- 韓浩月《別罵香蕉》記敘文閱讀訓(xùn)練附答案 推薦度:
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別罵香蕉閱讀答案
在平時的學(xué)習(xí)、工作中,我們時常需要做些閱讀題,而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案,閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對有關(guān)閱讀題所做的解答。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎?以下是小編為大家整理的別罵香蕉閱讀答案,希望對大家有所幫助。
1有天下班回到家,兒子把我拉到玻璃餐桌旁,桌上擺著兩只香蕉,顏色、個頭都相差無幾,像孿生兄弟。我猜測兒子的意思是,讓我把香蕉吃掉;但他說的話卻嚇了我一跳,他說:“爸爸,你挑一個香蕉罵一頓!”
2為什么要罵香蕉?試想一個剛下班風(fēng)塵仆仆的中年男人,來到家手還未來得及洗一把,就沖著一只香蕉開罵,這事傳出去準(zhǔn)會被人當(dāng)作神經(jīng)不正常。所以,我覺得兒子出的這個主意也夠餿的,但接下來他的一番話讓我陷入了沉思。
3兒子的確是想拿我做一個實驗,據(jù)他說,兩只香蕉擺在一起,如果你挑一只沖它大罵30分鐘的話,它會比另外一只沒挨罵的率先皮膚黑掉,扒開吃它的話,味道也會不如另外沒挨罵的那只。罵它什么呢?總不至于將“無恥、混蛋”之類的詞匯加注于它身上吧,想想一只香蕉也不容易,想想人家自熱帶不遠(yuǎn)千里而來,而且要被人類剝皮果腹,命運就夠多舛的了,臨死之前再挨頓臭罵,就算是香蕉,也會“死不瞑目”的。
4罵一只香蕉,無非說它樣子難看、身材不挺拔、皮膚沒光澤之類……可是,可是,這些和香蕉有啥關(guān)系?但據(jù)說,有人真的做過這樣的實驗,被罵的那只香蕉果然率先“衰老”下去,而且口感發(fā)澀。我不相信這樣的試驗有科學(xué)依據(jù),如果非要做一次實驗的話,我寧愿夸獎一只香蕉,對它說一番贊美的言詞,然后檢驗一下被贊美的那只香蕉,是否會更飽滿和可口一些。
5后來讀了一本書,一個日本人寫的,名字叫《水知道答案》。據(jù)說這是一本和《時間簡史》一樣,是本神奇的科普讀物。我讀到它的時候,它已經(jīng)在很多國家暢銷數(shù)年了。這本書的內(nèi)容,初看上去和罵香蕉一樣有點不可思議,甚至更離譜。它寫的是,作者通過拍攝水結(jié)晶,發(fā)現(xiàn)了這樣一個令人難以置信的現(xiàn)象:當(dāng)水聽到“愛”或“感謝”,包括美好的音樂,都會呈現(xiàn)出美麗的六角形,或者與樂曲風(fēng)格相對應(yīng)的浪漫、憂傷、明媚的樣子出來,而如果被罵作“混蛋”,水幾乎不能形成結(jié)晶。
6這太神奇了!而作者通過實驗室拍攝的水結(jié)晶圖片,似乎也在證實這個實驗的真實性。我著重看了那張幾乎不能結(jié)晶的水的圖片,好像隱約可以感到水內(nèi)心的不安和顫抖。我覺得我上當(dāng)了,被作者帶進(jìn)了某種心理暗示里,但馬上我又為自己的這種想法感到羞愧。這個世界原本是多么純潔啊,就是有了人類種種猜測、懷疑和不信任,才變得如此復(fù)雜起來。我們又不是水,怎么會了解水世界的奧妙呢?
7同樣道理,我們也不是香蕉,亦不會了解一只香蕉的童年、青春與成長。我們雖然不會開口罵一只香蕉,但卻會抱怨它的味道不好,吃了一口便將它扔到垃圾筒里,誰能保證不是我們自己的味蕾出了問題?
8睡前去兒子的房間和他說晚安時,我站在床頭對他說了一句,“我不會罵香蕉的”。不知道他聽沒聽懂我語音里的歉意。以前在生活里,因為一些小事我罵過兒子,現(xiàn)在我想起來他挨罵時那種無所適從和茫然的樣子,那會兒,他內(nèi)心的水晶肯定也無法組合成美麗的形狀……
作者:韓浩月 選自:《青春歲月》2010年第04期
1.請用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容。(3分)
兒子讓我做責(zé)罵香蕉的試驗,我認(rèn)識到:責(zé)罵會對教育產(chǎn)生消極的影響,使得孩子的心靈受到創(chuàng)傷。
2.2段的第一句話有什么作用?(3分)
這是個疑問句,寫出“我”內(nèi)心的疑惑、不解,(1分)設(shè)置懸念,引起下文,激發(fā)讀者的閱讀興趣(2分)。
3.5段加粗詞語“這樣”指代什么內(nèi)容?(3分)
當(dāng)水聽到“愛”或“感謝”,包括美好的音樂,都會呈現(xiàn)出美麗的六角形,或者與樂曲風(fēng)格相對應(yīng)的浪漫、憂傷、明媚的樣子出來,而如果被罵作“混蛋”,水幾乎不能形成結(jié)晶。
4.文章主要運用什么描寫方法,有什么作用?(3分)
心理描寫(1分),細(xì)致表現(xiàn)出了“我”內(nèi)心認(rèn)識由疑惑到深思、有所感悟的過程(2分)。
5.8段中“我不會責(zé)罵香蕉的”一句話有什么含義(3分)?
表面上是承接文章開頭的實驗表達(dá)自己的觀點(1分),實際上,這里的“香蕉”還有一層含義就是指兒子(1分),表達(dá)父親對以前責(zé)罵的歉意及以后在教育過程中不會責(zé)罵兒子的愿望(1分)。
6.“我”是一個什么樣的父親?(3分)
善于思考、能反省、知錯就改、愛兒子、善于與兒子溝通。(答出一點給1分)
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