颶風(fēng)閱讀練習(xí)附答案

時間：2021-06-12 17:10:41 閱讀答案我要投稿

颶風(fēng)閱讀練習(xí)附答案

　　颶風(fēng)（12分）

颶風(fēng)閱讀練習(xí)附答案

　　20xx年x月x日卡特里娜颶風(fēng)侵襲美國南部四州，短短數(shù)日之內(nèi)數(shù)以萬計的人失去了家園，其中新奧爾良市90%的建筑消失。這次颶風(fēng)給美國造成了逾千億美元的經(jīng)濟(jì)損失。

　　什么是颶風(fēng)？

　　臺風(fēng)和颶風(fēng)都屬于北半球的熱帶氣旋，只不過是因為它們產(chǎn)生在不同的海域，被不同國家的人用了不同的稱謂而已。在北半球，國際日期變更線以東到格林尼治子午線的海洋洋面上生成的氣旋稱之為颶風(fēng)，而在國際日期變更線以西的海洋上生成的熱帶氣旋稱之為臺風(fēng)。一般來說，在大西洋上生成的熱帶氣旋，被稱作颶風(fēng)，而把在太平洋上生成的熱帶氣旋稱作臺風(fēng)。

　　目前，氣象學(xué)家已經(jīng)清楚熱帶氣旋的`成因。它的形成需要三個條件：溫暖的水域；潮濕的大氣；海洋洋面上的風(fēng)能夠?qū)⒖諝庾兂上騼?nèi)旋轉(zhuǎn)流動。熱帶海洋不斷蒸發(fā)形成的暖濕空氣上升后，其中的水蒸氣遇冷凝結(jié)，形成云層和降水，同時釋放出潛熱，使失去水分后的空氣變得更輕，上升得更高，外圍暖濕空氣不斷填補(bǔ)由此形成的低壓區(qū)，使這一過程不斷增強(qiáng)。在地球自轉(zhuǎn)作用下，氣旋開始轉(zhuǎn)動，最終形成臺風(fēng)／颶風(fēng)。登陸后，它會失去暖熱水汽來源，強(qiáng)度迅速減弱。

　　在衛(wèi)星和高速計算機(jī)的幫助下，對颶風(fēng)這樣的自然現(xiàn)象，人類可以清楚地預(yù)報和監(jiān)測它從產(chǎn)生到消亡的全過程，對它的到來卻無能為力。軍事高科技讀物列出的種種駭人的氣象武器和地球物理武器也只是誘災(zāi)有意，消災(zāi)無術(shù)。

　　嚴(yán)格地說，可以科學(xué)探討的只能是人工干預(yù)而不是控制天氣。干預(yù)颶風(fēng)的方法以改變溫度較為可行。具體手段包括：在空中撒布碘化銀等增雨劑，精確引導(dǎo)云催化，剝奪颶風(fēng)眼壁擴(kuò)大和增強(qiáng)所需的水分；在颶風(fēng)將要經(jīng)過的海面上布置一層可生物降解的油膜，降低海水的蒸發(fā)速度，直接限制颶風(fēng)所能獲得的能量；還可以用在軌道上的空間太陽能電站，將電能以微波形式向下傳送，波長被調(diào)整到最適于颶風(fēng)中的水分子吸收，引起水分子振動，加熱周圍的空氣，使颶風(fēng)強(qiáng)度減弱或轉(zhuǎn)移方向。當(dāng)然，改變颶風(fēng)方向還需要避免危害鄰國。如果被惡意利用，則成為氣象武器。

　　目前預(yù)計，人工干預(yù)颶風(fēng)可能在10~20年內(nèi)開始小規(guī)模實(shí)驗。如果成功，世界各國也許可以考慮聯(lián)合采取措施。我國科學(xué)家也有人提出：熱帶氣旋發(fā)展成臺風(fēng)需要五六個必要條件，因此熱帶海洋每年生成的氣旋只有10％成為臺風(fēng)，如果人為地破壞形成條件，或許可以減弱臺風(fēng)。

　　12．請用簡潔的語言概述颶風(fēng)是如何形成的？（3分）

　　13．這篇文章向我們介紹了哪些知識？請用自己的話加以概括。（3分）

　　14．美國新奧爾良市的人民在卡特里娜颶風(fēng)中遭受了滅頂之災(zāi)，請你寫幾句話鼓勵他們與災(zāi)難作斗爭，重建家園。（3分）

　　15．當(dāng)颶風(fēng)來臨時，你將如何采取有效的辦法避免災(zāi)難，保護(hù)自己？（3分）

參考答案：

　　12．熱帶海洋洋面上的暖濕空氣上升后遇冷形成云層和降水，同時使空氣變輕上升，旁邊冷空氣迅速擠壓過來，形成氣旋，在地球自轉(zhuǎn)下開始轉(zhuǎn)動，最終形成颶風(fēng)。

　　13．此題答案不惟一，只要能說出三點(diǎn)即可。颶風(fēng)的危害，臺風(fēng)與颶風(fēng)的區(qū)別，颶風(fēng)形成的原理，人類對颶風(fēng)的監(jiān)控，人類對颶風(fēng)的干預(yù)及干預(yù)的前景等等。

　　14．此題無統(tǒng)一答案。只要有激勵作用就給分。

　　15．此題無統(tǒng)一答案，言之有理即可。如遠(yuǎn)離危險建筑及電源裸露地帶，不到空曠的戶外，撤離易淹沒有地方，加固危房等等。

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