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蘇軾《治國猶栽樹》閱讀答案

時間:2021-06-10 16:42:08 閱讀答案 我要投稿

蘇軾《治國猶栽樹》閱讀答案

  阮郎歸 梅詞

蘇軾《治國猶栽樹》閱讀答案

  蘇軾

  暗香浮動月黃昏,堂前一樹春。東風(fēng)何事入西鄰,兒家①常閉門。

  雪肌冷,玉容真,香腮粉未勻。折花欲寄嶺頭人,江南日暮云。

  【注釋】①兒家:我家。

  11.上闋“堂前一樹春”的“春”字用得很有表現(xiàn)力,請簡要分析。(4分)

  12.詞中的抒情主人公是一個什么樣的人物形象?請簡要分析。(4分)

  11.“春”在句中指代梅花,(1分)用“春”字既寫出了梅花盛開的熱烈景象,營造出濃濃的春意氛圍,又讓人們聯(lián)想到梅花是報春的使者,梅花給人們帶來了春天,增強了藝術(shù)感染力。(3分)

  或:“春”運用借代的手法,作者借“春”代指梅花。(2分)既寫出梅花熱烈綻放的景象,又暗示著春天的來到,為下面寫春風(fēng)入西鄰進(jìn)行鋪墊。(2分)

  (解答這類題:①解釋“春”字在句中的`含義。②展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。③點出該字烘托了怎樣的意境,或表達(dá)了怎樣的感情。)

  12.詞中的抒情主人公是一個寂寞而孤獨的閨中女子(或者說是獨守空房的思婦)。春風(fēng)吹拂,梅花盛開,可這位女子感受不到春意,閉門不出,可見其孤獨寂寞; 她肌膚雪白,面容嬌美,然而卻無心打扮,臉上脂粉涂抹不均,可見其心情不好;她折梅花想寄給遠(yuǎn)行的人以表思念之情,可暮色蒼茫,云霧彌漫,無法可寄,更讓她悵惘傷感。(概括形象2分,具體分析2分)

  或:詞中的抒情主人公是一個孤獨寂寞的思婦形象。(2分) 她整日閉門不出,也沒有心緒打扮自己;看到梅花盛開,想折寄遠(yuǎn)行之人,卻因日暮而不能。(2分)

  (解答這類題:先總寫人物形象,然后結(jié)合詩句具體分析。鑒賞詩歌人物形象要注意四點: ①作品的情節(jié)對人物的刻畫。②抓主人公的語言神態(tài)、動作、心理。③環(huán)境對人物的烘托作用。④詩中作者的評論。常見提問模式:對這首詩中的某某形象做簡要分析,解題步驟:形象——特征——意義(情感)。)

  【詩詞鑒賞】此詞上片首句直接典用林和靖詩句來描寫梅花的美妙和幽香;次句有“白玉堂前一樹梅”的影子,間接點破首句的幽香來自梅花;“東風(fēng)”即“春風(fēng)”,此句的“西鄰”和下句的“兒家”相對,意指西鄰春風(fēng)得意,而自己卻門扉緊掩,暗含春風(fēng)撩動春愁之意。

  下片開頭三句既是寫梅更是寫人,到此人梅一體、物我不分,尤其以“香腮粉未勻”來凸顯思婦盼

  郎不歸而不事梳妝、無心打扮的落寞心情!罢勖芳南嗨肌惫乓延兄,但詞中思婦卻因“日暮云重”而無從遙寄。

  此詞的高妙之處不在以梅花喻閨中少婦,而在又以閨中少婦的處境、思緒來反映了作者身處逆境的惆悵心情和抱負(fù)難施的種種遺恨,同時也寄托了渴望被理解的心愿。

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