文言文閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都經(jīng)�？吹介喿x答案的身影，閱讀答案是我們?cè)诮獯痖喿x題時(shí)的參考。你所見(jiàn)過(guò)的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的文言文閱讀答案，歡迎大家分享。
文言文閱讀答案1
閱讀下面的兩段文言文，完成問(wèn)題。
�。技祝居栌^(guān)夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也，前人之述備矣，然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？
�。家遥救舴蛉粘龆嘱_(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
1、解釋下列加粗詞在文中的意思：
�。�1）朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千（ ）
�。�2）此則岳陽(yáng)樓之大觀(guān)也（ ）
（3）日出而林霏開(kāi)（ ）
�。�4）山間之四時(shí)也（ ）
2、翻譯下面的句子。
�。�1）前人之述備矣
__________________________________
（2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰
__________________________________
3、根據(jù)提示，用課文原句填空。
�。�1）聯(lián)系《岳陽(yáng)樓記》全文，作者對(duì)滕子京在貶謫生活中能積極治理政事，做到___________、___________是極為贊賞的。
�。�2）文中描寫(xiě)山間輥時(shí)的句子是：___________，___________，___________，___________。
4、寫(xiě)登樓所見(jiàn)，寫(xiě)登山所見(jiàn)，除此之外，兩段文字所寫(xiě)的景物還有哪些不同？
__________________________________
5、四面湖山歸眼底，萬(wàn)家憂(yōu)樂(lè)在心頭”和“飲既不多，緣何能醉；年猶未邁，奚自稱(chēng)翁”分別是題岳陽(yáng)樓和醉翁亭的名聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)內(nèi)容并聯(lián)系課文，說(shuō)說(shuō)范仲淹和歐陽(yáng)修的憂(yōu)樂(lè)有何不同？
__________________________________
參考答案：
1、（1）陽(yáng)光（2）景象（3）散開(kāi)（4）季
2、（1）前人的記敘已經(jīng)很詳盡了。
�。�2）野花開(kāi)放散發(fā)出清幽的香氣，好的樹(shù)木枝葉茂密形成濃密的樹(shù)陰。
3、（1）政通人和，百?gòu)U具興
�。�2）野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出
4、（甲）文從整體的角度概括描寫(xiě)洞庭湖的景色。（乙）文具體描繪瑯琊山朝暮與四季的景象。
5、范仲淹是為天下百姓先憂(yōu)后樂(lè)，歐陽(yáng)修是為自己的貶謫而憂(yōu)；范仲淹是為天下百姓而樂(lè)，歐陽(yáng)修是為游山而樂(lè)，是與民同樂(lè)。范仲淹的思想境界更為博大。
文言文閱讀答案2
閱讀下面文言文，完成第11-15題。（10分）
解元，字善長(zhǎng)，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩鑠人，垂手過(guò)膝，能百步穿楊葉，號(hào)小由基①。能以索持犀牛卻行②。嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。
初，起兵保安軍德清砦③，積功授青澗都虞侯。建炎三年，詔隸韓世忠，擢⑤偏將軍。世忠出下邳，聞金人大至，眾心搖愕。世忠憂(yōu)之。元便領(lǐng)二十騎游擊，俘其生口，備悉敵情。俄而復(fù)出，敵騎數(shù)千四面集，元擲身陷陣，左右鶻擊⑥，大呼，聲振刀甲。一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。以功授閤門(mén)宣贊舍人。
�。ü�(jié)選自解縉《太原王傳》）
【注釋】①由基：即養(yǎng)由基，春秋時(shí)楚人，善射。②卻行：倒退而行。③保安軍德清砦：與下文下邳，均為地名。④清澗都虞侯：與下文偏將軍閤門(mén)宣贊舍人，均為官名。⑤擢：提拔。⑥鶻擊：像鶻一樣猛擊。鶻：鷙鳥(niǎo)。
11.用/給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（只劃一處）（1分）
敵 騎 數(shù) 千 四 面 集
12.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）
�。�1）優(yōu)（ ） （2）備（ ） （3）遁（ ）
13.說(shuō)說(shuō)聞金人大至，眾心搖愕的意思。（2分）
14.《口技》中寫(xiě)賓客兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走，是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)表現(xiàn)口技人技藝高超。請(qǐng)找出選文中與它有異曲同工之妙的句子。（2分）
15.為了突顯人物形象，選文主要寫(xiě)了解元的哪兩個(gè)特點(diǎn)？請(qǐng)用自己的話(huà)概括。（2分）
參考答案：
11.敵騎數(shù)千/四面集（1分）
12.（1）以為憂(yōu)，感到擔(dān)憂(yōu)（1分） （2）詳細(xì)，詳盡（1分） （3）逃跑（1分）
13.（士兵們）聽(tīng)說(shuō)金兵大隊(duì)人馬逼近，驚訝不已，軍心動(dòng)搖。（2分）
14.一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。（2分）
15.力大無(wú)比，本領(lǐng)高強(qiáng)（1分）；智勇雙全，戰(zhàn)功卓著（1分）。
文言文閱讀答案3
曹沫者以勇力事魯莊公。莊公好力。曹沫為魯將，與齊戰(zhàn)，三敗北①。魯莊公懼，乃獻(xiàn)遂邑②之地以和，猶復(fù)以為將。
齊桓公許與魯會(huì)于柯③而盟�；腹c莊公既盟于壇上，曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公，桓公左右莫敢動(dòng)，而問(wèn)曰：“子將何欲？”曹沫曰：“齊強(qiáng)魯弱，而大國(guó)侵魯亦甚矣。今魯城壞④即壓齊境，君其圖之！”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言，曹沫投其匕首，下壇，北面⑤就⑥群臣之位，顏色不變，辭令如故�；腹�，欲倍⑦其約。管仲曰：“不可。夫貪小利以自快⑧，棄信于諸侯，失天下之援，不如與之�！庇谑腔腹怂旄铘斍值兀苣龖�(zhàn)所亡地，盡復(fù)予魯。
注：①敗北：戰(zhàn)敗。②遂邑：今山東寧陽(yáng)縣。③柯：齊邑，今山東陽(yáng)谷縣阿城鎮(zhèn)。④壞：倒塌。⑤北面：面朝北。⑥就：趨向，回到。⑦倍：通“背”，違背。⑧快：快意。
1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。
�、僖杂铝κ卖斍f公。（）
�、邶R桓公許與魯會(huì)于柯而盟。（）
2．通讀全文，你認(rèn)為曹沫這個(gè)人物具有怎樣的性格特點(diǎn)？
參考答案
1．①替……做事（或侍奉）②結(jié)盟（會(huì)盟或訂約）
2．具有膽氣過(guò)人，精于謀劃，以死衛(wèi)國(guó)的性格特點(diǎn)。
文言文閱讀答案4
李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧來(lái)托缽，李飽啖之。僧甚感荷，乃曰：吾少林出也。有薄技，請(qǐng)以相授。李喜，館之客舍，豐其給，旦夕從學(xué)。三月，藝頗精，意得甚。僧問(wèn)：汝益乎？曰：益矣。師所能者，我已盡能之。僧笑，命李試其技。李乃解衣唾手，如猿飛，如鳥(niǎo)落，騰越移時(shí)，詡詡?cè)或溔硕�。僧又笑曰：可矣。子既盡吾能，請(qǐng)一角低昂。李忻然，即各交臂作勢(shì)。既而支撐格拒，李時(shí)時(shí)蹈僧瑕，僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余。僧撫掌曰：子尚未盡吾能也。李以掌致地，慚沮請(qǐng)教。又?jǐn)?shù)日，僧辭去。李由此以武名，遨游南北，罔有其對(duì)。偶適歷下，見(jiàn)一少年尼僧弄藝于場(chǎng)，觀(guān)者填溢。尼告眾客曰：顛倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下場(chǎng)一撲為戲。如是三言，眾相顧，迄無(wú)應(yīng)者。李在側(cè)，不覺(jué)技癢，意氣而進(jìn)。尼便笑與合掌。才一交手，尼便呵止曰：此少林宗派也。即問(wèn)：尊師何人？李初不言，尼固詰之，乃以僧告。尼拱手曰：憨和尚汝師耶？若爾，不必交手足，愿拜下風(fēng)。李請(qǐng)之再四，尼不可。眾慫恿之，尼乃曰：既是憨弟子，同是個(gè)中人，無(wú)妨一戲。但兩相會(huì)意可耳。李諾之。然以其文弱故，易之。又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名。方頡頏間，尼即遽止，李問(wèn)其故，但笑不言，李以為怯，固請(qǐng)?jiān)俳恰Ｄ崮似�。少間李騰一踝去。尼駢五指下削其股，李覺(jué)膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑謝曰：孟浪忤客，幸勿罪！李舁歸，月余始愈。后年余，僧復(fù)來(lái)，為述往事。僧驚曰：汝大鹵莽!惹他為何？幸先以我名告之，不然，股已斷矣！
5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．李超，字魁吾，淄之西鄙人 鄙：粗俗
B．又年少喜勝，思欲敗之，以要一日之名 要：求取
C．然以其文弱故，易之 易：輕視
D．偶適歷下，見(jiàn)一少年尼僧弄藝于場(chǎng) 適：到去
6．下列句子，分別編為四組，全都表明李超武術(shù)技藝不精的一組是（ ）（3分）
�、倮钫�(qǐng)之再四，尼不可。眾慫恿之 ②僧忽一腳飛擲，李已仰跌丈余
�、廴拢囶H精，意得甚 ④李以為怯，固請(qǐng)?jiān)俳?/p>
�、萆�，命李試其技 ⑥方頡頏間，尼即遽止
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②④⑥ D．②⑤⑥
7．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．李超與憨和尚交手，時(shí)時(shí)想找出憨和尚的破綻以打敗他；憨和尚為了懲罰李超，一腳把他踢出一丈多遠(yuǎn)，憤而擇日告辭而去。
B．憨和尚德高藝精，機(jī)智風(fēng)趣；李超敏而好學(xué)，豪爽好施；尼僧武技高超，爭(zhēng)強(qiáng)好勝。小說(shuō)中幾個(gè)人物形象寫(xiě)得栩栩如生。
C．本文善于通過(guò)笑來(lái)塑造人物形象，表現(xiàn)憨和尚和尼僧高強(qiáng)的武藝、謙和的性情，這些關(guān)于笑的描寫(xiě)讀來(lái)令人回味無(wú)窮。
D．本文通過(guò)曲折跌宕的情節(jié)安排，重在描寫(xiě)變幻莫測(cè)的武術(shù)技巧，故事性強(qiáng)，引人入勝，體現(xiàn)了古代文言小說(shuō)的獨(dú)特魅力。
8．把以上文本中劃線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）
�、爬钣纱艘晕涿�，遨游南北，罔有其對(duì)。
譯文：
�、迫缡侨�，眾相顧，迄無(wú)應(yīng)者。
譯文：
⑶李初不言，尼固詰之，乃以僧告。
譯文：
參考答案：
5．A 6．D 7．C
8．（9分）⑴李超從此憑武技聞名，走遍南北，沒(méi)有他的對(duì)手。⑵像這樣說(shuō)了三遍，大家互相看著，最終沒(méi)有應(yīng)戰(zhàn)的人。⑶李超開(kāi)始不說(shuō)，尼僧一再追問(wèn)，李超才把和尚的名字告訴她。
文言文參考譯文：
李超字魁吾，淄西邊邑人。為人性格豪爽，喜歡施舍。有一天，有個(gè)和尚偶然到他這里來(lái)化緣，李超讓他飽吃一頓，和尚十分感激，就對(duì)他說(shuō)：我是少林寺的和尚，會(huì)一點(diǎn)武藝，我想傳授給你。李超心中不禁大喜，請(qǐng)他住在家里，供給他衣食，早晚向他學(xué)習(xí)武藝。過(guò)了三個(gè)月，李超的武藝已很精湛，便得意洋洋起來(lái)。和尚問(wèn)他：你覺(jué)得自己進(jìn)步了嗎？李超輕松地答道：我覺(jué)得進(jìn)步了，師父，只要您所能的，我已全部學(xué)會(huì)了。和尚笑著讓李超試一試武藝。李超便馬上脫掉衣服，朝手心吐了口唾沫，跳躍起來(lái)像猿猴一樣飛行，落下來(lái)像鳥(niǎo)一樣輕盈，騰躍了一陣子，露出驕傲的神色站在那里。和尚又笑了，說(shuō)：可以了。你既然把我的本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了，那不妨讓我們來(lái)較量一下武藝高低。李超痛快地答應(yīng)了。于是，兩人雙手交叉，作好比試的姿勢(shì)，然后兩人格斗起來(lái)。李超想找和尚的破綻，沒(méi)料到，和尚忽然飛起一腳，李超頓時(shí)跌倒在一丈以外。和尚拍著手說(shuō)：你還沒(méi)有完全學(xué)會(huì)我的本領(lǐng)��！李超用兩手撐著地，慚愧而沮喪地向他請(qǐng)教。過(guò)了幾天，和尚告辭離去了。李超從此以武藝出名，走南闖北，浪跡江湖，竟一直沒(méi)有遇到對(duì)手。一次，李超偶然來(lái)到歷下這地方，看到一個(gè)少年尼姑在廣場(chǎng)上賣(mài)弄武藝，觀(guān)看的人熙熙攘攘。尼姑對(duì)圍觀(guān)的人說(shuō)：顛來(lái)倒去就我一人，也太冷落了。有喜歡玩耍的人，不妨上場(chǎng)來(lái)較量較量權(quán)作游戲。一連說(shuō)了三遍，圍觀(guān)的人你看我，我看你，沒(méi)有一個(gè)敢答應(yīng)。李超在旁邊站著，不禁技癢，便很神氣地走進(jìn)場(chǎng)中。小尼姑笑著與他合掌施禮。剛一交手，小尼姑便喊停下來(lái)，說(shuō)道：你這是少林派的武藝。接著問(wèn)他：你師父是誰(shuí)？李超開(kāi)始不作聲，尼姑堅(jiān)持追問(wèn)，才告訴她是個(gè)和尚。尼姑拱了拱手說(shuō)：憨和尚是你師父嗎？如果是這樣，不必較量，我甘拜下風(fēng)。李超一再請(qǐng)求，尼姑不同意，大家在旁邊慫恿他們比武。尼姑才說(shuō)：你既然是憨師的弟子，都是少林武林中人，不妨玩玩。但只要兩人意會(huì)就行了。李超答應(yīng)了。但見(jiàn)她斯文瘦弱，有些看不起她，加上年輕好勝，一心想打敗尼姑，以取一時(shí)的名聲。正在不分勝負(fù)的時(shí)候，尼姑突然停了下來(lái)。李超問(wèn)其中的緣故，尼姑笑而不答。李超認(rèn)為她膽怯，堅(jiān)決要求再交手。不久，李超飛起一腳，尼姑并起五指朝他大腿一削；李超覺(jué)得膝下像被刀砍了一樣，跌倒在地上爬不起來(lái)了。尼姑笑著道歉說(shuō)：冒失地觸犯了你，請(qǐng)你不要怪罪！李超被人抬了回來(lái)，養(yǎng)了一個(gè)多月才痊愈。一年后，和尚又來(lái)了，李超給他講述了這段往事。和尚吃驚地說(shuō)，你太魯莽了，惹她干什么？幸虧你事先把我的名字告訴了她，不然，你的雙腿恐怕早就斷了。
文言文閱讀答案5
閱讀下面的文言文,完成6-9題。
昔先圣王之治天下也，必先公。公則天下平矣。平得于公。
嘗試觀(guān)于上志，有得天下者眾矣，其得之以公，其失之必以偏。凡主之立也，生于公。天下，非一人之天下也，天下之天下也。陰陽(yáng)之和，不長(zhǎng)一類(lèi)；甘露時(shí)雨，不私一物；萬(wàn)民之主，不阿一人。
伯禽將行，請(qǐng)所以治魯。周公曰：“利而勿利也�！鼻G人有遺弓者，而不肯索，曰：“荊人遺之，荊人得之，又何索焉？”孔子聞之曰：“去其‘荊’而可矣�！崩像趼勚唬骸叭テ� ‘人’而可矣。”故老聃則至公矣。天地大矣，生而弗子，成而弗有，萬(wàn)物皆被其澤，得其利，而莫知其所由始。此三皇五帝之德也。
管仲有病，桓公往問(wèn)之，曰：“仲父之病矣，漬甚，國(guó)人弗諱，寡人將誰(shuí)屬?lài)?guó)？”管仲對(duì)曰：“昔者臣盡力竭智，猶未足以知之也。今病在于朝夕之中，臣奚能言？”桓公曰：“此大事也，愿仲父之教寡人也�！惫苤倬粗Z，曰：“公誰(shuí)欲相？”公曰：“鮑叔牙可乎？” 管仲對(duì)曰：“不可。夷吾善鮑叔牙，鮑叔牙之為人也，清廉潔直，視不己若者，不比于人；一聞人之過(guò)，終身不忘�！薄拔鹨眩瑒t隰朋其可乎？”“隰朋之為人也，上志而下求，丑不若黃帝，而哀不己若者。其于國(guó)也，有不聞也；其于物也，有不知也；其于人也，有不見(jiàn)也。勿已乎，則隰朋可也�！�
夫相，大官也。處大官者，不欲小察，不欲小智，故曰：大匠不斫，大庖不豆，大勇不斗，大兵不寇�；腹泄ニ綈�，用管子而為五伯長(zhǎng)；行私阿所愛(ài)，用豎刁蟲(chóng)出于戶(hù)。人之少也愚，其長(zhǎng)也智。故智而用私，不若愚而用公。日醉而飾服，私利而立公，貪戾而求王，舜弗能為。
6.下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是
A．萬(wàn)民之主，不阿一人 阿：偏袒
B．寡人將誰(shuí)屬?lài)?guó) 屬：從屬
C．視不己若者，不比于人 比：這里是親近的意思
D．丑不若黃帝 丑：以……為羞愧
7. 下列各組語(yǔ)句中，加點(diǎn)的詞意義和用法都相同的一組是
A．伯禽將行，請(qǐng)所以治魯 師者,所以傳道受業(yè)解惑也
B．去其‘荊’而可矣 萬(wàn)物皆被其澤
C．故老聃則至公矣 勿已，則隰朋其可乎
D．愿仲父之教寡人也 鮑叔牙之為人也
8.下列對(duì)文中語(yǔ)句的理解，不符合文意的一項(xiàng)是
A．周公曰：“利而無(wú)利也�！�
周公說(shuō)：“（為政時(shí)）要先考慮利人而不要先考慮利己�！�
B．天地大矣，生而弗子，成而弗有
天地大公無(wú)私啊，生育萬(wàn)物卻不把萬(wàn)物作為自己的子女，成就萬(wàn)物卻不把萬(wàn)物據(jù)為己有。
C．隰朋之為人也，上志而下求
隰朋為人，對(duì)勝過(guò)自己的人有志（追趕），對(duì)不如自己的人則（加以）勸勉。
D．處大官者，不欲小察，不欲小智
做大官的人，不愿觀(guān)察小事情，不想要小智慧。
9.下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是
A．作者以為，三皇五帝等古代圣王治理天下之所以能使天下太平，是因?yàn)樗麄兪紫茸龅搅斯裏o(wú)私。
B．文章以周公訓(xùn)誡伯禽“利而勿利也”和管仲臨終舉薦隰朋相齊為例，闡明了治天下必先公的觀(guān)點(diǎn)。
C．對(duì)荊人遺弓而不肯索，孔子認(rèn)為真正出以公心應(yīng)去其“荊”，老子認(rèn)為真正出以公心應(yīng)去其“人”。
D．管仲素善鮑叔牙，但他并不同意在自己病故以后由鮑叔牙繼任相齊，由此可以看出他沒(méi)有偏私。
10.在文章中,周公說(shuō):“利而勿利也”,你是否認(rèn)同周公的觀(guān)點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銓?duì)這一觀(guān)點(diǎn)的看法。(不少于200字)(10分)
參考答案：
6．B（屬，托付）
7．D（均為助詞，取消句子獨(dú)立性，沒(méi)有意義。A特殊代詞，前者指“用來(lái)……的方法”，后者指“依靠……的人”。B二者均為代詞，前者為“其中”或“那”；后者為“它”。C選項(xiàng)二者詞性相同均為連詞，但意義不同，前者表順承，可譯為“就”；后者用在判斷句中主語(yǔ)之后、謂語(yǔ)之前，起強(qiáng)調(diào)和確認(rèn)作用，可譯為“是、就是”。）
8．D（做大官的人，不要只看小事，不要在小的智慧上做文章）
9．C（老子認(rèn)為真正出以公心，不僅應(yīng)去其“荊”，還應(yīng)去其“人”）
10.（10分）要點(diǎn):表明自己態(tài)度(１分),結(jié)合文章內(nèi)容、聯(lián)系實(shí)際恰當(dāng)具體(４分),分析合理(3分),語(yǔ)言通順(２分)。
譯文
從前，圣王治理天下，一定首先做到公正無(wú)私，公正無(wú)私天下就太平了。天下太平是從公正無(wú)私中得到的。
我曾經(jīng)試著考察古代的記載，(發(fā)現(xiàn))取得天下的人很多,他們?nèi)〉锰煜聭{借的是公正無(wú)私，而他們失去天下一定是因?yàn)槠健４蠓簿鞯拇_立，都是出于公正的.目的。天下不是某一個(gè)人的天下，而是天下人的天下。陰陽(yáng)協(xié)和，不只使某一類(lèi)東西生長(zhǎng)；及時(shí)的雨露，不偏私某一種事物；萬(wàn)千百姓的君主，不偏袒某一個(gè)人。
伯禽將前往(魯國(guó)赴任)，向(周公)請(qǐng)教治理魯國(guó)的方略。周公說(shuō)：“為政時(shí)要首先考慮利人而不要首先考慮利己�！背䥽�(guó)有一個(gè)人遺失了弓箭,卻不肯去尋找，說(shuō)：“楚國(guó)人遺失了弓箭，楚國(guó)人撿到了，又何必找它呢？”孔子聽(tīng)到楚國(guó)人的話(huà)，說(shuō)：“去掉那‘荊’就合適了。”老聃聽(tīng)到孔子的話(huà)，說(shuō)：“(再)去掉那‘人’就合適了。”所以說(shuō)老聃是最公正無(wú)私的。天地大公無(wú)私，生育了萬(wàn)物卻不把萬(wàn)物作為自己的子女，成就了萬(wàn)物卻不把萬(wàn)物據(jù)為己有，萬(wàn)物都蒙受天地的恩澤，享受天地的利益，卻不知道這些恩澤和利益是從哪里來(lái)的。這就是三皇五帝的德政啊。
管仲患了重病，齊桓公前去問(wèn)候他，說(shuō)；“仲父的病啊，更加沉重了，國(guó)內(nèi)百姓都已經(jīng)無(wú)法避諱了，我將把國(guó)事托付給誰(shuí)呢？”管仲回答說(shuō)：“以前我盡心竭力，還不能足以知道把國(guó)事托付給誰(shuí)，如今我重病在身命在旦夕，還能說(shuō)什么呢？”齊桓公說(shuō)：“這是國(guó)家大事，希望仲父您指教我�！惫苤俟Ь吹卮饝�(yīng)，說(shuō)：“您想讓誰(shuí)擔(dān)任相國(guó)呢？”齊桓公說(shuō)：“鮑叔牙可以嗎？”管仲回答說(shuō)：“不可以。我了解鮑叔牙，鮑叔牙為人，清正廉潔剛直不阿，看到不如自己的人，就不和人家親近；一旦聽(tīng)到人家的過(guò)錯(cuò)，一輩子也忘不了。”齊桓公說(shuō)：“不得已的話(huà)，那么隰朋還可以吧？”管仲回答說(shuō)：“隰朋為人，對(duì)勝過(guò)自己的人( 有志)追求，對(duì)趕不上自己的人(加以)勸勉。常常以自己不如黃帝為羞愧，對(duì)不如自己的人表示同情。他對(duì)于國(guó)政，(細(xì)枝末節(jié))不去過(guò)問(wèn)；他對(duì)于政事，(分外的)不去了解；他對(duì)于用人，不刻意去(找小毛病)。不得已的話(huà)，那么隰朋還是合適的�！�
相國(guó)，是大官。做大官的人，不要只看小事，不要耍小聰明。所以說(shuō)，大工匠要注意總體設(shè)計(jì)，而不必親自揮斧弄鑿；大廚師只著意調(diào)和五味，而不必親自擺弄鍋碗瓢盆；大勇士重在指揮作戰(zhàn)，而不必親自臨陣打斗；正大的軍隊(duì)只在征討無(wú)道叛逆，而不會(huì)騷擾百姓。齊桓公厲行公正，摒棄個(gè)人的愛(ài)憎，重用管仲因而成為五霸之首；逞私心偏袒所寵愛(ài)的人，任用豎刁以致死后無(wú)人殮尸安葬。人在年輕時(shí)愚蒙，年長(zhǎng)后智慧。與其智慧而被私心役使，不如愚蒙而擁有公心。天天醉醺醺的卻要整飭喪紀(jì)，自私自利卻要樹(shù)立公正的風(fēng)氣，貪婪暴戾卻想稱(chēng)王天下，即使是虞舜也不能做到啊。
文言文閱讀答案6
(一)
(甲)環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
——?dú)W陽(yáng)修《醉翁亭記》
(乙)山以水為血脈，以草木為毛發(fā)，以煙云為神采。故山得水而活，得草木而華，得煙云而秀媚。水以山為面，以亭榭為眉目，以漁釣為精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得漁釣而曠落，此山水之布置也。
——《林泉高致》
1. 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)有亭翼然臨于泉上者 (2)名之者誰(shuí)
2. 選出下列句子中古漢語(yǔ)句式不同的一項(xiàng)( )(2分)
A.漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。
B. 望之蔚然而深秀者，瑯琊也。
C.山以水為血脈，以草木為毛發(fā)，以煙云為神采。
D. 故水得山而媚，得亭榭而明快，得漁釣而曠落，此山水之布置也。
3. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。譯：
(2)故山得水而活，得草木而華，得煙云而秀媚。譯：
4. 上面兩段文字都寫(xiě)了山水之美，請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)同時(shí)含有“山”和“水”的成語(yǔ)。(2分)
(1) (2)
5.(乙)文的作者郭熙是宋代著名畫(huà)家。假如他去游覽瑯琊山，他會(huì)喜歡這座山嗎?為什么?(3分)
(二)
【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
(節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)
【乙】修之來(lái)此，樂(lè)其地僻而事簡(jiǎn)，又愛(ài)其俗之安閑。既得斯泉于山谷之間，乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉。掇幽芳而蔭喬木，風(fēng)霜冰雪，刻露清秀，四時(shí)之景，無(wú)不可愛(ài)。又幸其民樂(lè)其歲物之豐成，而喜與予游也。因?yàn)楸酒渖酱�，道其風(fēng)俗之美，使民知所以安此豐年之樂(lè)者，幸生無(wú)事之時(shí)也。夫宣上恩德，以與民共樂(lè),刺史之事也。遂書(shū)以名其亭焉。
掇：(duō)拾取，采取。(節(jié)選自歐陽(yáng)修《豐樂(lè)亭記》)
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)佳木秀而繁陰 ( )(2)遂書(shū)以名其亭焉( )
2.用“/”標(biāo)出下面句子的一處朗讀停頓。(2分)
既 得 斯 泉 于 山 谷 之 間
3.翻譯下列句子。(4分)
(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。
(2)乃日與滁人仰而望山，俯而聽(tīng)泉。
4.從《醉翁亭記》、《豐樂(lè)亭記》中，你能體會(huì)出作者的一種高尚情懷，這種情懷可以用《豐樂(lè)亭記》中的四個(gè)字加以概括： 。(2分)
5.乙文中，作者為什么要取亭名為“豐樂(lè)亭”?(用文中詞語(yǔ)回答)
6.甲乙兩文旨趣相同，都表現(xiàn)了怎樣的政治理想?
7.簡(jiǎn)要分析甲乙兩文在景物描寫(xiě)方法上的異同。
【附答案】
(一)1答案：(1)像鳥(niǎo)的翅膀 (2)命名評(píng)分：每小題1分，共2分。2.答案：C 評(píng)分：選對(duì)得2分。3.答案：(1)欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。(2)所以山有水就有活力，有草木就有生機(jī)，有煙云就秀麗嫵媚。評(píng)分：每小題2分，共4分。4.答案示例：山清水秀 山窮水盡 千山萬(wàn)水 山重水復(fù)評(píng)分：寫(xiě)出1個(gè)得1分，共2分。5.答案示例一：會(huì)，因?yàn)楝樼鹕缴嫌猩椒澹嗅勅�，有醉翁亭，有林木，這符合畫(huà)家郭熙對(duì)山水的審美標(biāo)準(zhǔn)。 示例二：會(huì)，畫(huà)家郭熙認(rèn)為，有山水、草木、云煙、亭榭等景物的相互襯托，畫(huà)面才美，而瑯琊山正符合他的審美要求。評(píng)分：判斷正確得1分，理由充分得2分，共3分。
(二) 1.(1)像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣(2)命名 2.既 得 斯 泉 / 于 山 谷 之間3.(1)醉翁的意趣不在酒上，而在(秀麗的)山水之間。(2)于是每天和滁州的人(一道)抬頭觀(guān)看山景，低頭傾聽(tīng)泉水聲。 4.與民共樂(lè)(本題2分，如答成“與民同樂(lè)”得1分)
5. 樂(lè)其歲物之豐成，安此豐年之樂(lè)。6. 與民共樂(lè)或與民同樂(lè)”7.同：兩文都善于抓住景物的特征來(lái)描寫(xiě)，語(yǔ)句凝練，筆墨傳神。甲文以香言春，以繁狀夏，以潔喻秋，以水寫(xiě)冬。乙文以掇j幽芳言春，以蔭喬木指夏，以風(fēng)霜冰雪，刻露清秀寫(xiě)秋冬。
異：甲文多用對(duì)偶句，句式變化，錯(cuò)落有致。多用而字，有回環(huán)詠嘆的意味。乙文 用散句描寫(xiě)。
文言文閱讀答案7
文言文閱讀
飲酣，乃渭然嘆曰：“莫樂(lè)為人君，惟其言而莫之違。”師曠①侍坐于前，援琴撞之。公被衽②而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰(shuí)撞？”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之�！惫唬骸肮讶艘��！睅煏缭唬骸皢�！是非君人者之言也。”左右請(qǐng)除之，公曰：“釋之，以為寡人戒�！�
�、賻煏纾好と藰�(lè)師。②衽：長(zhǎng)袍。
1、解釋下列句子中加粗的字。
�。�1）公被衽而避 被___________
�。�2）故撞之 故___________
�。�3）是非君人者之言也 是___________
2、用“/”為下面的句子斷句（兩處）。
晉平公與群臣飲。
________________________________________________
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。
________________________________________________
4、閱讀全文，選擇其中你欣賞的一個(gè)人物，加以點(diǎn)評(píng)。
________________________________________________
參考答案：
1、（1）通“披”，穿 （2）所以 （3）這
2、晉平公/與群臣/飲。
3、放了他，把它（這件事）作為我的警戒。
4、師曠：勇敢正直，機(jī)智鎮(zhèn)定，敢于冒死進(jìn)諫
晉平公：心胸開(kāi)闊，勇于納諫，知錯(cuò)就改。
文言文閱讀答案8
趙 普
普少[年青時(shí)]習(xí)[熟悉]吏事，寡[缺少]學(xué)術(shù)[學(xué)問(wèn)，道術(shù)]，及[等到]為相，太祖常勸以[介詞，用]讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
文言文《趙普》閱讀答案由小編整理，僅供參考：
1、下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思不相同的一項(xiàng)是(C)
A.普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù) B.普性深沉有岸谷
C.普顏色不變，跪而拾之以歸 D.臣竊以為不可
2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。
①(普)雖多忌克，而能以天下事為己任
答：(趙普)雖然多忌妒而刻薄，但能以天下大事作為自己的責(zé)任。
�、谒昭a(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。
答：過(guò)了些日子(趙普)把這些舊紙片補(bǔ)綴起來(lái)，重新像當(dāng)初一樣拿去上奏。
3、描寫(xiě)人物，表現(xiàn)人物性格有多種多樣的方法，上面兩段文字中，描寫(xiě)趙普，主要運(yùn)用了細(xì)節(jié)或“動(dòng)作”描寫(xiě)的方法;描寫(xiě)王珪，主要運(yùn)用了語(yǔ)言描寫(xiě)的方法;都突出地表現(xiàn)了他們作為忠臣 忠直剛毅，不怕得罪皇帝，敢于犯顏直諫的共同特征。
4、文中主要寫(xiě)了兩件事：刻苦讀書(shū)和推薦人才;表現(xiàn)了一個(gè)中心：趙普能以天下事為已任。
5、刻畫(huà)人物善用細(xì)節(jié)。寫(xiě)專(zhuān)心致志地讀書(shū)，描寫(xiě)了“闔戶(hù)啟篋取書(shū)”的細(xì)節(jié)。一個(gè)“闔”字，指閉門(mén)謝客，排除一切干擾。寫(xiě)太祖之怒，描寫(xiě)了“碎裂奏牘擲地”的細(xì)節(jié)�！八榱选弊阋员砻髋某潭龋偌右粋�(gè)“擲”字，怒不可遏的樣子可想而知。寫(xiě)沉著鎮(zhèn)定，描寫(xiě)了“普顏色不變”、“跪而拾之”的細(xì)節(jié)。一個(gè)“拾”字表明：趙普此舉非常冒險(xiǎn)，很可能再次觸犯龍威。然而，趙普豈止“拾之”，他居然在日后“補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初”�！把a(bǔ)綴舊紙”這一細(xì)節(jié)生動(dòng)感人，那被撕碎的奏牘，要恢復(fù)原樣，需多么大的決心和耐心啊!
文言文閱讀答案9
張儉字元節(jié)，山陽(yáng)高平人，趙王張耳之后也，父成，江夏太守。儉初舉茂才，以刺史非其人，謝病不起。延熹八年，太守翟超請(qǐng)為東部督郵。時(shí)中常侍侯覽家在防東，殘暴百姓，所為不軌。儉舉劾覽及其母罪惡，請(qǐng)誅之。覽遏絕章表，并不得通，由是結(jié)仇。鄉(xiāng)人朱并，素性佞邪，為儉所棄，并懷怨恚，遂上書(shū)告儉與同郡二十四人為黨，于是刊章討捕。儉得亡命，困迫遁走，望門(mén)投止，莫不重其名行，破家相容，后流轉(zhuǎn)東萊，止李篤家。外黃令毛欽操兵到門(mén)，篤引欽謂曰：“張儉知名天下，而亡非其罪�？v儉可得，寧忍執(zhí)之乎？”欽因起撫篤曰：“蘧伯玉恥獨(dú)為君子，足下如何自專(zhuān)仁義？”篤曰：“篤雖好義，明廷今日載其半矣。”欽嘆息而去。篤因緣送儉出塞，以故得免。其所經(jīng)歷，伏重誅者以千數(shù)，宗親并皆殄滅，郡縣為之殘破。中平元年，黨事解，乃還鄉(xiāng)里。大將軍、三公并辟，又舉敦樸，公車(chē)特征，起家拜少府，皆不就。獻(xiàn)帝初，百姓饑荒，而儉資計(jì)差溫，乃傾竭財(cái)產(chǎn)，與邑里共之，賴(lài)其存者以百數(shù)。建安初，征為衛(wèi)尉，不得已而起。儉見(jiàn)曹氏世德已萌，乃闔門(mén)懸車(chē)，不豫政事。歲余，卒于許下。年八十四。
9、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是 （ ）
A．素性佞邪 素性：樸素的品性
B．于是刊章討捕 刊章：刊登文章
C．儉得亡命 亡命：丟掉性命
D．若不重其名行 名行：名聲和品行
10、下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同一組是 （ ）
殘暴百姓，所為不軌
A．
得無(wú)教我獵蟲(chóng)所耶
縱儉可得，寧忍執(zhí)之乎？
B．
余悲之，且曰：“ 若毒之乎？”
欽因起撫篤
C．
罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。
篤因緣送儉出塞，以故得免
D．
觸草木，盡死。以嚙人，無(wú)御之者
11、下列句子分別編為四組，全都表明張儉美好的德行和人民對(duì)他的敬仰之情的一組是（ ）
�、儆[遏絕章表，并不得通，由是結(jié)仇。②儉舉劾覽及其母罪惡，請(qǐng)誅之。③遂上書(shū)告儉與同郡二十四人為黨，于是刊章討捕。④莫不重其名行，破家相容。⑤百姓饑荒，而儉資計(jì)差溫，乃傾竭財(cái)產(chǎn)，與邑里共之。⑥建安初，征為衛(wèi)尉，不得已而起。
A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤
12、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．張儉最初被地方推薦為茂才，因?yàn)榇淌纷I笑他，所以張儉稱(chēng)病推辭不就。
B．張儉冒死嚴(yán)劾大宦官侯覽及其母親的罪行，受到天下人的敬仰。
C．由于受到陷害，張儉離家出逃，所到之處，人們不惜身家性命，掩護(hù)隱藏他，足見(jiàn)當(dāng)時(shí)當(dāng)政者的不得人心。
D．建安初年，張儉被征召為衛(wèi)尉，他內(nèi)心并不愿出仕，只是迫不得已才去上任的。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)曹操已有取代漢室的野心，于是就退隱了，從此不再參預(yù)政事。
13、把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
�、賰�舉劾覽及其母罪惡，請(qǐng)誅之。
譯文：
�、趶垉�知名天下，而亡非其罪。
譯文：
答案：9、D（A素性：一向的品性。B刊章：在詔令上刪除告密者的名字。C亡命：逃命）10、B（A①所：助詞，當(dāng)“所……的”講。②所：名詞，處所，地方。B均為人稱(chēng)代詞，他。C①因：連詞，于是，便。②因，介詞，“依照、根據(jù)”。D①以，連詞，因。②以，連詞，假如）11、D（①侯覽的行為。③朱并對(duì)張儉的陷害。⑥張儉不得已接受衛(wèi)尉的官職）12、A（“以刺史非其人”的意思是“因?yàn)榇淌凡皇桥c職位相稱(chēng)的人”）13、①?gòu)垉�彈劾侯覽和他母親的罪行，請(qǐng)求誅滅他們。②張儉天下知名，他逃亡不是因?yàn)樗嬗凶铩?/p>
文言文閱讀答案10
閱讀理解。
退思園，為光緒年間安徽兵備道任蘭生遭貶回鄉(xiāng)后所建的私家園林，“退思”二字取“退而思過(guò)”之意。因是戴罪思過(guò)，那園子必須得有些低頭順眉的小模樣，自然是不能如同位在高官時(shí)那樣張揚(yáng)跋扈了，自然得打破常規(guī)，作出檢省內(nèi)愧的收斂狀。這一“思過(guò)”，連宅子的方位也整個(gè)改向，由縱向變?yōu)闄M向，自西向東一路苦思，左為宅、中為庭、右為園，竟構(gòu)思出一座別具一格的“貼水筑”，為江南古鎮(zhèn)留下了一處頗費(fèi)后人尋思咂味的別樣庭園。既是閉門(mén)思過(guò)，”退思草堂”是不可缺的，貼水近湖，視野開(kāi)闊，園中山水盡收眼底，心胸仍然豁朗；解甲歸田，不在其位不謀其政，自然得有“水薌榭”和“眠云亭”下棋解悶，“覽勝閣”作畫(huà)；春有“鬧紅一舸“，夏有“菰雨生涼”的情趣；還有橫空出世、八面來(lái)風(fēng)的“天橋”，可令人精神一爽。再有讀書(shū)思過(guò)的“辛臺(tái)”，撫琴聽(tīng)樂(lè)的“二曲橋”，將園主的退休生活，安排得有聲有色、滴水不漏。卻因是解職下臺(tái)，清靜中不免寂寞冷清。門(mén)前車(chē)馬日稀。因此，中庭通往園內(nèi)，泊有一艘旱船，好似一艘正在靠岸的到客船，為園主請(qǐng)來(lái)了一批批嘉賓……為什么人們總是要待“退”時(shí)才能思過(guò)呢？盡管退而思過(guò)，當(dāng)強(qiáng)于退而拒思者百倍，但若在“進(jìn)取”時(shí)，亦能冷靜檢省自己，豈不是能避免更多“過(guò)錯(cuò)”么？
1．解釋下列詞語(yǔ)。
（1）跋扈：______________
�。�2）豁朗：______________
2．畫(huà)線(xiàn)句中有一對(duì)反義詞，請(qǐng)抄寫(xiě)在下面，并品味畫(huà)線(xiàn)句有什么表達(dá)作用。
_________________________________________________________________
3．從建筑看，退思園的“退思”體現(xiàn)在哪些地方？
_________________________________________________________________
4．對(duì)文章結(jié)尾的話(huà)“但若在‘進(jìn)取’時(shí)，亦能冷靜檢省自己，豈不是能避免更多‘過(guò)錯(cuò)’么”你是否贊同？說(shuō)說(shuō)你的理解。
_________________________________________________________________
5．結(jié)合作者介紹，用自己的話(huà)描繪一下園主的退休生活。
_________________________________________________________________
參考答案：
1．（1）專(zhuān)橫暴戾，欺上壓下。
（2）（心情）開(kāi)朗。
2．“低頭順眉”和“張揚(yáng)跋扈”。用擬人的修辭手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出退思園的總的特點(diǎn)，突出它打破常規(guī)、收斂狀的“別樣味道”。（意對(duì)即可）
3．退思園在建筑立意上作出些低眉順眼的小模樣，作出檢省內(nèi)愧的收斂狀；在構(gòu)思上改變了宅子的方位走向，成了別具一格的“貼水筑”。
4．贊同。人在春風(fēng)得意時(shí)往往生出驕奢之氣，忽略了冷靜的內(nèi)省，或者輕視錯(cuò)誤，或者犯錯(cuò)而不自知，從而帶來(lái)不好的結(jié)局。如果時(shí)時(shí)注意自省，冷靜對(duì)待得失，一定可以避免很多錯(cuò)誤的產(chǎn)生。（意對(duì)即可）
5．白日或于“退思草堂”近湖覽園中山水，欣賞四季不同的園景；或于“水薌榭”和“眠云亭”下棋解悶，于“覽勝閣”作畫(huà)；夜幕降臨，可于“辛臺(tái)”挑燈讀書(shū)，或在“二曲橋”撫琴聽(tīng)樂(lè)；偶爾生出仕宦生活結(jié)束的遺憾，就行到旱船上，假想正有一批批嘉賓靠岸入園。有聲有色，但也難免偶爾落寞。（意對(duì)即可）
文言文閱讀答案11
居庸關(guān)者，古之譚①守者之言也。龔子曰：“疑若可守然�！薄昂我砸扇艨墒厝�？”曰：“出昌平州，山東西遠(yuǎn)相望，俄然而相輳相赴，以至相蹙。居庸置其間，如因兩山以為之門(mén)，故曰：‘疑若可守然�！�/
關(guān)凡四重，南口者，下關(guān)也，為之城，城南門(mén)至北門(mén)一里。出北門(mén)十五里，曰中關(guān)，又為之城，城南門(mén)至北門(mén)一里。出北門(mén)又十五里，曰上關(guān)，又為之城，城南門(mén)至北門(mén)一里。出北門(mén)又十五里，曰八達(dá)嶺，又為之城，城南門(mén)至北門(mén)一里。蓋自南口之南門(mén)，至于八達(dá)嶺之北門(mén)，凡四十八里，關(guān)之首尾具制如是，故曰：“疑若可守然�！�
下關(guān)最下，中關(guān)高倍之，八達(dá)嶺之俯南口也，如窺井形然,故曰：“疑若可守然�！�
自入南口，城甃②有天竺字、蒙古字。上關(guān)之北門(mén)，大書(shū)曰：“居庸關(guān)，景泰二年修�！卑诉_(dá)嶺之北門(mén)，大書(shū)曰：“北門(mén)鎖鑰，景泰三年建�！�
自入南口，流水嚙吾馬蹄，涉之瑽然鳴，弄之則忽涌忽洑而盡態(tài)，跡之則至乎八達(dá)嶺而窮。八達(dá)嶺者，古隰余水之源也。
自入南口，木多文杏、柿、蘋(píng)婆③、棠梨，皆怒華。
自入南口，或容十騎，或容兩騎，或容一騎。蒙古自北來(lái)鞭橐駝④與余摩肩行時(shí)時(shí)橐駝沖余騎顛余亦撾蒙古帽墮于橐駝前蒙古大笑。余乃私嘆曰：“若蒙古，古者建置居庸關(guān)之所以然，非以若耶？余，江左士也，使余生趙宋世，目尚不得睹燕趙，安得與反毳⑤者相撾戲乎萬(wàn)山間？生我圣清中外一家之世，豈不傲古人哉！”蒙古來(lái)者，是歲克西克騰、蘇尼特，皆入京詣理藩院交馬云。
自入南口，多霧，若小雨。過(guò)中關(guān)，見(jiàn)稅亭焉。問(wèn)其吏曰：“今法網(wǎng)寬大，稅有漏乎？”曰：“大筐小筐，大偷橐駝小偷羊�！庇鄧@曰：“信若是，是有間道矣！”
自入南口，四山之陂陀之隙有護(hù)邊墻數(shù)十處，問(wèn)其民，皆言是明時(shí)修。微稅吏言，吾固知有間道出沒(méi)于此護(hù)邊墻之間。承平之世，漏稅而已。設(shè)生昔之世，與凡守關(guān)以為險(xiǎn)之世，有不大駭北兵自天而降者哉！
降自八達(dá)嶺，地遂平。又五里，曰坌道。（選自《續(xù)古文觀(guān)止》）
【注】①譚：即“談”。②甃：指城墻。③蘋(píng)婆：蘋(píng)果。④橐駝：駱駝。⑤反毳：蒙古人衣皮，多反穿，故曰“反毳”。
1．下列各組句中，加粗詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．關(guān)凡四重／凡：總共，一共
B．流水嚙吾馬蹄／嚙：侵蝕
C．跡之則至乎八達(dá)嶺而窮／窮：到盡頭
D．微稅吏言／微：如果沒(méi)有
2．下列各組句子中，加粗字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A．如因兩山以為之門(mén)／因人之力而敝之
B．八達(dá)嶺之俯南口也／均之二策
C．非以若耶／談笑以死
D．余乃私嘆曰／問(wèn)今是何世，乃不知有漢
3．下面對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．文章先提出中心觀(guān)點(diǎn)“疑若可守然”，然后從各個(gè)角度進(jìn)行論說(shuō)，突出居庸關(guān)的險(xiǎn)要地勢(shì)。
B．本文通過(guò)記述作者與蒙古人打鬧嬉戲和蒙古人到理藩院進(jìn)貢馬匹之事，說(shuō)明大清國(guó)威加海內(nèi)，天下承平。
C．文章開(kāi)頭提出個(gè)“疑”字，發(fā)人深省，耐人尋味；后面講到護(hù)墻之間有小路出沒(méi)的事實(shí)，便與之遙相呼應(yīng)，暗扣玄機(jī)。
D．這是一篇說(shuō)理性的游記，以記游居庸關(guān)之事為由頭，借題發(fā)揮，含蓄地表達(dá)了“江山險(xiǎn)固，不在關(guān)隘，而在人心”的觀(guān)點(diǎn)。
4．用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)的部分?jǐn)嗑洹?/p>
蒙 古 自 北 來(lái) 鞭 橐 駝 與 余 摩 肩 行 時(shí) 時(shí) 橐 駝 沖 余 騎 顛 余 亦 撾 蒙
古 帽 墮 于 橐 駝 前 蒙 古 大 笑
5．把文中畫(huà)線(xiàn)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
⑴使余生趙宋世，目尚不得睹燕趙，安得與反毳者相撾戲乎萬(wàn)山間？
譯文：________________________________________________
�、朴鄧@曰：“信若是，是有間道矣！”
譯文：________________________________________________
參考答案：
1．B
2．A
3．A
4．蒙古自北來(lái)/鞭橐駝/與余摩肩行/時(shí)時(shí)橐駝沖余騎顛/余亦撾蒙古帽/墮于橐駝前/蒙古大笑。
5．
�、偶偃缥疑钤谒纬B燕趙的地方都看不到，怎么能夠和反穿皮衣的人在萬(wàn)山中相互擊打嬉戲呢？
�、莆腋袊@道：“確實(shí)像稅務(wù)官說(shuō)的那樣的話(huà)，這里一定有小路了！”
文言文閱讀答案12
核舟記
明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許中軒敞者，為艙，篛篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀(guān)，雕欄相望焉。閉之，則右刻山高月小，水落石出，左刻清風(fēng)徐來(lái)，水波不興，石青糝之。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類(lèi)彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。
舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。
其船背稍夷，則題名其上，文曰：天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻，細(xì)若蚊足，鉤畫(huà)了了，其色墨。又用篆章一文曰初平山人，其色丹。
通計(jì)一舟，為人五;為窗八;為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一;對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長(zhǎng)曾不盈寸。蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉。
核舟記閱讀答案，僅供參考：
1、《核舟記》選自清代張潮編的《虞初新志》，作者是魏學(xué)洢,字子敬,明末嘉善人.
2、《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家蘇軾。山高月小,水落石出是《后赤壁賦》中的句子;清風(fēng)徐來(lái),水波不興是《赤壁賦》中的句子。表現(xiàn)了這幅雕刻品的主題是：蓋大蘇泛赤壁云。
3、文中點(diǎn)明核舟主題的句子是：蓋大蘇泛赤壁云。啟窗而觀(guān),雕欄相望焉一句點(diǎn)明了窗子具有靈活精致的特點(diǎn),說(shuō)明雕刻的精巧。蘇、黃二人的友好關(guān)系可以通過(guò)一個(gè)左手扶魯直背動(dòng)作和右手指卷,如有所語(yǔ)的神態(tài)看出來(lái)。從對(duì)佛印的神情描寫(xiě)中,可以看出佛印豁達(dá)開(kāi)朗的性格特點(diǎn).
4、第三段中作者以對(duì)人物姿態(tài),神情的生動(dòng)細(xì)膩的描述,具體說(shuō)明雕刻人罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài),(從第一段文字中找)的精湛技藝。從第四段對(duì)右邊舟子的描述中可以看出他輕松悠閑的神態(tài),而左邊舟子的神態(tài)則顯得專(zhuān)注悠閑。文中最后一段運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法,這樣說(shuō)明的作用是突出雕刻者技藝的高超。點(diǎn)明全文中心的句子是嘻,技亦靈怪矣哉。最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙,技藝精湛的語(yǔ)句是罔不因勢(shì)象形,各具情態(tài)。
5、該工藝品藝術(shù)的精湛主要表現(xiàn)在哪些地方?
[答]①用料體積小 ②所刻事物繁多 ③刻物情態(tài)畢備
文言文閱讀答案13
閱讀下面的文言文，完成4～7題。
楊榮，字勉仁，建安人，初名子榮。建文二年進(jìn)士。成祖初入京，榮迎謁馬首曰：“殿下先謁陵乎，先即位乎？”成祖遽趣駕謁陵。自是遂受知。既即位，簡(jiǎn)入文淵閣，同值七人，榮最少，警敏。江西盜起，遣使撫諭，而令都督韓觀(guān)將兵繼其后。賊就撫奏至，帝欲賜敕勞觀(guān)。榮曰：“計(jì)發(fā)奏時(shí)，觀(guān)尚未至，不得論功�！钡垡嬷刂�
五年，命往甘肅經(jīng)畫(huà)軍務(wù)，所過(guò)覽山川形勢(shì)，察軍民，閱城堡。還奏武英殿，帝大悅。值盛暑，親剖瓜啖之。帝嘗晚坐行幄，召榮計(jì)兵食。榮對(duì)曰：“擇將屯田，訓(xùn)練有方，耕耨有時(shí)，即兵食足矣。”二十年，復(fù)下詔征阿魯臺(tái)。或請(qǐng)調(diào)建文時(shí)江西所集民兵。帝問(wèn)榮。榮曰：“陛下許民復(fù)業(yè)且二十年，一旦復(fù)征之，非示天下信�！睆闹�。明年從出塞，軍務(wù)悉委榮，晝夜見(jiàn)無(wú)時(shí)。當(dāng)是時(shí)，帝凡五出塞，還次榆木川，帝崩。中官馬云等莫知所措，密與榮等入御幄議：六師在外，去京師尚遠(yuǎn)，秘不發(fā)喪，以禮斂；熔錫為椑，載輿中。所至朝夕進(jìn)膳如常儀，益嚴(yán)軍令，人莫測(cè)�；蛘�(qǐng)因他事為敕，馳報(bào)皇太子。榮曰：“誰(shuí)敢爾！先帝在則稱(chēng)敕，賓天而稱(chēng)敕，詐也，罪不小。”眾曰：“然。”乃具大行月日及遺命傳位意，啟太子。
仁宗即位，賜敕褒勞，賚予甚厚。進(jìn)工部尚書(shū)，食三祿。宣德元年，漢王高煦反。帝召榮等定計(jì)。榮首請(qǐng)帝親征，曰：“彼謂陛下新立，必不自行。今出不意，以天威臨之，事無(wú)不濟(jì)。”帝從其計(jì)。至樂(lè)安，高煦出降。
英宗即位，委寄如故。正統(tǒng)五年乞歸展墓，命中官護(hù)行。還至武林驛而卒，年七十。贈(zèng)太師，謚文敏，授世襲都指揮使。（節(jié)選自《明史?楊榮傳》）
【注】①椑，bì，最里面的一層棺。②賓天，與下文的“大行”均指皇帝死。
4. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是
A. 成祖遽趣駕謁陵 趣：奔赴 B. 既即位，簡(jiǎn)入文淵閣 簡(jiǎn)：選拔
C. 賊就撫奏至 就：接受 D. 五年，命往甘肅經(jīng)畫(huà)軍務(wù) 畫(huà)：籌劃
5. 以下各組句子中，全都表明楊榮心思縝密的一組是
�、俚钕孪戎]陵乎，先即位乎
�、谒^(guò)覽山川形勢(shì)，察軍民，閱城堡
�、刍蛘�(qǐng)調(diào)建文時(shí)江西所集民兵
④秘不發(fā)喪，以禮斂
⑤先帝在則稱(chēng)敕，賓天而稱(chēng)敕，詐也
�、拚y(tǒng)五年乞歸展墓
A. ②③⑥ B.①④⑤ C. ③④⑥ D. ①②⑤
6. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是
A.身居高位的楊榮雖然年輕但他表現(xiàn)不俗。在文淵閣一起值班的七個(gè)人里，只有楊榮最年輕，但他卻是其中最機(jī)警聰敏的一個(gè)。
B.楊榮憑借著軍事才能深受皇帝信任�；实鄢鲑愑帽鴷r(shí)，把軍務(wù)全都交給隨從出征的楊榮， 白天和晚上召見(jiàn)他也沒(méi)有固定的時(shí)間。
C.楊榮往甘肅經(jīng)畫(huà)軍務(wù)，不辭勞苦，在武英殿奏報(bào)�；实鄯浅８吲d。當(dāng)時(shí)正是盛夏，天氣炎熱，皇帝親自切瓜給他吃。
D.楊榮的忠心受到了前后幾位皇帝的 認(rèn)可。成祖信任器重他，仁宗褒揚(yáng)慰勞并豐厚賞賜他，英宗像以前的皇帝一樣信任和倚靠他。
7. 把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
�。�1）當(dāng)是時(shí)，帝凡五出塞，還次榆木川，帝崩。
（2）彼謂陛下新立，必不自行。今出不意，以天威臨之，事無(wú)不濟(jì)。
答案：
4. A（3分） 趣：催促。
5. D（3分） ③是“或”（有的人）的行為；④是中官馬云和楊榮等人一起商議后的安排，不屬于楊榮個(gè)人“心思縝密”的表現(xiàn)；⑥是楊榮對(duì)家事的處理。
6. A（3分）“是其中最機(jī)警聰敏的一個(gè)”無(wú)中生有。
7. （10分）（1）當(dāng)這個(gè)時(shí)候，皇帝一共五次出塞，回師途中駐扎在榆木川，皇帝駕崩。（“是”、“凡”、“次”和“崩”各1分，句意1分）
（2）他們認(rèn)為陛下新近登基，一定不會(huì)親自出征，現(xiàn)在出其不意，以天子的威嚴(yán)前往，事情沒(méi)有不成功的。（“行”、“天威”、“臨”和“濟(jì)”各1分，句意1分）
文言文閱讀答案14
①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）
�、谠釉唬骸拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）
�、圩釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞��！保ā稙檎罚�
�、茏迂晢�(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人�！保ā缎l(wèi)靈公》）
1．《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，是記錄__________的一部書(shū)。
2．解釋下面加粗的詞語(yǔ)。
（1）不亦說(shuō)乎 ____________________
�。�2）人不知而不慍_________________
（3）與朋友交而不信乎______________
�。�4）己所不欲 ___________________
3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
�。�1）人不知而不慍，不亦君子乎?
______________________________________________________
�。�2）溫故而知新，可以為師矣。
______________________________________________________
4．上面四章中，只論學(xué)習(xí)方法的是______，只論修身做人的是______，既談學(xué)習(xí)方法又談修身做人的是_____。（只填序號(hào)）
5．請(qǐng)你結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)怎樣看待“己所不欲，勿施于人”。
______________________________________________________
參考答案：
1．孔子及其弟子言行
2．（1）愉快
�。�2）生氣、發(fā)怒
�。�3）真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)
�。�4）想要
3．（1）人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？
�。�2）在溫習(xí)舊知識(shí)后，能有新的理解與體會(huì)，就可以當(dāng)老師了。
4．③； ④ ； ①②
5．“略”。（言之有理即可。）
文言文閱讀答案15
課外文言文閱讀
范文正公守邠州，暇日率僚屬登樓置酒，未舉觴，見(jiàn)缞绖①數(shù)人營(yíng)理葬具者。公亟令詢(xún)之，乃寓居士人卒于邠，將出殯近郊，赗斂棺�、诮运淳摺９珣撊虎�，即徹④宴席，厚赒⑤給之，使畢其事。坐客感嘆有泣下者。
注釋?zhuān)?/strong> ①缞绖（cuī dié ）：?jiǎn)史＂谮R斂棺�。合略岬奈锲�。③憮然：失意的樣子。④徹：通“撤”。⑤赒：救濟(jì)。
1．解釋下列句中加粗的詞。
�、畔救章柿艑俚菢侵镁疲篲________
�、剖巩吰涫拢篲________
2．翻譯文中加橫線(xiàn)的句子。
譯：_____________________________________________________
3．請(qǐng)對(duì)上文中范文正其人其事作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。
_________________________________________________________
參考答案：
19．⑴空閑⑵完成
20．在座的客人因此而感嘆甚至有感動(dòng)的流下眼淚的。
21．與“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”一致或相近的評(píng)價(jià)即可。
【文言文閱讀答案】相關(guān)文章：
文言文閱讀答案08-18
文言文閱讀答案10-22
愛(ài)蓮說(shuō)文言文閱讀答案08-23
詠雪文言文閱讀答案04-23
愛(ài)蓮說(shuō)文言文閱讀答案08-28
文言文閱讀訓(xùn)練及答案08-10
文言文閱讀答案及翻譯08-05
范仲淹救災(zāi)文言文閱讀答案09-10
文言文閱讀理解及答案11-12
文言文《曾鞏》閱讀答案10-02