《心理史學(xué)深化歷史解釋的重要方法》閱讀答案

時(shí)間：2021-07-13 13:59:58 閱讀答案我要投稿

　　歷史是由活生生的人創(chuàng)造的。無(wú)論個(gè)體還是群體，在從事政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、社會(huì)等活動(dòng)時(shí)必定伴隨著一定的心理活動(dòng)。恩格斯指出：“在社會(huì)歷史領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)的，全是具有意識(shí)的、經(jīng)過(guò)思慮或憑激情行動(dòng)的、追求某種目的的人。”俄國(guó)理論家普列漢諾夫也指出：“歷史科學(xué)不能把自己局限成一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)解剖學(xué)，沒(méi)有一件歷史事實(shí)的起源不能用社會(huì)經(jīng)濟(jì)說(shuō)明；沒(méi)有一件歷史事實(shí)不為一定的意識(shí)狀況所引導(dǎo)、所伴同、所追隨�！币虼耍穼W(xué)不僅要闡述人們過(guò)往活動(dòng)的內(nèi)容，也應(yīng)該揭示伴隨這些活動(dòng)的心理狀況。心理史學(xué)正是基于此而興起的史學(xué)新領(lǐng)域。

《心理史學(xué)深化歷史解釋的重要方法》閱讀答案

　　從20世紀(jì)初期起，不少中外學(xué)者都提出了“新史學(xué)”的思想，比如美國(guó)的魯濱孫、中國(guó)的梁?jiǎn)⒊麄兌贾鲝埻黄剖穼W(xué)原來(lái)的界限，與包括心理學(xué)在內(nèi)的其他學(xué)科建立聯(lián)系。但直到弗洛伊德關(guān)于達(dá)·芬奇心理分析的著作、埃里克森關(guān)于馬丁·路德和甘地心理分析的著作問(wèn)世，心理史學(xué)才算正式誕生。美國(guó)心理史學(xué)的興起是在20世紀(jì)50—60年代，70年代達(dá)到高潮。70年代以后，法國(guó)的心態(tài)史學(xué)相繼而起，出現(xiàn)了一批有影響的學(xué)者和著作。80代以后，心理史學(xué)的相關(guān)著作陸續(xù)傳入我國(guó)，對(duì)我國(guó)史學(xué)界產(chǎn)生了不小影響。心理史學(xué)能夠在我國(guó)落地生根，也與當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)史學(xué)界的情況有關(guān)。改革開放以來(lái)，我國(guó)史學(xué)發(fā)生了整體性變化，其中一個(gè)特征就是從以政治史為中心轉(zhuǎn)向以社會(huì)史為中心。社會(huì)史尤其是社會(huì)文化史的研究需要特別關(guān)注人，不能只看到社會(huì)的變化而看不到人的變化。而在研究人的過(guò)程中，勢(shì)必要運(yùn)用心理學(xué)的理論和方法，探究人的心理特征和整個(gè)社會(huì)心理，唯有如此才能深化對(duì)社會(huì)史的研究。

　　改革開放以來(lái)，我國(guó)心理史學(xué)研究產(chǎn)生了許多探索性成果，出現(xiàn)了三種比較有代表性的研究范式。第一種是關(guān)于歷史上特定時(shí)期的社會(huì)心理問(wèn)題；第二種是把研究視角從個(gè)別思想家轉(zhuǎn)向特定人群，研究其日常意識(shí)、政治意識(shí)、民族意識(shí)等；第三種是探討個(gè)別人物的心理特征，用心理史學(xué)的方法剖析歷史人物的個(gè)性心理、思維方式、情感世界、行為方式等。不過(guò)我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，盡管心理史學(xué)對(duì)深化史學(xué)研究起到了一定促進(jìn)作用，但目前整個(gè)心理史學(xué)研究還處在探索階段。首先，作為跨學(xué)科研究的心理史學(xué)勢(shì)必要比單純的史學(xué)研究困難一些，多數(shù)歷史研究者因不懂心理學(xué)而對(duì)心理史學(xué)敬而遠(yuǎn)之。其次，傳統(tǒng)史學(xué)研究對(duì)于史料的選擇與心理史學(xué)不同，更強(qiáng)調(diào)客觀史料的重要性，并且要求歷史研究者絕不能帶著感情做研究，這在一定程度上限制了歷史研究者在開展心理史學(xué)研究時(shí)的思路。再次，可以進(jìn)行心理分析的史料與一般史料相比更為難找，這是當(dāng)前心理史學(xué)研究的一個(gè)瓶頸。

　　從根本上說(shuō)，心理史學(xué)是史學(xué)的一種，只不過(guò)是在不同程度上運(yùn)用了心理學(xué)的概念、理論和方法。心理史學(xué)研究仍然要以史學(xué)方法為基礎(chǔ)，遵循史學(xué)研究的基本規(guī)范。史學(xué)研究的對(duì)象是過(guò)去的人，但它所服務(wù)的對(duì)象是當(dāng)代人，過(guò)去的人與當(dāng)代人之間在生活方式和心理特點(diǎn)等方面已經(jīng)發(fā)生了巨大變化，這種變化就是歷史。但當(dāng)代人與過(guò)去的人之間也需要進(jìn)行心靈的溝通，這種心靈溝通是當(dāng)代人學(xué)習(xí)歷史的重要?jiǎng)恿�。心理史學(xué)是史學(xué)家可以普遍運(yùn)用的研究方法，是溝通歷史與現(xiàn)實(shí)的重要方法，是有助于當(dāng)代人了解歷史奧秘的科學(xué)方法。 (摘編自鄒兆辰《心理史學(xué)：深化歷史解釋的重要方法》)

　　1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A．恩格斯和普列漢諾夫關(guān)于歷史科學(xué)的論述，是心理史學(xué)興起的直接原因與現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。

　　B．心理史學(xué)脫胎于魯濱孫、梁?jiǎn)⒊热颂岢龅?“新史學(xué)”思想，并最先在西方正式誕生。

　　C．改革開放以來(lái)，我國(guó)史學(xué)研究方向發(fā)生了變化，為心理史學(xué)的發(fā)展提供了必要的條件。

　　D．我國(guó)心理史學(xué)研究正處于一個(gè)瓶頸時(shí)期，研究者在知識(shí)及史料選擇等方面多存不足。

　　2．下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A．文章圍繞心理史學(xué)展開論述，涉及了其產(chǎn)生的背景、簡(jiǎn)單的歷程及在中國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀等內(nèi)容。

　　B．文章以歷史活動(dòng)和心理活動(dòng)的關(guān)系為立論前提，突出了心理史學(xué)在深化史學(xué)研究中的重要性。

　　C．文章以較多的文字介紹了心理史學(xué)在我國(guó)的發(fā)展情況，可以引起人們對(duì)心理史學(xué)更多的關(guān)注。

　　D．本文綜合運(yùn)用了引證、例證、正反對(duì)比等論證方法，思路清晰，邏輯嚴(yán)密，有較強(qiáng)的說(shuō)服力。

　　3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A．史學(xué)并不是純客觀的東西，總是與人類特定時(shí)期的特定意識(shí)相關(guān)聯(lián)，這是心理史學(xué)產(chǎn)生的基本前提。