泥濘留痕的閱讀題及答案
導(dǎo)語(yǔ):泥濘留痕的意思是在泥濘的地上留下痕跡。下面是由小編整理的關(guān)于泥濘留痕的閱讀題及答案。歡迎閱讀!
閱讀理解題
泥濘留痕
、勹b真和尚剛剛剃度空門(mén)時(shí),寺里的住持見(jiàn)他天資聰慧又勤奮好學(xué),心里對(duì)他十分贊許,但卻讓他做了寺里誰(shuí)都不愿做的行腳僧,每天風(fēng)里來(lái)雨里去,吃苦受累不說(shuō),化緣時(shí)還常常吃白眼,遭人譏諷挖苦,鑒真對(duì)此忿忿不平。
、谟幸惶欤找讶土,鑒真依舊大睡不起。住持很奇怪,推開(kāi)鑒真的房門(mén),見(jiàn)鑒真依舊不醒,床前堆了一大堆破破爛爛的芒鞋。住持叫醒鑒真問(wèn):“你今天不外出化緣,堆這么一堆破芒鞋做什么?”
③鑒真打了一個(gè)哈欠說(shuō):“別人一年一雙芒鞋都穿不破,可我剛剛剃度一年多,就穿爛了這么多的鞋子,________”
、茏〕忠宦(tīng)就明白了,微微一笑說(shuō):“昨天夜里下了一場(chǎng)雨,你隨我到寺前的路上走走看看吧!
、蓁b真和住持信步走到了寺前的大路上,寺前是一座黃土坡,由于剛下過(guò)雨,路面泥濘不堪。
⑥住持拍著鑒真的肩膀說(shuō):“你是愿意做一天和尚撞一天鐘,還是想做一個(gè)能光大佛法的名增?”
⑦鑒真說(shuō):“我當(dāng)然希望能光大佛法,做一代名僧,但我這樣一個(gè)別人瞧不起的苦行僧,怎么去光大佛法?”
、嘧〕帜眄氁恍Γ骸澳阕蛱焓欠裨谶@條路上行走過(guò)?”鑒真說(shuō):“當(dāng)然!
⑨住持問(wèn):“你能找到自己的腳印嗎?”
⑩鑒真十分不解地說(shuō):“昨天這路又平又硬,小僧哪能找到自己的腳印呢?”
住持又笑笑說(shuō):“今天我倆在這條路上走一遭,你能找到自己的腳印嗎?”
鑒真說(shuō):“當(dāng)然能了!
住持聽(tīng)了,微笑著拍拍鑒真的肩膀說(shuō):“泥濘的路才能留下腳印,世上蕓蕓眾生莫不如此!那些一生碌碌無(wú)為人,不經(jīng)風(fēng)雨,沒(méi)有起也沒(méi)有伏,就像一雙腳踩在又坦又硬的大路上,腳步抬起,什么也沒(méi)留下。而那些經(jīng)風(fēng)沐雨的人,他們?cè)诳嚯y中跋涉不停,就像一雙腳行走在泥濘里。他們走遠(yuǎn)了,但腳印卻印著他們行走的價(jià)值!
鑒真慚愧地低下了頭。從那以后,他年輕有力的腳印留在寺前的泥濘里,留在了彌漫著櫻花醇香的扶桑泥土里。
在泥濘里行走,生命才會(huì)留下深刻的印痕。
1.聯(lián)系上下文解釋加粗的詞語(yǔ):
蕓蕓眾生: 跋涉:
2.第③段鑒真想表達(dá)的意思是:他不愿再做行腳僧了。聯(lián)系當(dāng)時(shí)的`語(yǔ)境,他會(huì)怎么委婉地表述出來(lái)?請(qǐng)把這句話(huà)填在橫線上。
“__________________________________________________________”
3.這篇短文突出運(yùn)用了哪種描寫(xiě)?在文中有何作用?
4.住持在談話(huà)中不知不覺(jué)地使鑒真受到了教育,我們常用杜甫《春夜喜雨》中的兩句詩(shī)來(lái)比喻這種教育方法,這兩句詩(shī)是:“________,________”。
5.根據(jù)“留在了彌漫著櫻花醇香的扶桑泥土里”這句話(huà)中加粗的詞,我們可以推測(cè)出鑒真和尚在________(國(guó)名)光大了佛法。
6.聯(lián)系全文,談?wù)勎恼伦詈笠欢斡惺裁春x,在文中起什么作用?
7.從語(yǔ)言角度看,在第13段有不少富有表現(xiàn)力的精彩語(yǔ)句,選出你最欣賞的一句,并陳述你欣賞的理由。
參考答案
1.蕓蕓眾生:指眾多的平常人;跋涉:爬山趟水,指奔波
2.我是不是該為寺里節(jié)省些鞋子?
3.對(duì)話(huà)(語(yǔ)言)。推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。
4.隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
5.日本
6.人只有經(jīng)歷挫折、困苦、磨難,才能做出一番事業(yè)。該段在文中所起的作用是:照應(yīng)題目,深化中心。
7.略
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