英語(yǔ)的作文大全【5篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的英語(yǔ)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
英語(yǔ)的作文1
Should a College Graduate Rent or Purchase a House
大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該租房還是買房
With the soaring of the house price, the dream of having a house becomes unattainable for most of the new graduates. They face a dilemma of dwelling narrowly or renting a room.
隨著房?jī)r(jià)的飄升，擁有一所房子的夢(mèng)想對(duì)大部分剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)變得可望而不可及。他們面臨著"蝸居"還是租房的兩難境地。
People holding the idea of purchasing a house think tbat the advantages of owning a house of their own outweigh another choice. On the one hand, according to the historical record, house price is expected to rise in the future. The possession of a house is expected to make profits in the long run and it is an effective way to avoid the shrinking of your property. On the other hand, a house belonging to yourself makes you feel safety and comfort. Nevertheless, dissenters do not agree with tbe idea. In their view, the house price is too high to afford for graduates. If graduates decide to buy a house, they are certain to increase the burden of their family.
想要買房的人覺得，擁有自己的房子其好處要遠(yuǎn)大于租房。一方面，根據(jù)歷史記錄，預(yù)計(jì)房?jī)r(jià)在將來(lái)還會(huì)上漲。從長(zhǎng)期來(lái)看，擁有一所房子有望能獲利，這也是避免你的財(cái)產(chǎn)縮水的一種有效方式。另一方面，一所屬于自己的房子讓人感到安全舒適。然而，持不同意見的人不贊同這種觀點(diǎn)。在他們看來(lái)，房?jī)r(jià)太高了，畢業(yè)生承受不起。如果畢業(yè)生決定要買房，他們一定會(huì)增加他們家庭的'負(fù)擔(dān)。
In my opioion, it is more advisable to rent a house during the first years than to buy a house because it is unwise to buy a house at such a high price. It is reasonable to save money and purchase a house at a suitable time. Surely, graduates can decide when to buy a house in accordance with their family condition.
我認(rèn)為，畢業(yè)后第一年租房要比買房更可取，因?yàn)橐匀绱烁叩膬r(jià)格買房是不明智的。把錢省下來(lái)在合適的時(shí)間買房才是合理的。當(dāng)然，畢業(yè)生可根據(jù)他們的家庭條件來(lái)決定什么時(shí)候買房。
英語(yǔ)的作文2
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我就開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。但我總不聽，最大的原因還是因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)老師。六年過(guò)去了，我對(duì)她還是沒什么印象，差不多只能記個(gè)大概，姓牛，即胖又矮，頭發(fā)還是大波浪，染得黃黃的，我記得那時(shí)特別討厭她，因?yàn)樗呐畠涸诙啵以谌�，她特別偏心，課又講的簡(jiǎn)淡無(wú)味，我一點(diǎn)興趣都沒有，上課時(shí)，不是發(fā)呆就是開小差，導(dǎo)致我的英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到我這么多年的最低谷，哎，一百分的卷子我只能考個(gè)四十幾。當(dāng)時(shí)好無(wú)奈的；就連最簡(jiǎn)單的單詞都不會(huì)，應(yīng)用一句我媽媽的話‘背單詞就像要個(gè)你肉一樣�！�
你可以想象到到了什么地步。最好的一次也就剛剛及格。太慘了。我經(jīng)常這樣感嘆�？捎钟惺裁崔k法呢，看到字母就頭疼，就這樣，小學(xué)的三年過(guò)去了。
我升進(jìn)了初中，初中的英語(yǔ)老師是位男老師，姓官，叫官云飛，戴個(gè)眼鏡，文質(zhì)彬彬的.樣子，一眼望去，猜不出來(lái)是位教英語(yǔ)的老師，倒有點(diǎn)像教數(shù)學(xué)的。聽說(shuō)他挺負(fù)責(zé)的，家長(zhǎng)們都求爺爺拜奶奶的要把孩子送到他的班級(jí)。我都不知道是哪位路過(guò)的神仙降到了我的頭上，真想對(duì)天大笑三聲，心里的小算盤打得當(dāng)當(dāng)響，想著我的英語(yǔ)成績(jī)有著落了。
開學(xué)的第一天，我早早的去了學(xué)校報(bào)到，第一節(jié)課便是班主任的自我介紹，他微笑著說(shuō)了自己的名字，還給我們講了一個(gè)他第一次給學(xué)生上課時(shí)的情景，我們都笑了。
正式上課時(shí)，他挺嚴(yán)肅的，在課堂上不茍言笑，可是我畢竟是一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有的人，還是不懂。開始采取措施，方案1；方案2；方案3……額，沒用。
我開始買關(guān)于英語(yǔ)方面的書，什么語(yǔ)法啦、詞匯啦、技能啦。幾乎各種方面我都有。然而，有些我都看不懂，只有去問(wèn)老師啦。第一次月考考的是預(yù)備教材，超簡(jiǎn)單的那種。閉著眼睛都能考好。破天荒的，還是一百分的卷子，我居然考了92的高分。雖然，幾乎沒有不及格的。額，不過(guò)還是給了我很高的自信心。
初二，因?yàn)槟撤N原因，我轉(zhuǎn)學(xué)了，轉(zhuǎn)到了三十三中學(xué)。又換了一個(gè)英語(yǔ)老師，姓嚴(yán)，叫嚴(yán)斌�！就瑢W(xué)們私下叫他斌哥】三十三中的骨干教師，精英。英語(yǔ)對(duì)他來(lái)說(shuō)，比漢語(yǔ)還簡(jiǎn)單。他完全可以去當(dāng)一名職業(yè)翻譯。
我們經(jīng)常說(shuō)，我們的英語(yǔ)老師在這里實(shí)在是屈才了。額，許多老師也這樣說(shuō)。我們也是這樣認(rèn)為的。但是他教書還是非常嚴(yán)厲的，老師從不把課下的情緒帶到課堂上來(lái)，這是他教書的一大優(yōu)點(diǎn)。他的公開課總是上榜，他自己也總被編上優(yōu)秀教師，他可以教我英語(yǔ)，真是我八輩子修來(lái)的福氣。呵呵，好像太夸張了一點(diǎn)。
但是啊，他的實(shí)力絕對(duì)是一流的。教書好的沒話講，要是他想把一個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)提高上來(lái)，那不過(guò)一個(gè)月，這位同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)保證能上升。要是不完成他布置的任務(wù)，那受到的懲罰將是加倍的，要抄就要抄個(gè)五十一百遍的。這兩三天的下課時(shí)間就別想玩了，埋頭苦抄吧。搞得不好還會(huì)被老師一頓臭罵，再要嚴(yán)重一點(diǎn)的話，就把你家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)學(xué)校和老師談?wù)�，談到最后回家也免不了一頓打，哎，有時(shí)老師就是這么無(wú)情的。
好可憐的，被罰抄的同學(xué)就只有抄，在夏天還好，要是在冬天的話，那抄就可憐了，手指凍的讓人不敢瞧。導(dǎo)致后來(lái)我們做題特別小心，就怕這后果。
英語(yǔ)，也在慢慢長(zhǎng)進(jìn)著。
英語(yǔ)的作文3
我有一個(gè)風(fēng)趣幽默的媽媽。正因?yàn)槿绱�，我的性格也很開朗，誰(shuí)叫媽媽給了我那么多的幽默細(xì)胞。
我的媽媽有1。68米，秀長(zhǎng)的身材，因?yàn)樯宋�，肚子有點(diǎn)大。爸爸有時(shí)笑話她，她卻一點(diǎn)不生氣。她說(shuō)："像一只小熊貓一樣。不是很好嘛！"。我媽媽從沒用過(guò)一丁點(diǎn)兒化妝品，有時(shí)還用我的"強(qiáng)生嬰兒潤(rùn)膚露"，我問(wèn)她，她總是說(shuō)："你看媽媽皮膚多好，因?yàn)槲沂切氊悾?。
我媽就這樣，更可笑的是3年前……。
那天，我騎著童車與媽媽去街心花園散步。忽然，媽媽想起有人叫她去談天。于是，媽媽馬上把我送回家，蹬著小車去了。那動(dòng)作一搖一擺，靈活自如。聽媽媽講，那天大街上的人都朝她看，邊看邊笑。弄得媽媽很不好意思。
有一次，家里的窗簾鉤子掉了幾個(gè)，拉不開了。爸爸愛自己弄，結(jié)果一天之內(nèi)沒修好，所以很生氣。媽媽想逗爸爸笑，于是躲藏在窗簾后"吱啦"一聲，拉開窗簾，微笑著上前一步，隨手舉起一根木條當(dāng)作"話筒"，唱起了歌，聲情并茂地唱完后，她揮著手說(shuō)："再見，我忠實(shí)的歌迷們！"我和爸爸"卟噗"地笑了一下，越笑越開心，笑成了"哈哈……哇哈哈！"。怎么搞的，爸爸也笑了？原來(lái)媽媽的一首歌，竟把窗簾拉開了。所以呢，爸爸笑著又開始裝窗簾鉤。
嘿！媽媽你真行。你是我們的"開心果"，一顆永遠(yuǎn)開心的"開心果"一個(gè)永遠(yuǎn)的開心媽媽！媽媽，我愛你。
我有一個(gè)迷人幽默的母親。正因?yàn)槿绱�，我的性格也很開朗，誰(shuí)叫媽媽給了我那么多幽默的細(xì)胞。我媽媽有1。68米，秀的'長(zhǎng)個(gè)子，因?yàn)樽×宋遥亲佑悬c(diǎn)大。有時(shí)候爸爸嘲笑她，她卻一點(diǎn)也不生氣。她說(shuō)："看起來(lái)像一只小熊貓一樣。這不是很好！"。有時(shí)候我媽媽從沒用過(guò)一點(diǎn)化妝品，也用過(guò)我的"強(qiáng)生嬰兒潤(rùn)膚露"，我問(wèn)她，她總是說(shuō)："你看媽媽皮膚好，因?yàn)槲沂切殻?。我媽媽這樣，更可笑的是三年前。那天，我騎著嬰兒車和媽媽去花園散步。突然，媽媽想起有人叫她聊天。于是，媽媽馬上送我回家，上車走了。那動(dòng)作一擺一擺，靈活自如。聽媽媽說(shuō)那天在大街上人們面對(duì)著她看，邊看邊笑。使得母親很尷尬。有一次，家里的窗簾扣掉了幾個(gè)，拉不開。爸爸喜歡自己做，結(jié)果一天之內(nèi)沒有搞定，所以很生氣。媽媽想逗爸爸笑，于是躲在窗簾后"擠壓"，拉開窗簾，笑著向前走了一步，順手推薦了一根木棒作為"麥克風(fēng)"，唱了起來(lái)，在用好聽的聲音和感情唱完之后，她揮舞著手說(shuō)："再見，我忠實(shí)的歌迷們！"我和爸爸"噗噗"笑了，越笑越開心，笑"哈。哈哈！"。怎么辦，爸爸也笑了？原來(lái)一首母親的歌，竟拉開了窗簾。因此，爸爸微笑著開始安裝窗簾鉤。嘿！媽媽，你真好。你是我們的"開心果"，永遠(yuǎn)快樂的"開心果"永遠(yuǎn)快樂的媽媽！媽媽，我愛你。
英語(yǔ)的作文4
每天說(shuō)一點(diǎn)英語(yǔ)。學(xué)習(xí)任何新語(yǔ)言的絕對(duì)最好的方法就是說(shuō)出來(lái)。如果你只懂五個(gè)英語(yǔ)單詞，或者你實(shí)際上很流利——和別人說(shuō)英語(yǔ)沒關(guān)系，那是最快、最有效的改進(jìn)方法。不要等到你“感覺更舒服”用英語(yǔ)說(shuō)，你可能不會(huì)達(dá)到這個(gè)水平很長(zhǎng)一段時(shí)間，所以把自己的舒適區(qū)以外，并開始講英語(yǔ)今天。你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)你的語(yǔ)言能力提高得這么快。找一個(gè)母語(yǔ)為英語(yǔ)的人，愿意花些時(shí)間和你說(shuō)英語(yǔ)，你可以給他們提供語(yǔ)言交流，在那里他們花30分鐘和你講英語(yǔ)，你花30分鐘和他們說(shuō)你的母語(yǔ)。如果你居住在一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家，你可以通過(guò)與你遇到的人進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話來(lái)練習(xí)，無(wú)論是向店主問(wèn)好還是向陌生人問(wèn)路。
提高你的發(fā)音。即使你掌握了英語(yǔ)，掌握了良好的語(yǔ)法和豐富的詞匯量，母語(yǔ)為英語(yǔ)的人可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果你不發(fā)音，你很難理解。如果你真的想提高你的英語(yǔ)水平，正確的發(fā)音是很重要的。仔細(xì)聽以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人如何發(fā)音，并盡力模仿他們。特別注意你不熟悉的或不存在于你母語(yǔ)中的任何聲音。例如，有些人很難發(fā)音“R”的聲音，因?yàn)樗淮嬖谠谒麄兊哪刚Z(yǔ)，而其他人有困難的某些輔音群，如“TH”的聲音。請(qǐng)注意，某些英語(yǔ)單詞的發(fā)音根據(jù)所講的世界的不同而有很大的差異。例如，美國(guó)英語(yǔ)和英國(guó)英語(yǔ)有很大的不同。如果你打算去或居住在講英語(yǔ)的國(guó)家，這是你在學(xué)習(xí)某些單詞的發(fā)音時(shí)應(yīng)該考慮的事情。
擴(kuò)大詞匯量，使用地道的`短語(yǔ)。你的詞匯量越大，所學(xué)的英語(yǔ)短語(yǔ)越多，說(shuō)英語(yǔ)就越容易。同樣，花時(shí)間和以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人交流會(huì)有助于你以自然的方式熟悉常用的詞匯和短語(yǔ)。雖然閱讀，看英語(yǔ)電視和聽新聞也是有益的。一旦你學(xué)會(huì)了一個(gè)新單詞或短語(yǔ)，你就應(yīng)該努力在一個(gè)句子中使用它——這是把它提交給記憶的最好方法。另一種容易記憶新詞的方法是為日常生活用品做標(biāo)簽，貼在你的房子或公寓周圍。然后每次你用水壺或照鏡子時(shí)，你會(huì)看到這些單詞的英文單詞在注視著你。你也應(yīng)該開始使用英語(yǔ)使用者慣用的短語(yǔ)。一些例子包括“傾盆大雨”，“云九”（很高興），或者說(shuō)某事是一塊蛋糕（當(dāng)事情很簡(jiǎn)單）。把這些短語(yǔ)放到你的談話中會(huì)使你的英語(yǔ)水平提高幾級(jí)。
參加英語(yǔ)班或討論小組。另一個(gè)把一些額外的英語(yǔ)會(huì)話納入你每周例行工作的另一個(gè)好辦法是報(bào)名參加一個(gè)討論小組。參加英語(yǔ)課是一個(gè)很好的方式，把重點(diǎn)放在一些更正式的方面講英語(yǔ)。一類將教你們語(yǔ)法正確的說(shuō)話方式，包括正確的句子結(jié)構(gòu)和動(dòng)詞和一般語(yǔ)言學(xué)習(xí)提供一個(gè)結(jié)構(gòu)化的方法。參加討論小組是一種更加非正式和放松的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，其重點(diǎn)是交流和建立關(guān)系，而不是說(shuō)“正確”的英語(yǔ)。在這個(gè)環(huán)境下說(shuō)英語(yǔ)可以幫助你在別人面前講話變得更自在。這兩種語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如果可以的話，最好是兩者兼顧！
帶字典。一直帶著一本英語(yǔ)詞典（不管它是一本真實(shí)的書還是一個(gè)電話應(yīng)用程序）都是非常有用的。擁有一本詞典意味著你永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)橐痪湓挾械嚼Щ�。如果你和一個(gè)說(shuō)英語(yǔ)的人交談，在句子中間忘了一個(gè)詞，那么你可以節(jié)省很多的尷尬！除了保存你的笨拙，查找你需要的字，然后立即使用它在一個(gè)句子實(shí)際上會(huì)幫助你把新的詞匯記憶。它也有助于字典看一整天在私人的時(shí)刻，當(dāng)你坐在火車上，等待過(guò)馬路，或者只是喝一杯咖啡。使用這種技術(shù)你每天可以學(xué)到額外的20到30個(gè)英語(yǔ)單詞！作為初學(xué)者，你應(yīng)該從一本以你的母語(yǔ)提供定義的英文字典開始。然而，一旦你的語(yǔ)言技能提高了，你就應(yīng)該改用英英詞典，它提供了英語(yǔ)單詞的英語(yǔ)定義。
英語(yǔ)的作文5
Directions: You are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Re-employment of Laid-off Workers. You should write at least 120 words and you must base your composition on the following instructions.
1．中國(guó)下崗工人的現(xiàn)狀和原因。
2．解決此間題的'方法。
3．你的觀點(diǎn)。
Re-employment of Laid-off Workers
As we oil know, there are more and more laid-off workers in China now mainly because of the rapid changes in the economic reform. Among them are the old and the young, men and women, and even some well-educated graduates. What＇s more, with more and more workers being laid-off, lots of social problems have appeared.
As a result, the issue of re-employment of the laid-off workers has become one of the hot topics and drawn much attention from governments at all levels. A number of solutions are being offered. First of all, re-training programs should be organized to help the laid-off workers to learn new skills to help them keep up with the changing society. Besides, our government should take some necessary measures to create
more new opportunities of employment for these peopie. Finally, colleges and universities should reform their courses to adapt to the development of economy so as to provide qualified studens to meet the needs of society.
In my opinion, solving the problem of re-employment of laid-off workers needs the effort of the whole society, including our government, the laid-off workers themselves and all those who are ready to offer their help, Moreover, the lay-off workers, especially the well-educated graduates, should lower their standards before looking for satisfying jobs.
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