不茍,舍己為人,如果沒有這些品德,她可能會在課上隨便亂講應付了事,也可能一點小咳嗽就不上課?蒑iss Liang 不是這樣,她為了教學嘔心瀝 血的精神徹底感動了我們!
我的老師英語作文 篇2
我的英語老師名叫楊芳,她是一位深受同學們喜愛的老師。
楊老師長著瓜子臉,兩只大眼睛非常有神,還有一張可愛的櫻桃小嘴,她身材苗條,留著披肩長發(fā),穿著時尚,每次的`搭配都能讓人眼前一亮。
楊老師講課非常生動,總能有趣地講出我們要學習的知識,所以同學們都很喜歡上英語課。楊老師還很幽默,有一次,她正在上課,無意中發(fā)現有一位同學沒穿校服上衣,便問他:“你穿那么少吧,不冷嗎?”那位同學搖了搖頭,楊老師趕快接著說,“你不穿,我穿了!”說著就把衣服穿到了身上,我們全班同學都被她的這一舉動逗得哈哈大笑。
最近楊老師又出新招,讓我們在一起互相討論著做作業(yè),我們都非常喜歡這種做作業(yè)的方式,每位同學都不想當倒數第一,所以我們班開始刮起了學習英語風,人人奮發(fā)努力,爭做學習榜上的第一名。
楊老師,我們都愛您!我們將以優(yōu)異的成績來回報你!
我的老師英語作文 篇3
初一第一學期剛開學,教室前門就進來一位中等個子,披散著一頭又直又長頭發(fā)的女教師。上下一打量,25歲左右,個子1米55左右。她一進門就用英文介紹了一下自己!我立刻就意識到她就是我們的英語老師!她在介紹過程中說了這么一句“我很榮幸能和你們成為師生,不過我對你們在學習英語這一方面提一個要求:我希望你們能認真聽好每一節(jié)英語課,做好該做的筆記,能做到課前預習課后復習!边@句話著實把我們全班都鎮(zhèn)住了。第一印象:嚴格!還沒正式上課就已經如此嚴格要求我們聽課,那以后上課不就……
誰也不敢往下想……
不久后發(fā)現,她不僅是我們班的英語老師,她也是隔壁七班的班主任!我有點害怕了,不知做班主任的她會不會更兇、更嚴格?
可是時間久了卻發(fā)現,實際上并不是我們以為的那樣。我們都覺得她是那么的親切、容易交流……
她上課時,會弄得全班同學都哈哈大笑,因為她會時不時用上幾句“現代用語”。雖然這些都是我們經常說,但是從一個英語老師嘴里說出來,難免會有些別扭。我們之間的距離感一下子就消失了,反而,親切感一下子就增進了!比如她反復強調的某些東西時,“都強調了至少10遍了”就會成了她的口頭禪!這還沒什么,到后來演變成100遍、N遍;最后遞進到N+1遍。她在我心目中的我的第一好印象——親切、滑稽、是個好老師,便徹底被抹殺掉了。
平時課堂上,她經常讓我們聽寫、考試、玩游戲等等……不像班主任那樣,一進來準沒好事——不停在“傳授”一些人生大道理給我們。語文老師抱著書不是聽寫,就是背書。她每次都會說一些連班主任都不太懂的人生哲理的、感人的文章給我們聽,有時還會說笑話,即使是不好笑,她自己也會樂成一團。
有一天下午的英語課,打了上課鈴之后班里仍是像炸了鍋一樣熱鬧:吵架的、打架的、嬉笑的、K歌的,應有盡有,無所不有。我正奇怪英語老師為什么還沒來?突然間發(fā)覺班上頓時鴉雀無聲,我好奇的望望門口,發(fā)現英語老師就站立在教室門口。一同來的,還有班主任。班主任宣布了“放學后全班站到6點,再吵就站到7點”的“圣旨”后生氣地朝辦公室走去。我們在下面后悔已經來不及了,因為我們班主任從來都是“說話算數”的。同時也深感不服,我根本沒吵到,憑什么要我陪他們留到6點,我越想越不服氣,最后還是決定暫時不“追究”她,先認真上課再說。
我剛回過神來,忽然發(fā)現英語老師已經站在我的身邊。我立刻打起十二分精神!過了一會兒,她說:“其實今天的事我也有責任。我來晚了?墒谴蠹艺娴暮軄y,我一路走過來,別的班都很安靜地上課、自習,最吵最亂就是你們班了……那好吧,我也要為這件事負點責任,我也陪你們站,大家誰都別坐了,好嗎?”她嚴肅的表情上找不到任何的虛偽跡象,我們都為之感動,就差流淚了。結果那個晚上,她真的一邊管七班的紀律一邊陪我們罰站,不停地在我們班和七班兩個班之間走來走去,因為我們班和七班的教室剛好捏在一起!那天晚上她一直都沒坐下過。我們看見她如此辛苦的陪著我們,誰也沒好意思偷懶,就憑她的那番話和行為,我愿意站十個晚上來奉還。
教過我的英語老師甚至是所有老師中,她的確是教得最好且最能拉近與學生之間距離的一個。翻開我們的英語作業(yè)本,你會發(fā)現,每個人的本上每天都會有一個大大的評分:A+!
你們都是我的學生,你們在我心目中都沒有優(yōu)差之分,我對待我的每一個學生都是一視同仁的。只要你肯學,我都會賣力地教育你們!——這就是她的教學方式。
老師,你不僅是我見過最好的英語老師,也是我們的“良師益友”。我相信,在我初中三年內,有您與我同行,我的英語成績一定會更上一層樓!
天的事我也有責任。我來晚了?墒谴蠹艺娴暮軄y,我一路走過來,別的班都很安靜地上課、自習,最吵最亂就是你們班了……那好吧,我也要為這件事負點責任,我也陪你們站,大家誰都別坐了,好嗎?”她嚴肅的表情上找不到任何的虛偽跡象,我們都為之感動,就差流淚了。結果那個晚上,她真的一邊管七班的紀律一邊陪我們罰站,不停地在我們班和七班兩個班之間走來走去,因為我們班和七班的教室剛好捏在一起!那天晚上她一直都沒坐下過。我們看見她如此辛苦的陪著我們,誰也沒好意思偷懶,就憑她的'那番話和行為,我愿意站十個晚上來奉還。
教過我的英語老師甚至是所有老師中,她的確是教得最好且最能拉近與學生之間距離的一個。翻開我們的英語作業(yè)本,你會發(fā)現,每個人的本上每天都會有一個大大的評分:A+!
你們都是我的學生,你們在我心目中都沒有優(yōu)差之分,我對待我的每一個學生都是一視同仁的。只要你肯學,我都會賣力地教育你們!——這就是她的教學方式。
老師,你不僅是我見過最好的英語老師,也是我們的“良師益友”。我相信,在我初中三年內,有您與我同行,我的英語成績一定會更上一層樓!
我的老師英語作文 篇4
我媽媽在這個暑假里,不僅給我報了一個奧數班,還給我報了一個英語班。
我劍預都不用上,直接跳到了劍二,那里都是大哥哥大姐姐,都是五年級生六年級的,最小的也就是四年級生五年級的,全班就我一個是三年級升四年級的,我厲害吧!我的`英語老師長得又好看 又可愛,我很喜歡她。
老師的英文名字和我英語老師的名字一樣,都是CANDY。我的這個CANDY老師很愛開玩笑。有一次上課,老師說提問LIBRARY——圖書館,但CANDY卻說自己的英文名字——CANDY,我們全班都哈哈 大笑起來,連CANDY都笑了。
candy老師有一雙水汪汪的大眼睛,很有神。她還有黑乎乎的頭發(fā),長長地,還戴著一個粉紅的發(fā)卡。聲音也很好聽,很溫柔。她也不愛發(fā)火,不過很自戀,每天都笑容面。CANDY,我喜歡你。
我的老師英語作文 篇5
開學近兩個月了,在學校中,許多老師都給我留下了較深的印象,但我印象最深刻的就是和藹可親的英語老師--劉老師。
他有一頭金發(fā),同學們都認為那是染出來的,但是劉老師卻說:“那是天生的”。我們都很驚訝,他不僅有一頭帥氣的頭發(fā),而且還有一肚子的教學經驗和英語知識,他會用幽默風趣的.語言提起我們的學習興趣,用特殊巧妙的方法讓我們把每一個知識點理解的更透徹。
每當我們上英語課,同學們就十分興奮,劉老師會教我們學英語的巧妙方法,讓學英語變得更簡單、有趣。上課期間,他會教我們大聲喊出英語,還說:天才就是重復次數最多的人,我們要把英語踩在腳下。
有一次,劉老師給我們教了“family show”這個單詞,它的意思是家庭秀。這時,劉老師說:“大家都看過‘飯沒了秀’吧!它就是‘family show’的諧音”。我們一聽,還真的是,從此,這個單詞給了我無比深刻的印象。
我們的劉老師不僅有豐富的教學經驗,而且還像一位慈父,對我們無比關懷。每當我去問他英語題時,他都會耐心的給我講解,直到我完全懂為止。但劉老師對于不寫作業(yè)的同學就沒有那么仁慈了。記得有一次,我忘了寫英語作業(yè),劉老師把我批評了一頓。從此以后、我就再也沒有不寫作業(yè)的經歷了。俗話說得好:“嚴師出高徒”。正因為老師的嚴格要求,才使我在月考中取得了不錯的英語成績。
他就是我的英語老師,他有著一個平凡而偉大的職業(yè),我們都尊敬他,喜歡他。
我的老師英語作文 篇6
我的英語老師姓羅。羅老師有一頭飄逸的長發(fā);在月牙兒似的眉毛下鑲嵌著一雙敏銳的眼睛,只要一有同學在底下做小動作,羅老師馬上就能覺察到;羅老師笑起來,臉上會出現兩個淺淺的`酒窩。羅老師的性格很直率,氣度也很大。羅老師對工作一絲不茍,課上態(tài)度嚴肅,課后卻如同同學們的好朋友。
羅老師是一個對工作認真負責的人。上課前,羅老師總是拎著錄音機神采奕奕地走進教室。上課后,羅老師會帶領我們讀課文和單詞或是讓我們做習題。如果遇到了較難的題目,她就會幫我們講解,直到我們懂了為止。如果羅老師感冒了,她還是會堅持為我們上課。
羅老師在課上很嚴厲。記得三年級時的一節(jié)英語課,我僅有的一塊橡皮掉在了桌子下面,我正要彎腰去撿。這時,羅老師看見了,她連忙對我說:"不許撿!"當時,我以為羅老師是非常不近人情的人。后來我明白了,羅老師是讓我上課時集中注意力。正因為有這件事,正因為羅老師的教誨,我的聽力題一直做得都不錯。
雖然羅老師很嚴厲,但我還是很喜歡她。如果哪一天我有了足夠的勇氣,我一定會對羅老師說:"羅老師,謝謝你!"
我的老師英語作文 篇7
戴維森老師是我五年級的英語老師。他顯得十分健壯,走路像正在訓練的士兵一樣,站的時候身體挺直,雙手靠攏,肩膀放松。他的頭是光的',好像一盞大燈泡。他的臉是一個很完整的橢圓,臉蛋突出,鼻子下面有剛剛露出來的胡子,嘴下面反而沒有胡子。
我十分喜歡戴維森老師。我覺得他非?,非常嚴肅,也非常搞笑。
戴維森老師和其他老師很不同。他二十幾歲時試過報考英國空軍,但試了兩次也沒考進去。但是他開飛機的愛好沒有消失,他有時在上英文課時會給我們講他開飛機的故事。他第一次告訴我們時,全班敬佩得五體投地。戴維森老師也騎著摩托車在歐洲環(huán)游過,我們每次找歐洲城市的照片給他看,他都知道在哪里。我真羨慕不已。
這一天,五年級有學生打架。我聽到戴維森老師生氣地說:“進來!”四人慢慢吞吞地走了進去。戴維森老師把四個孩子教訓了一頓,取消他們兩個星期的小息時間,還給他們自我反思表拿回家讓家長簽名,讓他們認識自己的錯誤,最后還要到校長室道歉。我覺得戴維森老師這樣做很明智,他們以后就不會輕易犯同樣的錯誤了。
很多人都喜歡戴維森老師,他時不時會讓大家哈哈大笑。有一次,他為了讓我們理解簡單機械,和其他老師做了一個有許多簡單機械的機器。他們先用玩具弓箭讓大球移動,接著大球撞到小球,小球從管子滑下來,撞到多米諾牌,多米諾牌砸倒一盆水,砸到戴維森老師的頭上讓他“起床”。這個設計讓我們哈哈大笑。還有一次,全班表現得十分出色,戴維森老師非常高興,就給全班獎勵了十分鐘小息時間,我們興高采烈。
我十分佩服戴維森老師,他讓我想當老師。如果世界上的老師都像他,該有多好啊!
我的老師英語作文 篇8
老師:
您好!
您最近還好嗎?我已經轉校很久了。
在我六年級剛學英語的時候,笨笨的,什么都不知道,但是英語老師,依然耐心的給我講課,給我復習,不斷的給我鼓勵。
你對我說:“雨煙,我對你很有信心,我特別努力,對待英語,你是第一個那么認真學習英語的!比那些早學的聰明很多!一定要好好學,我看重你!”我點點頭,信誓旦旦的跟您說:“老師,我一定不會辜負您的期望的!”
在期中考試下來后,我并沒有考及格,你找我私人談話,我們站在教室門口,你說:“雨煙,我很想不通,為什么你這么努力,那么認真的孩子,為什么沒有考及格呢?你大意了!加油!老師相信你!”我點點頭頹喪的說:“老師,對不起!我讓您失望了!”您只拍拍我的肩,我瞬間有了信心,斗志昂揚的`抬起頭,再一次信誓旦旦地說:“老師,請您再相信我一次吧!我一定會好好學的,這一次,我一定會好好學的!”“嗯!加油!”
之后,我發(fā)奮學習,你每次都在課堂上鼓勵我,讓我?guī)Т蠹以缱x,教大家讀句子,我內心信心滿滿。
考試以后,我的成績果然不負您的期望,從不及格到距離滿分只差五分,也就是九十五分,我知道這個成績的時候,我特別開心。
但是,在爸爸媽媽的一再堅持下,我不得不被轉到了貴族學校,我就再也沒有見過你,聽我以前的同學說,學校里,還流傳著我們的這個故事。
我的印象里,你是十分和諧、慈祥的,但是,那次,我卻看到您發(fā)火,是對一屆新的學生,我站在門外,親眼目睹了您的發(fā)火,我從未看到您發(fā)火,繼而,我聽到你再次講起我的故事,我眼里泛起淚花,你看到了門前的我,一把拍在我的肩上,說道:“加油!”我甜甜的笑笑。
我的英語老師,謝謝您!
您的學生:葉XX
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