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翻漿的心閱讀題目及答案

時間:2022-09-24 16:42:00 閱讀答案 我要投稿
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翻漿的心閱讀題目及答案

  那年,我放假回家,搭了一輛運送舊輪胎的貨車,顛簸了一天,夜幕降臨才進入戈壁。正是春天,道路翻漿①。

翻漿的心閱讀題目及答案

  突然在無邊的沉寂中,立起一根“土柱”,遮擋了銀色的車燈。

  “你找死嗎?!”司機破口大罵。

  我這才看清是個青年,穿著一件黃色舊大衣,拎著一個系著鬃繩的袋子。

  “我要搭車,我的回家!

  “不帶!哪有你的地方!”司機憤憤地說。

  “我蹲大廂板就行!

  “不帶!”司機說著,踩了油門,準備閃過他往前開。

  那個人抱住車燈說:“我母親病了……我到場部好不容易借到點小米……我母親想吃……”

  “讓他上車吧!”我有些同情地說。

  他立即抱著口袋往車廂上爬,“謝謝謝……謝……”最后一個“謝”字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來的。

  夜風在車窗外凄厲地嗚叫。我找到司機身后小窗的一個小洞,屏住氣向里窺探。

  朦朧的月色中,那個青年龜縮在起伏的輪胎里。每一次顛簸,他都像被遺棄的籃球,被橡膠輪胎擊打得嘭嘭作響。

  “我好像覺得他要干什么。”司機說。

  這一次,我看到青年敏捷地跳到兩個大輪胎之間,手腳麻利地搬動著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物!鞍パ,他偷我東西呢!”

  司機狠踩油門,車就像被橫刺了一刀的烈馬,瘋狂地彈射出去。我順著小洞看去,那人仿佛被凍僵了,弓著腰抱著頭,企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方,但依舊完整。

  司機說:“車速這么快,他不敢動了!

  路面變得更加難走,車速減慢了。我不知如何是好,緊張地盯著那個小洞。青年也覺察到了車速的變化,不失時機地站起身,重新搬動了我的提包。

  我痛苦地幾乎大叫。司機趁著車的趔趄,索性加大了搖晃的頻率,車窗幾乎吻到路旁的沙礫。再看青年,他撲到在地,像一團被人踐踏的草,虛弱但任不失張牙舞爪的姿勢,貪婪地守護著我的提包——他的獵物。

  司機繼續(xù)做著“高難”動作。我又去看那青年,他像夏日里一條疲倦的狗,無助地躺在了輪胎中央。

  道路毫無先兆地平滑起來,翻漿也消失得無影無蹤。司機說:“扶好你的腦袋!本驮谒挠彝群莺莸夭认氯ブ,我雙腿緊緊抵地,雙腕死撐面前的鐵板……

  不用看我也知道,那個青年,在這突如其來的急剎車面前,可能要被卸成零件!翱此有沒有勁偷別人的東西!”司機躊躇滿志地說。

  我心里安寧了許多。只見那個青年艱難地在輪胎縫里爬,不時還用手抹一下臉,把一種我看不清顏色的液體彈開……他把我的提包緊緊地抱在懷里,往手上哈著氣,擺弄著拉鎖上的提梁。這時,他扎在口袋上的繩子已經(jīng)解開,就等著把我提包里的東西搬進去呢……

  “他就要把我的東西拿走了!”我驚恐萬狀地說。師傅這次反倒不慌不忙,嘴角甚至顯出隱隱的笑意。

  我們到了一個兵站,也是離那個賊娃子住的村最近的公路,他家那兒是根本不通車的,至少還要往沙漠腹地走10公里……

  那個青年挽著他的口袋,像個木偶似的往下爬,跪坐在地上。不過才個把時辰的車程,他臉上除了原有的土黃之外,還平添了青光,額上還有蜿蜒的血跡。

  “學(xué)學(xué)啦……學(xué)學(xué)……”他的舌頭凍僵了,把“謝”說成了“學(xué)”。

  他說:“學(xué)學(xué)你們把車開得這樣快,我知道你們是為我在趕路……學(xué)學(xué)……”他戀戀不舍地離開了我們。

  看著他蹣跚的身影,我不由自主地喝了一聲:“你停下!”

  “我要查查我的東西少了沒有!蔽液車勒貙λf。

  司機贊許地沖我眨眨眼睛。

  青年迷惑地面對我們,脖子柔軟地耷拉下來,不堪重負的樣子。我敏捷地爬上大廂板。我看到了我的提包。我摸索著它,每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細密結(jié)實。突然觸到鬃毛樣的粗糙,我意識到這正是搭車人袋子上那截失蹤的鬃繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上,像焊住一般結(jié)實。我的心像凌空遭遇寒流,凍得皺縮起來。(有刪改)

  [注釋]①翻漿:春暖解凍時,地面或道路表面發(fā)生裂紋并滲出水分和泥漿。

  1.小說中的“青年”是怎樣的一個人?請概括作答。(3分)

  2.閱讀文章,回答下面的問題。(6分)

  (1)聯(lián)系全文,簡要說說題目中“翻漿”的含義是什么。(2分)

  (2)文中畫橫線的句子有怎樣的表達效果?請簡要分析作答。(4分)

  3.小說結(jié)尾部分情節(jié)設(shè)置很巧妙,請你選擇一個角度簡要賞析。(4分)

  4.這篇小說的主題是什么?請結(jié)合現(xiàn)實談?wù)勀銓Υ说目捶ā?5分)

  參考答案:

  1.(3分)“青年”是一個孝順父母、淳樸善良、熱心助人的人。(每個要點計1分,意思相近即可)

  2.(6分)

  (1)(2分)指我在弄清事情的真相后靈魂受到的震動和心里的不平靜。(2分,意思相近即可)

  (2)(4分)運用了比喻的修辭手法和極強貶義色彩的詞語(2分),形象描繪出搭車“青年”在司機的故意折騰下的狼狽情態(tài)(1分),表現(xiàn)出“我”對他的鄙夷和厭惡(1分)。(意思相近即可)

  3.(4分)

  參考示例1:結(jié)局出人意料,又在情理之中。先前“青年”一系列“偷東西”的行為最后卻發(fā)現(xiàn)是“青年”的善舉,“壞人”原來是好人,結(jié)局出人意料,而細節(jié)的交待又和前面相照應(yīng),使結(jié)局又在情理之中。

  參考示例2:結(jié)尾戛然而止,引人深思。以“我”的感受收束全文,突出了我在知道真相后心里的不安和愧疚,更引起讀者對這種現(xiàn)象的思考。

  (賞析角度正確計2分,分析恰當計2分;其他角度言之成理也可)

  4.(5分)主題:小說嘲諷了當今社會“人心惟!钡默F(xiàn)象,呼喚社會相信善良,彼此信任。(2分)

  看法:(3分)

  參考示例:社會的和諧需要信任和真誠。雖然當今社會確實存在很多積弊,“農(nóng)夫和蛇”的故事時有發(fā)生,但我們不能因此而懷疑善良和美好,拒絕信任和幫助。只有這樣,我們的社會才會變得越來越和諧,越來越美好。

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