畫山繡水閱讀訓(xùn)練及答案解析
四 畫山繡水
【預(yù)習(xí)反饋】
一．給下列加點(diǎn)的字注音。
攢聚（ ） 積攢（ ） 恬靜（ ） 遲鈍（ ）
貯藏（ ） 圩田（ ） 瞭望（ ） 嶄新（ ）
二．根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
1．借人的消瘦形容山石突兀、重疊。 （ ）
2．形容器物細(xì)致、孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧。 （ ）
三．本文極富文采，最適宜“吟哦諷誦”了。認(rèn)真閱讀全文，回答下列問題。
1．本文寫的是哪個(gè)地方的美景？
2．描寫山水景色，作者為何要用“畫”與“繡”字呢？
四．鏈接閱讀，回答問題。
1．楊朔，原名楊毓晉，山東蓬萊人�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后參加革命，一面跟隨部隊(duì)轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，一面從事文藝創(chuàng)作。著有中篇小說(shuō)《紅石山》，解放后，著有短篇小說(shuō)集《北黑線》和中篇小說(shuō)《三千里江山》。20世紀(jì)50年代中期后，專力從事散文寫作，在當(dāng)時(shí)有相當(dāng)大的影響。著作大多收入《楊朔文集》。
楊朔散文追求意境美，作者曾這樣說(shuō)過：“我喜歡寫散文，常覺得，好的散文就是一首詩(shī)�！彼纳⑽�，大多既有精細(xì)的形象描繪，又有濃烈的感情表達(dá)，情緣景生，情景交融形成了一種詩(shī)情畫意的美的境界。
2． “桂林山水甲天下”，這是對(duì)桂林山水風(fēng)光的贊美。在桂林方圓百余公里范圍內(nèi)。青山碧野，奇峰林立，秀麗的漓江，蜿蜒曲折，穿城而過。從桂林到陽(yáng)朔83公里水程兩岸，“無(wú)數(shù)青山浮水出”，如詩(shī)如畫，令人心曠神怡。
桂林是一個(gè)典型的石灰?guī)r巖溶（喀斯特）地區(qū)，幾億年以前這里還是一片大海，海底沉積了幾千米厚的石灰?guī)r。由于地殼變動(dòng)，大海深處的巖石隆起，海水退去，才使這里成為陸地。之后，又經(jīng)過七千萬(wàn)年的風(fēng)化，才最終發(fā)育成千峰聳立、碧水縈繞、巖石奇麗、洞境深邃的桂林山水。
1． 楊朔的散文追求詩(shī)意。你能從文中摘抄出相關(guān)的句子來(lái)與大家一同分享嗎？
2． 你知道桂林有哪些著名的景觀嗎？你可以采訪去過桂林的人，可以去圖書館查閱相關(guān)資料，還可以上網(wǎng)查閱噢！
五．閱讀本文時(shí)，你一定遇到了不理解的詞句，一定讀出了不少問題，那就把它寫下來(lái)與同學(xué)討論，或去問問老師吧！
【課堂練習(xí)】畫山繡水閱讀答案
一．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
dài（ ）慢 精sǔi（ ） 黑yōuyōu( ) 蕭sè（ ）
二．依次填入下列三個(gè)句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
這情景使人恍惚沉進(jìn)最 的夢(mèng)境。
……好似地下的一股暗水，只要戳個(gè)小洞，就要 出來(lái)。
你會(huì)覺得自己好象走進(jìn)一座極珍貴的美術(shù)館，到處陳列著 無(wú)比的石頭雕刻。
A．恬靜 噴涌 精妙 B．安靜 噴濺 精美
C．恬靜 飛迸 精細(xì) D．恬靜 噴濺 精美
三．填入下面句子的橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（ ）
那船家 是位手腳健壯的壯族婦女， 是位兩鬢蒼白的老人。 是誰(shuí)，心胸里 貯藏著無(wú)數(shù)迷人的故事，好似地下的'一股暗水，戳個(gè)小洞， 要噴濺出來(lái)。
A、也許……也許…… 無(wú)論……都…… 只有……才……
B、或者……或者…… 無(wú)論……都…… 只要……才……
C、或許……或許…… 不管……都…… 只要……就……
D、有的……有的…… 不管……都…… 只有……就……
四．閱讀下面的課文選段，回答問題。
○1自從古人寫了一句“桂林山水甲天下”的詩(shī)，多有人把它當(dāng)做品評(píng)山水的論斷。殊不知原詩(shī)只是出力烘襯桂林山水的妙處，并非要褒貶天下山水。本來(lái)天下山水各有各的特殊風(fēng)致，桂林山水那種清奇峭拔的神態(tài)，自然是絕世少有的。
○2尤其是從桂林到陽(yáng)朔，一百六十里漓江水路，滿眼畫山繡水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧綠碧綠的，綠得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攢聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙嶙的，卻又那樣玲瓏剔透，千奇百怪，有的像大象在江邊飲水，有的像天馬騰空欲飛，隨著你的想象，可以變幻成各種各樣神奇的物件。這種奇景，古往今來(lái)，不知有多少詩(shī)人畫師，想要用詩(shī)句、用彩筆描繪出來(lái)，到底誰(shuí)又能描繪得出那山水的精髓？
○3憑著我一枝鈍筆，更無(wú)法替山水傳神，原諒我不在這方面多費(fèi)筆墨。有點(diǎn)東西卻特別觸動(dòng)我的心靈。我也算游歷過不少名山大川，從來(lái)卻沒見過一座山，這樣凝結(jié)著勞動(dòng)人民的生活感情；沒有過一條水，這樣泛濫著勞動(dòng)人民的智慧的想象。只有桂林山水。
○4如果你不嫌煩，且請(qǐng)閉上眼，隨我從桂林到陽(yáng)朔去神游一番，看個(gè)究竟。最好是坐一只竹篷小船，正是順?biāo)�，船穩(wěn)，艙里又眼亮，一路山光水色，緊圍著你。假使你的眼福好，趕上天氣晴朗，水面平得像玻璃，滿江就會(huì)畫著一片一片淡墨色的山影，暈糊糊的，使人恍惚沉進(jìn)最恬靜的夢(mèng)境里去。
○5這種夢(mèng)境往往要被頑皮的魚鷹攪破的。江面上不斷漂著靈巧的小竹筏子，老漁翁戴著尖頂竹笠，安閑地倚著魚簍抽煙。竹筏子的梢上停著幾只魚鷹，神氣有點(diǎn)遲鈍，忽然間會(huì)變得異常機(jī)靈，抖著翅膀撲進(jìn)水里去，山影一時(shí)都攪碎了。一轉(zhuǎn)眼，魚鷹又浮出水面，長(zhǎng)嘴里咬著條銀色細(xì)鱗的鰱子魚，咕嘟地吞下去。這時(shí)漁翁站起身伸出竹篙，挑上魚鷹，一捏它的長(zhǎng)脖子，那魚便吐進(jìn)竹簍里去。你也許會(huì)想：魚鷹真乖，竟不把魚吞進(jìn)肚子里去。不是不吞，是它脖子上套了個(gè)環(huán)兒，吞不下去。
1．作者有生花的妙筆，為何在第○3節(jié)中稱自己為“鈍筆”呢？
2．第○2段畫線句子，運(yùn)用了什么修辭手法？寫出漓江水的什么特點(diǎn)？
畫山繡水閱讀答案
3．○4○5兩節(jié)用兩幅畫來(lái)表現(xiàn)江上如詩(shī)如畫的景色。你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給這兩幅命名嗎？
4．第○3段在文中有何作用？
【課后測(cè)評(píng)】
一．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A．由于我對(duì)于學(xué)科有偏重，因而對(duì)于數(shù)理化就不感興趣。
B．面對(duì)咆哮肆虐的洪水，有誰(shuí)不愿拿生命再去冒險(xiǎn)呢？
C．太陽(yáng)雖然早已下山，但暑氣并沒有收斂。
D．她那活潑可愛的形象，清脆悅耳的嗓音，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。
二．對(duì)下面一段文字理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
杜魯門當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后不久，有位客人前來(lái)拜訪他的母親�？腿诵Φ溃骸坝卸鹏旈T這樣的兒子，你一定感到十分自豪�！倍鹏旈T的母親贊同地說(shuō)：“是這樣，不過，我還有一個(gè)兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”
A．這段文字表達(dá)了母親對(duì)兒子的愛。
B．母親說(shuō)她為在地里挖土豆的兒子感到自豪，這是母親對(duì)這個(gè)兒子沒有出息的嘲諷。
C．母親為當(dāng)選總統(tǒng)和在地里挖土豆的兒子自豪，是她認(rèn)為他們都是她的兒子。
D．母親這樣說(shuō)是因?yàn)樗J(rèn)為職業(yè)不分貴賤。
三．將下列選項(xiàng)依次填入文中空缺處，正確的一項(xiàng)是（ ）
在人生的旅途中，能擁有那來(lái)至四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是（ ） ；可以是寥寥的片言只語(yǔ)，也可以是（ ） ；可以直對(duì)相知的友人，也可以朝向（ ） ；可以是面對(duì)面的激烈爭(zhēng)辯，也可以只是（ ）。
�、潘夭幌嘧R(shí)的陌生人 ⑵走了火的雷霆霹靂
⑶悄無(wú)聲息的暗示眼神 ⑷不停的絮絮叨叨
A．⑵⑷⑴⑶ B．⑴⑵⑶⑷
C．⑶⑵⑴⑷ D．⑴⑶⑷⑵
四．根據(jù)下面的材料答題。
某電視導(dǎo)演欲拍一則公益廣告，三幅畫面他已想好。一幅是：一條混濁的河流兩岸，人們紛紛揮斧砍樹。突然，暴雨傾盆而下，泛濫的河水咆哮著沖毀了家園；一幅是：青山綠水中，一座發(fā)電站的大壩屹立在河中，電線連著千家萬(wàn)戶的明亮電燈；第三幅他欲用一行15字以內(nèi)醒目大字作為畫面來(lái)結(jié)束這則公益廣告。請(qǐng)你代他書寫。
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畫山繡水閱讀答案
四 畫山繡水
預(yù)習(xí)反饋 一．Cuán zǎn tián dùn zhù wéi liào zhǎn 二．嶙峋 玲瓏剔透 三．1．桂林山水 2．文題用的是互文手法，意思是畫出來(lái)和繡出來(lái)的山和水。題目一下子揭示出桂林山水的特色。四．略。五．略。
課堂練習(xí) 一．怠 髓 黝 瑟 二．D 三．C 四．1．說(shuō)自己鈍筆是因?yàn)楣鹆值纳剿懒�，這種美是無(wú)法用文字來(lái)傳遞的。2．比喻，寫出了漓江的水綠，令人心醉的特點(diǎn)。3．一是漓江水色圖，二是魚鷹捕魚圖。4．過渡，一方面，是由對(duì)桂林山水的一般描寫轉(zhuǎn)為這次漓江之游的具體描寫。另一方面，是由對(duì)自然景觀描寫轉(zhuǎn)為寫自然風(fēng)光背后年深蘊(yùn)的作者感受最深的那一點(diǎn)：山水凝聚著勞動(dòng)人民的感情和想像。
課后測(cè)評(píng) 一．C 二．C三．A 四．答案：水可以載舟，亦能覆舟（符合題意即可）
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