荷園織夢閱讀練習(xí)及答案
荷園織夢
從維熙
�、賻状稳ケ贝骱樱谷徊恢c其一橋相隔的南戴河，有個(gè)方圓600多畝的水上中華荷園。直到今年7月，我才在南戴河畔，見到了如詩、如夢、如癡、如醉的荷園。
�、谒杂迷�、夢、癡、醉的字眼，來詮釋我在荷園時(shí)的心懷，全然因?yàn)槲覐臎]有見過這么大的水上荷園和這么多品種的荷花。當(dāng)小舟在荷花叢中蕩過時(shí)，朵朵白荷猶如千百名京劇中的青衣，在微風(fēng)中舞動(dòng)著水袖；那一望無邊的朵朵粉荷，時(shí)而在清風(fēng)中低垂下粉腮，時(shí)而又高仰起醉紅的臉，真像一代艷后在水上重現(xiàn)《貴妃醉酒》時(shí)的狂癲。此情此景，引入遐想萬千，流連忘返。特別吸引我眼球的是，在紅荷、白荷的綠裙之下，間或還看見一叢叢睡蓮，它們的稚嫩的葉片像是娃兒的手，托起了一個(gè)個(gè)美麗的花冠，似在窺視著中國青衣姐和花旦姐的表演。睡蓮的家園是歐洲，我在法國巴黎盧浮官的珍藏館里，曾見過法國大畫家莫奈筆下的長卷《睡蓮》。這個(gè)西方百花中的公主，今天也遠(yuǎn)涉重洋跑到中華荷園，與中國荷花家族聯(lián)姻并窺視著東方的京劇表演，真可謂是東西文化合璧之奇觀。
�、墼孪�，我再次走到荷園水邊，品味荷塘月色之雅。面對(duì)幾百種美荷，我突然想起了紛繁文壇里，獨(dú)具雅荷品格的作家孫犁。他辭世于2002年7月，而此時(shí)此刻是2009年的7月，是不是他不死的靈魂光環(huán)，把我吸引到中華荷園來的？散文學(xué)會(huì)的作家紅孩，電話中請(qǐng)我來南戴河時(shí)，我內(nèi)心有點(diǎn)猶豫；當(dāng)他說到我們下榻在中華荷園時(shí)，我就勃然為之心動(dòng)了。荷園之所以對(duì)我產(chǎn)生磁場般的強(qiáng)大引力，全然在于蓮荷的美，正是孫犁形影的化身。他被文學(xué)界譽(yù)為文學(xué)大師，但他多次自我瘦身拒戴這頂帽子；他被評(píng)論界定性為荷花淀派一代文學(xué)宗師，他又多次否認(rèn)荷花淀派的存在，并為此發(fā)表過嚴(yán)正聲明。他說：影響劉紹棠、從維熙他們小說創(chuàng)作的是他們的生活占有和他們自身的文學(xué)天賦，不能歸結(jié)到我孫犁頭上。因而，沒有荷花淀派，的存在。如此淡定的人生恪守，不但讓評(píng)論界仰目，連我們深受其影響的一代作家，都感到孫犁行文和做人，都是我們高巍的生活坐標(biāo)。以此，對(duì)比文壇中那些自肥其身、自封大師的人來說，不是楚河漢界、清濁分明了嗎？
④回到賓館，雖然極度疲勞，卻難以成眠。我記起當(dāng)年的7月15日，去天津參加他的告別儀式時(shí)，難以忘懷的一瞬：他平靜地臥在靈堂上，周圍擺滿了荷花。那是荷鄉(xiāng)人民，特意在當(dāng)天黎明從白洋淀采摘下來，馬不停蹄地運(yùn)到靈堂與孫犁告別的。所以，當(dāng)天津報(bào)刊對(duì)我采訪時(shí)，我舉起靈堂前的一束紅荷，回答記者說：她就是孫犁的精靈。荷花已然雅致無瑕，花兒凋謝了頭上結(jié)出蓮蓬，根下還盤結(jié)出甜藕。我是汲取他的藕汁，成長起來的一野荷！
�、葸^了午夜，我才模模糊糊地睡去，但荷花織成的夜夢，卻又闖進(jìn)我的心扉：我看見一身素衣足穿布鞋的孫犁，含笑地向我走來，我急忙地迎了上去，想握住他的手；但是我的手抓到的只是一朵荷花。
⑥我驚奇地喊道：您在哪里？您在
⑦沒有任何回聲。但我手里的那朵荷花，卻魔術(shù)般地變了形體它變成了一盞荷燈。我再遠(yuǎn)望面前的荷園，成了荷燈的大河；荷燈順著水波緩緩流動(dòng)，燈心一束束紅燭的火焰，照亮了河水，照亮了荷塘。我正陷入茫然之中時(shí)，素衣布鞋的孫犁，突然又出現(xiàn)了，他站立于荷燈光環(huán)的中心，向遠(yuǎn)方凝思遠(yuǎn)望一
⑧我再一次呼喊他的名字，卻把我自己叫醒了。我馬上明白過來，剛才是一個(gè)午夜之夢；而做夢的緣由，是美麗荷園勾起了我的思緒萬千。至于那身著素衣的孫犁，我也找到切入心扉的依據(jù)：白洋淀的荷花叢中，水鄉(xiāng)人給他立起一座銀色的雕像全身是用漢白玉石雕塑而成，他是從白洋淀的荷花叢中走來，到這個(gè)名冠全國的荷園賞荷來了。于是引發(fā)了這兒荷花仙子們的祭悼，萬朵美荷搖身變成了萬盞荷燈。
19．試從修辭手法的角度賞析第二段是怎樣描寫荷園的。（4分）
20．解釋下面兩句話在文中的含意。（4分）
�。�1）我是汲取他的藕汁，成長起來的一野荷。
�。�2）我再遠(yuǎn)望面前的荷園，成了荷燈的大河；荷燈順著水波緩緩流動(dòng)，燈心一束束紅燭的火焰，照亮了河水，照亮了荷塘。
21．結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勛髡邽槭裁匆院蓤@織夢為題。（4分）
22．影響劉紹棠、從維熙他們小說創(chuàng)作的是他們的生活占有和他們自身的文學(xué)天賦，不能歸結(jié)到我孫犁頭上。因而，沒有荷花淀派的存在。請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀銖钠渲兴@得的啟示。（6分）
參考答案
19.主要運(yùn)用了比喻、擬人的`修辭手法。（1分）用青衣喻白荷，花旦喻粉荷；用低垂、高仰起、托起、窺視等詞將荷人格化。形象地描繪了白荷、粉荷和睡蓮等景物或輕盈、或嬌羞、或狂癲、或高雅的不同特征和如詩、如夢、如癡、如醉的欣賞感受，表達(dá)了作者對(duì)南戴河中華荷園無比喜愛的情感。（3分）
20.（1）①說我從孫犁的作品中汲取營養(yǎng)，成長為一名普通作家。②孫犁是一株美荷，他的人品作品就是一節(jié)節(jié)的甜藕。③表達(dá)出我對(duì)孫犁偉大人格的敬佩之情。（2分）
（2）①表層意指荷燈照亮荷塘，呈現(xiàn)一片光明的景象。②深層意指出孫犁人格的偉大，光彩照人。③表達(dá)我對(duì)孫犁先生的敬仰。（2分）
21.①作者在美麗的中華荷園，即景生情，睹物思人，想到了獨(dú)具荷花品格的作家孫犁，且在夢中見到孫犁先生。（2分）②表達(dá)作者對(duì)獨(dú)具荷花品格的孫犁先生的無限崇敬、緬懷之情。（2分）
22.①孫犁被文學(xué)界譽(yù)為文學(xué)大師，但是他多次拒戴這頂帽子；他被評(píng)論界定性為荷花淀派一代文學(xué)宗師，他又多次否認(rèn)荷花淀的存在，并為此發(fā)表過嚴(yán)正聲明。如此淡定的人格恪守，是我們高巍的生活坐標(biāo)。（2分）②無論是他的行文方面還是做人方面都是我們崇高的榜樣；那些沽名釣譽(yù)、自封為大師與他相比是清濁分明的。當(dāng)我們?nèi)松飞厦媾R榮譽(yù)與贊美時(shí)，我們也可以學(xué)習(xí)孫犁先生的偉大人格，謙虛禮讓，低調(diào)真誠，這樣在談笑風(fēng)生的背后便有著人生沉甸甸的重量。（4分）（答其他方面的啟示，能結(jié)合文本內(nèi)容，又言之有理，可酌情給分。）
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