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《給母親打電話》短文閱讀附答案

時(shí)間:2021-06-14 15:11:26 閱讀答案 我要投稿

《給母親打電話》短文閱讀附答案

 、倌赣H從小就生活在老家的山村里,從來沒有出過遠(yuǎn)門,去過最遠(yuǎn)的地方也就是我們那里的縣城。去年,我和妻子商量著要將孤零零一個(gè)人生活的母親接到城里來,可母親總以不習(xí)慣為由拒絕,我知道她是怕給我們添麻煩。過完年,母親拗不過我好說歹說,同意到城里來為我?guī)迌骸?/p>

《給母親打電話》短文閱讀附答案

 、谀赣H不喜歡城里的生活,她說城里人住的房子像火柴匣子。孩子睡著的時(shí)候,她總會(huì)拿把掃帚在樓道里打掃,遇到人時(shí)還主動(dòng)和別人打招呼。有一天,母親問:“對(duì)面那家姓啥,怎么不見來往過?”我說我也不認(rèn)識(shí),母親流露出一種深深的失望和驚訝。我知道母親是孤獨(dú)的,那種孤獨(dú)來自對(duì)一種生疏的幸福無法介入。

 、勖慨(dāng)客廳里的電話鈴聲響起時(shí),母親總是很興奮,只是那些都是我和妻子的電話。電話那頭的人,沒有人認(rèn)識(shí)我母親。母親偶爾接一次電話,也往往是應(yīng)上一句話,話筒便傳到我和妻子的手上。我與人通話時(shí),母親便呆呆地立在一旁,好奇地看,然后,眼里是一片曠遠(yuǎn)的失落。

  ④有一次,我突然想明白了什么,當(dāng)對(duì)方掛上話筒之后,我把聲音提得高高地說:“我母親身體還好呢,謝謝你對(duì)我母親的問候……”這時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)母親的眸子亮亮的,臉上的皺紋一下子舒展開來。

 、菸蚁蛞粋(gè)女同事講起我母親,告訴她一些我母親的事情。沒想到女同事眼眶里居然盈滿了晶瑩的淚水,說她母親想來也是這么孤獨(dú)吧,只是她沒有注意。當(dāng)時(shí),女同事還要了我家的電話號(hào)碼,說要讓她母親給我母親打電話。

  ⑥這天黃昏,我家的電話鈴聲驟然響起,我接過一聽,便急切地叫我媽:“媽,您的電話!”母親聞聲走過來,用驚喜而疑惑的眼神望著我,訥訥地竟不敢靠前。我把聽筒塞進(jìn)母親的手里,一字一頓地說:“媽,您聽,是您的電話!”母親把聽筒靠近耳畔,捧著聽筒的手在微微地顫抖……

 、呶夷赝顺龇块g,走到母親經(jīng)常呆呆佇立的陽臺(tái)上,面對(duì)家鄉(xiāng)的'方向,淚流滿面……

 。ㄟx自《百姓生活》)

  小題1:母親來到城里后,遇到人就“主動(dòng)”“打招呼”,是因?yàn)樗械絖_______________ 。

  小題2:“那種孤獨(dú)來自對(duì)一種生疏的幸福無法介入”中“生疏”的含義是________________。

  小題3:第④段中,“我”在對(duì)方掛上話筒之后,“把聲音提得高高地說”的用意是 ________________________________________________ 。

  小題4:第⑥段中母親接到第一個(gè)打給她的電話時(shí),“用驚喜而疑惑的眼神望著我,訥訥地競(jìng)不敢靠前”,“捧著聽筒的手在微微地顫抖’這些動(dòng)作和神態(tài)描寫表現(xiàn)了母親

  參考答案:

  小題1:孤獨(dú),渴望與人交流

  小題1:“疏遠(yuǎn),不親近

  小題1:為了讓母親清除地聽到,使母親感到有人牽掛、關(guān)注

  小題1:接到電話之后的激動(dòng)的興奮

 。1)這里考查對(duì)原文內(nèi)容信息的篩選和提煉。學(xué)生篩選并提取文章閱讀語料中的信息,是建立在文章理解基礎(chǔ)上的考查方式,促進(jìn)學(xué)生在閱讀過程中達(dá)到理解的目的,能夠用原文的材料來解決問題。從前后情節(jié)中總結(jié)母親孤獨(dú),渴望與人交流。

 。2)這里是理解文章語句的含義考點(diǎn)。理解文章語句的含義,一要結(jié)合具體的語境,二要聯(lián)系上下文,三要緊扣文章的中心主題,并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由!吧琛敝竷(nèi)在的疏遠(yuǎn),不親近。

  (3)整體感知文本內(nèi)容,結(jié)合文章情節(jié)理解句子表達(dá)含義,這里是表明我為了讓母親清除地聽到,使母親感到有人牽掛、關(guān)注。

  (4)這是關(guān)于人物描寫方法與作用的考查。人物描寫及作用作答方法:學(xué)生了解常用的外貌肖像、動(dòng)作行為等人物描寫手段,明確每一種人物描寫手段對(duì)刻畫人物性格的作用。神態(tài)描寫和行動(dòng)(動(dòng)作)描寫:形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的××心理(心情),并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。學(xué)生能結(jié)合具體語言環(huán)境來進(jìn)行分析。

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