《信息時(shí)代的讀書方式》閱讀題及答案

時(shí)間：2021-06-11 09:52:28 閱讀答案我要投稿

　　信息時(shí)代的讀書方式（有改動(dòng)）

《信息時(shí)代的讀書方式》閱讀題及答案

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　�、傥覀冋庥龅叫畔⒌目褶Z濫炸。每時(shí)每刻，我們都會(huì)見(jiàn)到前所未有的事情，聽到前所未聞的觀點(diǎn)。在課本和報(bào)刊里，作者們費(fèi)盡心機(jī)，為的是讓我們接受他們的主張。不論哪類知識(shí)，都是疑云迭起，甚至相關(guān)領(lǐng)域的專家也莫中一是。讀起書來(lái)，恐怕最為頭疼的事情便是確定哪位權(quán)威才值得信賴。不管你讀的是課本也好、雜志也好，甚至體育專欄也好，這個(gè)問(wèn)題都赫然出現(xiàn)在你的面前你必須確定自己該接受哪些、拒斥哪些，對(duì)哪些不置可否。

　　②你是個(gè)有思想的人。因此，面對(duì)信息狂潮，你必須選擇一種反應(yīng)方式�；蛉P接受，將旁人的觀點(diǎn)當(dāng)成你自己的東西；或?qū)び奶轿�，以作出自己�?選擇。

　�、塾幸环N思維方式跟海綿遇到水時(shí)的情形差不多：一股腦兒吸收進(jìn)去。這種方式的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的。首先，你所吸收的有關(guān)世界的信息越多，你也就越有能力理解這個(gè)世界的紛紜雜沓。你現(xiàn)在得到的知識(shí)，為以后更為復(fù)雜的思維打下了很好的基礎(chǔ)。海綿式思維的另一個(gè)好處，乃是它相對(duì)的被動(dòng)性。它不需要絞盡腦汁的智力活動(dòng)，而是來(lái)得更加快捷和簡(jiǎn)易，特別是在提供給你的材料清晰明確、妙趣橫生時(shí)尤其如此。你只需專心致志，再加上死記硬背這便是你智力活動(dòng)的主要內(nèi)容。

　�、苋欢坏┠阃ㄟ^(guò)吸收知識(shí)，開始把自己變成一個(gè)思想者，海綿式思維便暴露出一個(gè)嚴(yán)重的缺陷：在確定什么信息值得接受，哪些觀點(diǎn)應(yīng)該拒絕方面，這種思維方式簡(jiǎn)直就是力竭技窮了。因此，你必須學(xué)會(huì)選擇，你必須采取一種特殊的閱讀方法提問(wèn)閱讀法。閱讀過(guò)程中，作者努力為你講解他的觀點(diǎn)，而你則試圖反駁他，盡管他不在你身邊。這種互動(dòng)的方式可以稱之為淘金式思維方式。

　　⑤黃金柔軟喜人，澄黃明亮，自史前時(shí)期以來(lái)，它便具有很高的價(jià)值。在世界上的大部分地區(qū)黃金都有分布，然而其分散程度之高卻令人咂舌。它往往在人們始料不及的地方被發(fā)現(xiàn)，這使得尋金工作險(xiǎn)象環(huán)聲，又極富挑戰(zhàn)意味。有一種尋金的技術(shù)，是到河流里淘取。淘金者必須在流水的砂礫中盡力搜尋，再小心地?fù)u動(dòng)淘盤，取得金砂。無(wú)用的泥沙被沖洗干凈。不斷地轉(zhuǎn)動(dòng)淘盤，到最后，淘金者便可以斷定，他的淘盤中剩下的是寶貴的黃金。

　　⑥如果你打算積極地閱讀書籍和聆聽信息，如果你試圖斷定你閱讀和聽取的知識(shí)價(jià)值如何，淘金的過(guò)程，便為你提供了一個(gè)絕好的模式。這項(xiàng)工作挑戰(zhàn)迭起，有時(shí)單調(diào)乏味，但它的報(bào)酬卻豐厚可觀。取精去粗，沙中淘金，這要求你在談話中頻頻提問(wèn)，并對(duì)對(duì)方的回答不斷做出反應(yīng)。

　　⑦海綿式的思維，矚目于對(duì)知識(shí)的獲取；而淘金式的思維，則著重在對(duì)其所獲得的知識(shí)積極地互動(dòng)。這兩種方法，可以互為補(bǔ)充，相得益彰。若要智力淘金，你的淘盤里必須有些東西供給你估價(jià)才行。不先行吸收，兩手空空，又哪里有黃金給你淘洗呢？

　　1、請(qǐng)找出引文第①節(jié)畫線句中的錯(cuò)別字，并修改

　　不論哪類知識(shí)，都是疑云迭起，甚至相關(guān)領(lǐng)域的專家也莫中一是。

　　錯(cuò)別字是中，應(yīng)改為衷。

　�。�、下列對(duì)海綿式思維方式好處的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（C）

　　A.海綿式思維方式能夠吸收大量知識(shí)，為將來(lái)的復(fù)雜思維打好基礎(chǔ)。

　　B.如果材料清晰明確，妙趣橫生，那么運(yùn)用海綿式思維方式更加快捷。

　　C.海綿式思維方式雖然需要絞盡腦汁，但是獲得的信息還是大量的。

　　D.海綿式思維方式讓你吸收到更多的知識(shí)，更好地認(rèn)識(shí)周圍世界。

　　３、第⑤節(jié)中，作者詳細(xì)介紹了淘金的具體過(guò)程，其作用是使人們對(duì)淘金式思維方式有較直觀而生動(dòng)的了解.

　�。础⒌冖吖�(jié)中，作者認(rèn)為信息時(shí)代的讀書方法應(yīng)該海綿式思維方式與淘金式思維方式互為補(bǔ)充，相得益彰，前者是基礎(chǔ)，后者是提升。

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