陽(yáng)光故鄉(xiāng)路閱讀理解及答案
陽(yáng)光故鄉(xiāng)路
周偉
①故鄉(xiāng)的路程其實(shí)很近，卻離我很遠(yuǎn)。
�、谖艺驹诠P直的水泥村道旁，望而卻步。當(dāng)俯下身來(lái)時(shí)，我看見成群結(jié)隊(duì)的螞蟻。頓時(shí)，我覺得自己渺小得就像一只螞蟻，甚至還不如一只螞蟻。它們也許小得只是一只螞蟻，也許賤如草根，卻總是無(wú)比的勤勞、團(tuán)結(jié)和強(qiáng)大。潮濕溫暖肥沃的土地，是它們的安身之處、立足之地、生命之本。你看看，一只只螞蟻，總是一起工作，一起建筑巢穴，一起捕食。一個(gè)個(gè)，拉的拉，拽的拽，即使是一只超過它們體重百倍的螳螂或蚯蚓，也能被它們輕而易舉地拖回巢中。它們盡管沒有飛翔的翅膀，從低處爬行，但也能躍上樹枝，登上高樓。
�、塾幸惶�，我讀到美國(guó)學(xué)者吉姆?羅恩說(shuō)過的一段話，他認(rèn)為螞蟻有令人驚訝的四部哲學(xué)。第一部：永不放棄；第二部：未雨綢繆；第三部：期待滿懷；最后一部：竭盡全力。這是多么令人嘆服的哲學(xué)！讀完，我的心靈也為之一顫！
④原本，我遠(yuǎn)不如一只螞蟻。螞蟻有很強(qiáng)的求生欲望，我們常�？匆姳凰蜎]的螞蟻，它們總是努力地掙扎，拼命地爬上爬下，找尋生命的出口，脫離危險(xiǎn)和困境。是的，熱愛生命的螞蟻啟示我們，我們也應(yīng)該熱愛自己寶貴的生命。生命是短暫的，生命更是美好的。感受生命，珍愛生命，生命之花才會(huì)盛放出永不凋謝的花朵
�、萑欢r(shí)候的我最討反螞蟻。對(duì)于養(yǎng)蠶，我卻很上心。奶奶常常撫摸著我，笑說(shuō)我像一個(gè)蠶寶寶：白白的，肉肉的，胖胖的，嫩嫩的。奶奶見人就說(shuō)，寶寶饞，寶寶蠶；饞寶寶，蠶寶寶，飽養(yǎng)蠶寶寶呢！奶奶還說(shuō)我跟蠶寶寶一樣，整日地吃了睡，睡了吃，養(yǎng)得白白胖胖，滑嫩光鮮。奶奶說(shuō)，盡管那時(shí)候日子過得緊巴，一家人總是勒緊褲帶省下來(lái)給我吃。奶奶還跟人說(shuō)，養(yǎng)蠶寶寶跟養(yǎng)兒沒有什么兩樣，都嬌嫩得很，冷不得熱不得。冷時(shí)，要用干柴千草給蠶寶寶取暖Q這樣，蠶寶寶才會(huì)長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得好。
�、奕缒棠陶f(shuō)的一樣，轉(zhuǎn)眼間我也長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了的我來(lái)到了城里，來(lái)到城里的我似乎忘記了蠶的生長(zhǎng)全過程�；蛟S是我只記得飽養(yǎng)蠶寶寶的幸福和快樂，或許是奶奶沒有跟我細(xì)說(shuō)蠶長(zhǎng)大后破繭成蝶的道理。其實(shí)，我應(yīng)該早就知道的，只是孩童時(shí)的我貪玩，懵懵懂懂。及至我在學(xué)校里才學(xué)到這樣的.書本知識(shí)：長(zhǎng)大了的蠶，過了一段時(shí)間后便開始蛻皮。約一天的時(shí)間，它不吃不睡也不動(dòng)。蠶經(jīng)過第一次蛻皮后，就是二齡幼蟲Q然后每蛻一次皮，就增加一歲。通常，蠶要蛻皮四次，成為五齡幼蟲，才開始吐絲結(jié)繭。這時(shí)，五齡幼蟲需要兩天兩夜的勞累，才能結(jié)成一個(gè)繭，并在繭中進(jìn)行最為痛苦的最后一次脫皮，成為蛹。最后，要破繭而出約十天后，羽化成為蠶蛾，獲得新生。
�、咂评O成蝶，無(wú)疑是心靈的一處驛站，是生死輪回的一個(gè)美夢(mèng)，是生命的一次復(fù)活，是人生的一種境界。為了美、為了自由、為了大愛、為了希望蠶能破繭成蝶，況且人乎？于我來(lái)說(shuō)，一切一切的困境和痛苦，又有什么可怕？！放眼望去，大地上到處都是一個(gè)個(gè)白繭，圓圓的，溫潤(rùn)的，堆積如丘，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)照耀著，晶瑩透亮，光彩奪目，天地間一派幸福和夢(mèng)幻。
�、囔o下心來(lái)，我猛然覺得：一個(gè)個(gè)白繭，是一處處安心的天地，無(wú)窮的絲是它對(duì)大地縷縷不絕的愛；一只只飛蝶，是一個(gè)個(gè)生命在綻放，夢(mèng)想在放飛，我不禁惑喟良多，唏噓不已。
�、岚察o的時(shí)候讀古人，發(fā)現(xiàn)古人高明睿智，佛心慧語(yǔ)。大詩(shī)人白居易感喟最多，在《初出城留別》中有我生本無(wú)鄉(xiāng)，心安是歸處，《種桃杏》中有無(wú)論海角與天涯，大抵心安即是家等語(yǔ)。東坡居士也說(shuō)：此心安處是吾鄉(xiāng) ?
�、馐堑�，大地永無(wú)鄉(xiāng)，心安是吾鄉(xiāng)。人在凡塵，不如意事十之八九，但常想一二，心存陽(yáng)光，快樂相隨。俄國(guó)歷史上著名的探險(xiǎn)家歐文?姆斯是第一個(gè)活著走出塔克拉瑪干大沙漠的人。當(dāng)人們追問其秘密時(shí)，他笑著回答：心存陽(yáng)光，你就是自己的神
11我看到鄉(xiāng)村最美最樸實(shí)的風(fēng)景了，我又看到了從前的鄉(xiāng)村，小溪還是那詳緩緩地流淌，悠悠地哼唱，陽(yáng)光一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地追趕著，一路走走停停，聽小溪不停地歌唱.看行云流水，看春光點(diǎn)點(diǎn)，看萬(wàn)物淡然遠(yuǎn)處，有三兩孩童騎在牛背上，一個(gè)個(gè)悠然自得，大聲地念誦著《三字經(jīng)》：犬守夜，雞司晨。茍不學(xué)，曷為人.蠶吐絲，蜂釀蜜.人不學(xué)，不如物他們的背后是綿延的大山，安寧而又平和。
1. 下列對(duì)文章的理解分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：（3分）
A. 文章第一段文字故鄉(xiāng)的路程其實(shí)很近，卻離我很遠(yuǎn)是說(shuō)故鄉(xiāng)近作眼前，可是沒有了昔日美麗樸實(shí)的風(fēng)景。
B. 然而，小時(shí)候的我最討厭螞蟻這句話，在結(jié)構(gòu)上承上啟下，在內(nèi)容上主要是襯托作者小時(shí)候?qū)τ陴B(yǎng)蠶很上心。
C. 文章最后一段文字描繪了一幅安寧平和的鄉(xiāng)村圖景，與第一段文T照應(yīng)，是作者思想升華的表現(xiàn)。
D. 文章主體部分以螞蟻為中心展開聯(lián)想，整篇文章思路幵闊，行文幵合自如，表現(xiàn)了散文形散神聚的特點(diǎn)。
2. 文中說(shuō)我覺得自己渺小得就像一只螞蟻，又說(shuō)甚至還不如一只螞蟻，最后說(shuō)原本，我遠(yuǎn)不如一只螞蟻。這樣寫有何用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。（4分）
3. 聯(lián)系全文，說(shuō)明文中兩處劃線句子表達(dá)的含意。（5分）
�、湃缒棠陶f(shuō)的一樣，轉(zhuǎn)眼間我也長(zhǎng)大了。（3分）
⑵心存陽(yáng)光，你就是自己的神。（2分）
4. 文中第⑦段說(shuō)人應(yīng)該像蠶一樣破繭成蝶，第⑧段又說(shuō)一個(gè)個(gè)白繭，是一處處安心的天地，你認(rèn)為這二者矛盾嗎？請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
參考答案：
1．C（A故鄉(xiāng)昔日美麗樸實(shí)的風(fēng)景仍在，變的是人的心緒。B在內(nèi)容上主要是表明自己思想認(rèn)識(shí)的變化。D并不是以螞蟻為中心展開聯(lián)想，螞蟻是聯(lián)想的觸發(fā)點(diǎn)。）
2．這幾句話寫出了作者對(duì)螞蟻的認(rèn)識(shí)由表及里逐步深入的過程，螞蟻勤勞、團(tuán)結(jié)和懂得珍惜生命的精神一步一步震撼著我的心靈。（2分）而作者思想認(rèn)識(shí)的變化，又為后文寫自己最終擺脫困境和痛苦，思想得到升華，認(rèn)識(shí)到心安是吾鄉(xiāng)埋下伏筆。（2分）（內(nèi)容理解2分，作用2分）
3．⑴一方面是說(shuō)自己在長(zhǎng)輩的精心撫養(yǎng)下很快長(zhǎng)大，如同蠶被人精心照料下的自然生長(zhǎng)，（1分）另一方面是說(shuō)自己沒有經(jīng)歷蠶的那種多次蛻皮直至破繭成蝶的痛苦生命過程，生命沒得到升華，不能算真正的長(zhǎng)大。（2分）（表層含義1分，深層含義2分）
�、浦灰阈闹写鏉M希望，充滿對(duì)生命的熱愛，你就能幫助自己走出困境。（2分）
4．不矛盾。（1分）前者是說(shuō)只有勇敢面對(duì)人生中一切一切的困境和痛苦，生命才能得以升華。（2分）后者是說(shuō)一個(gè)個(gè)白繭，正如人生中必經(jīng)的生命歷程，人應(yīng)該安心而坦然地面對(duì)生活，在困境中不放棄希望，不放棄對(duì)生活的熱愛。（2分）總之，正是白繭給了我深深的啟示：心存陽(yáng)光，快樂相隨，心安是吾鄉(xiāng)。（1分）（回答1分，對(duì)文句的理解各2分，歸納1分）（答矛盾的，酌情給分）
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