《時間的腳印》閱讀答案

時間：2023-06-14 17:51:12 曉怡閱讀答案我要投稿

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《時間的腳印》閱讀答案

　　在各領(lǐng)域中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握答題技巧。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的《時間的腳印》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《時間的腳印》閱讀答案

　　《時間的腳印》閱讀答案 1

　　生命，如果單就它的個體來看，即使是巨如恐龍，和臺風(fēng)、洪水、地震、火山爆發(fā)比起來，力量也微小得多。但是，如果把它們作為群體來看，其力量就強大多了。因為生命可以生生不息，越來越繁盛。一只雌白蟻每年能產(chǎn)卵100萬個以上，而在生物中，白蟻還不是繁殖力最強的。一只蚜蟲在五代之內(nèi)能生出近60億個子孫，細菌的繁殖力更強，一個細菌有時一天一夜就能變成380多萬億個，在1克土壤中就有1000多萬個。

　　在生物中，現(xiàn)今個體最大的動物是藍鯨，它的舌頭就比兩頭牛還重。而細菌則小得肉眼看不見，但從某些方面來看，它比鯨的作用還大。除了細菌，地球上還有其他多種微小的生物，如藻類生物、原生生物等，驚人的繁殖力使它們的數(shù)量像天文數(shù)字那樣龐大，有些藻類在條件適宜的時候，一天之中能繁殖幾萬億個。

　　地球上最基本、最豐富的食料，就是那些微小生物。如果沒有漂浮在水中的微小生物，鯨和魚類都將無法生存。但也不用太過擔(dān)心，這些微小生物是海洋中最多的生物，它們繁殖的數(shù)量超過了魚類捕食的需要。

　　對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，微小生物也起著很大的作用。由于細菌的作用，枯枝落葉被分解成為腐殖質(zhì)，使肥料變成植物能吸收的養(yǎng)分。細菌還使空氣中的氮在土壤中固定下來，供應(yīng)植物生長的需要。某些細菌還能幫助植物防治病蟲害，或刺激植物生長。由此可見，如果我們幫助那些有益的微小生物繁殖，消滅那些有害的生物，農(nóng)作物的收成就有可能更好。

　　微小生物還是許多礦藏的制造者。造成石油的主要原料不是別的，正是海洋中的浮游生物。這些生物由于水溫變化等原因，會突然大量死亡，尸體堆積在海底，最后成為石油。而在這一變化過程中，某些細菌起了積極的作用。植物在變成煤的過程中，也得力于某些厭氧細菌的工作，它們將植物體內(nèi)的氧氣、氫氣排除掉，使碳保留下來。某些吃鐵的細菌，使本來存在于水中的含鐵物質(zhì)改變性質(zhì)，從中獲取自己需要的能量以求得生存，同時使這些含鐵物質(zhì)沉淀下來，最終形成了很大的鐵礦。這種吃鐵細菌在今天的湖泊、溪流中有時也能見到，它們的集合體像赭黃色的棉花。錳礦的形成也有細菌的作用。

　　我們還可以看到，一些很大的磷礦，竟是許多微小生物的骨骼堆積、變化而成的；而那些構(gòu)成大山的厚厚的石灰?guī)r的建造者，竟是小小的珊瑚蟲。在這里我們可以看到作為群體的生命的巨大力量！

　　生命的力量雖然巨大，但有時也是盲目的，這些盲目的行為會毀滅生命自身。作為萬物之靈的人出現(xiàn)后，開始注意到了有目的地引導(dǎo)生命活動為人類服務(wù)，但如不能從總體上認識生命活動的相互關(guān)系，考慮人類的長遠利益，結(jié)果還是會帶來不利于自己的后果的。

　�。ㄟx自《時間的腳印》）

　　14、下列說法正確的一項是（）（1分）

　　A、生命和臺風(fēng)、洪水、地震、火山爆發(fā)比起來，力量要微小得多。

　　B、鯨和魚類都是靠著漂浮在水中的微小生物而生存繁衍的。

　　C、細菌能幫助植物防治病蟲害，或刺激植物生長。

　　D、石油、煤、鐵、磷等都是由微小生物生成的。

　　15、選文從哪些方面說明了微小生物的巨大作用？（3分）16、本文運用了多種說明方法，試從中找出兩種并舉出具體的例子。（2分）17、舉例說明本文語言的準(zhǔn)確性。（2分）18、結(jié)合實際，談?wù)勀銓ψ詈笠欢蔚睦斫狻＃?分）

　　參考答案：

　　15、答案：三個方面：地球上最基本、最豐富的食料，就是那些微小生物；對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，微小生物也起著很大的作用；微小生物還是許多礦藏的制造者。

　�。ù饘σ稽c得1分，共3分）

　　16、示例1：列數(shù)據(jù)一只蚜蟲在五代之內(nèi)能生出近60億個子孫，細菌的繁殖力更強，一個細菌有時一天一夜就能變成380多萬億個，在1克土壤中就有1000多萬個。

　　示例2：舉例子除了細菌，地球上還有其他多種微小的生物，如藻類生物、原生生物等，驚人的繁殖力使它們的數(shù)量像天文數(shù)字那樣龐大，有些藻類在條件適宜的時候，一天之中能繁殖幾萬億個。

　　示例3：作比較在生物中，現(xiàn)今個體最大的動物是藍鯨，它的舌頭就比兩頭牛還重。

　�。ù饘σ粋€說明方法且舉例正確得2分，只答出說明方法不得分。共4分。）

　　17、示例：在而在這一變化過程中，某些細菌起了積極的作用中，某些一詞表明并非全部，體現(xiàn)出說明文語言的準(zhǔn)確性。

　�。ü�2分。意思對即可。）

　　18、示例：人類在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中過度地使用農(nóng)藥，使得許多對于農(nóng)作物有益的昆蟲大量減少，甚至滅絕，造成生態(tài)失衡，同時還污染了環(huán)境，損害了人類的健康。

　�。ü�3分。意思對即可。）

　　《時間的腳印》閱讀答案 2

　�、偈４媪诉h比上面所說的多得多的歷史痕跡。

　�、谟幸环N很粗糙的石頭，叫作“礫巖”。你可以清楚地看到，礫巖中包含著從前的鵝卵石。這說明了巖石生成的地方，是當(dāng)時陸地的邊緣，較大的石子不能被搬到�；蚝闹醒�，便在岸邊留下了�？墒牵袝r候，在粗糙的巖石上覆蓋著的巖層，它里面的物質(zhì)顆粒卻逐漸變細了，這是什么道理呢？這是因為地殼下沉，使原來靠岸的地方變成了海洋的中心。

　�、蹚摹八馈钡氖^上，我們看到了地殼的活動。

　�、苁^顏色的不同，也常常說明著地球上的變化。紅色的巖石意味著當(dāng)時氣候非常炎熱，而灰黑色常常是寒冷的表示。如果這里的石頭有光滑的擦痕，那很可能從前這里有冰河經(jīng)過。

　�、莨糯锏臓顩r，在巖石中更有著豐富的記錄。許多生物的尸體由于和泥沙埋在一起，被泥沙緊緊包裹住，沒有毀滅消失，而讓別的礦物質(zhì)填充了它的遺體，保留了它的外形甚至內(nèi)部的構(gòu)造。在特殊的情況下，某些生物的尸體竟完整地保存下來了，如北極凍土帶中的長毛象、琥珀中的昆蟲。所有這些都叫做“化石”。

　�、藁菤v史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發(fā)展過程。

　�、呃纾芏嗟胤蕉及l(fā)現(xiàn)了一種海洋生物三葉蟲的化石。它告訴我們，在6億多年前到5億多年前的那個叫作“寒武紀(jì)”的時代，地球上的海洋是多么寬廣。許多高大樹木的化石告訴我們，有一個時期地球上的氣候是溫暖而潮濕的，這是叫作“石炭紀(jì)”的時代的特征。還有一些“象”和“犀�！倍奸L上了長長的毛，這準(zhǔn)是天氣冷了，說明了“第四紀(jì)”冰河時期的來臨。

　　⑧自然界某些轉(zhuǎn)眼就消逝的活動，在石頭上也留下了痕跡。如雨打沙灘的遺跡，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代動物走過的腳印和天旱時候泥土龜裂的形象……

　　11.請從選文中概括出巖石保存的歷史痕跡。

　　12.指出第⑦段的主要說明方法和作用。

　　13.第④段中加點詞“很可能”可否去掉？并說明理由。

　�。�20xx年山東菏澤中考題）

　　參考答案：

　　（1）①地殼的運動；②氣候的變化；③古生物的狀況；④地球歷史的發(fā)展過程；

　�。�2）舉例子，具體說明了化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發(fā)展過程。

　�。�3）“很可能”表示“從前這里有冰河經(jīng)過”是一種猜測，如果去掉就太絕對，不符合事實。

　　《時間的腳印》閱讀答案 3

　　閱讀下文，回答后面的問題。

　�、俨灰J為巖石是堅固不壞的，它無時無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊”：炎熱的陽光烘烤著它，嚴(yán)寒的霜雪冷凍著它，風(fēng)吹著它，雨打著它……

　�、诳諝夂退械乃犷悾g了巖石中的一部分物質(zhì)。水流和風(fēng)還不斷地沖刷、吹拂著它。特別是刮風(fēng)沙的時候，就像砂輪在有力地轉(zhuǎn)動，巖石被磨損得光溜溜的，造成了許多奇形怪狀的石頭。

　�、鬯涂諝膺€能夠進入巖石內(nèi)部的孔隙中造成破壞。

　　④雨水落到河湖里，滲入到地下，都對巖石有破壞作用。即使在海洋中，海水也在不斷地沖擊著岸上的石壁。如果大量的水結(jié)成了冰，形成冰河，它緩慢地移動著，破壞作用就更大了，就好像一柄鐵掃帚從地上掃過，刨刮著所遇到的一些石頭。

　�、莸孛嫔虾偷叵碌纳铮矝]有放棄對巖石的破壞。

　�、蕻�(dāng)然我們也不能忘掉人的作用。例如，在建筑蘭新鐵路的時候，一個山頭在幾分鐘內(nèi)就被炸掉了，這相對地質(zhì)作用的速度可要快多了。

　　1.本文選自《時間的腳印》，這是一篇___________說明文，作者___________。文章根據(jù)大量的事實和科學(xué)原理，對巖石_____________，巖石_________，巖石__________等問題作了深入淺出的說明，把深奧的科學(xué)道理說得清楚明白，有聲有色。

　　2.①段運用了什么修辭手法?這樣寫有什么作用?“攻擊”一詞在這里有什么作用？

　　3.②段在說明風(fēng)沙對巖石的破壞作用時，使用了什么說明方法？

　　4.⑥段在說明人對巖石的破壞作用時，使用了什么說明方法？

　　5.作者在說明各種因素對巖石的破壞作用時，使用了什么說明方法？

　　6.畫出選段的中心句。

　　7.用簡明、連貫的語言概述選段內(nèi)容。

　　答案解析：

　　1.事理陶世龍為什么能記錄時間怎樣記錄時間記錄時間的意義

　　2.①段運用了擬人和排比的修辭手法，這樣寫生動形象地說明了巖石確實有“�？菔癄€”的時候，從而為巖石能夠記錄時間這一現(xiàn)象提供了可能性的依據(jù)�！肮簟币辉~在這里強調(diào)了各種因素對巖石的破壞程度之深。

　　3.打比方。

　　4.舉例子。

　　5.分類別。