《積攢溫暖》閱讀題及答案
閱讀梧桐聽雨的《積攢溫暖》，完成小題。（20分）
①兒童福利院里,一個女孩正帶著十幾個小孩子做游戲,孩子們似乎在向她報告著什么,這個說昨天阿姨親她了,那個說收到了一位小朋友送她的畫。
②我問她:“你們在玩什么?”她微笑著說:“我在教孩子們積攢溫暖�！�
�、邸胺e攢溫暖?”我很奇怪。
④女孩說:“這些孩子,不是被父母拋棄,就是小小年紀成了孤兒,生活對他們的而言就像冬天一樣,他們能夠得到的溫暖太少了,所以我想教會他們積攢溫暖。只要將平時人們給予的一點一滴的溫暖積攢起來,積攢多了,心里就會有一輪太陽,然后就不會覺得冷了。”
�、菖⒌脑捵屛翌H為感動，慢慢地,我知道了女孩自己的故事。
⑥她是個私生女,沒有人知道她的父親是誰,母親生下她后,把她丟給外公外婆,然后遠嫁他鄉(xiāng).她在“野種”“私生子”的唾棄和白眼中慢慢地長大，然后上學。男孩子欺負她，女孩子孤立她，她的親人們，言語之間總是嫌她累贅，嫌她是整個家族的恥辱。
�、叩�，女孩說的更多的，卻是那些曾經(jīng)溫暖了她的人和事。
�、嗨f，有一次，放學回家的路上，幾個調(diào)皮的男孩追著她喊“野種”，她無助地哭著。這時，一個陌生的中年女子厲聲呵斥走了那幾個男孩。那位中年女子的目光非常溫柔，和她想象中媽媽的目光一模一樣。
�、嵬滥莻�老是揪她辮子的男孩，有一次竟然在她衣兜里放了兩顆大白兔奶糖，那是她第一次吃到那么好吃的糖。
�、饪偸悄盟敵鰵馔驳木司巳ド虾３霾�，帶回來兩條一模一樣的漂亮裙子，一條是給表姐的，而另一條，竟然是給她的。
�。�11）她的外公，那個愛面子的老人，一看到她就會黑下臉來，臨終的時候殷殷囑托家人的卻是，一定要供她念大學。
�。�12）說到動情處，她哽咽了。她說，她真的很感激生命里的這些溫暖，讓她慢慢感到了生活的美好。
�。�13）我沉默了。其實，在她成長的過程中，她懂得過濾傷害，積攢溫暖。從幼年時同桌的大白兔奶糖，到最近房東大姐的關照，她積攢了一路上所有細小的溫暖。而這些細小的溫暖，在她心里攢成了一輪太陽，不僅溫暖了她自己，還溫暖了別人。
�。�14）看到她教孩子們積攢溫暖，我的眼睛濕潤了。積攢溫暖，我想，這應該是我聽到最美好的一句話。
小題1:通讀全文，說說文中女孩具有哪些品格。 （6分）
小題2:用簡潔的語言概括第⑥自然段的內(nèi)容，并說說它在全文的作用。（4分）
小題3:說說文中畫線句子“而這些細小的溫暖，在她心里攢成了一輪太陽，不僅溫暖了她自己，還溫暖了別人”的含義。 （4分）
小題4:讀完全文，賞析標題“積攢溫暖”的精妙。 （6分）
參考答案：
小題1:女孩心胸寬廣，懂得感恩，關愛孩子，熱愛生活。 （每點2分，答出三點即可得全分）
小題1:概括：交代女孩的身世與童年的痛苦經(jīng)歷（1分）；作用：為下文女孩動情地細數(shù)和感激生命里的溫暖與美好作鋪墊，表現(xiàn)了女孩的美好品格（2分），突出“成長中人們有時要學會過濾傷害，心懷感恩，積攢溫暖”的主題（1分）。
小題1:用比喻的修辭手法，將溫暖比作太陽，形象生動地告訴我們，一個人要善于感受到別人對自己一點一滴的幫助，懂得感恩，感受到生活的`美好（2分）；同時要盡自己努力關愛別人，傳遞美好的感恩情懷（2分）。
小題1:突出了文章善于積攢到別人對自己一點一滴的幫助，心里就會感受到太陽般的溫暖，感受到生活的美好，而且也會將這種美好帶給其他的人的主題（2分）（只說出主題得1分）；表達作者對女孩美好品質的贊美（2分）；揭示全文線索（1分）；語言形象，激發(fā)讀者的閱讀興趣（1分）。
小題1:感知文章內(nèi)容和中心主題，總結女孩身上的高貴品質。
小題1:學會概括事件的能力。觀察語句、語段所在文章的位置來判斷其在文章中結構與內(nèi)容的作用。此處，在結構上是為下文女孩動情地細數(shù)和感激生命里的溫暖與美好作鋪墊，內(nèi)容上突出“成長中人們有時要學會過濾傷害，心懷感恩，積攢溫暖”的主題。
小題1:學生應培養(yǎng)理解語句在語境中的具體含義的能力，結合上下文，理解比喻修辭的表達作用。
小題1:賞析文題的妙處一般要從內(nèi)容、主題、結構幾方面進行鑒別欣賞，這與為文章擬寫題目有異曲同工之妙。
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