《柴門(mén)小院》閱讀題和答案

　　試題內(nèi)容：

　�。ㄈ�）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（14分）

　　閱讀下面的文字，完成7-9題

　　柴門(mén)小院王本道記憶的底片中，似有幅圖畫(huà)，那是一棵老樹(shù)掩映下的一個(gè)方方正正的小院。院墻底部砌有尺把高的青石，上部多由稀疏的樹(shù)木枝條拼湊而成，高不盈米。院門(mén)十分簡(jiǎn)陋，由薄薄的木板條釘制而成，門(mén)上無(wú)鎖，通常是四敞八開(kāi)的，夜間也只是虛掩著。透過(guò)院墻和院門(mén)的縫隙，清晰可見(jiàn)院中栽種的瓜果菜蔬、歡蹦亂跳的雞鴨貓狗、墻上掛著的農(nóng)具、墻角立著的磨盤(pán)，還有那一串串金燦燦的玉米和紅艷艷的辣椒。有時(shí)候，能看到院里老人拉著幼小的孩子蹣跚學(xué)步，系著圍裙的女人安靜地?fù)癫�，“咯咯咯”地召喚著雞鴨吃食……這是當(dāng)年我在遼南山區(qū)插隊(duì)時(shí)，每天都司空見(jiàn)慣的柴門(mén)小院。

　　這樣的柴門(mén)小院，在中國(guó)這片古老的土地上不計(jì)其數(shù)，千百年來(lái)，它們供一代代子民繁衍生息。從呱呱墜地、牙牙學(xué)語(yǔ)，到十年寒窗、面壁苦讀，一個(gè)個(gè)孩子在柴門(mén)的進(jìn)進(jìn)出出中長(zhǎng)大成人，而后告別小院，走上各自的人生舞臺(tái)。他們生于斯、長(zhǎng)于斯，對(duì)柴門(mén)小院懷有厚重的情感，寄托了無(wú)限情思，無(wú)論走到哪里，無(wú)一不葆有質(zhì)樸的家國(guó)情懷，涌動(dòng)著割舍不斷的鄉(xiāng)愁。

　　那一幢幢質(zhì)樸無(wú)華的柴門(mén)小院，演繹著許多動(dòng)人的故事，續(xù)寫(xiě)著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明�！叭漳荷n山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。”風(fēng)雪交加的夜晚，出門(mén)在外的游子歸心似箭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)柴門(mén)內(nèi)微弱的燈光，聽(tīng)到門(mén)前的犬吠，那是何等溫暖與親切�！皪槑V赤云西，日腳下平地。柴門(mén)鳥(niǎo)雀噪，歸客千里至�！痹�(shī)圣杜甫在飽受安史之亂的磨難之后，與家人久別重逢時(shí)發(fā)出這樣的感慨。柴門(mén)雖然簡(jiǎn)陋，然而它淡泊寧?kù)o，里里外外的人和事都清晰可見(jiàn)�！叭ツ杲袢沾碎T(mén)中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)�！碑�(dāng)年那位風(fēng)流倜儻的才子崔護(hù)，若不是透過(guò)柴門(mén)的縫隙，一睹那位面若桃花的姑娘的風(fēng)采，如何能最終成就一段佳話？

　　在中國(guó)，由于“門(mén)第”觀念，“門(mén)”有著諸多講究，歷來(lái)頗受重視。舊時(shí)男女談婚論嫁，首先想到的是“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”，女孩子出嫁被稱(chēng)作“出門(mén)子”，迎娶新媳婦稱(chēng)為“過(guò)門(mén)”。而“門(mén)”的種類(lèi)更是林林總總，“五花八門(mén)”。所有的門(mén)中，柴門(mén)當(dāng)屬造型與材質(zhì)最為簡(jiǎn)陋、價(jià)值最為低廉的，卻也是數(shù)千年來(lái)中國(guó)老百姓用得最多的門(mén)。近30多年來(lái)，隨著生活水平的提高、居住條件的改善，華夏大地隨處可見(jiàn)“向陽(yáng)門(mén)第春長(zhǎng)在”。然而有一段時(shí)間，一些“先富”起來(lái)的人們對(duì)于“門(mén)”的內(nèi)涵有過(guò)誤解。他們過(guò)分注重裝點(diǎn)“門(mén)面”，門(mén)樓越砌越高，金碧輝煌，且戶戶朱紅的大門(mén)終日緊鎖，只留一個(gè)“貓眼”用以察看外面的動(dòng)靜。一幢幢封閉的宅院如同一座座戒備森嚴(yán)的堡壘，讓人望而生憂，望而生畏，寄托著游子鄉(xiāng)愁的那一個(gè)個(gè)小院已無(wú)從可尋。

　　一個(gè)秋日，在從紅海灘歸來(lái)的途中，我順路去了盤(pán)錦市大洼區(qū)石廟子村。距村口不遠(yuǎn)處，就看到幾戶烏瓦白墻的民居，透過(guò)柴門(mén)和院墻的縫隙，清晰可見(jiàn)院中栽種的'五彩斑斕的鮮花，以及幾株碩果盈枝的蘋(píng)果樹(shù)、梨樹(shù)、棗樹(shù)。我似乎又回到了當(dāng)年插隊(duì)的村莊，見(jiàn)到了那一個(gè)個(gè)修繕一新的柴門(mén)小院。在那里，我與知青同學(xué)們交談、嬉戲，周遭樹(shù)上是熟透的蘋(píng)果、紅棗、香梨，秋意正濃。朦朧之中，遼南山區(qū)的那些柴門(mén)小院，與如今我生活的遼東灣的鄉(xiāng)村小院連成了一片，與祖國(guó)江南塞北廣袤土地上所有的柴門(mén)小院連成了一片——華夏大地上，一眼望不到盡頭的柴門(mén)小院，蜿蜒曲折，一直通向遙遠(yuǎn)的地平線，如同古老的大河、大江，綿延不絕。

　�。ㄓ袆h改）

　　7．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（4分）

　　A．文中引用杜甫、崔護(hù)等人寫(xiě)到柴門(mén)的四篇，不僅豐富了內(nèi)容，增加了文章的文化內(nèi)涵，而且也從藝術(shù)作品塑造形象的角度展現(xiàn)了柴門(mén)小院另一番風(fēng)采。

　　B．作者當(dāng)年作為知青來(lái)到聊南山區(qū)插隊(duì)，每天住在柴門(mén)小院之中，生活雖艱辛苦悶但也不乏樂(lè)趣，故能將記憶中普通的小院寫(xiě)得生動(dòng)形象，別有趣味。

　　C．受“門(mén)第”觀念影響，中國(guó)人對(duì)“門(mén)”很重視，由此衍生出“門(mén)當(dāng)戶對(duì)”“出門(mén)子”等熟語(yǔ)。與其他種類(lèi)的門(mén)相比，中國(guó)農(nóng)村的老百姓用得最多的就是柴門(mén)。

　　D．“門(mén)上無(wú)鎖，通常是四敞八開(kāi)的”與“朱紅的大門(mén)終日緊鎖，只留一個(gè)‘貓眼’”，表面上說(shuō)兩種不同形式的門(mén)，背后卻反映了截然不同的文化心態(tài)。

　　E．文章善用虛實(shí)描寫(xiě)，記憶中柴門(mén)小院為虛，現(xiàn)實(shí)中朱門(mén)大戶為實(shí)，詩(shī)詞中的柴門(mén)為虛，遼東灣的鄉(xiāng)村校園為實(shí)，虛實(shí)交替融合，使柴門(mén)小院富有神秘色彩。

　　8．文章開(kāi)頭不惜筆墨重點(diǎn)描繪了記憶中柴門(mén)校園，作者筆下的柴門(mén)小院有何特點(diǎn)？這樣描寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)減壓概括。（4分）

　　9．柴門(mén)小院不僅是一種客觀的存在，更蘊(yùn)含著特定的文化和精神，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析概括文中的柴門(mén)小院具有那些內(nèi)涵。（6分）

　　試題答案：

　　7．BE（答出一項(xiàng)給2分）

　　8．特點(diǎn)：院墻古樸低矮，院門(mén)簡(jiǎn)陋敞開(kāi)，院內(nèi)生活氣息凝后（2分）

　　作用：①表達(dá)作者對(duì)鄉(xiāng)村樸素生活的懷念留戀。②與下文柴門(mén)小院近年的逐漸消失形成對(duì)比，引起人們思索，有提示主旨的作用。③用精細(xì)的筆觸描繪出了柴門(mén)小院的溫馨，既開(kāi)篇點(diǎn)題，又能引起讀者的閱讀興趣。（作用每點(diǎn)1分，答出任意兩點(diǎn)即可）

　　9．①千百年來(lái)，柴門(mén)小院遍布于古老的中華大地，伴隨著人們的繁衍生息，寄托著人們的家園情懷，飽含著濃濃的鄉(xiāng)愁。②柴門(mén)小院是中華文明發(fā)展過(guò)程中不可或缺的元素，演繹出了許多動(dòng)人的故事，流傳給后代，已成為文化、精神的符號(hào)。③柴門(mén)小院代表著寧?kù)o質(zhì)樸、溫馨安閑的生活；中國(guó)大地上的一座座柴門(mén)小院，是中華文化和歷史發(fā)展、延續(xù)的象征。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）

【《柴門(mén)小院》閱讀題和答案】相關(guān)文章：

柴門(mén)小院閱讀理解答案 柴門(mén)小院閱讀答案12-10

幸福的柴門(mén)閱讀題及答案12-08

柴門(mén)小院 現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案12-06

《小院》閱讀題及答案04-15

小院吟閱讀題答案07-03

小院吟閱讀題及答案10-05

小院吟的閱讀題及答案07-26

小院的閱讀答案03-26

小院閱讀答案10-28