《兒行千里》閱讀答案2篇
在學(xué)習(xí)、工作中，我們需要用到閱讀答案的時(shí)候非常的多，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的《兒行千里》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《兒行千里》閱讀答案1
前年，我置了新居，那套舊房閑下來(lái)，便將父母接到城里住，三天兩頭可以去看看，這樣而老滿足得不得了。深秋的一天，我去看母親，出來(lái)的時(shí)候穿鞋，發(fā)現(xiàn)皮鞋里放了嶄新的鞋墊，淺藍(lán)的底色，還印著橘黃色的花紋，很好看。我知道是母親放的，抬眼望門(mén)外木瘦草枯的園子，才確信已經(jīng)秋涼了。周末再去，出門(mén)時(shí)發(fā)現(xiàn)鞋墊換成了青蓮色的，先前那雙母親取去換洗了。
也許目不識(shí)丁的母親憑女人天性的悲憫就知道，兒子從母親身上下來(lái)，注定要行千里。天下母親都知道這個(gè)理，生命中割不斷的牽掛一生都拴在心尖上。兒子的小腳丫逐漸長(zhǎng)成大腳板，遲早得走四方，而且免不了有坎坷與磕絆，鞋子得堅(jiān)實(shí)些，母親就在鞋上下工夫。
母親年幼生活在豪紳之家，解放后因家世緣故竟連學(xué)堂門(mén)都沒(méi)邁過(guò)，可苦難的磨練使母親擁有了一雙勤勞的纖手。我兒時(shí)由外婆帶著，祖孫的鞋都是由母親親手做。母親做鞋都在冬季農(nóng)閑時(shí)，秋收后霜還沒(méi)有降下來(lái)就開(kāi)始做準(zhǔn)備，趁陽(yáng)光好，剪開(kāi)不穿的舊衣裳，熬一盆糨糊，一層層膠合曬干，用作鞋底芯。接著就是納鞋底，這是個(gè)浩大的工程，因?yàn)槔闲∫淮髶苋藖?lái)年冷暖兩季的鞋都得提前完工。所以年前幾個(gè)月除了忙家務(wù)，母親的閑余時(shí)間都用來(lái)做鞋，常常在昏暗的油燈下一針針納到深夜。一只鞋底至少要分三次納。先是納鞋芯，是主體部分，用數(shù)層膠合的舊布釘緊。布料少了就用黃紙相間補(bǔ)充，反正得夠近一厘米厚。鞋芯底下合一層耐磨的粗麻布之后，才用專門(mén)的大針粗線一路路納緊。這是真功夫，是我們上一代母親的手工“馬拉松”！鞋芯上層用柔軟的棉布做，只納鞋邊，中間不留線結(jié)，以免“打腳”，若是冬鞋，就在里面夾一層棉花。鞋面自然扯新布做，這樣才美觀體面耐穿。
我兒時(shí)穿母親做的鞋式樣并不多，春秋是輕便的“方口鞋”，冬天是厚實(shí)的“蚌殼鞋”，這都是當(dāng)時(shí)農(nóng)村流行的款式。但母親的做工精致，針腳細(xì)密勻稱，鞋子送過(guò)來(lái)，左鄰右舍的老婆婆大嬸子都贊不絕口。我的腳板一輪輪加大，母親做的鞋的功夫就越來(lái)越深。兒子要走四方，母親就得把她綿長(zhǎng)的牽掛密密地納進(jìn)鞋底。果然，我初中畢業(yè)就進(jìn)城念師范，也算是少小離家�！皟盒星Ю锬笓�(dān)憂”，正應(yīng)了那句古語(yǔ)。母親依然是在鞋底上下功夫，一年多做兩雙，手工更講究，不能讓兒子在城里丟臉。母親做的是現(xiàn)在市面上還流行的黑色燈心絨“松緊鞋”，精致得不得了，我讀三年師范一直是穿這種布鞋。記得一個(gè)城里的女同學(xué)看了母親做的鞋，贊嘆說(shuō)：“好鞋，給你媽當(dāng)兒媳去�！�
以后多年住在城里，我已不再要母親做鞋了。母親也老了，眼睛看不清針線眼，粗笨的手扯不動(dòng)那么粗的鞋底線。但母親還在關(guān)注著兒子行千里的鞋。她以只有母愛(ài)才具備的細(xì)密心思，發(fā)現(xiàn)兒子的皮鞋需要溫暖，便從街頭的地?cái)偵腺I來(lái)鞋墊，并默默地在兒子上門(mén)時(shí)按時(shí)換洗，來(lái)延續(xù)她深埋的牽掛。
也許，時(shí)間所有擁有的東西都會(huì)隨歲月淡去，唯有母愛(ài)不會(huì)，日子越深，牽掛得越緊。上個(gè)世紀(jì)末，外婆尚在人世，有一次我去探望她老人家，八十多歲的老太太，掀開(kāi)一層又一層衣服，從貼身褂子的口袋里掏出一張發(fā)黃的小一寸黑白照，居然是我大舅的相片。大舅英年早逝，走時(shí)我才滿月，三十多年來(lái)只是零星聽(tīng)說(shuō)有關(guān)于他的事，沒(méi)想到外婆一直將他貼肉揣在身邊！大舅何止行千里，那是個(gè)遙不可及的世界，可他走不出老母親的心。兒行千里母擔(dān)憂自不必說(shuō)了，母親老了，行不了多遠(yuǎn)，但終歸要遠(yuǎn)行，兒愁不愁呢？寸草之心，難報(bào)三春之暉�。�
11、本文筆觸細(xì)膩，情感真摯深切感人。請(qǐng)概括作者的行文思路。（6分）
12、結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)文中劃線句子“兒子的小腳丫逐漸長(zhǎng)成大腳板，遲早得走四方，而且免不了有坎坷與磕絆，鞋子得堅(jiān)實(shí)些，母親就在鞋上下工夫”的含義。（4分）
13、有人認(rèn)為文章倒數(shù)第二自然段有蛇足之嫌，你是如何理解的？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶�。�?分）
14、細(xì)讀本文，我們會(huì)覺(jué)得有一種東西在撞擊著內(nèi)心，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這是為什么？請(qǐng)從以下兩方面進(jìn)行探究。（1）從感情方面：（4分）（2）從行文方面：（4分）
答案：
11、現(xiàn)實(shí)（母親為自己放鞋墊）——回憶（寫(xiě)母親那雙靈巧的手為一家人做鞋）——現(xiàn)實(shí)（母愛(ài)的升華）（6分）
12、雙關(guān)（或虛實(shí)結(jié)合，一是實(shí)寫(xiě)兒子必然要長(zhǎng)大成人，二是寫(xiě)兒子將走自己的人生之路，人生之路必然有坎坷，母親的鞋能夠讓兒子走路走得更穩(wěn)），表達(dá)了母親對(duì)兒子成長(zhǎng)的呵護(hù)、期盼和牽掛。母親對(duì)兒子的深愛(ài)力透紙背，同時(shí)也表達(dá)了兒子對(duì)母親的感激之情。（5分）
13、看似多余，其實(shí)這正是本文主題升華之處：寫(xiě)母愛(ài)，只寫(xiě)自己的母親就顯得單薄，這里巧妙地寫(xiě)外婆對(duì)她那逝去的兒子的思念和牽掛，“大舅何止行千里，那是個(gè)遙不可及的世界，可他走不出老母親的心”，讀來(lái)催人淚下！昭示了母親的平凡普遍和偉大。（6分）
14、（1）兒行千里母擔(dān)憂：對(duì)長(zhǎng)大成人的兒子，雖不能再為他做鞋子，哪怕就是換換鞋墊，也是一種母愛(ài)的釋放。寸草心報(bào)三春暉：兒子對(duì)母親年事已高的愁心，將引起讀者的深思和聯(lián)想，達(dá)到了言有盡而意無(wú)窮的效果。（4分）
�。�2）文章組織材料，選取的都是一些瑣事，尤其是濃墨重彩地寫(xiě)母親為一大家人納鞋底和別人的贊嘆，塑造了一個(gè)樸實(shí)、生動(dòng)且感人的母親形象；然后寫(xiě)母親年老了，不能做鞋了，但牽掛兒子之情仍然縈繞心中，最后選取外婆對(duì)兒子思念的事，將歌頌?zāi)笎?ài)之情推向了高潮。（4分）
《兒行千里》閱讀答案2
①我第一次騎單車穿越中國(guó)的途中，母親還不時(shí)將一封封家書(shū)提前寄到我將到達(dá)的地方，好讓我每次到達(dá)一個(gè)陌生的城鎮(zhèn)，都會(huì)收到家人的問(wèn)候，它溫暖了我一程又一程。每次風(fēng)塵仆仆地歸來(lái)時(shí)，我的背囊里總?cè)幸晦恋榈榈募視?shū)。
�、谠谝蛔l(xiāng)村，一個(gè)農(nóng)婦的兒子愛(ài)上了美麗的貴族少女。備受單相思煎熬的他，做出了離家到莊園主家當(dāng)花匠的決定。啟程的那天，雨絲紛飛。孤獨(dú)的母親坐在滴雨的屋檐下目送兒子歡天喜地朝遠(yuǎn)方的莊園走去，年輕的農(nóng)夫歡快地走著，他吹著歡快的口哨，始終也沒(méi)有回過(guò)頭。
�、矍锸盏囊惶欤愿鎶^勇爬上高高的草垛，賣力地干活，因?yàn)樗膼?ài)的少女正在樓上的陽(yáng)臺(tái)注視這里。高傲的少女或許也被這勞動(dòng)的場(chǎng)面所感染，頑皮地向草垛上的人們伸出了手臂，年輕人踮起腳尖為了握一握少女的纖手，不幸從高高的草垛上跌落摔死。
④母親聞?dòng)嵹s來(lái)了。與兒子分別已久，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到會(huì)以這種結(jié)局重逢。當(dāng)兒子在村人的嬉笑中下葬的時(shí)候，她緊緊地?fù)ё”涞膬鹤�，沒(méi)有一絲抱怨，兩行熱淚從這位一生倔強(qiáng)從不落淚的農(nóng)婦的臉龐上滑落。她說(shuō)：“我的孩子!”
�、輳男〉酱罂措娪盁o(wú)數(shù)，許多影片別說(shuō)情節(jié)，就連名字也記不大清楚了，但少年時(shí)看過(guò)的這部外國(guó)影片至今記憶猶新。
⑥我恰恰是影片中那樣一個(gè)孩子，瘋狂地愛(ài)上了去遠(yuǎn)方的大路。多少年行色匆匆地行于中國(guó)的地圖，拎起行囊道一聲：“我去西藏了!”“我去黑龍江了!”頭也不回便出了家門(mén)，一心直奔目的地。
�、咧钡接幸惶欤译x開(kāi)院子走了很遠(yuǎn)，忽然漫不經(jīng)心地回了一下頭的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)年邁的姥姥、兩鬢染霜的父母仍然佇立在陽(yáng)臺(tái)上，望著我。
�、辔颐看纬鲞h(yuǎn)門(mén)的時(shí)候，家人都是這樣久久地凝視著我的背影，只是因?yàn)槲覐牟换仡^，所以從不知道。我還不知道，即便我度完周末離家去江對(duì)岸的報(bào)社上班的時(shí)候，他們同樣在陽(yáng)臺(tái)上目送著我的離去。
�、嵛一仡^的那一天，第一次向他們揚(yáng)起了手。我永遠(yuǎn)記得家人的笑容。一年一年過(guò)去了，站在陽(yáng)臺(tái)上的親人一個(gè)個(gè)離我而去，如今只剩下母親，以她不變的柔情站在那里。
�、�1998年我得到去南極中國(guó)長(zhǎng)城站采訪的機(jī)會(huì)，出發(fā)的時(shí)候，身為畫(huà)家一生拿慣了油畫(huà)筆的母親為我趕織了一雙厚厚的羊毛襪子。當(dāng)時(shí)考察隊(duì)發(fā)的靴子沒(méi)有女性的.尺碼，是母親織的那雙厚毛襪才使我的一雙腳在男式靴子里沒(méi)有打晃。在南極大陸的暴風(fēng)雪中跋涉的時(shí)候，冰雪毫不留情地灌進(jìn)了靴子結(jié)成冰砣，也多虧母親給我的羊毛襪讓我的雙腳抵御了南極的冰寒。
11、四年前我受報(bào)社的派遣到海外追訪鄭和下西洋遺蹤，連續(xù)三年在印度洋沿線的亞非國(guó)奔波。每次出發(fā)的時(shí)候，母親都要幫助我準(zhǔn)備行囊。她既擔(dān)心攜帶的物品多累壞了我，又擔(dān)心哪一樣物品沒(méi)帶上，路上會(huì)諸多不便。于是，放進(jìn)行囊中的每件物品都要掂量再三。將近七旬的老人了，她甚至還吃力地將沉甸甸的行囊試著背到瘦弱的肩上，體驗(yàn)我將承受的分量。
12、我想起了徒步穿越中國(guó)的途中倒在羅布泊的余純順 ，他倒下的那年，社會(huì)對(duì)他的贊頌對(duì)他的宣傳達(dá)到沸點(diǎn)。那年我恰好在上海，他的家鄉(xiāng)。經(jīng)人指點(diǎn)我找到了他的家，上海一條弄堂里一間簡(jiǎn)陋的房子。屋子雖小，但因?yàn)橹挥兴赣H一人而顯得空空蕩蕩。老人低著花白的腦袋正在凝視兒子背著行囊的照片，此刻市內(nèi)舉辦的余純順徒步中國(guó)事跡展覽正觀者爆滿。
13、當(dāng)時(shí)正午已過(guò)，聽(tīng)說(shuō)老人還沒(méi)有吃午飯，我走進(jìn)廚房發(fā)現(xiàn)只有一把青菜，就幫老人煮了一碗清湯面，老人端著碗仍吃不下，他睜著昏花的雙眼望著我說(shuō)：“人們夸倒下的是個(gè)英雄，對(duì)我這個(gè)父親來(lái)講，死去的是一個(gè)兒子啊!”
14、我永遠(yuǎn)記住了那句話，正如我難忘陽(yáng)臺(tái)上親人注視我遠(yuǎn)去的背影一樣。
15、有一年的夏天，我遇到一位長(zhǎng)年穿行在中國(guó)大地的背包族，和我一樣被人們稱為所謂的“行者”，他拿出一個(gè)旅途留言簿希望我在上面寫(xiě)幾句話，我說(shuō)就不用寫(xiě)了吧，有件事你記住就行——在路上常給母親打個(gè)平安的電話。
�。�1）下列對(duì)散文的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（）（）
A．本文的主題可以理解為對(duì)母愛(ài)，對(duì)親情的贊美 ，呼吁大家要珍惜現(xiàn)在擁有的親情，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。
B．“多少年行色匆匆地穿行于中國(guó)的地圖”一句，運(yùn)用比喻的手法，成功地刻畫(huà)了一個(gè)志在四方、熱衷于工作的青年形象。
C．“一年又一年過(guò)去了，站在陽(yáng)臺(tái)上的親人一個(gè)個(gè)離我而去”一句，寫(xiě)出了作者對(duì)故去的親人在情感上的愧疚，表達(dá)了作者對(duì)逝去親情的珍惜和眷戀。
D．本文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)非常成功，例如寫(xiě)母親吃力地試背沉甸甸的行囊這一細(xì)節(jié)，就很好地刻畫(huà)出既平凡又偉大的母愛(ài)，讓人覺(jué)得真切可感。
E．作者直接引用了余純順父親的話，明確的表達(dá)了作者對(duì)余純順行為的不理解，同時(shí)也呼吁社會(huì)不要盲目的去贊美那些忽略親情的個(gè)人英雄主義行為。
（2）文章②～④段寫(xiě)了作者少年時(shí)看過(guò)的一部外國(guó)影片，試分析這樣寫(xiě)的作用。（6分）
（3）舉例分析這篇散文在寫(xiě)作上的主要特色。（要求答出兩點(diǎn)）（6分）
�。�4）《論語(yǔ)》中說(shuō)“父母在，不遠(yuǎn)游”，可是在現(xiàn)實(shí)生活中，出門(mén)旅游，外出打工，異地上學(xué)，出國(guó)留學(xué)……人們有太多的理由離開(kāi)親人。結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。（8分）
參考答案：
�。�1）B、E(5分。對(duì)1個(gè)給2分，兩個(gè)全對(duì)得滿分，錯(cuò)不扣分)
�。�2）寫(xiě)出了母愛(ài)的偉大與無(wú)私，揭示了文章的主題。（3分）自然地引出下文，同時(shí)也豐富了文章的內(nèi)容，增強(qiáng)了文章的文化內(nèi)涵。（3分）
（3）①本文選取的材料很多，但是都緊緊圍繞著母愛(ài)、親情這一線索，很好的體現(xiàn)了散文形散神不散的特點(diǎn)。（3分）②本文的語(yǔ)言有很強(qiáng)的抒情性，將抒情與敘事、描寫(xiě)有機(jī)的融合在一起，具有很強(qiáng)的感染力。（3分）（其它的答案，只要符合本文寫(xiě)作特色，可酌情給分）
�。�4）可從下面幾點(diǎn)展開(kāi)論述：①《論語(yǔ)》中的觀點(diǎn)已經(jīng)不能適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)。（2分）②我們要珍惜與親人在一起的時(shí)間，感受親情的可貴，享受親情的美好。（3分）③在與親人分離的日子，我們要從思想到行動(dòng)上去關(guān)心、關(guān)愛(ài)自己的親人，多與親人溝通感情。（3分）
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