《致橡樹(shù)》閱讀答案
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《致橡樹(shù)》閱讀答案 篇1
致橡樹(shù)（節(jié)選）
舒婷
我如果愛(ài)你——
絕不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己；
我如果愛(ài)你——
絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，
為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；
也不止像泉源，
長(zhǎng)年送來(lái)清涼的慰藉；
也不止像險(xiǎn)峰，
增加你的高度，襯托你的威儀。
甚至日光，
甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，
作為樹(shù)的形象和你站在一起。
1．詩(shī)人在表達(dá)“即使是由衷的奉獻(xiàn)，也還是不夠的”這一愛(ài)情觀時(shí)，用了哪些意象來(lái)進(jìn)行比喻？（至少說(shuō)出三個(gè)）（3分）
2．在這首詩(shī)里，詩(shī)人表達(dá)了怎樣的愛(ài)情觀？（5分）
參考答案
1、鳥(niǎo)兒、泉源、險(xiǎn)峰、日光、春雨（3分）
2、詩(shī)人認(rèn)為，愛(ài)不應(yīng)該是帶著功利目的的，也不僅僅意味著對(duì)愛(ài)人的奉獻(xiàn)。真正的愛(ài)，應(yīng)該是平等的，不能失去自己獨(dú)立的人格。（5分）
賞析
《致橡樹(shù)》在文學(xué)史上的地位是不言自明的。 作者通過(guò)木棉樹(shù)對(duì)橡樹(shù)的“告白”，來(lái)否定世俗的，不平等的愛(ài)情觀，呼喚自由，平等獨(dú)立，風(fēng)雨同舟的愛(ài)情觀，喊出了愛(ài)情中男女平等，心心相印的口號(hào)，發(fā)出新時(shí)代女性的獨(dú)立宣言，表達(dá)對(duì)愛(ài)情的憧憬與向往。
詩(shī)人以橡樹(shù)為對(duì)象表達(dá)了愛(ài)情的熱烈、誠(chéng)摯和堅(jiān)貞。通過(guò)擬物化的藝術(shù)手法，用木棉樹(shù)的內(nèi)心獨(dú)白，熱情而坦城地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自獨(dú)立又深情相對(duì)的愛(ài)情觀。
第一節(jié)“我如果愛(ài)你，絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛(ài)你，絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源，常年送來(lái)清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰，增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光，甚至春雨。”表達(dá)木棉她既不想高攀對(duì)方，借對(duì)方的顯赫來(lái)炫耀虛榮：也不想一廂情愿地淹沒(méi)在對(duì)方冷漠濃蔭下，獨(dú)自唱那單戀的癡曲。
第二節(jié)“不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹(shù)的形象和你站在一起�！闭f(shuō)明木棉偏要打破愛(ài)情中只提倡為對(duì)方犧牲的藩籬，鮮明的表示不當(dāng)附屬品，只成為對(duì)方的陪襯和點(diǎn)綴，而是必須與對(duì)方站在同等的地位上�！�
《致橡樹(shù)》閱讀答案 篇2
1.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一組是( )
A.跫音 春帷 窗扉
B.炫耀 慰籍 泉源
C.癡情 威儀 相融
D.紅碩 霹靂 虹霓
2.下列加點(diǎn)字的解釋或注音，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.跫(qióng)音 春帷(頭發(fā)) 窗扉(門(mén))
B.炫(xuàn)耀 慰藉(jiè) 歸(回家)人
C.威儀(外貌儀表) 相融(róng) 向(對(duì)著)晚
D.紅碩(大) 霹靂(lì) 虹霓(ní)
3.全是朦朧詩(shī)作者的一組是 ( )
A.舒婷 顧誠(chéng) 北島 梁小斌
B.舒婷 顧誠(chéng) 白島 鄭愁予
C.海子 穆旦 顧誠(chéng) 鄭愁予
D.海子 北島 徐志摩 余光中
4.下列論述，不符合鄭愁予詩(shī)歌創(chuàng)作特點(diǎn)的一項(xiàng)是( )
A.“用良好的中國(guó)文字寫(xiě)作，形象準(zhǔn)確，聲籟華美，而且是絕對(duì)地現(xiàn)代的�！�
B.貫穿著兩種互補(bǔ)的氣質(zhì)神韻，一是豪放、爽快、豁達(dá)的“仁俠”精神，一則是曲折動(dòng)人、情意綿綿、欲語(yǔ)還羞的婉約情韻。
C.把中國(guó)的傳統(tǒng)意識(shí)和西方現(xiàn)代派的表現(xiàn)技巧結(jié)合得渾然一體，使他成為地地道道的“中國(guó)的中國(guó)詩(shī)人”。
D.表達(dá)了作者對(duì)人生道路的思考，對(duì)國(guó)家命運(yùn)的反思，對(duì)社會(huì)生活某些方面的審慎思索和批判。
5.下列說(shuō)法不正確一項(xiàng)是 ( )
A.鄭愁予的《錯(cuò)誤》在臺(tái)灣被譽(yù)為“現(xiàn)代抒情詩(shī)的絕唱”，“愁予風(fēng)”之所以能長(zhǎng)盛不衰，與這首詩(shī)有著很大的關(guān)系。
B.“美麗的錯(cuò)誤”是《錯(cuò)誤》的詩(shī)眼;心上人越來(lái)越近確實(shí)美麗，但不能相見(jiàn)則是一個(gè)錯(cuò)誤;詩(shī)人把兩個(gè)相互矛盾的詞組合在一起，可謂妙筆生花。
C.舒婷的《致橡樹(shù)》、《墻》與顧城的.《一代人》、《遠(yuǎn)和近》、梁小斌的《雪白的墻》，都是朦朧詩(shī)的代表作。
D.《致橡樹(shù)》采用了先立后破的構(gòu)思方式，揚(yáng)棄了舊式的傳統(tǒng)的愛(ài)情觀，表達(dá)了理想的新型的愛(ài)情觀。
6.《錯(cuò)誤》開(kāi)頭說(shuō)“我打江南走過(guò)，那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開(kāi)落”，對(duì)這兩句詩(shī)理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.“季節(jié)”前面加限制詞“等在”，表明“季節(jié)”漫長(zhǎng)，女子等待亦漫長(zhǎng)，突出了“閨怨”心緒。
B.“容顏如蓮花的開(kāi)落”日復(fù)一日，表明時(shí)間流淌，女子打扮了又打扮，“女為悅已者容”，等待心上人歸來(lái)。
C.第一句是短句，恰好呈現(xiàn)出走過(guò)江南的匆匆情態(tài);第二句與第一句相反，亦顯露出等待的漫長(zhǎng)心理。
D.如把第一句的“走過(guò)”換成“回來(lái)”，似乎可以說(shuō)得通，但“等待”意義就此中斷，且不能與結(jié)尾“過(guò)客”和諧。
7.下列比喻分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.《錯(cuò)誤》中“小小寂寞的城”“窗扉緊掩”比喻女子不愿見(jiàn)到男子的心理。
B.《致橡樹(shù)》中“沒(méi)有人聽(tīng)懂我們的語(yǔ)言”比喻男女內(nèi)心深處彼此相知
C.《錯(cuò)誤》中“三月的春帷不揭”比喻女子心緒不佳，不愿梳妝打扮。
D.《致橡樹(shù)》中“沉重的嘆息”“英勇的火炬”比喻和男子一樣能承擔(dān)重壓與奮斗。
8.怎樣理解《錯(cuò)誤》中“美麗的錯(cuò)誤”?
答：_______________________________。
9.在《錯(cuò)誤》一詩(shī)中，主人公無(wú)法成為一個(gè)“歸人”，只能是一個(gè)“過(guò)客”。聯(lián)系古代詩(shī)歌的抒情傳統(tǒng)想想，其原因有哪些?
答：_______________________________。
10.當(dāng)代詩(shī)《錯(cuò)誤》在用詞上具有古典詩(shī)詞的雅致，你能找出幾個(gè)詞語(yǔ)嗎?
答：________________________________。
《致橡樹(shù)》課后練習(xí)答案：
1. B(慰藉)
2.C(向晚，接近夜晚)
3.A(B鄭愁予不是，C穆旦與鄭愁予不是，D徐志摩與余光中不是)
4.D(應(yīng)是舒婷的特點(diǎn))
5.D(應(yīng)是先破后立)
6.B(“容顏如蓮花的開(kāi)落”分“開(kāi)”與“落”兩個(gè)方面，花“開(kāi)”是女子聽(tīng)到馬蹄聲而綻開(kāi)了笑臉，花“落”是馬蹄聲沒(méi)有停下來(lái)而收斂了笑容)
7.A(女子因?yàn)橐?jiàn)不到心上人而孤獨(dú)寂寞)
8.下列兩種理解，回答任何一種都可以：(1)女子聽(tīng)到過(guò)路人的馬蹄聲，誤以為心上人歸來(lái)，誰(shuí)知道不是心上人，心情無(wú)比失望;(2)確實(shí)是女子心上人的馬蹄聲，但他過(guò)家門(mén)而不入，“歸人”成了“過(guò)客”，讓女子無(wú)比失望
9.他可能是一個(gè)軍人，很可能在行軍中路過(guò)家門(mén)而不入;他可能是一個(gè)商人，家很可能只相當(dāng)于他的旅館;他可能是一個(gè)書(shū)生，很可能沒(méi)有考上不回家了，也有可能考上之后當(dāng)了什么“駙馬”
10.“容顏”“向晚”“跫音”“春帷”“窗扉”“歸人”“過(guò)客”
《致橡樹(shù)》閱讀答案 篇3
讀下面這首詩(shī)完成下列問(wèn)題（8分）
致橡樹(shù) 舒婷
我如果愛(ài)你――
絕不像攀援的凌霄花，
借你的高枝炫耀自己：
我如果愛(ài)你――
絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒，
為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；
也不止像泉源，
常年送來(lái)清涼的慰籍；
也不止像險(xiǎn)峰，
增加你的高度，
襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不，這些都還不夠！
我必須是你近旁的一株木棉，
做為樹(shù)的形象和你站在一起。
根，緊握在地下，
葉，相觸在云里。
每一陣風(fēng)過(guò)，
我們都互相致意，
但沒(méi)有人
聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)詩(shī)歌閱讀鑒賞試題與答案：舒婷《致橡樹(shù)》詩(shī)歌閱讀鑒賞試題與答案：舒婷《致橡樹(shù)》。
你有你的銅枝鐵干，
像刀，像劍，
也像戟，
我有我的紅碩花朵，
像沉重的嘆息，
又像英勇的火炬，
我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；
我們共享霧靄流嵐、虹霓，
仿佛永遠(yuǎn)分離，
卻又終身相依，
這才是偉大的愛(ài)情，
堅(jiān)貞就在這里：
不僅愛(ài)你偉岸的身軀，
也愛(ài)你堅(jiān)持的位置，腳下的土地。
1.閱讀全詩(shī),概括詩(shī)歌的主題
2.詩(shī)中的橡樹(shù).凌霄花和癡情的鳥(niǎo)兒各暗指什么?
3.詩(shī)中在寫(xiě)到“凌霄花”“癡情的鳥(niǎo)兒”時(shí)，用的是“絕不”，而寫(xiě)到“泉源”“險(xiǎn)峰”“日光”“春雨”時(shí)則用的是“不止”。試分析作者的感情變化詩(shī)歌閱讀鑒賞試題與答案：
4.下面對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的兩項(xiàng)是（ ）
A、橡樹(shù)、木棉等植物在詩(shī)中就是自然界中的樹(shù)木，沒(méi)有別的意義。
B.《致橡樹(shù)》不是一般意義上的“寫(xiě)給橡樹(shù)”，而是寫(xiě)給自己心目中的戀人的。
C.詩(shī)歌中的木棉樹(shù)很美，但也只是高大的橡樹(shù)的一個(gè)陪襯
D.詩(shī)歌中所歌頌的愛(ài)應(yīng)該是互相尊重、心心相印，而又各自保持著獨(dú)立的個(gè)性。
E.《致橡樹(shù)》熱情而坦城地歌唱了詩(shī)人的人格理想，比肩而立，各自以獨(dú)立的姿態(tài)深情相對(duì)的橡樹(shù)和木棉，可以說(shuō)是我國(guó)愛(ài)情詩(shī)中一組品格嶄新的象征形象詩(shī)歌閱讀鑒賞試題與答案：舒婷《致橡樹(shù)》閱讀答案。
答案：
1、（2分）詩(shī)歌用鮮明生動(dòng)的形象，否定了依附式的愛(ài)情模式，張揚(yáng)了女性的自尊自立的人格精神，歌頌了偉大的愛(ài)情。
2、（2分）橡樹(shù)指男子漢，凌霄花和癡情的鳥(niǎo)兒是指那些缺乏獨(dú)立人格的女性。
3、（2分）用“絕不”表示作者堅(jiān)決的否定，用“不止”，因?yàn)槿�、險(xiǎn)峰等，盡管可以給情侶帶來(lái)溫暖、慰藉，但如果僅止于些的話，女性還是處于陪襯位置，女性的獨(dú)立人格仍未顯現(xiàn)出來(lái)，肯定中有否定。
4、（2分） （ A ）（ C）
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