讓生命之花常開(kāi)不敗閱讀理解及答案
《讓生命之花常開(kāi)不敗》初中議論文閱讀題及答案
�、僖幻敦悮ひ靡簧臅r(shí)間才能將一顆沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無(wú)數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
�、诳鞓�(lè)的人生，也會(huì)有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅。而要讓我們心里的戈壁荒原開(kāi)滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
③冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它開(kāi)放時(shí)的明艷。然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！比绻庥龃煺�，仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。
④當(dāng)蘇武被流放到北海時(shí)，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅(jiān)貞不屈的大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當(dāng)作是一次挫折，那么這次挫折無(wú)疑是痛苦的'，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，于是一百多年后，大漢的史書(shū)上書(shū)寫(xiě)下了他堅(jiān)貞不屈的民族氣節(jié)。
�、菡丫鲎叽竽z綢之路上又多了一串駝鈴的叮當(dāng)聲，“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”不應(yīng)該是她真實(shí)心態(tài)的寫(xiě)照吧！如果她拒絕賄賂畫(huà)師終致出塞算是一次挫折，那么是挫折換來(lái)了漢匈兩地人民的短暫安寧。
�、尢K武和昭君的舉動(dòng)應(yīng)該是對(duì)直面挫折、縮小痛苦的心理的最好詮釋。人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。
�、邲](méi)有必要因葉落而悲秋，也沒(méi)有必要因挫折而放棄抗?fàn)�。因�(yàn)橐换ǖ蛄慊氖彶涣苏麄�(gè)春天，一次挫折也荒廢不了整個(gè)人生。
�、嗳藗兂Ｕf(shuō)：“風(fēng)雨過(guò)后，面前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色，荊棘過(guò)后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道�！奔热蝗绱�，我們還有什么理由放大人生的痛苦呢？
�、嵘且欢涑ｉ_(kāi)不敗的花，那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的人生；沒(méi)有給它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。
�、馔纯嗪痛煺凼侨松厝灰龅降膬纱箅y題，要想讓我們心里的戈壁荒原開(kāi)滿鮮花，只有在遭遇挫折時(shí)排解痛苦，積蓄人生的力量，為新的目標(biāo)而奮斗，生命之花才會(huì)常開(kāi)不敗，生命的存在才會(huì)有新的更深刻的意義！
1.選文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）
2.文章標(biāo)題有什么好處？（2分 ）
3.文章開(kāi)頭有什么特點(diǎn)？作用是什么？（3分）
4.選文第③段運(yùn)用了什么論證方法，有什么作用？（3分）
5.中國(guó)歷史上還有哪些人的經(jīng)歷可以證明本文論點(diǎn) ，請(qǐng)用簡(jiǎn)練的話概括在下面。（2分）
6.讀了本文后，請(qǐng)你談?wù)勗撊绾蚊鎸?duì)生活學(xué)習(xí)中的挫折？（2分）
參考答案：
1.直面挫折，化解痛苦才是人生的最佳選擇。（3分）（意思對(duì)即可）
2.運(yùn)用比喻生動(dòng)形象（1分），能引起讀者的閱讀興趣（1分）。
3.舉貝殼形成珍珠和彩虹形成的例子引出下文的論述（1分），既具體又形象易懂（1分），能引起讀者的閱讀興趣（1分）
4.道理論證（1分）引用冰心的話論證“用奮斗的英姿與挫折對(duì)抗的人生才是輝煌的”的觀點(diǎn)（1分），從而證明中心論點(diǎn)，使論述更有說(shuō)服力（1分）， 或答比喻論證（1分）運(yùn)用比喻生動(dòng)形象地論證了“用奮斗的英姿與挫折對(duì)抗的人生才是輝煌的”的觀點(diǎn)（1分），使論證深入淺出，通俗形象（1分）
5.答案示例：司馬遷遭宮刑而發(fā)憤寫(xiě)史記、屈原被放逐而作《離騷》等。
6.略
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