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比較文言文閱讀理解及答案

時(shí)間:2021-06-11 12:29:04 閱讀答案 我要投稿

比較兩篇文言文閱讀理解及答案

 。祝┕c之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰:“未可!饼R人三鼓。劌曰:“可矣!饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣!彼熘瘕R師。

比較兩篇文言文閱讀理解及答案

  既克,公問(wèn)其故。對(duì)曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國(guó),難測(cè)也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之!

  ——《曹劌論戰(zhàn)》

 。ㄒ遥┧喂俺藨(zhàn)于泓①。宋人既成列,楚人未既濟(jì)。司馬②曰:“彼眾我寡,及其未既濟(jì)也,請(qǐng)擊之。”公曰:“不可!奔葷(jì)而未成列,又以告。公曰:“未可!奔汝悽鄱髶糁,宋師敗績(jī)。公傷股,門(mén)官殲焉。

  國(guó)人皆咎公。公曰:“君子不重傷,不禽二毛④。古之為軍也,不以阻隘也。寡人雖亡國(guó)之余,不鼓不成列!弊郁~(yú)曰:“君未知戰(zhàn)。勍⑤敵之人,隘而不列,天贊我也。阻而鼓之,不亦可乎?猶有懼焉!且今之勍者,皆我敵也。雖及胡耇,獲則取之,何有于二毛!明恥教戰(zhàn),求殺敵也。傷未及死,如何勿重?若愛(ài)重傷,則如勿傷;愛(ài)其二毛,則如服焉。三軍以利用也,金鼓以聲氣也。利而用之,阻隘可也;聲盛致志,鼓儳⑥可也!

  ──《左傳?僖公二十二年》

  注釋?zhuān)孩偎喂核蜗骞。泓:泓水。②司馬:統(tǒng)帥軍隊(duì)的高級(jí)長(zhǎng)官,此指子魚(yú)。 ③陳:同“陣”,此處意為擺好陣勢(shì)。④禽:通“擒”。二毛:頭發(fā)斑白的人。⑤勍(qíng):強(qiáng)而有力。⑥儳(chán):雜亂不整齊,此指不成陣勢(shì)的軍隊(duì)。

  10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

  ①一鼓作氣,再而衰,三而竭。鼓:擊鼓進(jìn)軍 ②公傷股,門(mén)官殲焉。殲:被殺死

  ③君子不重傷,不禽二毛。重:再次 ④古之為軍也,不以阻隘也。以:憑,靠

  11.翻譯下面的句子。

  愛(ài)其二毛,則如服焉。

  憐憫年老的敵人,就如同屈服于敵人。

  12.從軍事指揮的角度來(lái)看,造成兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不同結(jié)局的具體原因分別是什么?

  長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中曹劌巧用戰(zhàn)術(shù),造成士氣的`彼消我長(zhǎng),并審時(shí)度勢(shì),抓住有利戰(zhàn)機(jī),取得勝利。泓之戰(zhàn)中宋公恪守“君子”和古人規(guī)則,不聽(tīng)勸告,喪失有利戰(zhàn)機(jī),以致戰(zhàn)敗。

  13.概括說(shuō)明兩文在寫(xiě)作目的或?qū)懛ㄉ系南嗤帯?/p>

  寫(xiě)作目的一:兩文寫(xiě)作目的在于表明要取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利就需要靈活運(yùn)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、善于把握有利戰(zhàn)機(jī)。

  寫(xiě)作目的二:兩文寫(xiě)作目的均不在于再現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面經(jīng)過(guò),而在于揭示戰(zhàn)爭(zhēng)成敗的因果關(guān)系。

  寫(xiě)法一:兩文都緊扣中心精心剪裁。詳寫(xiě)論戰(zhàn),略寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò),有力地突出了寫(xiě)作意旨。

  寫(xiě)法二:都運(yùn)用了襯托。用魯莊公的無(wú)知淺陋襯托曹劌的足智多謀;用子魚(yú)的隨機(jī)應(yīng)變、殺伐決斷襯托宋公的墨守成規(guī)、自以為是(或以子魚(yú)的急功近利襯托宋公的尊禮守信、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí))。

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