《一杯水的力度》 閱讀題及答案
韓海真是倒霉透了！
興沖沖地孤身來(lái)到這座陌生的城市，很快就在一家小廣告公司立了腳。誰(shuí)知一夜之間老板不見(jiàn)了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
此刻韓海一邊又饑又渴地拖著破舊的拉桿箱，一邊滿(mǎn)腹怨恨社會(huì)。不過(guò)他想再給這座城市一個(gè)機(jī)會(huì)，也算是給自己最后一個(gè)機(jī)會(huì)。以半小時(shí)為限。
于是，韓海在路邊突然躺了下來(lái)。
時(shí)間匆匆，各色車(chē)輛行人更是匆匆，沒(méi)有人停下來(lái)。
韓海把這一切全看在眼里，心里不住冷笑。
這時(shí)有輛電動(dòng)車(chē)在身邊停了下來(lái)，韓海偷偷把眼睜開(kāi)一條細(xì)縫，一看是位中年男人身上的工作服滿(mǎn)是油污。中年男人眼里滿(mǎn)是同情地看著韓海，猶豫了片刻后，然后一扭電門(mén)走了。
韓海在心里又是一陣?yán)湫�，冷漠的城市人，你們給我等著！
韓海繼續(xù)躺著，半個(gè)小時(shí)就快要到了吧。就在這時(shí)，有個(gè)輕盈得幾乎不可聞的腳步聲由遠(yuǎn)而近響起來(lái)，一直近到耳邊才停下。韓海悄悄一看是個(gè)小女孩十一二歲的樣子。今天是星期天，用不著上學(xué)，估計(jì)小女孩是出來(lái)玩的。
只見(jiàn)小女孩大大的眼睛清亮似水，此刻卻滿(mǎn)是驚慌和憐憫，輕聲叫道：“叔叔，叔叔您怎么啦？”
韓海的心猛地一跳像是枯寂的心弦被這輕柔的聲音撥動(dòng)了一下，但隨即又硬硬心腸裝出一副有氣無(wú)力的樣子說(shuō)：“我…… 我生病了，小姑娘你能給我一杯水嗎？”
小女孩往后退了兩小步，像只受了驚嚇的小鹿，小臉漲得通紅，像是想起了什么，然后一低頭竟大步走了，直到走出老遠(yuǎn)還不住回頭張望。
她想起了什么呢？肯定想起了爸媽說(shuō)過(guò)的話(huà)，不要跟陌生人接觸……韓海剛剛?cè)计鸬臒崆橐幌伦永鋮s了，連這座城市的小女孩都這么自私冷漠，哼哼……
半個(gè)小時(shí)的期限快到了。
“小兄弟，你還好嗎？”有個(gè)蒼老的聲音突然響起來(lái)，把正要爬起身的韓海嚇了一跳，睜眼一看是位老者。
老者一臉關(guān)切地說(shuō)：“小兄弟你怎么了？要不要叫救護(hù)車(chē)或者我送你去醫(yī)院？”
韓海卻有點(diǎn)氣惱起來(lái)，話(huà)中帶氣地說(shuō)：“老先生，我都躺在這快半個(gè)小時(shí)了，只有您老關(guān)心我一下，說(shuō)句不中聽(tīng)的話(huà)，你們這里的人可真自私，一點(diǎn)人情味也沒(méi)有，我算是看透了。”
老者聽(tīng)了緩緩搖頭，一臉溫和地說(shuō)：“小兄弟，剛才我一直在馬路對(duì)面的小店里，剛才發(fā)生的事我全看到了，我可不贊同你的看法。我把從你身邊經(jīng)過(guò)的人分成三類(lèi)，第一類(lèi)是匆匆而過(guò)視而不見(jiàn)者，第二類(lèi)為心存善念卻無(wú)能為力者，第三類(lèi)人為心有余且力也足者�！�
“你是第幾類(lèi)？”韓海問(wèn)道。
老者說(shuō)：“我就是為心有余且力也足者。我是位退休工人，有的是時(shí)間，并且我還知道這兒恰好有攝像頭，所以不怕被你訛詐。小兄弟你不會(huì)訛詐我吧！”
韓海被老者的話(huà)給逗樂(lè)了，忽然想起什么，“這么說(shuō)先前那個(gè)小女孩算第幾類(lèi)人呢？她有時(shí)間也有能力，我只不過(guò)跟她要杯水，可她卻像沒(méi)聽(tīng)到似的。”
老者一聽(tīng)啞然了。
韓海正得意，忽聽(tīng)到身后有聲音響起來(lái)：“叔叔，給您水”
韓海渾身一震，回頭一看，是先前那個(gè)小女孩，她的手里正捧著一杯水。玻璃杯里的水像她的眼神一樣干凈，清澈。
小女孩一臉羞澀地說(shuō)：“①。”
韓海接過(guò)水，水還溫溫的。不知怎么的，他的手有點(diǎn)抖，抖得水差點(diǎn)灑出來(lái)。他猛地一仰脖，咕咚咕咚大口喝下，然后發(fā)自肺腑地長(zhǎng)舒一口氣說(shuō)：“②�！�
然后韓海站起來(lái)，朝慈祥的老者和天使一樣的小女孩深深鞠了一躬，挺起胸，拖起拉桿箱大踏步地走了。
明天一切都會(huì)好起來(lái)的！
題目：
�。�1）下列對(duì)于文章內(nèi)容的理解和分析，正確的兩項(xiàng)是（4分）
A.小說(shuō)開(kāi)頭采用獨(dú)句成段，簡(jiǎn)單明了地交代人物處境，也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
B.主人公勤勞勇敢，性格偏激，不能設(shè)身處地為他人著想，但能改變自己的錯(cuò)誤。
C.老者對(duì)三類(lèi)人的概括，表現(xiàn)了對(duì)人及社會(huì)的認(rèn)識(shí)理解，也展示了溫厚的長(zhǎng)者風(fēng)范。
D.小說(shuō)中對(duì)小女孩的描寫(xiě)采用了欲揚(yáng)先抑的手法，先寫(xiě)出其膽小，后表現(xiàn)其勇敢。
E.小說(shuō)結(jié)尾與開(kāi)頭形成對(duì)比，暗示韓海的生活發(fā)生了重要變化，他擁有美好未來(lái)。
�。�2）簡(jiǎn)要分析“老者”這個(gè)人物在文中的作用。（4分）
�。�3）根據(jù)上下文，在文中兩處橫線(xiàn)上分別填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（4分）
�。�4）有人認(rèn)為小說(shuō)的主人公是韓海，也有人認(rèn)為小說(shuō)主人公是小姑娘，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
參考答案
�。�1）（4分）
A C（B.“能改變自己錯(cuò)誤”，人物理解錯(cuò)誤；
D.“欲揚(yáng)先抑”，手法理解錯(cuò)誤；E.“發(fā)生了重要變化”“擁有美好未來(lái)”，情節(jié)理解錯(cuò)誤）（4分。每項(xiàng)2分）
�。�2）（4分）
�、傩蜗蠓矫�，老者的淳厚理性與韓海的.偏激形成對(duì)比；
�、谇楣�(jié)方面，老者的出現(xiàn)，推動(dòng)了故事發(fā)展；
③結(jié)構(gòu)方面，作為事件的觀察者和參與者，有穿針引線(xiàn)的作用；
�、苤黝}方面，深化了人性未滅溫情尚存這一主題。（4分。每點(diǎn)1分）
�。�3）（4分）
示例：
①叔叔，我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)水，回家給您倒了一杯。
�、谒鏌岚�！叔叔的心都發(fā)燙了。謝謝你！
�。�4分。每處2分，符合上下文內(nèi)容及人物身份、性格即可）
�。�4）（5分）
示例一：小說(shuō)的主人公是韓海。小說(shuō)主要描寫(xiě)韓海的心理歷程，一杯水之前，韓海對(duì)世界是怨恨的，一杯水之后，韓海是感恩的，作品借韓海對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)的變化來(lái)表現(xiàn)主題，所以小說(shuō)的主人公是韓海。
示例二：小說(shuō)的主人公是小女孩。一杯水的提供者是小女孩，小女孩的行為影響了韓海，讓韓海的思想認(rèn)識(shí)發(fā)生了改變，小說(shuō)是通過(guò)小女孩善良助人的行為來(lái)表現(xiàn)主題的，所以小說(shuō)的主人公是小女孩。
�。�5分。結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容闡述理由，理由與觀點(diǎn)一致且言之成理即可）
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