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《草》閱讀附答案
草
、偎沃浇牡罔F線路早日開通。街角那邊早就圍起擋板,里面有兩層的簡易工房。人行道內(nèi)側(cè)原來栽種著一排海棠樹,前幾年春天曾是他來回溜達(dá)的地方,樹下還有兩個長凳,他也經(jīng)常坐在長凳上看車水馬龍。今年春天,海棠樹全給挖走了。那說明樹底下就是地鐵工程;靵y的街景意味著好的前景。這些日子,他忍不住仍要到?jīng)]有了海棠樹的雜亂環(huán)境里去漫游,望著馬路上的車流想心事。
、谀情L凳,近日晚飯后,常有修地鐵的工人占用。那日,他走過去,長凳上一個工人還沒摘去安全盔,正抽著支煙。見他,便從凳子中央挪到一邊,意思是給他讓出一半可坐。這是禮貌,充滿善意。他沒坐,站著,和他有一搭沒一搭說起話來。問答間,知道師傅來自南方很遠(yuǎn)的省份,屬豬,四十二了,媳婦在老家經(jīng)營小賣部,兒子二十歲了。兒子并不怎么爭氣,初中畢業(yè)不愿再上學(xué),跑廣東那邊打工去了,唉!
③那以后散步,他總愿在那長凳上遇見那師傅,相互聊一聊;ピ儭百F姓”,知道對方姓張。他是退休人員,入夏,單位組織去承德避暑山莊游覽了幾天。好多日子沒再往人行道的長凳去。那天終于漫步過去,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,就見張師傅站起來招呼他,忙加快腳步過去,竟有些親人重逢的感覺。
④張師傅問他:“怎么好多日子沒過來?是不是病了?”他就說:“謝謝你關(guān)心!沒病。去承德避暑山莊旅游了!”張師傅讓出半邊長凳,還給他鋪上事先準(zhǔn)備好的報紙,他坐下。張師傅問:“看見山莊內(nèi)午門掛的那個匾啦?康熙皇帝的御筆,他把避字多寫了一筆,是不是?走之上頭最右邊的那個辛,他底下寫成了羊字。他皇帝,就能亂寫字,這么多年就都由著他!”他吃驚,張師傅怎么對避暑山莊如此了解?張師傅又問:“去看煙雨樓啦?那樓名兒,是乾隆皇帝從唐朝杜牧的詩里受啟發(fā),給取的,‘南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中’!……”他不免猜:“你去游覽過?”張師傅笑:“沒猜對!
⑤張師傅告訴他,這輩子,還沒去旅游過。就是北京,來做工這么多年了,只去過天安門,沒進(jìn)過故宮,沒去過長城、頤和園。那怎么對承德避暑山莊那么了解呢?
、迯垘煾档莱鲋i底前,先問:“你的書,包書皮嗎?”他答:“我是有包書皮習(xí)慣的。”張師傅講起自己的故事。上學(xué)時,發(fā)新課本是最快樂的事,就包書皮。初三上學(xué)期,母親病重,藥花費(fèi)大,他想早些出來打工掙錢給母親治病。知道最后一次有新課本,他格外用心包書。包書皮紙是鄰居阿姨給他的畫報。那畫報圖文并茂介紹承德避暑山莊,他細(xì)細(xì)讀了,給語文課本包書皮,他把有康熙御筆題匾的照片放在正中,看來看去就熟了,仿佛自己游過避暑山莊了。上面的“山莊”是繁體字,是草頭下面一個壯,他就念做了“山草壯”。語文考試,他把“避”字里的“辛”寫成“羊”,被扣分,他拿書皮上的“題匾”給老師看,老師說:“皇帝愛怎么寫就怎么寫,我們這樣寫可不行!
⑦“王老,”張師傅招呼沉思的他:“你看這馬路上又堵成停車場了!彼鴿M街的車說:“這不又到小長假了嗎?又開始自駕游了。”張師傅抽口煙,像回應(yīng)他,更像自言自語:“什么時候我們這樣的人也能假期去旅游,世道就大好了!
11.請分析小說第①段在全文中的作用。(4分)
答案:①寫修地鐵,經(jīng)濟(jì)在發(fā)展,生活在變化,交代故事發(fā)生的社會環(huán)境。
、跒橄挛摹八迸c張師傅的相遇作鋪墊。
12.文中畫線的兩處句子分別寫出了張師傅什么樣的心理?請簡要分析。(4分)
答案:第一句:①寫張師傅為兒子有條件而不讀書感到惋惜。也表明張師傅對兒子未來的憂慮。
第二句:①表明張師傅對讀書機(jī)會的格外珍惜,對知識的渴求和對文化的敬畏。
13.這篇小說中多處運(yùn)用了對比的表現(xiàn)手法,試舉出三處并分析其作用。(6分)
答案:①張師傅的.渴求讀書與其兒子的不愿讀書對比:深刻地揭示小說主題。張師傅將繁體“山莊”讀成“山草壯”,是文化水平的限制而鬧出的笑話,不難想象,類似的笑話同樣會發(fā)生在兒子身上。從而表達(dá)作者的深沉憂慮。
②張師傅的生活狀況與老王(文中的“他”)的生活狀況的對比:表達(dá)張師傅對幸福美好生活的向往,對精神生活的追求。
、蹚垘煾档膶戝e字與皇帝的寫錯字的對比:表現(xiàn)張師傅的平等意識以及對文字和文化的敬畏。
14.請?zhí)骄孔髡咭浴吧讲輭选睘樾≌f題目的深刻意蘊(yùn)。(6分)
答案:①“山草壯”把張師傅父子兩代人的人生經(jīng)歷串聯(lián)起來,表達(dá)了張師傅對兒子未來的憂慮,也表達(dá)了作者對現(xiàn)實的深沉憂慮。
、凇吧讲荨毕笳魅鮿萑后w,生命平凡。"山草壯"表達(dá)作者對他們的美好祝愿,希望他們能夠像山草一樣茁壯生長。
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