《懷念14歲的一輛自行車》閱讀理解及答案

時(shí)間：2021-06-13 19:24:33 閱讀答案我要投稿

　　懷念14歲的一輛自行車

《懷念14歲的一輛自行車》閱讀理解及答案

　　詹西初一下學(xué)期轉(zhuǎn)到我們班上來(lái)了。他是在原來(lái)學(xué)校打架被開除后，轉(zhuǎn)到我們這個(gè)鄉(xiāng)下學(xué)校來(lái)的。詹西原本就背著不光鮮的過(guò)去，到我們班后卻還是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，成�?jī)差、扮清高、奇裝異服、特立獨(dú)行，而且差不多所有的老師都包容著他。那時(shí)詹西在我們眼里是異類，而他從落草我們班的第一天起，就抱定了不與眾人為伍的決心。我們都很有“自知之明”，也沒(méi)有誰(shuí)準(zhǔn)備去“高攀”這個(gè)城里來(lái)的人。

　　詹西有一輛黃白相間的山地車，據(jù)說(shuō)還是從千里之外的家里托運(yùn)過(guò)來(lái)的。有高高的座凳，車把矮矮的，并不高大的詹西跨在上面，上身幾乎和大地平行。他騎車總是風(fēng)馳電掣，像一尾受驚的魚在密密麻麻的放學(xué)人群里麻利地穿梭。這是一個(gè)讓人生畏而又常被同學(xué)私下狠狠貶斥的家伙。

　　初二一開學(xué)，老師實(shí)行一幫一對(duì)策，倒數(shù)第一的詹西被分配給了第一名的我，他成了我的同桌。當(dāng)詹西嚼著口香糖，將書桌拖到我旁邊的時(shí)候，我突然趴在桌子上哭了，很傷心很絕望。我的哭沒(méi)有任何醞釀過(guò)程，但是所有人都知道原因。

　　班主任走過(guò)來(lái)安慰我：“斯奇，你是班長(zhǎng)，應(yīng)該幫助詹西。”我還沒(méi)說(shuō)話，一旁的詹西卻發(fā)話了:“覺(jué)著委屈把桌子搬出去，我都沒(méi)說(shuō)嫌棄!”哭歸哭，我是班長(zhǎng)，應(yīng)該帶頭承擔(dān)班上的艱巨任務(wù)，所以詹西最終還是我的同桌。但是我心里暗暗發(fā)誓，寧愿被老師罵，我也不會(huì)幫助詹西提高成績(jī)的，我巴不得他剩下兩年的所有考試次次都?jí)|底。同桌三星期，“三八線”分明無(wú)比，從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。

　　有天下午，我穿著城里的姑媽買給我的一件雪白的連衣裙，一整天都很是得意。最后一節(jié)課上了一半，從沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)話的詹西突然塞給我一張紙條:“放學(xué)后我用單車載你回家。”我的心突然怦怦地跳起來(lái)，14歲的女孩第一次收到男生紙條的心情可想而知。即使這個(gè)男生是我一向都鄙夷不屑的詹西。我不知道怎么辦，動(dòng)都不敢動(dòng)。他卻在一旁“噗噗”吐著泡泡糖，見我沒(méi)反應(yīng)又塞過(guò)來(lái)一張紙條：“我必須載你，放學(xué)后你先在教室坐一會(huì)兒，等人都走了后我們?cè)僮摺！?/p>

　　剩下的半節(jié)課我內(nèi)心充滿了極度的緊張和惶恐。心想:這個(gè)小古惑仔要脅迫我的話，我是一點(diǎn)兒轍都沒(méi)有的。何況我靠墻坐著，詹西坐堵在外面，想逃脫都沒(méi)有一點(diǎn)兒機(jī)會(huì)。

　　放學(xué)了，同學(xué)們作鳥獸散，詹西一反常態(tài)沒(méi)有沖出去。我認(rèn)為他要跟我說(shuō)點(diǎn)兒什么，但是他兀自趴在桌子上畫漫畫，只是頭也不抬甩了句：“再等一會(huì)兒我們走�！彼f(shuō)話冷冰冰的，語(yǔ)速又快，我不敢不從，怕今天得罪了他明天就遭到毒打。要知道他曾經(jīng)聚眾打架是連人家鼻子都砸歪了的。

　　我們走出教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)校園里已經(jīng)空無(wú)一人。詹西先在后座上墊了一張報(bào)紙，然后上前去支起車子，也不說(shuō)話，意思是要我坐上去后他再騎上去�？墒撬能囎訉�(shí)在太高，我爬了四五次才爬上去。他戴上墨鏡，弓著身子，也不事先要我抓好就開始瘋狂地蹬車。我惶恐地問(wèn)他：“詹西，你要把我?guī)У侥睦锶?”他說(shuō)了一個(gè)字：“家�！蔽业�'聲音發(fā)抖了：“誰(shuí)家��？”他的聲音提高八度：“廢話！難道我把你帶到我家里去？”我不再作聲。車子拐出校門，詹西走的是去我們家的那條路，是一段小小的斜坡，詹西很賣力地踩，我坐在他后面，像一只膽小的小老鼠一樣，連大氣都不敢出。作為一個(gè)14歲的鄉(xiāng)下姑娘，這種看不出理由和后果的事情，我還找不到方式應(yīng)對(duì)。

　　從學(xué)校到我家有一公里左右的路程，我一直害怕在路上碰到同學(xué)，但是快要到家的時(shí)候，還是碰見了一個(gè)。他看到我坐在詹西的車上就大聲地嚷道：“哈哈詹西！哈哈斯奇！”我正要說(shuō)話，詹西怒喝：“理這些無(wú)聊的人干什么？”我便閉上嘴，可是心里很不安:同學(xué)要認(rèn)為我和詹西談戀愛(ài)可怎么辦呀?

　　他一直把我送到我們家院子里，我一跳下車，他轉(zhuǎn)身就走，對(duì)我的“謝謝”不做半點(diǎn)回應(yīng)，整個(gè)過(guò)程我都處于蒙昧和惶恐中，不知道詹西這么做是什么意思。

　　第二天見到詹西，他一如往常地坐在那里，一如既往地視我為空氣。我坐下來(lái)，輕聲地跟他說(shuō)了聲:“謝謝！”他似乎有點(diǎn)兒不耐煩：“沒(méi)什么啦！”從那一刻起，我對(duì)他充滿了敬佩和感激。

　　那以后我很多次主動(dòng)去幫詹西，他不怎么配合，但是我愿意這樣“自作多情”厚臉皮地幫助他:主動(dòng)給他講解難題，提醒他上課不要看武俠小說(shuō)，別人講他壞話我也替他辯駁。詹西從來(lái)對(duì)我的好意不以為然，他似乎對(duì)做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子絲毫沒(méi)有興趣；他的成績(jī)后來(lái)有所提高但依然夠嗆；他也沒(méi)再“強(qiáng)迫”我坐上他那輛很炫的單車。

　　初三下學(xué)期，詹西回到他的城市。他走得毫無(wú)預(yù)兆，離開之后班主任才通知我們。詹西的離開可能對(duì)其他同學(xué)造不成任何影響。但是我從那天起，常常想念并感激著他，以及他那輛溫暖美麗的自行車。

　　1、解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義。

　�。�1）光鮮________________________

　�。�2）吊兒郎當(dāng) ________________________

　　（3）惶恐 ________________________

　�。�4）品學(xué)兼優(yōu) ________________________

　　2、品析下列畫線詞的表達(dá)效果。

　�。�1）我們都很有“自知之明”，也沒(méi)有誰(shuí)準(zhǔn)備去“高攀”這個(gè)城里的人。

　�。�2）那以后我很多次主動(dòng)去幫詹西，他不怎么配合，但是我愿意這們“自作多情”……

　　3、本文卒章顯志。結(jié)尾最能凸現(xiàn)作者感情的兩個(gè)詞語(yǔ)是________________________

　　4、本文的敘事線索是________________________ ，按 ________________________順序來(lái)組織材料。

　　5、這篇記敘文的主人公是________________________。