《趙普》文言文閱讀訓(xùn)練及答案
【基礎(chǔ)復(fù)習(xí)】
一、請?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)解釋文中加點(diǎn)詞。
普少習(xí)( 熟悉 )吏事,寡( 少 )學(xué)術(shù)( 學(xué)問 ),及(等到)為相,太祖常勸以(用,拿)讀書。①晚年手不釋卷,每歸私(自己的 )第( 府第,大的住宅 ),闔戶啟篋(關(guān)上門,打開書箱)取書,讀之竟日(整天 )。及次日臨政(處理政務(wù) ),處決( 處理決斷)如流。既(已經(jīng))薨,家人發(fā)(打開)篋視之,則《論語》二十篇也。
②普性深沉有岸谷,雖多忌克,而能以天下事為己任。宋初,在相位者多齷齪( 這里形容人過分謹(jǐn)慎,拘于小節(jié) )循默(按常規(guī)辦事,不多言語 ),普剛毅果斷,未有其比( 相比,比得上 )。嘗(曾經(jīng))奏薦某人為某官,太祖不用。普明日( 第二天 )復(fù)奏其人亦不用。明日,普又以其人奏,③太祖怒,碎裂(把……撕碎)案牘擲地,普顏色( 臉色 )不變,跪而拾之以( 相當(dāng)于連詞“而”)歸。他日補(bǔ)綴(補(bǔ)綴連結(jié))舊紙,復(fù)奏如初。太祖乃(才)悟,卒( 終于 )用其人。
二、請依次用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線語句。
①他晚年讀書勤奮,每次(退朝后)回到自己的住宅,關(guān)上門,打開書箱,拿出書,整天在讀。
②趙普性格深沉而嚴(yán)肅剛正有原則,雖然多嫉妒而好勝,但能以天下大事作為自己的責(zé)任。
③太祖生氣了,撕碎了趙普的奏章扔在了地上。趙普臉色不變。跪在地上把碎奏章拾起來帶回家。
【課文要點(diǎn)】
。ㄒ唬﹥(nèi)容主旨:課文共兩段,分別寫了趙普“刻苦讀書”和“奏薦人才”兩件事,表現(xiàn)出他“以天下事為己任”品質(zhì)。
(二)寫作特點(diǎn):
文章善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法,使人物性格突出,栩栩如生。這些生動(dòng)感人的細(xì)節(jié)描寫,分別寫出了趙普的勤奮好學(xué)、刻苦鉆研;寫出了趙普超人的毅力、耐心和堅(jiān)定的意志;寫出了趙普的.沉著鎮(zhèn)定,為國薦才的精神。
。ㄈ┏烧Z:手不釋卷。
古代勤奮學(xué)習(xí)的讀書人的故事有:車胤囊螢、孫康映雪、孫敬懸梁、蘇秦刺股、孔子韋編三絕、李密牛角掛書。
(四)
1. 課文寫了趙普的哪兩件事?用簡潔的語言說出來。
為國刻苦讀書,為國奏薦人才。
2. 你認(rèn)為趙普是一個(gè)什么樣的人?你的根據(jù)是什么?
趙普是一個(gè)剛正不阿、堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦,具有超強(qiáng)毅力和堅(jiān)強(qiáng)意志的人。
3. 從課文中所寫趙普的事跡中,你得到了哪些啟示?
參考思路:
(1)正面:讀書要刻苦;珍惜時(shí)間,刻苦攻讀;讀書要精;學(xué)以致用;要一心為公,不計(jì)個(gè)人得失;活到老,學(xué)到老;敢于 堅(jiān)持真理,等等。
(2)反面:少時(shí)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲;說話辦事要講策略,等等。
(3)評價(jià)人物的方法:一分為二,客觀全面地評價(jià)一個(gè)人物。
重點(diǎn)字詞:
以:
太祖常勸以讀書 (用)
而能以天下事為己任 (把)
普又以其人奏 (將)
跪而拾之以歸 (連詞,然后)
為:
及為相 (擔(dān)任)
而能以天下事為己任 (當(dāng)做)
嘗奏薦某人為某官 (擔(dān)任)
1. 齷齪:
在相位者多齷齪循默 (形容人過分謹(jǐn)慎,拘于小節(jié))
這乞丐衣衫襤褸,很齷齪。 (形容不干凈、骯臟)
2. 顏色:
普顏色不變,跪而拾之以歸 (臉色)
這幅畫的顏色很鮮。 (色彩)
3. 處決:
及次日臨政,處決如流。 (處理決斷)
這個(gè)罪大惡極的殺人犯今天被處決了。 (執(zhí)行死刑)
4. 明日:
普明日復(fù)奏其人(第二天)
明日,普又以其人奏 (第三天)
我明日去。 (明天)
【參考譯文】
趙普年輕時(shí)熟悉官吏(應(yīng)處理)的事務(wù),學(xué)問不多,等到做了宰相,太祖常勸說他要讀書。趙普晚年讀書勤奮,每次(退朝后)回到自己的住宅,關(guān)上門打開書箱拿出書,整天讀書。等到第二天處理政務(wù),處理決斷很快。他死后,家里的人打開書箱看到里面的書籍,原來是一部《論語》。
趙普性情沉著且為人嚴(yán)肅剛正,雖然對人嫉妒刻薄,但是他能夠以天下大事作為自己的責(zé)任。宋朝初年,在宰相職位上的人,大多過分謹(jǐn)慎拘于小節(jié),按常規(guī)辦事,不多言語,趙普卻剛毅果斷,沒有誰能和他比的。他曾經(jīng)上奏推薦某人擔(dān)任某個(gè)官職,太祖不用這個(gè)人。趙普第二天又上奏請這個(gè)人(擔(dān)任某官),太祖還是不用。第三天,趙普又把這個(gè)人(擔(dān)任某官的事)上奏太祖,太祖發(fā)怒了,把奏章撕碎了扔在地上,趙普臉色不變,跪在地上把撕碎的奏章拾起來回到家。趙普把撕碎的舊紙片修補(bǔ)連接起來,又像當(dāng)初一樣上奏。太祖這才明白,終于任用了那個(gè)人。
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