大自然的語言閱讀答案
在各領(lǐng)域中,我們或多或少都會(huì)接觸到閱讀答案,通過對(duì)照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎?以下是小編整理的大自然的語言閱讀答案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
大自然的語言閱讀答案1
物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?
首先是緯度。越往北桃花開得越遲,候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著,冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開20天,但是到晚春五月初,南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促,冬天結(jié)束,夏天就到了。
經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°,但是在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾,因?yàn)闊熍_(tái)靠海,春天便來得遲了。
影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個(gè)道理。
此外,物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄,拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。就是說,春天提前九天。
1選文的說明對(duì)象是什么?是按照怎樣的說明順序說明的?(4分)
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2白居易《大林寺桃花》中有人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開的詩(shī)句。結(jié)合選文內(nèi)容思考,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象?(4分)
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3閱讀選文,回答下面問題。(6分)
(1)凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷一句中加點(diǎn)的凡是有什么表達(dá)作用?(3分)
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(2)選文節(jié)選自《大自然的語言》。請(qǐng)問,以大自然的語言為標(biāo)題,有什么好處?(3分)
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選文在多數(shù)情況下只舉一個(gè)例子,但在說明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響時(shí)卻舉了兩個(gè)例子,這是為什么?(4分)
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參考答案:
1、(4分,每一問2分)說明對(duì)象:決定物候現(xiàn)象來臨的因素。說明順序:邏輯順序。
2、、(4分)因?yàn)楦呦碌牟町悤?huì)影響到物候的變化。(或答植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲也對(duì))。
3、(6分,每小題3分) (1)凡是表示范圍,說明無一例外,只要是近海的地方,就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天溫和,春天寒冷。這就體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
。2)大自然的語言是物候現(xiàn)象形象化的說法,以此為題,顯得新穎別致,引人入勝,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。(或答:采用比喻的修辭手法,把物候現(xiàn)象比喻為大自然的語言,顯得新穎別致,引人入勝,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。)
4、(4分) 舉例多少應(yīng)按需要而定。近海地區(qū)的氣溫,一般人籠統(tǒng)地以為比內(nèi)地暖和,事實(shí)上近海地區(qū)春天比內(nèi)陸反而寒冷,這是讀者比較陌生的現(xiàn)象,如果只舉一個(gè)例子,讀者會(huì)以為有偶然性,舉兩個(gè)例子,更具說服力,讀者就確信無疑了。
大自然的語言閱讀答案2
大自然的語言
、賻浊陙恚麄冏⒁饬瞬菽緲s枯,候鳥去來等自然現(xiàn)象與氣候之間的聯(lián)系,并據(jù)以安排自己的農(nóng)事活動(dòng)。在農(nóng)民看來,鳥語花香、秋山紅葉都是大自然 的語言。杏花開了,就好像大自然在傳語他們趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示他們趕快種谷子。春末夏初,布谷鳥開始唱歌,可是我們的農(nóng)民卻懂得她在唱什 么:她在聲聲地啼叫著阿公阿婆,割麥插禾。
、 這一類的自然現(xiàn)象,我國(guó)古代的勞動(dòng)人民稱之為物候。物主要是指生物(動(dòng)物和植物), 候就是我國(guó)古代人民所稱的氣和候。在兩千多年以前,我國(guó)古代人民就把一年四季寒暑的變換分為所謂二十四節(jié)氣,把在寒暑的影響下所出現(xiàn)的自然現(xiàn)象分為七 十二候。物候知識(shí)的起源,在世界上以我國(guó)為最早。從古代流傳下來的許多關(guān)于物候方面的農(nóng)諺,就是勞動(dòng)人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
③ 利用物候知識(shí)來指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的研究,在世界各國(guó)已經(jīng)發(fā)展成為一門科學(xué),叫物候?qū)W。物候?qū)W和氣候?qū)W相似,都是觀測(cè)一年里各個(gè)地方、各個(gè)區(qū)域的春夏秋冬四季推 移,它們都是地方性的科學(xué)。所不同的是,氣候?qū)W是觀測(cè)記錄某地的冷暖晴雨,風(fēng)云變化,例如某天刮風(fēng),某時(shí)下雨,早晨多冷,下午多熱等等,據(jù)以推求其原因和 趨向。物候?qū)W則是記錄植物的生長(zhǎng)榮枯,動(dòng)物的往來、養(yǎng)育,例如楊柳綠、桃花開、燕子始來等自然現(xiàn)象,從而了解氣候變化及其對(duì)動(dòng)植物的影響。氣候觀測(cè)是記錄 當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐奶鞖?而物候觀測(cè)的記錄,不僅反映了當(dāng)天的天氣,也反映了過去一個(gè)時(shí)期內(nèi)天氣的積累。所以物候?qū)W有時(shí)也叫生物氣候?qū)W。
物候觀測(cè)所使用的是活的儀器,是活生生的生物;它的構(gòu)造比一般氣象儀器復(fù)雜得多,靈敏得多。因此,物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)是綜合氣候條件(氣溫、濕 度等等)的反映,同時(shí)也反映了氣候條件對(duì)生物的影響。把它用于農(nóng)事活動(dòng),就比較簡(jiǎn)便,易為農(nóng)民所接受。物候?qū)r(nóng)業(yè)的重要性就在于此。下面是一個(gè)例子。
、 去年(1962年)五一節(jié)前后在華北是比較冷的,但五一節(jié)當(dāng)天早上的溫度記錄卻比1961 年、1960年同天早晨的溫度記錄高攝氏二、三度。北京的物候記錄卻反映出了這一事實(shí)。去年的山桃、杏樹、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香和五一節(jié)左右開花 的洋槐的花期,總的說來,比1961年遲開十天左右,比1960年遲開五六天左右。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料,可以判斷北京地區(qū)農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。去年,北京 地區(qū)的農(nóng)村人民公社在春初種植的花生等作物,仍然是按照往年的日期播種的,結(jié)果受到了低溫的損害。假如能注意到物候延遲,選擇適宜的播種日期,這種損失就 可能避免。
《大自然的語言》閱讀題目:
8、概括這幾段文字的主要內(nèi)容。(2分)
9、用簡(jiǎn)潔的語言給物候下個(gè)定義。(2分)
10、說說選文第四段所采用的說明方法及作用。(3分)
11、說明文語言要求準(zhǔn)確、嚴(yán)密,但不乏生動(dòng)、典雅。請(qǐng)從第一段中找一處生動(dòng)、典雅的例子,進(jìn)行賞析。(3分)
12、舉出含有物候?qū)W道理的農(nóng)顏兩個(gè)。(2分)
《大自然的語言》閱讀答案:
9.草木榮枯,候鳥去來等自然現(xiàn)象,利用物候知識(shí)來指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的研究,在世界各國(guó)已經(jīng)發(fā)展成為一門科學(xué),叫物候?qū)W。
10.選文第四段所采用的說明方法是列數(shù)字和作比較
12.燕子低飛,要下雨。
大自然的語言閱讀答案3
1 立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再過兩個(gè)月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。
2 幾千年來,勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!边@樣看來,花香鳥語,草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語言。
3 這些自然現(xiàn)象,中國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在中國(guó)起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代,利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn),已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué),就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯,動(dòng)物的養(yǎng)育往來,如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象,從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響.
59.文中加點(diǎn)的“大自然的語言”中“語言”是指( )
A.勞動(dòng)人民心中的話 B.布谷鳥唱歌
C.古代流傳下來的許多農(nóng)諺 D.草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象
60.第3段文字運(yùn)用的說明方法主要是( )
A.下定義 列數(shù)字 B. 下定義 舉例子 C. 作比較 舉例子 D. 列數(shù)字 作比較
61.對(duì)選文中劃?rùn)M線的句子理解不正確的一項(xiàng)是( )
A.說明一些普通的自然現(xiàn)象,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里,起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。
B.“傳語”“ 暗示”“ 唱歌”運(yùn)用了擬人的修辭手法,把大自然中無比豐富的物候?qū)懟盍恕?/p>
C.這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法,描繪了生機(jī)盎然的春天,表達(dá)作者對(duì)春天的喜愛之情。
D.這句話體現(xiàn)了說明語言的生動(dòng)性,增強(qiáng)了文章的可讀性。
【答案】
59.D
60.B
61.C
大自然的語言閱讀答案4
別以為只有人才會(huì)說話,大自然也有語言。
這語言到處都是,細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
白云飄得高高,明天準(zhǔn)是晴天。
螞蟻往高處搬家,出門要帶雨傘。
樹樁上一道道的圓圈,一圈就是一年。
大自然的語言,真是妙不可言。
粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見。
1.從文中找出一對(duì)反義詞。
。 )——( )
2.從文中我又知道了三種大自然的語言。
(1)_________________________
。2)_________________________
(3)_________________________
參考答案:
1.細(xì)心 粗心
2.(1)白云飄得高高,第二天準(zhǔn)是晴天。
(2)螞蟻往高處搬家,出門要帶雨傘。
(3)樹樁上的年輪,一圈表示一年。
大自然的語言閱讀答案5
閱讀下面的語段,完成后面的練習(xí):
(一)
立春過后,大地漸漸地沉睡中 (A、清醒;B、蘇醒;C、醒悟; D、復(fù)蘇)過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花 (A、次第;B、連續(xù);C、陸續(xù);D、全部)開放。再過兩個(gè)月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中 (A、紛紛; B、刷刷;C、簌簌)的落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。
幾千年來,勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割去播禾!边@#者來,花香鳥語,草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語言。
。、在語段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
2、解釋詞語:銷聲匿跡 翩然
。、這兩段文字的說明對(duì)象是( )
。、物候現(xiàn)象;
。、氣候變化;
。、物候規(guī)律;
D、四季景色變化。
。、這兩段文字的說明順序是: ,主要的說明方法是: 。
。、去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語行不行,為什么?
。ǘ
物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?
①首先是緯度。②越往北桃花開得越遲,候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。③我國(guó)大陸性氣候顯著,冬冷夏熱。④冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。⑤在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開20天,但是到晚春五月初,南京刺槐開花只比北京早10天。⑥所以在華北常感覺到春季短促,冬天結(jié)束,夏天就到了。
。、第二段的中心句是第 句。( )
。、第①句
。、第③句
C、第⑤句
。摹⒌冖蘧
。、第二段第一句話是個(gè)省略句,請(qǐng)把它補(bǔ)充完整。
。场⒌诙慰煞謨蓪,這兩層的關(guān)系是( )
。、總分
。、并列
。、解說
。、補(bǔ)敘
。础⒌诙挝催\(yùn)用的說明方法是( )
。痢⒆鞅容^
。、列數(shù)字
。、舉例子
。、打比方
。怠⒌冖菥渲械摹霸绱骸、“晚春”兩個(gè)詞在文中指公歷三、四、五月,其實(shí)農(nóng)歷對(duì)正月、二月、三月也有稱呼。請(qǐng)問農(nóng)歷五月與三月分別稱作什么?
6、“氣候”是“氣”與“候”的合稱,我國(guó)有“二十四氣,“七十二候”的說法,請(qǐng)寫出兩個(gè)節(jié)氣的名稱。
。贰⑦x文第一段中能表明不止一個(gè)因素的詞是 ;選文第二段表明按主次順序說明這些因素的詞是 。
。、選文第一段運(yùn)用了什么修辭手法?運(yùn)用這種手法有什么好處?
9、再寫出兩個(gè)影響物候來臨的因素。
【參考答案】
。ㄒ唬
1、B A C
2、銷聲匿跡:這里指消失了鳴叫聲,藏起了形跡。翩然:動(dòng)作輕快的樣子。
。场ⅲ
。础r(shí)間順序;舉例子
5、不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。
。ǘ
。薄ⅲ
。、物候現(xiàn)象的來臨首先決定于緯度因素。
。场ⅲ
4、D
5、孟春、季春
。、二十四節(jié)氣名稱選其二即可
。、“哪些”“首先”
8、設(shè)問 引起讀者的注意,引人思考
。埂⒔(jīng)度因素、高度因素、古今因素三者選其二
大自然的語言閱讀答案6
大自然的語言
、賻浊陙恚麄冏⒁饬瞬菽緲s枯,候鳥去來等自然現(xiàn)象與氣候之間的聯(lián)系,并據(jù)以安排自己的農(nóng)事活動(dòng)。在農(nóng)民看來,鳥語花香、秋山紅葉都是大自然 的語言。杏花開了,就好像大自然在傳語他們趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示他們趕快種谷子。春末夏初,布谷鳥開始唱歌,可是我們的農(nóng)民卻懂得她在唱什 么:她在聲聲地啼叫著阿公阿婆,割麥插禾。
、 這一類的自然現(xiàn)象,我國(guó)古代的勞動(dòng)人民稱之為物候。物主要是指生物(動(dòng)物和植物), 候就是我國(guó)古代人民所稱的氣和候。在兩千多年以前,我國(guó)古代人民就把一年四季寒暑的變換分為所謂二十四節(jié)氣,把在寒暑的影響下所出現(xiàn)的自然現(xiàn)象分為七 十二候。物候知識(shí)的起源,在世界上以我國(guó)為最早。從古代流傳下來的許多關(guān)于物候方面的農(nóng)諺,就是勞動(dòng)人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
③ 利用物候知識(shí)來指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的研究,在世界各國(guó)已經(jīng)發(fā)展成為一門科學(xué),叫物候?qū)W。物候?qū)W和氣候?qū)W相似,都是觀測(cè)一年里各個(gè)地方、各個(gè)區(qū)域的春夏秋冬四季推 移,它們都是地方性的科學(xué)。所不同的是,氣候?qū)W是觀測(cè)記錄某地的冷暖晴雨,風(fēng)云變化,例如某天刮風(fēng),某時(shí)下雨,早晨多冷,下午多熱等等,據(jù)以推求其原因和 趨向。物候?qū)W則是記錄植物的生長(zhǎng)榮枯,動(dòng)物的往來、養(yǎng)育,例如楊柳綠、桃花開、燕子始來等自然現(xiàn)象,從而了解氣候變化及其對(duì)動(dòng)植物的影響。氣候觀測(cè)是記錄 當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐奶鞖?而物候觀測(cè)的記錄,不僅反映了當(dāng)天的天氣,也反映了過去一個(gè)時(shí)期內(nèi)天氣的積累。所以物候?qū)W有時(shí)也叫生物氣候?qū)W。
物候觀測(cè)所使用的是活的儀器,是活生生的生物;它的構(gòu)造比一般氣象儀器復(fù)雜得多,靈敏得多。因此,物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)是綜合氣候條件(氣溫、濕 度等等)的反映,同時(shí)也反映了氣候條件對(duì)生物的影響。把它用于農(nóng)事活動(dòng),就比較簡(jiǎn)便,易為農(nóng)民所接受。物候?qū)r(nóng)業(yè)的重要性就在于此。下面是一個(gè)例子。
④ 去年(1962年)五一節(jié)前后在華北是比較冷的,但五一節(jié)當(dāng)天早上的溫度記錄卻比1961 年、1960年同天早晨的溫度記錄高攝氏二、三度。北京的物候記錄卻反映出了這一事實(shí)。去年的山桃、杏樹、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香和五一節(jié)左右開花 的洋槐的花期,總的說來,比1961年遲開十天左右,比1960年遲開五六天左右。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料,可以判斷北京地區(qū)農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。去年,北京 地區(qū)的農(nóng)村人民公社在春初種植的花生等作物,仍然是按照往年的日期播種的,結(jié)果受到了低溫的損害。假如能注意到物候延遲,選擇適宜的播種日期,這種損失就 可能避免。
1、選文的說明對(duì)象是什么?是按照怎樣的說明順序說明的?(4分)
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2、白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的詩(shī)句。結(jié)合選文內(nèi)容思考,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象?(4分)
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3、閱讀選文,回答下面問題。(6分)
。1)“凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷”一句中加點(diǎn)的“凡是”有什么表達(dá)作用?(3分)
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(2)選文節(jié)選自《大自然的語言》。請(qǐng)問,以“大自然的語言”為標(biāo)題,有什么好處?(3分)
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4、選文在多數(shù)情況下只舉一個(gè)例子,但在說明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響時(shí)卻舉了兩個(gè)例子,這是為什么?(4分)
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參考答案
1、(4分,每一問2分)說明對(duì)象:決定物候現(xiàn)象來臨的因素。說明順序:邏輯順序。
2、(4分)因?yàn)楦呦碌牟町悤?huì)影響到物候的變化。(或答“植物的抽青開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲”也對(duì))。
3、(6分,每小題3分) (1)“凡是”表示范圍,說明無一例外,只要是近海的地方,就一定比同緯度的內(nèi)陸冬天溫和,春天寒冷。這就體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
(2)“大自然的語言”是物候現(xiàn)象形象化的說法,以此為題,顯得新穎別致,引人入勝,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。(或答:采用比喻的修辭手法,把物候現(xiàn)象比喻為“大自然的語言”,顯得新穎別致,引人入勝,激發(fā)了讀者的閱讀興趣。)
4、(4分) 舉例多少應(yīng)按需要而定。近海地區(qū)的氣溫,一般人籠統(tǒng)地以為比內(nèi)地暖和,事實(shí)上近海地區(qū)春天比內(nèi)陸反而寒冷,這是讀者比較陌生的現(xiàn)象,如果只舉一個(gè)例子,讀者會(huì)以為有偶然性,舉兩個(gè)例子,更具說服力,讀者就確信無疑了。
大自然的語言閱讀答案7
大自然的語言竺可楨 (8分)
幾千年來,勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系。據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!边@樣看來,花香鳥語,草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的'語言。
這些自然現(xiàn)象,我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候。到了近代,利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn),已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué),就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯,動(dòng)物的養(yǎng)育往來,如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象,從而隨著時(shí)節(jié)推移的變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。
物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”,是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多,靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合,也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng),比較簡(jiǎn)便,容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。
小題1:根據(jù)所供材料,請(qǐng)你給物候?qū)W下個(gè)定義(所填不超過15字)。(2分)
物候?qū)W就是:________________________________________的科學(xué) 。
小題2:文中劃波浪線的句子分別采用了____________________和____________________的說明方法?(2分)
小題3:第一自然段中所選的三個(gè)例子能否調(diào)換順序,為什么?(2分)
小題4:“阿公阿婆,割麥插禾”是一則農(nóng)諺,請(qǐng)你再例舉一則農(nóng)諺,并說說它所包含的物候知識(shí)。(2分)
_____________________________________________________________________
參考答案:
小題1:物候?qū)W就是利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)。
小題1:作比較打比方
小題1:不可以,因?yàn)檫@是按照時(shí)間順序來寫的。
小題1:略
(1)這是說明方法的變式考查。學(xué)生應(yīng)了解常用的說明方法并理解每種說明方法的特點(diǎn)與作用,結(jié)合文章信息用事物的本質(zhì)特征下定義。(2)這是對(duì)說明文說明方法及作用的考查。學(xué)生應(yīng)了解常見的說明方法,并理解每一種說明方法的作用。(3)了解說明對(duì)象的特征學(xué)會(huì)判斷說明順序。這里的說明順序是按照春夏秋冬來安排,所以是按照時(shí)間順序,故不能顛倒位置。(4)這是有關(guān)與文章內(nèi)容相關(guān)的遷移訓(xùn)練。在說明文閱讀中加入與文章內(nèi)容相關(guān)的拓展性的題目,就是為了讓同學(xué)們充分展示才能。這是新課標(biāo)重在從多方面展示同學(xué)各種素質(zhì)的要求,也是近幾年中考熱點(diǎn)題型之一。從解題方法來看,調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活積累,從材料出發(fā),提出自己的不同觀點(diǎn),能用一句或一段完整的話,并能做到個(gè)性化、富有創(chuàng)新意識(shí)言之有理即可。
大自然的語言閱讀答案8
讀下面《大自然的語言》選段,完成后面的題目。(4分)
這些自然現(xiàn)象,我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代,利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn),已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué),就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯,動(dòng)物的養(yǎng)育往來,如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象,從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響.
物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”,是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多,靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合,也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里,比較簡(jiǎn)便,容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。
北京的物候記錄,1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右,比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料,可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的,結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲,選擇適宜的播種日期,這種損失就可能避免。
小題1:根據(jù)選段內(nèi)容,判斷下面說法的正誤,在后面的括號(hào)里打“√”或“×”(2分) A.物候?qū)W就是觀察物候現(xiàn)象的科學(xué)。()
B.研究物候現(xiàn)象所用的儀器是活生生的生物。()
C.“物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里”中“這里”指“物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合,也反映氣候條件對(duì)于生物的影響!保ǎ
D.物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”,是活生生的生物。這句話運(yùn)用了打比方的說明方法。()
小題2:文中劃?rùn)M線一段,運(yùn)用了什么說明方法,在文章中有什么作用?(2分)
參考答案:
小題1:A×B×C√D√
小題1:運(yùn)用了舉例子的說明方法,說明了說明物候?qū)W對(duì)我們的生產(chǎn)生活有重要的指導(dǎo)意義,可以避免一些損失。
小題1:本題考查分析文章內(nèi)容的能力。A、物候?qū)W就是利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一門科學(xué)。B、物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”,是活生生的生物。
小題1:本題考查說明方法以及說明方法的表達(dá)效果。說明方法根據(jù)說明方法的各種類型來判別,說明方法的作用一般都是該段的中心句或該段的主要內(nèi)容。
大自然的語言閱讀答案9
閱讀下面的文字,完成第8~12題。(20分)
立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再過兩個(gè)月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。
幾千年來,勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!边@樣看來,花香鳥語,草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語言。
這些自然現(xiàn)象,我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱它為物候。物候知識(shí)在我國(guó)起源很早。古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代,利用物候知識(shí)來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn),已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué),就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯,動(dòng)物的養(yǎng)育往來,如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象,從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。
物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”,是活生生的生物。它比氣象儀器復(fù)雜得多,靈敏得多。物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合,也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里,比較簡(jiǎn)便,容易掌握。物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。下面是一個(gè)例子。
北京的物候記錄,1962年的山桃、杏花、蘋果、榆葉梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年遲十天左右,比1960年遲五六天。根據(jù)這些物候觀測(cè)資料,可以判斷北京地區(qū)1962年農(nóng)業(yè)季節(jié)來得較晚。而那年春初種的花生等作物仍然是按照往年日期播種的,結(jié)果受到低溫的損害。如果能注意到物候延遲,選擇適宜的播種日期,這種損失就可能避免。
…………
物候?qū)W這門科學(xué)接近生物學(xué)中的生態(tài)學(xué)和氣象學(xué)中的農(nóng)業(yè)氣象學(xué)。物候?qū)W的研究首先是為了預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí),選擇播種日期。此外還有多方面的意義。物候資料對(duì)于安排農(nóng)作物區(qū)劃,確定造林和采集樹木種子的日期,很有參考價(jià)值,還可以利用來引種植物到物候條件相同的地區(qū),也可以利用來避免或減輕害蟲的侵害。我國(guó)有很大面積的山區(qū)土地可以耕種,而山區(qū)的氣候、土壤對(duì)農(nóng)作物的適應(yīng)情況,有很多地方還有待調(diào)查。為了便利山區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展,開展山區(qū)物候觀測(cè)是必要的。
物候?qū)W是關(guān)系到農(nóng)業(yè)豐產(chǎn)的科學(xué),我們要進(jìn)一步加強(qiáng)物候觀測(cè),懂得大自然的語言,爭(zhēng)取農(nóng)業(yè)更大的豐收。
8.閱讀第一段,指出下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(4分)
(1)立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。
(2)冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再過兩個(gè)月,燕子翩然歸來。
9.“古代流傳下來的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)”一句中的“許多”為什么不能刪去?(4分)
10.結(jié)合第四段的內(nèi)容,說說“物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里”一句中“這里”具體指的是什么。(2分)
11.結(jié)合第三、四段的內(nèi)容,指出下列各句分別運(yùn)用了什么說明方法,有何作用。(6分)
(1)物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯,動(dòng)物的養(yǎng)育往來,如桃花開、燕子來等自然現(xiàn)象,從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響。
說明方法:
作用:
(2)它比氣象儀器復(fù)雜得多,靈敏得多。
說明方法:
作用:
12.閱讀倒數(shù)第二段,請(qǐng)具體說說本段是按什么順序進(jìn)行說明的。(4分)
8.解析第(1)題,結(jié)合詞語所處的語境,弄清這個(gè)詞語的表述對(duì)象,然后從修辭的角度來加以分析。從句子內(nèi)容來看,加點(diǎn)詞語“沉睡”“蘇醒”是說大地回春的情狀,這里運(yùn)用了擬人的修辭手法。第(2)題,“次第”,花兒開放的次序;“翩然”,動(dòng)作輕快的樣子。這兩個(gè)詞分別寫了春花和燕子——春的使者在春天到來時(shí)生機(jī)勃發(fā)的景象。
參考答案(1)“沉睡”和“蘇醒”兩個(gè)動(dòng)詞運(yùn)用擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地展現(xiàn)了一種春回大地、生機(jī)勃發(fā)的景象。(2)“次第”貼切地表現(xiàn)了春回大地時(shí)各種花朵開放的次序,渲染了春天萬物復(fù)蘇的氣息!棒嫒弧睂懗隽诵⊙嘧拥幕顫娏胬,使春天充滿活力的特點(diǎn)更加具體鮮明。
9.解析先解釋“許多”的意思,“許多”說明有相當(dāng)多的農(nóng)諺包含了豐富的物候知識(shí),但還有一部分沒有包含物候知識(shí),如果刪去了這一詞,意思就表達(dá)不出來了,所以不能刪去。
參考答案“許多”是“很多”“大部分”的意思,表示數(shù)量和范圍的限制,但不表示是全部。在這里“許多”說明古代流傳下來的農(nóng)諺中有很多與物候知識(shí)有關(guān),但不是所有古代流傳下來的農(nóng)諺都“包含了豐富的物候知識(shí)”。若去掉“許多”,就與事實(shí)不相符!霸S多”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。
10.是指物候觀測(cè)的手段和物候觀測(cè)的數(shù)據(jù)對(duì)農(nóng)事活動(dòng)(農(nóng)業(yè))的重要意義。
11.解析(1)根據(jù)“如”字,可確定說明方法為舉例子。舉例子讓說明變得“更具體、準(zhǔn)確”。分析出中心句“了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響”,圍繞中心句分析作用即可。(2)根據(jù)“比”可確定運(yùn)用了作比較的說明方法。把物候觀測(cè)儀器與氣象儀器相比較,自然是為了說明物候觀測(cè)手段的特性。
參考答案(1)舉例子。通過列舉桃花開、燕子來對(duì)應(yīng)植物的生長(zhǎng)枯榮、動(dòng)物的養(yǎng)育往來等自然現(xiàn)象的實(shí)例,具體形象地說明了物候?qū)W的內(nèi)容和意義,即通過物候?qū)W“了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化和這種變化對(duì)動(dòng)植物的影響”。(2)作比較。通過把物候觀測(cè)儀器與氣象儀器相比較,突出了物候現(xiàn)象的復(fù)雜、靈敏。
12.本段從“首先”“此外”“還可以”“也可以”幾個(gè)方面,按由主到次的邏輯順序,說明了物候?qū)W對(duì)于農(nóng)業(yè)以及山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要意義。
大自然的語言閱讀答案10
經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響,是離海洋遠(yuǎn)近的關(guān)系。凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度,但在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾,但煙臺(tái)靠海,春天便來得遲了。
(1) 這段文字說明的內(nèi)容是?
(2) 這段文字的中心句是第____句,這段文字是按什么順序解說事理的。
(3) 用大連和北京、濟(jì)南和煙臺(tái)相比有什么作用?
(4)文中運(yùn)用了______等說明方法。
(5)“凡是”“都”在文中有什么表達(dá)作用?
參考答案:
(1)經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素。
(2)①,概括到具體(邏輯)
(3)[說明經(jīng)度的差異影響物候的來臨。
(4)舉例子 列數(shù)字 作比較
(5) 表示沒有例外,這樣就準(zhǔn)確地表達(dá)了經(jīng)度對(duì)物候的影響。
大自然的語言閱讀答案11
閱讀下面說明文片斷,完成后面題目。(4分)
物候現(xiàn)象的臨決定于哪些因素呢?
首先是緯度③。越往北桃花開得越遲,候鳥也得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著,冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開20天,但是到晚春五月初,南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促,冬天結(jié)束,夏天就到了。
經(jīng)度①的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°,但是在大連,連翹③和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾,但煙臺(tái)靠海,春天便得遲了。
影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個(gè)道理。
此外,物候現(xiàn)象臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄,拿1741到 1750年十年平均的春初七種喬木油青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。就是說,春天提前九天。
23.對(duì)《大自然的語言》選文說法正確的一項(xiàng)是()
A凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。這句話運(yùn)用了作比較的說明方法。
B物候現(xiàn)象臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄,拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7種喬木抽青和開花日期相比較,可以看出后者比前者早9天。這段文字中后者是指:開花日期,前者是指:抽青日期。
C題目大自然的語言運(yùn)用了擬人的修辭方法。
D物候現(xiàn)象的臨決定于緯度的差異、經(jīng)度的差異、古今的差異。
24.下面這句話運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用?
在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個(gè)道理。_____________________________________________________________________
參考答案
23、D
24、①舉例子 ②以事實(shí)證明逆溫層的存在,從而說明研究高下的差異這個(gè)因素時(shí),要注意特殊情況特殊對(duì)待。
大自然的語言閱讀答案12
(1)物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?
(2)首先是緯度。越往北桃花開得越遲,候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著,冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開20天,但是到晚春五月初,南京刺槐開花只比北京早10天。所以在華北常感覺到春季短促,冬天結(jié)束,夏天就到了。
(3)經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°,但是在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾,但煙臺(tái)靠海,春天便來得遲了。
(4)影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無風(fēng)的夜晚,冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個(gè)道理。
(5)此外,物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄,拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木油青和開花日期同1921到1930年十年的平均值相比較,可以看出后者比前者早九天。就是說,春天提前九天。
7、選文說明的主要內(nèi)容是____________________________________。(3分)
8、第(1)段與(2)(3)(4)(5)是________結(jié)構(gòu)關(guān)系。(2分)
9 、除了舉例子,選文還主要運(yùn)用了________________、________________等說明方法。(2分)
10、第(5)段前者和后者分別指什么?(3分)
___________________________________________________________________________________________
11、舉例的多少要按需要而定,可以舉一個(gè),也可以舉兩個(gè)甚至更多些。本文在多數(shù)情況下只舉一個(gè)例子,而說明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響卻舉兩個(gè)例子,有必要嗎?為什么?(3分)
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
12、在我國(guó)古代詩(shī)歌中,有許多詩(shī)句含有物候規(guī)律,如白居易《賦得古原草送別》一詩(shī):“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@里面就有物候?qū)W上的兩個(gè)規(guī)律:一是芳草的榮枯,有一年一度的循環(huán);二是這循環(huán)是隨著氣候轉(zhuǎn)移的,春風(fēng)一到,芳草就蘇醒。請(qǐng)你再舉一個(gè)含有物候規(guī)律的詩(shī)句,并說明其中的物候規(guī)律是什么。(4分)
詩(shī)句: ____________________________________________________________________________________
規(guī)律: ______________________________________________________________________________________
參考答案:
(一)《大自然的語言》(17分)
7、決定物候現(xiàn)象來臨的因素(決定物候現(xiàn)象來臨的因素有緯度、經(jīng)度的差異、高下的差異和古今的差異)
8、總分。
9 、作比較、列數(shù)字
10、前者指1741到1750年十年平均的春初七種喬木油青和開花日期
(前者指1741到1750年十年的春初七種喬木油青和開花日期的平均值)
后者指1921到1930年十年平均的春初七種喬木油青和開花日期
11、 有必要。因一般人籠統(tǒng)的認(rèn)為近海地區(qū)的氣溫比內(nèi)地暖和,事實(shí)上近海地區(qū)的氣溫比內(nèi)陸的春天寒冷,這是讀者比較陌生的現(xiàn)象.只舉一例讀者一位偶然性,舉兩個(gè)就確信無疑了。
或者:有必要。因?yàn)榻5牡胤奖韧暥鹊膬?nèi)陸地區(qū)冬天溫和,這是人所共知的。若依此來推論,春天會(huì)來得早,但事實(shí)上是春天反而來得遲,且又寒冷。舉兩個(gè)例子說明,才能使人對(duì)此確信無疑。
12詩(shī)句:人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開
規(guī)律:高下的差異會(huì)影響物候現(xiàn)象的來臨。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲。
詩(shī)句:北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。
規(guī)律:氣候與緯度的關(guān)系,在北溫帶,緯度越北,冬季越早。(其余見教師教學(xué)設(shè)計(jì)16課課后)
大自然的語言閱讀答案13
(一)經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響,是離海洋遠(yuǎn)近的關(guān)系。凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度,但在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾,但煙臺(tái)靠海,春天便來得遲了。
。1)這段文字說明的內(nèi)容是
。2)這段文字的中心句是第句,這段文字是按順序解說事理的。
(3)用大連和北京、濟(jì)南和煙臺(tái)相比有什么作用?
。4)文中運(yùn)用了等說明方法。
。5)凡是都在文中有什么表達(dá)作用?
(二)幾千年來,勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:阿公阿婆,割麥插禾。這樣看來,花香鳥語,草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語言。
。1)解釋據(jù)以安排農(nóng)事這句話的意思。
。2)找出兩組反義詞語寫在下邊。
。4)這段文字中有三處運(yùn)用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個(gè)詞語寫在下面橫線上。
。5)是否能將趕快種谷子后邊的句號(hào)改為分號(hào)?判斷下列說法的正誤,對(duì)的畫,錯(cuò)的畫。
A.能,因?yàn)檫@三句都是擬人句式,內(nèi)容上沒有什么區(qū)別。()
B.不能。因?yàn)樾踊、桃花是植物,而布谷鳥是動(dòng)物,兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說。
C.不能。因?yàn)榍罢哒f的是春天的物候現(xiàn)象,后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。()
D.能。因?yàn)槿涠际窃谡f明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系,杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。()
。6)本段說明的內(nèi)容是:
(7)本段扣住草木榮枯、候鳥去來舉了哪三個(gè)例子說明自然現(xiàn)象與氣候的關(guān)系?
。8)本段的說明順序是
。ㄈ┝⒋哼^后,大地漸漸地沉睡中(A.清醒B.蘇醒;C.醒悟;D.復(fù)蘇)過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花(A.次第;B.連續(xù);C.陸續(xù);D.全部)開放。再過兩個(gè)月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中(A.紛紛;B.刷刷;C.簌簌)的落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。
1.在語段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
2.解釋詞語:銷聲匿跡:翩然:
3.這段文字的說明對(duì)象是()A.物候現(xiàn)象;B.氣候變化;C.物候規(guī)律;D.四季景色變化。
4.這兩段文字的說明順序是,主要的說明方法是。
5.去掉溫帶和亞熱帶區(qū)域里這幾個(gè)詞語行不行,為什么?
6.本段主要表達(dá)方式是:描寫,這樣寫好在哪里?
7.本題目是大自然的語言,實(shí)際指什么?這樣命題好不好?為什么?
8.揣摩本文兩個(gè)重要句子的含義。
。1)立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。次第是什么意思?
。2)杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:阿公阿婆,割麥插禾。這三個(gè)例子說明什么道理?
。ㄋ模┝⒋哼^后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再過兩個(gè)月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。
7.本段描寫自然現(xiàn)象的順序是。
8.將下列各組語句中加點(diǎn)詞所表示的意義寫在句后的括號(hào)里。
、俑鞣N花次第開放()學(xué)生不要亂花錢()
花言巧語迷惑人()爺爺?shù)难墼缁耍ǎ?/p>
、诘搅饲锾,果實(shí)成熟()這條路,小王最熟了()
俗話說:熟能生巧()他養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣()
、勰昴耆缡牵芏鴱(fù)始()是毒草就必須進(jìn)行批判()
要學(xué)會(huì)明辨是非()這是植物孕育果實(shí)的時(shí)候()
9.本段描寫的各種自然現(xiàn)象的變化是為了說明什么?
10.課文中說,這樣看來,花香鳥語,草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語言。想一想,本段中有沒有大自然的語言?試舉例說明。
11.文中年年如是的是為指示代詞,請(qǐng)說明它指代的內(nèi)容。
(五)幾千年來,勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:阿公阿婆,割麥插禾。這樣看來,花香鳥語,草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語言。
12.本段采用了舉例子的說明方法,扣住了什么來舉例子?
13.阿公阿婆,割麥插禾的禾指的是什么?
14.本段說了哪些大自然的語言?畫出關(guān)鍵的詞語。
15.本段語言有什么特色?
。┦紫仁蔷暥取T酵碧一ㄩ_得越遲,候鳥也來得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北(A)的日數(shù)因季節(jié)的(B)而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著,冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊,夏季卻相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如要早春三四月間,南京桃花要比北京早開20天。(①)到晚春5月初,南京刺槐開花只比北京早10天。(②)在華北常感覺到春季短促,冬天結(jié)束,夏天就到了。
1.給文中A、B兩處分別選擇恰當(dāng)詞語。(1)差別(2)差異A()B()
2.給文中①②兩處選擇恰當(dāng)?shù)倪B詞()A.雖然但是B.由于因此C.可是因而D.但是所以
參考答案
。ㄒ唬
。1)經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素(2)①;概括到具體(邏輯)(3)說明經(jīng)度的差異影響物候的來臨。(4)舉例子列數(shù)字作比較(5)表示沒有例外,這樣就準(zhǔn)確地表達(dá)了經(jīng)度對(duì)物候的影響。
(二)(1)根據(jù)這些來安排農(nóng)事。(2)榮枯去來(3)用||將這段文字分為三層。
。3)據(jù)以安排農(nóng)事。||杏花開了割麥插禾。||這樣看來(4)①傳語②暗示③唱歌
。5)A.B.C.D.(6)以實(shí)例說明什么是大自然的語言。
。7)①杏花開了②桃花開了③布谷鳥開始唱歌(8)邏輯順序
(三)1.BAC
2.銷聲匿跡:這里指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。翩然:動(dòng)作輕快的樣子。
3.A4.時(shí)間順序;舉例子
5.不行。以上情況只限于地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里。
6.將大自然一年四季的物候景觀寫得生動(dòng)形象,寓說明于描寫之中,如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷,既引人入勝又使人聯(lián)想,激發(fā)了讀者的閱讀興趣,又給人以強(qiáng)烈的懸念,從而為下文說明大自然的語言做了充分的渲染和有力的鋪墊。
7.題目標(biāo)作大自然的語言,其實(shí)是物候現(xiàn)象的形象化的說法。以大自然的語言為題,顯得新穎別致,引人入勝。
8.(1)次第,一個(gè)接一個(gè)。(2)說明一些普通的自然現(xiàn)象,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里,起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。
。ㄋ模7.時(shí)間順序
8.①種子植物的有性繁殖器官花費(fèi)用來迷惑人的模糊迷亂②長(zhǎng)成知道得清楚熟練程度深③這樣是(判斷詞)正確正是9.說明一年四季豐富的物候現(xiàn)象。10.有;例如燕子歸來。11.本段前面的內(nèi)容。
(五)12.扣住了第①句話。13.指稻秧。14.草木榮枯、候鳥去來、花香鳥語、草長(zhǎng)鶯飛。15.生動(dòng)。
。1.A(2)B(1)2.D3.(1)強(qiáng)調(diào)說明相差數(shù)少(2)表示春天短促4.C5.舉例子、作比較、列數(shù)字
看完這篇大自然的語言閱讀答案,同學(xué)們是否都這篇文章有了更加深入的了解呢。
大自然的語言閱讀答案14
《大自然的語言》
(一)
經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響,是離海洋遠(yuǎn)近的關(guān)系。凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度,但在大連,連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié),煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無幾,但煙臺(tái)靠海,春天便來得遲了。
(1)這段文字說明的內(nèi)容是(經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素)。
(2)這段文字的中心句是第__①__句,這段文字是按概括到具體(邏輯)順序解說事理的。
(3)用大連和北京、濟(jì)南和煙臺(tái)相比有什么作用?
[說明經(jīng)度的差異影響物候的來臨。]
(4)文中運(yùn)用了___舉例子列數(shù)字作比較___等說明方法。
(5)“凡是”“都”在文中有什么表達(dá)作用?
[表示沒有例外,這樣就準(zhǔn)確地表達(dá)了經(jīng)度對(duì)物候的影響。]
(二)
幾千年來,勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾。”這樣看來,花香鳥語,草長(zhǎng)鶯飛,都是大自然的語言。
(1)解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。[根據(jù)這些來安排農(nóng)事。]
(2)找出兩組反義詞語寫在下邊。[榮枯去來]
(4)用“||”將這段文字分為三層。
[……據(jù)以安排農(nóng)事。||杏花開了……割麥插禾。||這樣看來……]
(5)這段文字中有三處運(yùn)用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個(gè)詞語寫在下面橫線上。[①傳語②暗示③唱歌]
(5)是否能將“趕快種谷子”后邊的句號(hào)改為分號(hào)?判斷下列說法的正誤,對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
A.能,因?yàn)檫@三句都是擬人句式,內(nèi)容上沒有什么區(qū)別。(×)
B.不能。因?yàn)樾踊、桃花是植物,而布谷鳥是動(dòng)物,兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個(gè)句子里說。(√)
C.不能。因?yàn)榍罢哒f的是春天的物候現(xiàn)象,后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。(√)6
D.能。因?yàn)槿涠际窃谡f明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關(guān)系,杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。(×)
(6)本段說明的內(nèi)容是:[以實(shí)例說明什么是大自然的語言。]
(7)本段扣住“草木榮枯、候鳥去來”舉了哪三個(gè)例子說明自然現(xiàn)象與氣候的關(guān)系?[①杏花開了……②桃花開了……③布谷鳥開始唱歌……]
(8)本段的說明順序是(邏輯順序)
(三)
立春過后,大地漸漸地沉睡中_______(A.清醒B.蘇醒;C.醒悟;D.復(fù)蘇)過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花_________(A.次第;B.連續(xù);C.陸續(xù);D.全部)開放。再過兩個(gè)月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中_________(A.紛紛;B.刷刷;C.簌簌)的落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里,年年如是,周而復(fù)始。
1.在語段中橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。[B A C]
2.解釋詞語:銷聲匿跡[這里指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。]
翩然[動(dòng)作輕快的樣子。]
3.這段文字的說明對(duì)象是(A)
A.物候現(xiàn)象;B.氣候變化;C.物候規(guī)律;D.四季景色變化。
4.這兩段文字的說明順序是:[時(shí)間順序],主要的說明方法是:[舉例子]。
5.去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個(gè)詞語行不行,為什么?
[不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。]
6.本段主要表達(dá)方式是:[描寫],這樣寫好在哪里?
[將大自然一年四季的物候景觀寫得生動(dòng)形象,寓說明于描寫之中,如同展現(xiàn)一幅四季風(fēng)光畫卷,既引人入勝又使人聯(lián)想,激發(fā)了讀者的閱讀興趣,又給人以強(qiáng)烈的懸念,從而為下文說明大自然的語言做了充分的渲染和有力的鋪墊。]
7.本題目是“大自然的語言”,實(shí)際指什么?這樣命題好不好?為什么?
[題目標(biāo)作“大自然的語言”,其實(shí)是“物候現(xiàn)象”的形象化的說法。以“大自然的語言”為題,顯得新穎別致,引人入勝。]
8.揣摩本文兩個(gè)重要句子的含義。
(1)立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放!按蔚凇笔鞘裁匆馑?
[次第,一個(gè)接一個(gè)。]
(2)杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動(dòng)人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾!边@三個(gè)例子說明什么道理?
[說明一些普通的自然現(xiàn)象,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里,起著預(yù)報(bào)農(nóng)時(shí)的作用。]
大自然的語言閱讀答案15
20xx年歲末,印度洋發(fā)生空前的海嘯,國(guó)際社會(huì)在積極展開救援行動(dòng)的同時(shí),也在反思:人類能否依靠自身力量躲過這場(chǎng)災(zāi)難?在種種不切實(shí)際的議論中,人類至上主義論調(diào)甚囂塵上。有學(xué)者認(rèn)為,只要依靠各國(guó)共同協(xié)作,建立完善的預(yù)警機(jī)制,就一定能避免類似悲劇發(fā)生。這種事后諸葛亮式的言論在許多大災(zāi)難后都出現(xiàn)過。其實(shí),人類只是暫居在這個(gè)星球上,無法主宰自己的命運(yùn),只能在有限時(shí)間和空間里,改善生存質(zhì)量,或在較短時(shí)間內(nèi),延續(xù)人類的存在。這是一種非常令人悲觀的結(jié)局。當(dāng)印度洋的海浪拍打著生命堤岸的時(shí)候,正是那些被人稱作低等動(dòng)物的小爬蟲們率先逃離自己的家園。人類自稱萬物之靈,可是在災(zāi)難面前卻一無所知。
從人本主義到動(dòng)物主義再到生態(tài)主義,人類認(rèn)識(shí)不斷飛躍著。但是,即使愛護(hù)動(dòng)物和大自然,人類也是以改善自身生存質(zhì)量為目的來對(duì)待自然萬物的。這種自命不凡的本性,決定了人類言行不一,也決定了人類許許多多荒謬舉動(dòng)。在熱帶陽(yáng)光下,人們赤誠(chéng)相見,感受大自然的恩賜,可是轉(zhuǎn)過身來,衣冠楚楚,又自相殘殺。人類仿佛要印證,世界上從沒有真正的動(dòng)物主義和生態(tài)觀念,有的只是人類需求與供給。在現(xiàn)時(shí)短暫的需求得到滿足之后,人們會(huì)妨礙他人得到同樣的財(cái)富,正是這種以自我為中心的行為哲學(xué),妨礙了人類和睦相處。
在地球生命之樹上,人類只是隨風(fēng)飄揚(yáng)的葉片。在宇宙輪回中,地球寒暑改變著人類樹葉的顏色,當(dāng)?shù)厍虺錆M陽(yáng)光時(shí),人類絢麗多彩;當(dāng)?shù)厍蜻M(jìn)入漫長(zhǎng)寒冬時(shí),人類的飄零也就難免。這是人類的宿命,也是大自然的宿命。
人類耗費(fèi)著地球有限的資源,試圖改變寒暑,可是,人類幾千年文明積累抵不上大自然一次震怒。在大自然的漫長(zhǎng)歷程中,人類還處在搖籃里,知識(shí)、財(cái)富,一切都只是掛在搖籃中隨風(fēng)飄蕩的小鈴鐺,它讓人類歡樂、痛苦、奮斗、失望。人類正是在滿足自己內(nèi)心感受的過程中度過一生。
印度洋海嘯摧毀了人們的家園,也給了人類重新審視自己的機(jī)會(huì)。在自然生態(tài)中,人類其實(shí)只是很小的一環(huán),分屬于不同國(guó)家,且相互爭(zhēng)斗,可是在大自然的憤怒之下,終于有機(jī)會(huì)擱置爭(zhēng)議,共同思考今后的生活。這場(chǎng)災(zāi)難也是一個(gè)契機(jī),相信人類能在付出沉重代價(jià)之后,有所醒悟。
人類共同面對(duì)苦難,個(gè)人的苦難將有人分擔(dān);我們無法避免苦難,但可以減輕他人的苦難,這就是人本主義的至高境界。在人類進(jìn)化過程中,還有許多未知的東西,在其他動(dòng)物本能感知的地方,人類懵懂無知。所以,即使奉行人類中心主義,也要對(duì)大自然心存敬畏。這是為了人類自己,為了隨時(shí)隨地能夠感受到大自然對(duì)我們的啟示。
在印度洋的濤聲中,有的國(guó)家國(guó)土縮小了,有的國(guó)家公民失蹤了。這或許是大自然在暗示我們,要更加緊密地聯(lián)系在一起,用每個(gè)人的體溫來溫暖全人類。
在浩瀚的大洋,在無際的星空,每個(gè)人都是一滴水、一粒沙,只有融入大海,才有生命的價(jià)值,只有浪淘水洗,才會(huì)現(xiàn)出自己的亮度。大自然將人類一次次地團(tuán)結(jié)在一起,人們又一次次地相互掙脫逃離。印度洋海嘯似乎在告誡我們,人類不僅有了新的時(shí)間起點(diǎn),而且還應(yīng)有新的空間。希望人類能聽懂大自然的語言。
1、語言是人們交流思想、傳遞信息的工具,大自然也有它的“語言”。作者希望人類能聽懂它的“語言”。文中大自然的語言指的是什么?(1分)
2、作者對(duì)印度洋海嘯災(zāi)難進(jìn)行了深刻反思,從中得到的三點(diǎn)啟示是什么?(3分)
3、作者認(rèn)為,“人類只是暫居在這個(gè)星球上,無法主宰自己的命運(yùn)”,你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?為什么?(2分)
4、在作者看來,人類在善待自己的同時(shí),還應(yīng)怎樣善待自然界的萬物生靈?(2分)
5、研讀下面資料,在文中第四段找出揭示全球環(huán)境狀況持續(xù)惡化原因的一句話。(2分)
在過去30年里,全球年平均溫度升高了0。6攝氏度; 20世紀(jì)80年代,全球每年受災(zāi)害影響的人數(shù)平均為1。47億,90年代上升到2。11億。在今后30年內(nèi),55%以上的人口將面臨水荒;全球12%的鳥類和四分之一的哺乳動(dòng)物瀕臨滅絕,三分之一的魚類資源枯竭。
6、印度洋海嘯使20多萬人頃刻間灰飛煙滅,南京大屠殺使30多萬同胞慘遭日本侵略軍殺害。請(qǐng)你針對(duì)其中的一種災(zāi)難寫一條警世語。(2分)
《希望人能聽懂大自然的語言》答案
1、大自然對(duì)我們的啟示。
2、⑴、人類并不是大自然的主宰
⑵、對(duì)大自然要心存敬畏
、、人類要團(tuán)結(jié)協(xié)作
3、略(言之有理即可)
4、人與人之間要做到真正的和睦相處,人類要真正的關(guān)心呵護(hù)自然界的萬物生靈,不要只知道索取甚至破壞。
5、人類耗費(fèi)著地球有限的資源,試圖改變寒暑
6、略
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