我為什么打你課文附帶閱讀答案
有一天與朋友聊天，我說(shuō)，就是在文化***中當(dāng)***，我也沒(méi)打過(guò)人。孩子突然插嘴說(shuō):媽媽?zhuān)憬?jīng)常打一個(gè)人，那就是我……
面對(duì)你純正無(wú)瑕的眼睛，我要承認(rèn):在這個(gè)世界上，我只打過(guò)一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常;不是輕描淡寫(xiě)，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大。你開(kāi)始淘氣、惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、污臟的衣著……我都不曾打過(guò)你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。
第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的回憶，總是趨向于忘記，總之你已初步具備童年人的智慧:混沌天真又我行我素，狡黠異常又漏洞百出。你放任無(wú)羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類(lèi)社會(huì)公認(rèn)的.法則……在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)所建樹(shù)之后，我被迫拿出最后一件武器--毆打。我知道打人犯法，但世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候卻臂系千鈞。
我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢(qián)。每當(dāng)打你的時(shí)候，我都一次次地問(wèn)自己:是不是到了非打不可的時(shí)候?不打還有沒(méi)有其他的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過(guò)你之后，我都要深深地自責(zé)。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無(wú)法轉(zhuǎn)讓。打人的人用了多大的力，便會(huì)遭受同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為:每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)。因?yàn)�，重要的不是身累，而是心累……毫不懂道理的嬰孩和已�?jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦](méi)有用的。惟有對(duì)半懂不懂、
自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長(zhǎng)大。孩子，打與不打都是愛(ài)，你可懂得?
1.作者將孩子長(zhǎng)大以前的經(jīng)歷用了幾個(gè)生動(dòng)的比喻來(lái)寫(xiě)，請(qǐng)依次找出來(lái)
(1)最小最小的時(shí)候----------------
(2)開(kāi)始長(zhǎng)大--------------------
(3)漸漸懂事時(shí)--------------------
2.“可憐天下父母心”，這位善良的母親為什么長(zhǎng)打自己的孩子?
3.母親在打孩子是想到了那些方面的問(wèn)題?
4.本文以母親與孩子直接交心的口吻來(lái)寫(xiě)，有什么好處?
4.讀了這篇文章，你有什么想法?
參考答案
1
(1)最小最小的時(shí)候----------------你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆
(2)開(kāi)始長(zhǎng)大--------------------你像竹筍一樣開(kāi)始長(zhǎng)大
(3)漸漸懂事時(shí)--------------------你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素
2
其實(shí)母親也不想打自己的孩子，只是孩子不懂事但是這是一項(xiàng)特殊的赦免--- ---打是愛(ài)
3
1·是不是到了非打不可的時(shí)候?
2·不打他我還有沒(méi)有其它的辦法?
3·如果懲罰自身可以使孩子吸取教訓(xùn)，我寧愿自罰。
4·不使用工具，精確的掌握數(shù)量，不至于失手打傷孩子。
4
親切 增強(qiáng)文章感染力
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讀完畢淑敏的《孩子，我為什么打你》這篇飽蘸著母愛(ài)深情的文章,我的心靈被深深的震撼了。這就是偉大的母愛(ài)啊!回憶小時(shí)候媽媽含淚責(zé)打我的情景,看看現(xiàn)在我打完孩子后的失聲痛哭,我終于明白了,一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，便是母親痛，并忍受著的過(guò)程。
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