竹影閱讀理解題與答案
竹影閱讀理解（二）。
二、課文精彩語段閱讀題(18分)
“唉，你們愜意得很!這椅子給我坐的?”他不待我們回答，一屁股坐在藤椅上，劇烈地?fù)u著他的兩腳。椅子背所靠的那根竹，跟了他的動(dòng)作而發(fā)抖，上面的竹葉作出蕭蕭的聲音來。這引起了三人的注意，大家仰起頭來向天空看。月亮已經(jīng)升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動(dòng)把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映入我們的眼中。大家贊美了一番之后，我說：“我們今晚干些什么呢?”弟弟說：“我們談天吧，我先有一個(gè)問題給你們猜：細(xì)看月亮光底下的人影，頭上出煙氣。這是什么道理?”我和華明都不相信，于是大家走出竹林外，蹲下來看水門汀上的人影。我看了好久，果然看見頭上有一縷一縷的細(xì)煙，好像漫畫里所描寫的動(dòng)怒的人�！笆强诶锏臒釟獍�?”“是頭上的汗水在那里蒸發(fā)吧?”大家蹲在地上爭論了一會(huì)兒，沒有解決。華明的注意力卻轉(zhuǎn)向了別處，因從身邊摸出一枝半寸長的鉛筆來，在水門汀熱心地描寫自己的影。描好了，立起來一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。徘徊之間，我們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了映在水門汀上的竹葉的影子，同聲地叫起來：“啊!好看啊!中國畫!”華明就拿半寸長的鉛筆去描。弟弟手癢起來，連忙跑進(jìn)屋里去拿鉛筆。我學(xué)他的口頭禪喊他：“對(duì)起，對(duì)起，給我也帶一枝來!”不久他拿了一把木炭來分送我們，華明就收藏了他那半寸長的法寶，改用木炭來描。大家蹲下去，用木炭在水門汀上參參差差地描出許多竹葉來……
1.從敘事的角度看，這段文字主要寫“我”和小伙伴 ，生動(dòng)地表明 往往就蘊(yùn)涵在孩子的童稚活動(dòng)中。(4分)
2.月亮已經(jīng)升得很高，隱在一叢竹葉中。竹葉的搖動(dòng)把她切成許多不規(guī)則的小塊，閃爍地映人我們的眼中�！本渲械摹半[”字有怎樣的意味?(4分)
3.童心是天真爛漫的'。文中最能表現(xiàn)童趣的情節(jié)是什么?(4分)
4.文中說爭論的問題還沒有解決，“華明的注意力卻轉(zhuǎn)向了別處”“在水門汀上熱心地描寫自己的影”，這說明了什么?(5分)
【參考答案】
1、看天看月看人影看竹影 藝術(shù)和美 點(diǎn)撥：概括文段的主要內(nèi)容，理解其主旨。
2、動(dòng)詞“隱”字，若隱若現(xiàn)，賦予了月亮生命力又使人產(chǎn)生無限遐思，想到美麗的嫦娥。這句描寫，月兒朗照，竹葉輕搖，如同一幅美妙的畫，自然成趣。 點(diǎn)撥：最關(guān)鍵的是從擬人方法的運(yùn)用入手，品出賦予月亮以生命，把靜物寫活了，給人以美的遐思。這樣，便能提高自己的賞析能力。
3、是弟弟提出的一個(gè)問題：“細(xì)看月亮光底下的人影，頭上出煙氣。這是什么道理?”大家于是先看，然后爭論。這樣的問題，成年人也許不會(huì)注意。
4、孩子們的興趣轉(zhuǎn)移了。孩子的天性如此，做到三分鐘熱情，他們對(duì)世界如此好奇，吸引他們的事多著呢。作者把孩子的心理和性格寫得真實(shí)恰當(dāng)。 點(diǎn)撥：詳見“寫作特點(diǎn)”。
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