《笑》閱讀理解答案
語文閱讀在平時(shí)測試、期末考試中都占有很大的比重,所以,多做一些閱讀練習(xí),不僅能熟能生巧,輕松應(yīng)對考試,最重要的,對于語文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。下面是小編為大家整理的《笑》閱讀理解答案,歡迎閱讀。
笑
、儆曷暆u漸的住了,窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來。推開窗戶一看,呀!涼云散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點(diǎn),閃閃爍爍的動著!鏇]想到苦雨孤燈之后,會有這么一幅清美的圖畫!
②憑窗站了一會兒,微微的覺得涼意侵入。轉(zhuǎn)過身來,忽然眼花繚亂,屋子里的別的東西,都隱在光云里;一片幽輝,只浸著墻上畫中的安琪兒!@白衣的安琪兒,抱著花兒,揚(yáng)著翅兒,向著我微微的笑。
、邸斑@笑容仿佛在哪兒看見過似的,什么時(shí)候,我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想,——默默的想。
④嚴(yán)閉的心幕,慢慢的拉開了,涌出五年前的一個(gè)印象!粭l很長的古道。驢腳下的泥,兀自滑滑的。田溝里的水,潺潺的流著。近村的綠樹,都籠在濕煙里。弓兒似的新月,掛在樹梢。一邊走著,似乎道旁有一個(gè)孩子,抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了,無意中回頭一看!е▋,赤著腳兒,向著我微微的笑。
⑤“這笑容又仿佛是哪兒看見過似的!”我仍是想——默默的想。
、抻脂F(xiàn)出一重心幕來,也慢慢的拉開了,涌出十年前的一個(gè)印象!╅芟碌挠晁,一滴一滴落到衣上來。土階邊的`水泡兒,泛來泛去的亂轉(zhuǎn)。門前的麥壟和葡萄架子,都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。——一會兒好容易雨晴了,連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了,猛然記得有件東西忘下了,站住了,回過頭來。這茅屋里的老婦人——她倚著門兒,抱著花兒,向著我微微的笑。
、哌@同樣微妙的神情,好似游絲一般,飄飄漾漾的合了擾來,綰在一起。
⑧這時(shí)心下光明澄靜,如登仙界,如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容,一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不分明了。
1.本文的“景色美,人情美,語言美”成就了“一幅清美的圖畫!”請簡要概括文中描繪的三幅畫面。
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2.本文為什么要以“笑”作為標(biāo)題?
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3.本文的結(jié)構(gòu)有流暢的美、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拿。請結(jié)合文章的行文思路作簡析。
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4.本文語言精美雋永,給讀者帶來無盡的美感。請你就下面的兩個(gè)語句作點(diǎn)賞析(可從修辭、意境等處著手)。
①“涼云散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點(diǎn),閃閃爍爍的動著!
②“驢腳下的泥,兀自滑滑的。田溝里的水,潺潺的流著!
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5.下面句中的加粗字能否與括號中的同義詞更換?理由是什么?
、俅昂熀箅[隱的透進(jìn)清光來。(滲、穿、冒)
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、谝黄妮x,只浸著墻上畫中的安琪兒。(沉、降、溶)
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參考答案:
1.①畫中安琪兒的微笑
、诠诺琅院⒆拥奈⑿
、勖┪堇锢蠇D人的微笑。
2.“笑” ①是本文的主要內(nèi)容,②也是主要的情節(jié)線索,③象征了人間最美好的感情,用“笑”做題目當(dāng)然比較確切了。
3.①本文首先由雨后之景寫起,引出畫中的安琪兒,然后由畫中的安琪兒的笑臉,自然搜索了記憶中兩個(gè)感動自己的笑臉,最后進(jìn)行總結(jié),這是結(jié)構(gòu)的流暢美。②在由畫中的安琪兒進(jìn)行回憶時(shí),作者用“‘這笑容仿佛在哪兒看見過似的,什么時(shí)候,我曾……’我不知不覺的便坐在窗口下想,——默默的想!焙汀啊@笑容又仿佛是哪兒看見過似的!’我仍是想——默默的想!眱蓚(gè)段落,③既引起下文,起過渡作用,又有照應(yīng)回環(huán)之美,這是結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)美。
4.從修辭、意境著手,言之有理即可。
、倬湓捦ㄟ^真切的觀察,形象的比喻,寫出了月光下樹葉上的雨點(diǎn)的清新柔美,空靈剔透,不僅給人一種美感,而且給人一種身臨其境之感。
、诰渫ㄟ^對偶的形式寫出了當(dāng)時(shí)靜謐清新的環(huán)境,語句工整,意境優(yōu)美。
5.意對即可。
①不能,只有液體才用滲,固體用穿,氣體用露,用“透”更能寫出月光的柔和、清美。
②不能,只有液體才用溶,固體用沉和降,用“浸”更能反映出月光如水一般柔和。
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