閱讀清平樂(lè)閱讀答案
閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)與知識(shí)的活動(dòng)。它是從視覺(jué)材料中獲取信息的過(guò)程。視覺(jué)材料主要是文字和圖片，也包括符號(hào)、公式、圖表等。下面是閱讀清平樂(lè)閱讀答案，快來(lái)看看吧！
清平樂(lè)
【南唐】李煜
別來(lái)春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。
雁來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。
【注】砌下：即臺(tái)階下。
�、糯喊耄杭窗氪海禾斓囊话�。唐代柳宗元《柳州二日》詩(shī)中有句：宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。別來(lái)春半：意思是，自分別以來(lái)，春天已過(guò)去一半，說(shuō)明時(shí)光過(guò)得很快。李煜詞《清平樂(lè)別來(lái)春半》
�、迫幔簠伪径髟~、吳本二主詞、侯本二主詞、《尊前集》、《全唐詩(shī)》、《詞綜》等本中均作愁。柔腸，原指溫柔的心腸，此指綿軟情懷。
⑶砌（q）下：臺(tái)階下。砌，臺(tái)階。落梅：指白梅花，開(kāi)放較晚。全句意思是，臺(tái)階下飄落的白梅花猶如雪片紛飛。
�、确髁艘簧磉�滿：指把滿身的落梅拂去了又落了滿身。
�、裳銇�(lái)音信無(wú)憑：這句話是說(shuō)鴻雁雖然來(lái)了，卻沒(méi)將書(shū)信傳來(lái)。古代有憑借雁足傳遞書(shū)信的故事�！稘h書(shū)蘇武傳》中記載：天子射上林中，得雁，足有系帛書(shū)。故見(jiàn)雁就聯(lián)想到了所思之人的音信。無(wú)憑：沒(méi)有憑證，指沒(méi)有書(shū)信。
�、蔬b：遠(yuǎn)。歸夢(mèng)難成：指有家難回。
�、饲∪纾骸度圃�(shī)》、《古今詞統(tǒng)》、《古今詩(shī)余醉》等本中均作卻如；毛本《尊前集》中作怯如。
�、谈懈h(yuǎn)還生：更行更遠(yuǎn)，指行程越遠(yuǎn)。更，越。還生，還是生得很多。還，仍然，還是。
閱讀練習(xí)一：
1、這首詞中砌下落梅如雪亂一句，亂字的使用有何妙處？（3分）
2、這首詞的結(jié)句離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生是化用杜牧《題安州浮云寺樓寄湖州張郎中》一詩(shī)中恨如春草多一句，結(jié)合作品分析李煜化用的新意所在。（3分）
3、從字?jǐn)?shù)看，這首詞是（ ）。（1分）
A、小令 B、中調(diào) C、長(zhǎng)調(diào)
4、對(duì)這首詞分析不正確的一項(xiàng)是（ ）。（3分）
A、首句統(tǒng)攝全詞，別來(lái)與斷腸二語(yǔ)，直抒離愁別恨。
B、下片抒情主人公不勝翹首遠(yuǎn)望之苦的形象隱現(xiàn)于字里行間。
C、結(jié)句以春草為喻，貼切而生動(dòng)地描摹出離恨之綿遠(yuǎn)、浩渺。
D、全詞語(yǔ)言委婉深沉，創(chuàng)造寂寥蒼涼之意境，給人審美感受。
5、這首詞抒寫(xiě)離情頗具特色，請(qǐng)結(jié)合畫(huà)線句加以賞析。（4分）
6、作者之傷的具體內(nèi)涵是什么？說(shuō)說(shuō)作者是怎樣描寫(xiě)觸目之傷的。（5分）
7、這首詞的結(jié)尾，歷來(lái)被詞家公認(rèn)為經(jīng)典。請(qǐng)談?wù)勊鼮槿朔Q道的原因。（6分）
參考答案：
1、砌下落梅如雪亂的意思是主人公在階前佇立良久，梅花如雪片一樣紛紛落下。亂字表面指落梅的紛亂，深層則指主人公愁思的紛亂。這種寄情于物的寫(xiě)法，將離愁別恨引發(fā)的內(nèi)心的迷亂不安表現(xiàn)地精練、形象、傳神。
2、杜牧的恨如春草多是靜態(tài)的比喻，而李煜將其拓展到了更行更遠(yuǎn)還生的動(dòng)態(tài)境界，將春草一樣的離恨與行人遠(yuǎn)去的情景結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出離愁別恨生成、增長(zhǎng)的過(guò)程，生動(dòng)形象，別有新意。
3、A
4、D（意境以蒼涼概括不準(zhǔn)確）
5、可就寓情于景、雙關(guān)等角度賞析，角度1分，分析2分，語(yǔ)言1分。如：畫(huà)線句看似寫(xiě)景，實(shí)則語(yǔ)意雙關(guān)，抒寫(xiě)離情。亂字尤妙，此時(shí)思緒之亂決不亞于落梅之亂。拂了一身還滿，描寫(xiě)落梅沾滿衣襟，拂去又來(lái)，這落不盡、拂不盡的梅花，猶如他心中驅(qū)不散、揮不走的離愁。一筆兩到，于婉曲回環(huán)中見(jiàn)情思，將離人愁腸欲斷的內(nèi)心悲痛形象化地展現(xiàn)在讀者面前。
6、傷：離愁別恨；怎樣描寫(xiě)：融情于景，作者就這樣開(kāi)門見(jiàn)山地寫(xiě)出了特定的環(huán)境和心情。使他最為觸目傷情的莫過(guò)于那臺(tái)階（砌）下的落梅了。那白色的梅花從樹(shù)上紛紛飄落，令人心煩意亂。既寫(xiě)了時(shí)當(dāng)春半，使人腸斷的景致，也寫(xiě)了久立花下，離愁滿懷的情緒。紛亂的落花，使人聯(lián)想到愁緒的煩亂，落花拂了還滿，又使人聯(lián)想到離愁縈懷，排遣不開(kāi)。作者把白梅的落花比作雪花，突出了一個(gè)亂字，花落在身上，拂之不盡，突出了一個(gè)還字，這就在看來(lái)平常的景物中，寄寓了作者特有的傷情。（4點(diǎn)各1分，語(yǔ)言1分）
7、作者懷著這傷情，向遠(yuǎn)處望去，望著那遍地滋生的春草，突然發(fā)現(xiàn)，離恨卻如春草，更行更遠(yuǎn)還生。卻如，正像的意思。更行更遠(yuǎn)是說(shuō)無(wú)論走得多么遠(yuǎn)，自己心中的離恨就像那無(wú)邊無(wú)際、滋生不已的春草。無(wú)論人走到哪里，它們都在眼前，使人無(wú)法擺脫。這個(gè)結(jié)句，比喻新穎，化抽象為具體，淺顯生動(dòng)，而且通過(guò)形象給人以離恨無(wú)窮無(wú)盡、有增無(wú)已的感覺(jué)，使這首詞讀起來(lái)顯得意味深長(zhǎng)。（6分）
閱讀練習(xí)二：
8、詞中的滿字具有豐富的`內(nèi)涵，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以品析。（5分）
9、這首詞的結(jié)尾，歷來(lái)被詞家公認(rèn)為經(jīng)典。請(qǐng)談?wù)勊鼮槿朔Q道的原因。（6分）
參考答案：
8、滿字既寫(xiě)出了詞人剛剛拂靜身上的落花，隨即又落滿一身的景象，也寫(xiě)出了詞人愁緒滿懷，難以排解的煩亂心緒。
9、離恨卻如春草，更行更遠(yuǎn)還生。卻如，正象的意思。更行更遠(yuǎn)是說(shuō)無(wú)論走得多么遠(yuǎn)，自己心中的離恨不就象那無(wú)邊無(wú)際、滋生不已的春草嗎？無(wú)論你走到哪里，它們都在你的眼前，使你無(wú)法擺脫！
運(yùn)用比喻手法，比喻淺顯生動(dòng)，而且通過(guò)形象給人以離恨無(wú)窮無(wú)盡、有增無(wú)已的感覺(jué)，使這首詞讀起來(lái)顯得意味深長(zhǎng)。
譯文：
離別以來(lái)，春天已經(jīng)過(guò)去一半，映入目中的景色掠起柔腸寸斷。階下落梅就像飄飛的白雪一樣零亂，把它拂去了又飄灑得一身滿滿。
鴻雁已經(jīng)飛回而音信毫無(wú)依憑，路途遙遠(yuǎn)，要回去的夢(mèng)也難形成。離別的愁恨正像春天的野草，越行越遠(yuǎn)它越是繁生。
賞析：
《清平樂(lè)別來(lái)春半》是五代十國(guó)時(shí)期南唐后主李煜的詞作。這是懷人念遠(yuǎn)、憂思難禁之作，一般認(rèn)為是作者牽記其弟李從善入宋不得歸，故觸景生情而作。上片點(diǎn)出春暮及相別時(shí)間，那落了一身還滿的雪梅正像愁之欲去還來(lái)；而下片由彼方措意，說(shuō)從善留宋難歸，托雁捎信無(wú)憑，心中所懷的離恨，就好比越走越遠(yuǎn)還生的春草那樣無(wú)邊無(wú)際。兩者相形，倍覺(jué)愁腸寸斷的凄苦和離恨常伴的幽怨。歇拍兩句從動(dòng)態(tài)寫(xiě)出離恨的隨人而遠(yuǎn)，尤顯生動(dòng)，為人所稱。
【閱讀清平樂(lè)閱讀答案】相關(guān)文章：
清平樂(lè)閱讀答案09-27
清平樂(lè)閱讀答案09-27
清平樂(lè)閱讀答案11-18
清平樂(lè)韋莊閱讀答案11-16
清平樂(lè)閱讀答案(15篇)09-27
清平樂(lè)閱讀答案15篇09-27
晏殊《清平樂(lè)》閱讀答案及翻譯賞析12-26
清平樂(lè)黃庭堅(jiān)閱讀題10-31