《漫步在凋零的樹林》閱讀練習(xí)及答案
漫步在凋零的樹林
劉湛秋
�、僖粋�(gè)陽(yáng)光如水的深秋，我在林中漫步。
�、谖覟槟鞘枥屎透哌h(yuǎn)而迷惑了。盛夏所給人的那種局促感和擁擠感頓時(shí)消散，目光猶如自由飛翔的小鳥，幾乎碰不到多少屏障。
�、凵磉叺臉浠蚯蛑鄙煜蛱炜铡Ｓ捎诙堵淞嗽S多葉子，枝干顯得更清晰了，在湖水般天空的反射下，勾勒出遒勁的線條。從這些線條織成的網(wǎng)紋中看過(guò)去，大自然更富有奇幻而不可捉摸的風(fēng)韻。
�、芪姨ぶ成稠懙穆淙~，偶爾伸出手去接一片在微風(fēng)中旋轉(zhuǎn)的枯黃的或暗紅的落葉，體驗(yàn)著身心的輕快。我仔細(xì)的辨別落葉上綣曲的脈絡(luò)，聞著那干澀的氣味；而且，隨著腳步的移動(dòng)，諦聽著落葉發(fā)出的聲音。
�、菸彝鴺�，樹也望著我。我們沒(méi)有語(yǔ)言的交流。也許，在這孤獨(dú)和靜謐中，我們之間存在著宇宙間神秘的信息。
⑥那么，失去春日里地么多光彩燦爛、鮮艷嫵媚的綠葉，他會(huì)惆悵或悲哀嗎？在颯颯的秋風(fēng)中，它是否在沉湎于對(duì)往昔的回憶？
�、呶姨ぶ成稠懙穆淙~，心中猶如飄著森林上空沒(méi)有被遮蔽的.云，一會(huì)兒是晴朗的白云，輕快自如，一會(huì)兒又是陰沉的烏云，秤砣般壓迫。
⑧突然，我感到從沙沙響的落葉里，從裸露的枝干上，發(fā)出那有如豎琴的柔音；
——可愛(ài)的人，你們真奇怪，干嘛為我們落葉兒苦惱？
——抱歉，打擾了你、我秋天的興致。其實(shí)，我也只是一閃念。
——不，你不是為我們樹而苦惱，是苦惱你自己，苦惱你們，苦惱你們的民族！
�、嵛蚁裼须[私被揭穿那樣，那聲音繼而像單簧管：
——你們?nèi)说纳跃褪呛ε率�，而我們從不懼怕失去�?/p>
——有死有生才是大自然！只有凋零才有新生！害怕抖落枯葉就不會(huì)滋生新芽！
�、饽锹曇敉蝗幌�，像音樂(lè)戛然而止。我的思維也突然中斷，它需要短暫的休息。
11當(dāng)我重又漫步前行，似乎身上也凋落了許多枯葉。
12其實(shí)，人也是自然，怎么留戀身上的枯葉也無(wú)濟(jì)于事，最后會(huì)隨著肉體的消亡而消亡。而一個(gè)民族或歷史，如果過(guò)多地偏愛(ài)那一度輝煌的綠葉，枯萎了仍舊一年年地去背負(fù)�！�
13落葉如潮，秋風(fēng)如夢(mèng)。此刻，我的心完全恬靜了。我感到我和樹的信息已完全相通。至少，我可以如此處置自己，因失去而快樂(lè)，因凋零而發(fā)出魅力。四季就是辯證法，而承認(rèn)卻又痛苦。
14我把我心中波涌出的詩(shī)句，寫在一片凋零的黃葉上。
——選自劉湛秋《憂郁的微笑》
1、 閱讀文章后，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字總結(jié)散文中作者所表現(xiàn)出的情緒的變化（15個(gè)字以內(nèi)）。（4分）
2、 請(qǐng)分析劃線的句子的含義。（4分）
當(dāng)我重又漫步前行，似乎身上也凋落了許多枯葉。
人也是自然，怎么留戀身上的枯葉也無(wú)濟(jì)于事，最后會(huì)隨著肉體的消亡而消亡。
3、 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第五自然段中“神秘的信息”指的是什么？并指出這段話在全文中的作用。（4分）
4、 請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)本文行文特點(diǎn)和主旨的理解。（6分）
參考答案：
1、迷惑 ------輕快自如——惆悵苦惱——恬靜釋然（意思3分，字?jǐn)?shù)1分）
2、 A：比喻，摒棄以前片面的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生、自然和民族有更新的認(rèn)識(shí)�；蛘邔�(duì)自然更替的一種認(rèn)識(shí)，正確的認(rèn)識(shí)人生。
B：比喻，人有生老病死，也曾有過(guò)輝煌，但就象大樹落葉一樣，一切都會(huì)過(guò)去，這是自然的規(guī)律。不能因害怕失去而不愿放開，其實(shí)最后什么也抓不住。（意思相同即可）
或者：不要沉醉過(guò)去，背負(fù)歷史，不要害怕失去。
3、神秘的信息——我從大樹上所領(lǐng)悟到的自然的規(guī)律，對(duì)人生的感悟�；蛘撸号c樹、落葉的對(duì)話。作者的領(lǐng)悟。過(guò)渡作用，引起下文的思考。
4、①文章脈絡(luò)清晰，行動(dòng)上由漫步林中到躑躅凝思再到漫步前行，情緒上由輕快自如到惆悵苦惱再到恬靜釋然，彼此照應(yīng)，自然推進(jìn)，不留斧痕。（2分）②本文化大為小，小中見大，通過(guò)對(duì)樹林的凋零與再生，四季的輪回與更替等現(xiàn)象的觀察與感悟，揭示了自然的生死代謝乃至歷史民族盛衰沿革的客觀規(guī)律，構(gòu)思巧妙，啟人心智。
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