愛蓮說閱讀答案

時間：2021-04-01 20:36:16 閱讀答案我要投稿

愛蓮說閱讀答案15篇

　　在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地要接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，分析原因及時總結(jié)。大家知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編精心整理的愛蓮說閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛蓮說閱讀答案15篇

愛蓮說閱讀答案1

　　閱讀下面的詩文。完成第7—11題。{15分)

　　【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝．香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　周敦頤《愛蓮說》

　　【乙】風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰。猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

　　毛澤東《卜算子·詠梅》

　　7．解釋下面句中加點的詞：(4分)

　　(1)出淤泥而不染

　　(2)予謂菊，花之隱逸者也

　　(3)陶后鮮有聞

　　(4)待到山花爛漫時

　　8．翻譯下面的句子。(2分)

　　蓮，花之君子者也。

　　譯文：

　　9．作者“獨愛蓮”的原因是什么?(請用原文回答)(2分)

　　10．【甲】文用——、——襯托了蓮花的形象，【乙】文用——、——等自然環(huán)境來烘托梅花的形象。(4分)

　　11．兩文所歌頌的對象在精神品質(zhì)上有什么相似之處?(3分)

　　答案;

　　7．(1)沾染；污染(2)我(3)聽說 (4)等待；等 8．蓮，是花中的君子。

　　9．蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　10．菊花、牡丹；風(fēng)雪懸崖(冰天雪地、懸崖冰雪)、萬花叢。

　　11．不論在什么樣的環(huán)境中都要堅守自己的節(jié)操(品質(zhì)、精神)。

愛蓮說閱讀答案2

　　閱讀下列古文，完成下面題目（16分）

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　【小題1】解釋下列句子中劃線的詞。(3 分)

　�。�1）可愛者甚蕃

　　（2）不蔓不枝

　�。�3）陶后鮮有聞

　　【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4 分)

　�。�1）出淤泥而不染，濯清漣而不妖

　�。�2）蓮之愛，同予者何人?

　　【小題3】下列句中劃線字意思和用法完全一樣的一項是（）（2分）A．香遠(yuǎn)益清益習(xí)其聲（《黔之驢》）;B．亭亭凈植上植果子松數(shù)棵（《于園》）C．水陸草木之花亦荊吳形勝之最也（《黃鶴樓》）D．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉跪而拾之以歸（《趙普》）

　　【小題4】給文中加線的句子用“/”劃分節(jié)奏。（畫5處）（3分）

　　予謂菊花之隱逸者也牡丹花之富貴者也蓮花之君子者也。

　　【小題5】荀子說“蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥)，與之俱黑”，而周敦頤則說蓮“出淤泥而不染”。圍繞“環(huán)境與人”的關(guān)系，提煉出這兩句話各自蘊含的觀點。(4分)

　　參考答案：【小題1】（1）多（2）生（長）藤蔓（3）少

　　【小題1】（1）（蓮）從淤泥里長出來卻不被沾染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚（2）愛蓮花的人，像我一樣的還有什么人呢？

　　【小題1】C

　　【小題1】予謂菊 /花之隱逸者也/ 牡丹 /花之富貴者也 /蓮 /花之君子者也。

　　【小題1】環(huán)境可以改變?nèi)?人可以不受環(huán)境的影響。

愛蓮說閱讀答案3

　　《愛蓮說》北宋學(xué)者周敦頤作品，選自《周敦頤集》，是一篇議論散文。愛蓮說的閱讀答案，我們來看看下文。

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊，自李唐來，世人甚愛牡丹，予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　【小題1】解釋下列句中加線詞的意思。(4分)

　�、馘鍧i而不妖（）②亭亭凈植（）

　�、劭蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉（）④陶后鮮有聞（）

　　【小題2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）

　　予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖.

　　【小題3】本文運用了“托物言志”的寫法，托什么物？言什么志？（2分）

　　【小題4】某市在確定市花的活動中，居于民意調(diào)查前三名的是蘭花、梅花、桂花。

　　如果讓你從這三種花中選擇一種，你贊成哪種花？并談?wù)劺碛�。�?分）

　　答案

　　【小題1】洗滌立親近而不莊重少

　　【小題1】略

　　【小題1】蓮潔身自好淡泊名利

　　【小題1】略

　　解析【小題1】試題分析：文言詞語理解要精準(zhǔn)，這里應(yīng)注意：④“鮮”古今義，這里是“很少”而不是“新鮮”。

　　【小題1】試題分析：翻譯文句要注意關(guān)鍵詞和重點句式，這里應(yīng)注意“染”“濯”“清漣”“妖”等文言實詞的理解；同時也要注意“之”“而”等文言虛詞的理解。

　　【小題1】試題分析：本文運用了“托物言志”的象征手法，將“蓮花”象征以作者為代表的具有潔身自好、淡泊名利的人。

　　【小題1】試題分析：能圍繞所選的花的品性和象征含義來談理由，表達(dá)合理即可。

愛蓮說閱讀答案4

　　愛蓮說

　　（宋）周敦頤

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！。

　　習(xí)慣說

　�。ㄇ澹﹦⑷�

　　蓉少時，讀書養(yǎng)晦堂①之西偏一室。俯而讀仰而思思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫②日廣。每履之，足苦躓③焉。既久而遂安之。一日，先君子來室中坐，語之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？”命童子取土平之。后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者；俯視，地坦然，則既平矣。已而復(fù)然，又久而后安之。

　　噫！習(xí)之中人④甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。

　　【注】①養(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。②浸淫：漸漸擴(kuò)展。③躓：跌絆。④習(xí)之中人：習(xí)慣在人身上一旦形成。

　　6.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（2分）

　　A．香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植益：增加

　　B．菊之愛，陶后鮮有聞鮮：少

　　C．每履之，足苦躓焉履：踩

　　D．先君子來室中坐，語之語：告訴

　　7.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）

　　A. 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉有五谷之實而不有其名

　　B．丹之愛，宜乎眾矣蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者

　　C．命童子取土平之由此觀之，王之蔽甚矣

　　D．后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚衣食所安，弗敢專也，必以分人

　　8.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）

　�、侏殣凵徶鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖。

　　譯文：

　　②顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為？

　　答：

　　9.用“/”給《習(xí)慣說》中畫曲線的句子斷句。（限標(biāo)兩處，不含句末）（2分）

　　10.《愛蓮說》運用了托物言志的表現(xiàn)手法，作者在文中表達(dá)的“志”是：；《習(xí)慣說》通過一件小事說明了一個深刻的道理，這個道理是：。（2分）

　　6.A

　　7.A

　　8.①我唯獨喜歡蓮從淤泥中生長出來卻不被沾染，在清水中清洗過卻不顯得妖媚。

　�、冢ǜ赣H）看到屋里的坑洼笑著對我說：“你連一間屋子都不能治理，還能治理國家么？”

　　9.俯而讀/仰而思/思而弗得

　　10. 不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。第二空：故君子之學(xué)，貴于慎始。

　　【參考譯文】我年少時在養(yǎng)晦堂西側(cè)一間屋子里讀書。（我）低下頭就讀書，遇到不懂地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內(nèi)踱來踱去。這屋有處洼坑，直徑一尺,逐漸侵蝕擴(kuò)展。每次經(jīng)過，我總要被絆一下。起初，我感到很別扭，時間一長也習(xí)慣了，再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)。

　　一天，父親來到屋子里，發(fā)現(xiàn)這屋地面的洼坑，笑著對我說：“你連一間屋子都不能治理，憑借什么治理國家呢？”隨后叫仆童將洼坑填平。

　　父親走后，我讀書思索問題又在屋里踱起步來，走到原來洼坑處，感覺地面突然凸起一塊，心里一驚，低頭看，地面卻是平平整整，我別扭地走了許多天才漸漸習(xí)慣起來。

　　唉！習(xí)慣對人的影響，是非常厲害的�。∧_踏在平地上，便不能適應(yīng)坑洼；時間久了，洼地就仿佛平了；以至把長久以來的坑填平，恢復(fù)原來的狀態(tài)，卻認(rèn)為是阻礙而不能適應(yīng)。因此君子求學(xué)，貴在慎重地對待開始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。

愛蓮說閱讀答案5

　　(甲)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�?

　　(乙)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　11.下列句子中的“之”字與例句中的“之”字用法相同的一項是（）

　　例：予獨愛蓮之出淤泥而不染(2分)

　　A.董宣廉潔，死乃知之B.孔子云：何陋之有C.將士效力，飛何功之有？ D. 無案牘之勞形

　　12.根據(jù)你對文段的理解，完成下列各小題。(2分)

　　(1)甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文、表明作者品德的語句是：(2)乙文中多次提到菊和牡丹的作用是：

　　13.甲文先說“斯是陋室”，結(jié)尾又說“何陋之有”，是否矛盾?請簡要分析。(2分)答：

　　14.下列說法不正確的一項是（）(2分)。

　　A.甲文表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣，乙文表現(xiàn)作者潔身自好的.高貴品質(zhì)。B.甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。C.“銘”和“說”都是古代文體，“銘”側(cè)重于議論，“說”側(cè)重于敘事。D.甲文句式整齊，對仗工整；乙文語言精練，駢散相間。

　　15.翻譯下列句子。(4分)

　�。�1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（2）牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　參考答案：

　　11.D 12.⑴斯是陋室，惟吾德馨。 ⑵襯托蓮之高潔。(如果答“對比”或“襯托”也給分)

　　13.不矛盾，因為居室環(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。 14.C

　　15.(1) 沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府公文勞累身心。(2) 對于牡丹的喜愛，人當(dāng)然是很多了。

愛蓮說閱讀答案6

　　《陋室銘》《愛蓮說》

　　一、給下列加點字注音(11分)

　　苔痕( ) 鴻儒( ) 案牘( ) 甚蕃( )

　　德馨( ) 淤( )泥洗濯( ) 清漣( )

　　隱逸( ) 褻( )玩鮮( )有聞

　　二、解釋下列加點詞(10分)

　　斯( )是陋室鴻( )儒

　　無案牘之勞形( ) 可愛者甚蕃( )

　　出淤泥而不染( ) 濯( )清漣

　　不妖( ) 不蔓不枝( )

　　亭亭凈植( ) 褻玩( )

　　三、辨別下列句中“之”字的用法(5分)

　　1.水陸草木之花之：

　　2.予獨愛蓮之出淤泥而不染之：

　　3.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。之：

　　4.孔子云：何陋之有? 之：

　　5.漁人甚異之。之：

　　四、根據(jù)詩文內(nèi)容填空(28分)

　　1.《陋室銘》選自《》，作者是 (朝代)著名詩人。

　　2、叫“銘”，后來就成為一種文體，這種文體一般都是用韻的。例如《陋室銘》用的就是韻。有等字在句末做韻腳，讀來瑯瑯上口。

　　3.《陋室銘》處處緊扣一句來寫，最后畫龍點睛的句子是。

　　4.有一句詩說：“時人莫小池水淺，淺處無妨有臥龍�！薄堵毅憽分信c這句詩意思相近的句子是。

　　5.《陋室銘》中寫景色之雅的句子是 ;寫交往之雅的句子是 ;寫情趣之雅的句子是 ;

　　6.《愛蓮說》選自《》，作者，是時著名的家，“元公”是他的。

　　7.《愛蓮說》的結(jié)構(gòu)，我們可以概括為：一條線索，即以為線索;兩個陪襯，即以為蓮的總陪襯，以和作為蓮的旁襯和反襯;三種類型，即以寫三種花來寫三種人：、、。

　　8.《愛蓮說》中用來比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是 ;比喻君子通達(dá)事理，行為方正，美名遠(yuǎn)揚的句子是

　　;比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是。

　　9.《愛蓮說》在寫作方法上是借助某種事物來抒發(fā)情感，我們稱這種寫法為

　　。

　　五、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子(10分)

　　1.斯是陋室，惟吾德馨。譯：

　　2.苔痕上階綠，草色入簾青。譯：

　　3.予獨愛蓮之出淤泥而不染。譯：

　　4.中通外直，不蔓不枝。譯：

　　5、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。譯：

　　6、孔子云：何陋之有? 譯：

　　六、閱讀訓(xùn)練(36分)

　　一課內(nèi)鞏固

　　(一)(13分)

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�?

　　1.解釋加點的字詞。(4分)

　　(1)名： (2)靈：

　　(3)德馨： (4)鴻儒：

　　2.這篇短文的主旨句是：。(2分)

　　3.從上文找出3句對偶句。(3分)

　　(1) (2)

　　(3)

　　4.請你試著對對聯(lián)。(2分)

　　(1)上聯(lián)：吉羊辭舊歲 (2)上聯(lián)：銀羊搖尾去

　　下聯(lián)：下聯(lián)：

　　(二)(14分)

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　1.解釋加點的字詞。(5分)

　�、傺� ②益： ③植：

　�、荃r： ⑤宜：

　　2. ：“淤泥”和“清蓮”是寫蓮花的 ;“中通外直，不蔓不枝”是寫蓮花的 ;“香遠(yuǎn)益清”指蓮花的香味;“亭亭凈直”指蓮花的整個形體姿態(tài)，“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”是從觀賞者的角度說的，寫她。正因為蓮花具有不染、不妖、不蔓不枝等的高貴氣質(zhì)，才會惹人喜愛，讓人肅然起敬。(3分)

　　3、你能說出蓮與君子有哪些相似之處嗎?(3分)

　　答：

　　4、本文主要寫作者愛蓮，為什么還談到菊花、牡丹，用意何在?(3分)

　　答：

　　二課外拓展

　　齊人攫金(9分)

　　昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻(yù出售)金者之所因攫(jué搶奪)其金而去。吏捕得之，問曰：“人皆在焉，子攫人之金何?”對曰：“取金之時，不見人，徒見金。”(選自《列子》)

　　1、解釋下列加點的詞在文中的意思(2分)

　　1、清旦( ) 2、衣冠( )而之市

　　3、適鬻金者之所( ) 4、徒見金( )

　　2、選出下列加點 “之”字與其他用法不同的一項：( )(1分)

　　A、清旦衣冠而之市 B、適鬻金者之所

　　C、子攫人之金何 D、取金之時，不見人，徒見金。

　　3、翻譯下列句子(2分)

　　人皆在焉，子攫人之金何譯：

　　4、給文中劃線的句子加上標(biāo)點符號。(2分)

　　昔齊人有欲金者清旦衣冠而之市適鬻金者之所因攫其金而去

　　5、從這則故事中，你得到什么啟示?(2分)

　　啟示：

　　六、寫作訓(xùn)練

　　請以“我愛花”為題，寫一篇300字以上的練筆。

　　22.《陋室銘》《愛蓮說》

　　一、xīn tái rú dú

　　二、蕃淤濯漣逸鮮褻

　　三、1、這是簡陋的屋子，只是我的品德好(就不感到簡陋了)

　　2、苔痕碧綠，長到階上;草色青蔥，映入簾里。

　　3、我只愛蓮花從污泥里長出來，卻不沾染污穢。

　　4、(蓮梗)中間空，外面直，不生藤蔓，不長旁枝。

　　四、1、之：助詞，取消句子獨立性，有舒緩語氣，協(xié)調(diào)音節(jié)的作用。

　　2、之：賓語提前的標(biāo)志，有強(qiáng)調(diào)作用。

　　五、1、《全唐文》唐代劉禹錫

　　2、名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭

　　3、斯是陋室，惟吾德馨何陋之有

　　4、水不在深，有龍則靈

　　5、苔痕上階綠，草色入簾青; 談笑有鴻儒，往來無白丁; 可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)

　　6、《周元公集》周敦頤北宋哲學(xué) 謚號

　　7、愛蓮草木之花菊花牡丹隱逸者富貴者君子

　　8、蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

　　9、托物言志，借物抒情

　　六、(一)1、(1)名詞活用為動詞，聞名，出名 (2)靈異

　　(3)品德高尚 (4)博學(xué)的人

　　2、(1)沒有嘈雜的音樂擾亂耳朵，沒有成堆的公文勞累身心。

　　(2)孔子說：“有什么簡陋的呢?”

　　3、斯是陋室，惟吾德馨

　　4、(1)苔痕上階綠草色入簾青 (2)談笑有鴻儒往來無白丁

　　(3)南陽諸葛廬西蜀子云亭

　　5、(1)金猴迎新春 (2)金猴駕云來

　　(二)1、(1)多 (2)洗滌 (3)沾染(污穢) (4)美麗而不端莊

　　(5)更加 (6)立 (7)很少 (8)應(yīng)當(dāng)

　　2、(1)的 (2)它，指明桃花林的奇景 (3)這件事 (4)到，動詞

　　3、蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植

　　4、(1)只可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。

　　(2)對于蓮花的喜愛，跟我一樣的還有什么人呢?

　　說明：“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”——不與惡濁的世風(fēng)同流合污(高潔);“中通外直”——通達(dá)事理，行為方正(正直);“不蔓不枝”——不攀附權(quán)貴;“香遠(yuǎn)益清”——大名遠(yuǎn)揚;“亭亭凈直，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”志潔廉行，儀態(tài)端正，令人敬重(清高)。

　　說明：映襯手法的運用是本文的另一個突出物點。在課文中，作者先用眾多可愛的花作一般的映襯，再以菊和牡丹作重點映襯。菊，從正面映襯;牡丹，從反面映襯。描寫蓮是時，濃圈墨彩，工筆細(xì)刻，卓然超群的蓮的形象，在草木之花的背景上，在菊牡丹二花的陪襯下，在畫面上凸現(xiàn)出來，使人心馳神往。另外，本文還用隱逸者、富貴者映襯君子;用菊之愛、牡丹之愛映襯蓮之愛，以此表明作者與眾不同，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨，表達(dá)了自己的思想感情

愛蓮說閱讀答案7

　　陋室銘(劉禹錫)

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温校�

　　愛蓮說(周敦頤)

　　水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　小題1:用/標(biāo)出下面句子的語意停頓。(每句標(biāo)一處)(2分)

　　(1)苔痕上階綠 (2)可遠(yuǎn) 觀而不可褻玩焉

　　小題2:解釋下面句中的劃線詞。(4分)

　　(1)談笑有鴻儒( ) (2)無案犢之勞形( )

　　(3)香遠(yuǎn)益清( ) (4)陶后鮮有聞( )

　　小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)

　　蓮之愛，同予者何人?

　　小題4:《陋室銘》的主旨句是，作者托物言志，借陋室表達(dá)了的生活態(tài)度；《愛蓮說》中，作者借蓮花贊美君子的高尚品質(zhì)。(3分)

　　小題5:兩篇短文都提到了前賢古人，但寫法不同。請結(jié)合兩篇短文的相關(guān)內(nèi)容，簡析寫法特點及表達(dá)作用。(4分)

　　參考答案：

　　小題1:（1）苔痕/上階綠（2）可遠(yuǎn)觀/而不可褻玩焉（每題1分，共2分）

　　小題1:（1）大（2）使……勞累（3）更，更加（4）少（每題1分，共4分）

　　小題1:對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（像我一樣愛蓮花的還有什么人呢？）（共2分）

　　小題1:斯是陋室，惟吾德馨安貧樂道（甘于淡泊）潔身自好（不與世俗同流合污）（每空1分，共3分。言之有理均可）

　　小題1:《陋室銘》以“諸葛廬”、“子云亭”作類比（或：引用孔子說的話）（寫法占1分），強(qiáng)調(diào)“陋室不陋”（作用占1分）�！稅凵徴f》以陶淵明愛菊來襯托（烘托）（寫法占1分）作者“出淤泥而不染”（或：不與世俗同流合污）的君子品格（作用占1分）。（言之有理均可）

　　小題1:學(xué)生應(yīng)了解文言的句讀知識，學(xué)會根據(jù)句子的含義劃分節(jié)奏。

　　小題1:學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。

　　小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。強(qiáng)調(diào)重點詞語的理解和重點句式的調(diào)整。

　　小題1:學(xué)生提高對文本的理解能力，學(xué)會用原文理解和概括內(nèi)容，也要學(xué)會用自己的語言概括內(nèi)容。

　　小題1:了解類比與對比襯托手法的不同，學(xué)會分析兩種手法的不同表達(dá)效果。

愛蓮說閱讀答案8

　　周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞，，同予者何人？，宜乎眾矣。

　　10．下列語句中加粗的詞解釋有誤的一項是[]

　　A．可愛者甚蕃（多）

　　B．牡丹之愛，宜乎眾矣（應(yīng)當(dāng)）

　　C．不蔓不枝（長枝）

　　D．亭亭凈植（種植）

　　11．下列各組中加粗的詞意義和用法相同的一組是[]A．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉且焉置土石

　　B．菊之愛，陶后鮮有聞芳草鮮美

　　C．予獨愛蓮之出淤泥而不染吾妻之美我者，私我也

　　D．濯清漣而不妖水落而石出者12．對《愛蓮說》內(nèi)容和寫法理解分析不正確的一項是[]A．選文以愛蓮之情表達(dá)了作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，同時還表達(dá)了對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。

　　B．文章濃墨重彩描繪了蓮的氣度，蓮的風(fēng)節(jié)，描寫了蓮花的超凡脫俗，寄托了作者對理想人格的肯定和追求。

　　C．文中以，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，行為端正的高尚品質(zhì)。

　　D．文章還運用了對比、反襯的手法，將牡丹的富貴和蓮花的高潔相對比，表達(dá)了作者

　　對雍容華貴的牡丹的贊美之情。

　　答案

　　10D

　　11C

　　12D

愛蓮說閱讀答案9

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

　　小題1:、解釋下列劃線的詞（4分）

　�、拧⑻蘸篚r有聞（） ⑵、濯清漣而不妖（）

　�、�、可愛者甚蕃（） ⑷、亭亭凈植（）

　　小題2:、翻譯下列句子（4分）

　�、�、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　⑵、蓮之愛，同予者何人？

　　小題3:、作者描寫蓮花，為什么要先寫陶淵明愛菊，世人愛牡丹？這樣寫有什么作用？（4分）

　　小題4:、自古以來，花往往成為人們的精神象征，人們往往借花言志，國家或地區(qū)也將某種花定為國花或市花。請你為六安市推薦一種花為市花，并說明理由。（3分）

　　參考答案：

　　小題1:（1）、少（2）、洗滌（3）、多（4）、立

　　小題1:（1）、從淤泥里出來卻不粘染（污穢），在清水里洗滌過，而不顯得妖媚。（2）、對于菊花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？

　　小題1:作者用“菊”和“牡丹”來作正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。

　　小題1:開放性試題，言之成理即可。示例：我推薦三角梅為六安市市花，因為三角梅生命力強(qiáng)，象征六安人民艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏的革命精神�；ㄆ陂L，花色艷麗，象征六安蓬勃向上，充滿希望與活力。

　　小題1:此題考查的是文言實詞的詞義，平時應(yīng)多積累、牢記，那么回答此題就很容易。注意不要用現(xiàn)在的意思解釋，解釋時結(jié)合所在句子進(jìn)行。

　　小題1:此題考查的是句子翻譯，一般以直譯為主，注意不要用現(xiàn)在的意思解釋，省略的成分應(yīng)補充上。

　　小題1:此題考查的是對文章內(nèi)容的理解和概括能力。作者用“菊”和“牡丹”來作正襯和反襯，表達(dá)自己潔身自好，不摹名利的生活態(tài)度，含蓄而突出地表達(dá)了文章的主旨。

　　小題1:此題為開放性試題。表明你的看法，并說明理由即可。

愛蓮說閱讀答案10

　　【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　�。ㄖ芏仡U《愛蓮說》）

　　【乙】自古人知貴蘭，不待楚之逐臣①而后貴之也。蘭甚似乎君子：生于深山薄叢②之中，不為無人而不芳；雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂遁世無悶，不見③是而無悶者也。蘭雖含香體潔，平居與蕭艾不殊。清風(fēng)過之，其香藹然，在室滿室，在堂滿堂，所謂含章以時發(fā)者④也。

　�。S庭堅《書幽芳亭記》）

　　【注釋】：①楚之逐臣：即屈原。②薄叢：貧瘠的叢林。③不見：不被人知道。④含章以時發(fā)者：藏善以待時機(jī)施展自己。

　　小題1:下列對加點詞語的解釋，正確的一項是（）（2分）

　　A．不蔓不枝枝：長枝節(jié)

　　B．亭亭凈植植：種植

　　C．自古人知貴蘭貴：尊貴

　　D．平居與蕭艾不殊殊：相同

　　小題2:下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項是（）（2分）

　　A．【甲】文的蓮花和【乙】文的蘭花生活環(huán)境雖有區(qū)別，但都有高潔、純樸的品質(zhì)。

　　B．【甲】【乙】兩文都表明了要退隱山林、藏善以待時機(jī)施展自己才華的人生態(tài)度。

　　C．【甲】文批判了菊和牡丹的傲然超脫；【乙】文則贊美了蕭艾和蘭花的清香宜人。

　　D．【甲】【乙】兩文都涉及到了作者所鄙視的那些追功名、逐富貴的社會現(xiàn)象。

　　小題3:把劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

　�、趴蛇h(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　�、朴瑾殣凵徶鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖

　�、巧谏钌奖仓校粸闊o人而不芳。

　　小題4:【甲】【乙】兩文，在做人方面給我們哪些啟示？（3分）?

　　參考答案：

　　小題1:A

　　小題2:D

　　小題3:（1）可以從遠(yuǎn)處觀賞，卻不可以貼近去玩弄啊！

　　（2）我惟獨喜愛蓮花，它從淤泥中成長出來，卻不受污染，經(jīng)過清水的洗滌卻并不顯得妖艷

　�。�3）（蘭花）生長在深山和貧瘠的叢林里，不因為沒有人知道就不發(fā)出芳香。（意對即可）

　　小題4:【甲】文給我們的啟示是做人要守節(jié)操，不隨波逐流，有自己的信念，即便環(huán)境惡劣更要堅持自己，做好自己【乙】啟示我們未成名之前耐得住寂寞，雖屢遭打擊而不改其操守；善于把握時機(jī)，施展才華等

　　小題1:

　　試題分析：B植,通“直” C貴，以為貴。D不相同

　　小題2:

　　試題分析：結(jié)合文中所表達(dá)的感情揣摩，甲文，主要贊賞蓮，乙文主要贊賞蘭花，然后分析各選項即可。

　　小題3:

　　試題分析：出題思想：此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。注意1句中“褻玩”的意思。2句中“而”的意思。3句中“芳”的意思。

　　小題4:

　　試題分析：分別寫出即可，甲文寫出了蓮的高潔，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。乙文贊賞了蘭花，把握時機(jī)，展示才華等。

愛蓮說閱讀答案11

　　比較閱讀（（12分）

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　【小題1】.下列句子中的“之”字與例句中的“之”字用法相同的一項是（）

　　例：予獨愛蓮之出淤泥而不染(2分)

　　A．董宣廉潔，死乃知之

　　B．孔子云：何陋之有

　　C．將士效力，飛何功之有？

　　D．無案牘之勞形

　　【小題2】.根據(jù)你對文段的理解，完成下列各小題。(2分)

　　(1)甲文中統(tǒng)領(lǐng)全文、表明作者品德的語句是：(2)乙文中多次提到菊和牡丹的作用是：

　　【小題3】.甲文先說“斯是陋室”，結(jié)尾又說“何陋之有”，是否矛盾?請簡要分析。(2分)答：

　　【小題4】.下列說法不正確的一項是（）(2分)。

　　A．甲文表現(xiàn)作者安貧樂道的情趣，乙文表現(xiàn)作者潔身自好的高貴品質(zhì)。

　　B．甲乙兩文都是托物言志的名篇，文字優(yōu)美，意味深遠(yuǎn)。

　　C．“銘”和“說”都是古代文體，“銘”側(cè)重于議論，“說”側(cè)重于敘事。

　　D．甲文句式整齊，對仗工整；乙文語言精練，駢散相間。

　　【小題5】.翻譯下列句子。(4分)

　�。�1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（2）牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　答案

　　【小題1】D

　　【小題2】⑴斯是陋室，惟吾德馨。 ⑵襯托蓮之高潔。(如果答“對比”或“襯托”也給分)

　　【小題3】不矛盾，因為居室環(huán)境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。

　　【小題4】C

　　【小題5】(1) 沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府公文勞累身心。(2) 對于牡丹的喜愛，人當(dāng)然是很多了。

愛蓮說閱讀答案12

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　小題1:．下列加點詞語解釋錯誤的一項是（）

　�。�2分）A．可愛者甚蕃（多）

　　B．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（親近而不莊重）

　　C．陶后鮮有聞（少）

　　D．宜乎眾矣（適宜）

　　小題2:．下列加點詞的意義相同的一項是（）（2分）

　　A．水陸草木之花問所從來，具答之

　　B．自李唐來自三峽七百里中

　　C．濯清漣而不妖密愧而出

　　D．可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉雖我之死，有子存焉

　　小題3:．對選擇文內(nèi)容理解錯誤的一項是（）（2分）

　　A．在第一段中，作者用了一邊串的鋪敘，對蓮花挺拔秀麗的芳姿，特別是可敬而不可辱的磊落風(fēng)范，作了淋漓盡致的渲染。

　　B．在第二段中，作者由評花進(jìn)而對人作出評價，發(fā)出感慨；當(dāng)今之世趨炎附勢的小人比比皆是，和自己志同道合的人少��！

　　C．作者以牡丹為陪襯，以菊為反襯，使蓮花挺拔超群的高潔形象矗立在讀者心中，歌頌了自己堅貞不渝的理想和潔身自愛的君子情操。

　　D．作者通過對蓮花的愛慕與禮贊，表明自己對美好理想的憧憬，對高尚情操的崇奉，對庸劣世態(tài)的憎惡。

　　參考答案：

　　小題1:（2分）Ｄ

　　小題2:（2分） D

　　小題3:（2分） C

愛蓮說閱讀答案13

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人? 牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　小題1:解釋下面加點的詞。（4分）

　�、馘鍧i而不妖②不蔓不枝③可愛者甚蕃④香遠(yuǎn)益清

　　小題2:下列“之”字的用法，不同的一項是：（）（2分）

　　A．水陸草木之花

　　B．花之富貴者

　　C．蓮之出淤泥而不染

　　D．牡丹之愛

　　小題3:翻譯下面的句子。（2分）

　　蓮之愛，同予者何人？

　　小題4:文末為什么將前文“菊、牡丹、蓮”的寫作順序改為“菊、蓮、牡丹”？（2分）

　　參考答案：

　　小題1:（4分）①洗滌②生枝蔓③多④更加

　　小題2:（2分）C

　　小題3:（2分）對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？

　　小題4:（2分）為了突出作者對當(dāng)時追名逐利世風(fēng)的諷刺與批判，深化文章的主旨。

　　答案分析：

　　小題1:

　　試題分析：文言實詞的考查，最常見的命題形式是，指定文中若干個詞讓學(xué)生作解釋。要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當(dāng)然也應(yīng)該成為同學(xué)們備考的重點。如：“蔓”這里名詞用作動詞，“生枝蔓”。

　　小題2:

　　試題分析：C為“助詞，沒有實在意義”，A、B、D都為 “結(jié)構(gòu)助詞，的”。

　　小題3:

　　試題分析：理解并翻譯文言文語句，就是把文言文在盡可能地保留原意和風(fēng)格的情況下用現(xiàn)代漢語的形式表達(dá)出來。翻譯文言文要遵循“信”“達(dá)”“雅”三個原則。翻譯文句是各級各類考試的重點類型題之一，掌握翻譯技巧是重要的得分手段。

　　小題4:

　　試題分析：學(xué)生理解內(nèi)容，體會作者表達(dá)中心主題，即對當(dāng)時追名逐利世風(fēng)的諷刺與批判，這樣安排起強(qiáng)調(diào)作用，突出作者對當(dāng)時追名逐利世風(fēng)的諷刺與批判，深化文章的主旨。

愛蓮說閱讀答案14

　　(一)

　　[甲]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出於泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

　　(節(jié)選自周敦頤《愛蓮說》)

　　[乙]自荷錢①出水之日，便為點綴綠波;及其勁葉②既生，則又日高一日，日上日妍，有風(fēng)既作飄飄之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之態(tài);迢至菡萏③成花，嬌姿欲滴，后先相繼;乃花中既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實，亭亭玉立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜，而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻則有花荷葉之清香，荷花之異馥④，避暑而暑為之退，納涼逐之生。至其可人之口者，則蓮實與藕，皆并列盤餐，而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成廢物矣，及摘而藏之，又備經(jīng)年襄物之用。是芙蕖⑤者也，無一時一刻，這適耳目之觀;無一物一絲，不備家常之用者也。

　　(節(jié)選自李漁《閑情偶寄》)

　　[注釋]①荷錢：指初生的小荷葉。②勁葉：指長大了的荷葉。③菡萏：未開的荷花。④異馥：異香。⑤芙渠：荷花。鄂州市20xx年初中升學(xué)考試樣卷

　　1.解釋下面句子中加點的字。(2分)

　�、挪宦恢�()

　�、铺蘸篚r有聞()

　　⑶不至白露為霜，而能事不已()

　�、却私匝云淇赡空咭�()

　　2.下列句子中的文言虛詞“而”的意義和用法與“摘而藏之”中“而”的意義和用法相同的一項是()(2分)

　　A.予獨愛蓮之出淤泥而不染B.溪深而魚肥

　　C.乃記之而去D.呼爾而與之

　　3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)

　　⑴可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　譯文：____________________________________________________________

　　⑵無一時一刻，不適耳目之觀。

　　譯文：____________________________________________________________

　　4.甲、乙兩個文段的主要意思各是什么?(3分)

　　甲文：________________________________________________________

　　乙文：

　　5.甲、乙兩個文段都寫荷花，都表達(dá)了作者對荷花的喜愛和贊美之情，但贊美和喜愛的原因有所不同，請用簡潔的語言分析。(3分)

　　_____________________________________________________________________

　　【答案】1.⑴長枝節(jié)，生出枝節(jié)⑵少⑶停止⑷合宜，適合(2分)2.C(2分)3.⑴(人們)可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞，卻不能貼近去玩弄。⑵無時無刻不適合人觀賞。(4分)4甲文：借贊美蓮花的可愛來歌頌君子的堅貞氣節(jié)，表現(xiàn)作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。乙文：贊美荷花“無一時一刻，不適耳目之觀;無一物一絲，不備家常之用”。(3分)5.甲文作者喜愛蓮花的原因是基于蓮花潔身自好又不孤高自詡的品格。乙文作者喜愛荷花是因為荷花“可看”“可聞”“可吃”“可用”，有實用價值。(3分)

　　(二)

　　(甲)水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)

　　(乙)蘭之味，非可逼而取①也。蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可;即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶?(選自張大復(fù)《梅花草堂集》)

　　[注釋]①�。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色。

　　1.解釋下面句中加點的詞。(4分)

　�、偻ね糁并谔蘸篚r有聞

　�、鄱豢散苣苄ひ�

　　2.《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?)。(2分)

　　A.強(qiáng)迫B.接近，迫近C.狹窄D.威脅

　　3.下面句中加點詞的意義和用法相同的一組是()。(2分)

　　A.體兼彩，而不極于色此用武之國，而其主不能守

　　B.純以情韻勝皆以美于徐公

　　C.花之富貴者也輟耕之壟上

　　D.其真文王、孔子、屈原之徒其子好騎

　　4.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(2分)

　　出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

　　譯文：

　　5.對“善繪者以意取似”解說正確的一項是()。(2分)

　　A.擅長繪畫的人因為個人的原因只能類似模擬。

　　B.善于畫畫的人也只能憑自己的感受把蘭畫得像樣。

　　C.善于畫畫的人也只能用自己的意思去理解它。

　　D.擅長繪畫的人已經(jīng)描繪得很相似了。

　　6.同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。(2分)

　　香味：蓮——;蘭——氳氳無所。

　　品位：蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩;蘭——。

　　7.(甲)文以蓮為托物言志的對象，表現(xiàn)了作者的生活態(tài)度;(乙)文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領(lǐng)悟到蘭的品性。(2分)

　　【答案】1.①樹立②少③說出④酷似，逼真(“相似”亦可)(4分。每格l分)2.B(2分)3.A(2分)4.(蓮)從污泥里生長出來卻不受沾染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。(2分�！叭尽薄ⅰ板�、“妖”各0.5分)5.B(2分)6.香遠(yuǎn)益清不可得而親，不可得而疏(2分。后一格填出其中一句得0.5分)7.潔身自好高潔(2分)(意思接近即可)

愛蓮說閱讀答案15

　　四、閱讀下面古詩文，回答問題。（共16分）

　　（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)現(xiàn)而不可褻玩焉．

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　——（周敦頤《愛蓮說》）

　�。ㄒ遥┤狠猱�(dāng)令時，只在花開之?dāng)?shù)日，前此后此皆屬過而不問之秋矣。芙蕖則不然：自荷錢出水之日，便為點綴綠波；及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿，是我于花之未開，先享無窮逸致矣。迨至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼，自夏到秋，此則在花為分內(nèi)之事，在人為應(yīng)得之資者也�！私匝云淇赡� 者也。

　　——（李漁《芙蕖》）

　　【注釋】①群葩(pā)：百花。各種花都在一定的時節(jié)開放，這段時節(jié)稱為當(dāng)令。

　�、谲睫。汉苫ǖ膭e稱。③妍：美麗。④迨至：等到。菡(hàn)萏(dàn)：尚未開的荷

　　花。⑤資：資財，這里指享受。⑥目：觀賞。

　　16.解釋下面加點字在文中的意思。（3分）

　　(1)陶淵明獨愛菊 (2)香遠(yuǎn)益清

　　(3)陶后鮮有聞

　　17．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

　　(1)中通外直，不蔓不枝

　　(2)牡丹之愛，宜乎眾矣。

　　18．怎樣理解“蓮之愛，同予者何人”？

　　19.甲文和乙文作者喜歡蓮（荷花）的原因各是什么？請用自己的話概括。