水車閱讀答案

時間：2021-04-02 18:37:12 閱讀答案我要投稿

水車閱讀答案8篇

　　無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，通過對照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識盲區(qū)。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家收集的水車閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水車閱讀答案8篇

水車閱讀答案1

　　水車郭遠輝

　�、偎幌褚粡埨纾玫臅r候，掛在背上，趕著牛就走；它不像一擔(dān)籮筐或是一擔(dān)土箕，平凡得可以到處亂放；它甚至不像絕大多數(shù)的農(nóng)具，總是低著頭默不作聲。它，是水車，但它并非真正意義上的車，說它是車，是農(nóng)耕詩人給它戴上的一頂桂冠。它身上沒有安裝一個輪子，它不但不能載貨馱物，反而每一次從農(nóng)家到水塘去車水，都需要兩個以上的人扛著去�？梢哉f，它是我所見的所有農(nóng)具中，做工最繁雜、力學(xué)原理和生產(chǎn)美學(xué)得到最充分融合的一件農(nóng)具。它總有說不完的話，唱不完的歌。

　　②1980年，生產(chǎn)隊將所有集體的生產(chǎn)工具分到各家各戶，由于全隊只有五輛水車，每戶人家都想要，隊長只能以抓鬮的形式來確定。母親把機會讓給別人，讓大家先抓，留下最后一個鬮給母親。讓人意想不到的是，當(dāng)她打開鬮時，上面歪歪扭扭的寫著“水車”兩個字，她自然高興，但當(dāng)她看到最想得到水車的李伯因為沒有抓到鬮而神情無比沮喪時，母親竟然將全隊人視為神器的水車讓給了李伯。

　�、鄣诙觊_春時，母親請來村里的老木匠羅秋生，為我家做一架水車。母親把藏在老屋二樓上的一批準備蓋新房的上好杉木料搬了下來。母親說，水車是田喝水的碗，沒有碗，田就會渴，經(jīng)�？诳实奶飯@，禾苗怎么能長得好呢?羅木匠是一個做農(nóng)具的能手，村里幾乎所有的農(nóng)具都是他和他的徒子徒孫們做的。一根根木訥、沉悶的木頭，在他斧鋸鑿刨的作用下，重新活了過來。它隨著一個家一起呼吸，一起勞作，一起生活。他用了足足一個星期的時間終于把水車做了出來。嶄新的水車靜靜地躺在曬谷場上，木香怡人。母親望著它，臉上漾著笑意。

　�、軓拇耍@架水車被父親和每親扛著從一丘田走向另一丘田，從一方塘轉(zhuǎn)向另一方塘。在干旱的季節(jié)，在田地需要灌溉的時候，它總會挺身而出，把低處的水抬到高處，把遠處的水拉到近處。很多次，在月朗星疏的夜晚，我跟著母親在水車上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進農(nóng)田。我們踩得越快，水流就越大，踩著踩著，仿佛自己跑了起來，在茫茫的曠野里，水也跟著我們的腳跑了起來，從池塘出發(fā)，從水車幽深的身體流出，流向水溝，流向田疇，流向莊稼的血管。

　�、嗍骀玫脑娎飳懙剑何沂悄愫舆吷掀婆f的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌。每當(dāng)讀到這樣的詩句，我的心里就會隨著水車的轉(zhuǎn)動而酸楚起來�，F(xiàn)在看來，水車儼然成了落后生產(chǎn)力的代名詞，可是又有誰注意到，水車從漢靈帝時華嵐造出雛形，到三國孔明改造完善后在蜀國推廣使用，隋唐時廣泛用于農(nóng)業(yè)灌溉，至今已轉(zhuǎn)動了1700多年。它在漫長的歷史長河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個民族。

　�、奚鲜兰o九十年代后，抽水機的廣泛使用，使水車悄然身退。母親本想再修修這架老水車，但秋生師傅年事已高，早就收斧掛鋸，馬放南山了。五里八鄉(xiāng)，再也沒有人需要水車，也沒有人會造水車了。母親洗凈水車身上的污泥和水草，鄭重地將它收了起來，安放在老屋的樓上，與其它業(yè)已退休的農(nóng)具堆放在一起，讓它安享晚年。

　�、呙恳淮位毓枢l(xiāng)，我都會爬上樓，看看那架老水車，凝望中，母親踩著水車時那吱嘎吱嘎的轉(zhuǎn)動聲又在我心里響了起來……

　　(選自《散文)20xx．2，有刪改)

　　14．文章開頭，作者寫到了其它農(nóng)具和車。這樣寫的目是什么?(6分)

　　答：

　　15．解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)

　　(1)一根根木訥、沉悶的木頭，在他斧鋸鑿刨的作用下，重新活了過來。

　　答：

　　(2)它在漫長的歷史長河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個民族。

　　答：

　　16．簡析文章第四自然段的表現(xiàn)手法。(6分)

　　答：

　　17．文章結(jié)尾寫道“每一次回故鄉(xiāng)。我都會爬上樓。看看那架老水車”。請結(jié)合全文簡析這

　　樣寫的作用。(6分)

　　答：

　　參考答案：

　　14.①將其它農(nóng)具和水車進行比較，襯托水車的不平凡、精巧美妙。（2分）②將車和水車進行比較，突出農(nóng)民對水車的鐘愛、贊美。（2分）③激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出要描寫的主體事物（引出下文）。（2分）（意思對即可，共6分）

　　15.（1）沒有生命力的木料，經(jīng)過加工，變成了和農(nóng)家一起呼吸、勞作、生活的水車，成為家庭的一員，（1分）暗含著對羅木匠高超技藝的贊美（1分）。（共2分，意思對即可）

　�。�2）千百年來，水車廣泛地運用于農(nóng)業(yè)灌溉，（1分）養(yǎng)育了中華民族，為中華民族的發(fā)展做出了貢獻。（1分）（共2分，意思對即可）

　　16.（1）擬人，如“挺身而出”“抬到高處”“拉到近處”等，將水車人格化，形象地表現(xiàn)了水車的奉獻精神。

　�。�2）排比�！傲飨蛩疁�，流向田疇，流向莊稼的血管”層次清晰地寫出了水車灌溉莊稼時的重要作用，增強了語勢。

　�。�3）動作（或細節(jié)）描寫。“一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆”，形象地描繪了母子倆踩著水車的情形，表現(xiàn)了勞作的辛勤。

　�。�4）比喻（借喻）。“流向莊稼的血管”將莊稼的導(dǎo)管比喻成“血管”，形象地突出了水車灌溉農(nóng)田、滋潤莊稼的作用。（手法1分，分析1分；每點2分；答對任何3點即可得滿分。共6分）

　　17.（1）突出作者對水車的深厚感情，引起對以往與水車有關(guān)生活的美好回憶；（2分）（2）贊美母親及水車一生的奉獻。（2分）（3）照應(yīng)前文內(nèi)容，突出文章的主旨。（2分）（6分，意思對即可）

水車閱讀答案2

　　其實，那水車一點兒都不老。

　　它是一處旅游地最顯眼的標志。旅游地原本是一個村子，兩年前，這地方被房地產(chǎn)開發(fā)商發(fā)現(xiàn)并相中。于是在蓋別墅和豪宅的同時，捎帶著將這里開發(fā)成了旅游景點，使之成了小型的周莊。在雙休日或節(jié)假日，城里人絡(luò)繹不絕地駕車來到這里，吃喝玩樂，縱情歡娛。村里人終日里耳濡目染，思想迅速地商業(yè)化著。

　　城里人成群結(jié)隊地來到的時候，必會看到，在那水車旁有一老嫗和一少女。老嫗七十有幾，少女才十六七歲，都穿著清朝的衣裳。老嫗形容枯瘦憔悴;少女人面桃花、目如秋水，顧盼之際，道是無晴卻有晴。老嫗紡線，少女刺繡，成為水車的陪襯，景觀中的風(fēng)景。她們是景區(qū)雇來在那兒給觀光客們看的，若有觀光客與她們照相，或可得些小費。老嫗是村里的一位孤寡老人，在村里有一間半祖宅。村子受益于旅游業(yè)，有了些公款，每月亦給她50元。少女是從外地流落到這兒的。她的家在哪里，家境如何，身世怎樣，沒人知道。

　　只有老嫗覺得她是個好女孩兒。她們成為“同事”幾天以后，老嫗曾問過少女住在哪兒，少女說住在一家飯店的危房里，每天五元錢，晚上還得幫著干兩個多小時的活。飯店里面有老鼠，她最怕老鼠�！熬褪敲吭�150元，也花去了我半個月的工資，還得看主人兩口子的眼色……”少女說得淚汪汪的。

　　“閨女，住我家吧。我那兒就我一個人，我也喜歡有你這么個伴兒，不會給你氣受�！庇谑�，少女作為老嫗所希望的一個伴兒，住到了老嫗家里。

　　少女臉上的笑容多了，老嫗?zāi)樕系陌櫦y少了。熟悉她那張老面孔的人，發(fā)現(xiàn)她臉上幾條最深的褶子變淺了，有要舒展開來的跡象了。她腦后的抓髻也好看了，不像以前那么歪歪扭扭的了。她的指甲不再長而不剪。指甲縫也不再黑黢(qū)黢的了。她那身“行頭”顯然洗得勤了。她的好心情讓她的小費也多起來了。

　　有好心人提醒她：“你讓那小人精住你那兒去了?千萬防著點兒，萬一你那點錢被她偷了，臨走連件壽衣都穿不上……”

　　老嫗不愛聽那樣的話，她愛聽少女的話。

　　少女常對她說：“奶奶，盡量想高興的事兒，那樣您準能活一百多歲。”

　　經(jīng)歷了許多年孑然一身，形影相吊的孤寡生活以后，忽然有了一個朝夕相處的女伴兒，老嫗返老還童了似的。

　　然而有一天老嫗忽然失明，接著咯血了。村里不得不派人把她送到縣醫(yī)院，一診斷是癌癥，早擴散了。那么老的人了，也只有回家挨著。

　　村里的負責(zé)人就對少女說：“她都這樣了，你搬走吧，愛住哪兒往哪兒去吧。”

　　少女哭著說：“我不搬走。奶奶對我好，我也要服侍服侍她……”

　　非親非故，來歷不明，還口口聲聲“奶奶，奶奶”叫得挺親，就是不搬走，圖什么呢?村里的負責(zé)人想到了老嫗的一間半祖屋。

　　于是，在老嫗精神狀態(tài)稍好的某日，村里的負責(zé)人帶著一男一女來到了老嫗家里，他介紹那男的是縣公證處的，女的是位律師。他開門見山地對老嫗說，她應(yīng)該在臨死前作出決定，將一間半的祖屋留給村里。那屋子是可以改裝成門面房的，稍加改裝以后，或賣或租，錢數(shù)都很可觀。老嫗說：“行啊!”村里的負責(zé)人又說：“那你就在這張紙上按個手印吧!” 老嫗不高興了：“我覺得，我一時死不了。”村里的負責(zé)人急了：“所以趁你還明白，才讓你按手印嘛!”老嫗就不理他們?nèi)齻€男女，把身子一轉(zhuǎn)，背朝他們了……

　　村里的負責(zé)人沒主意了，找來另外幾個有主意的人商議，他們都認為老嫗完全有可能被那個外省的小人精蠱惑了，把一間半祖屋“贈送”給那小妖精了……

　　于是全村男女老少同仇敵愾起來。沒人愿意去照顧那糊涂的老嫗了，少女就連她那份兒工作也不能干了……

　　十幾天后，老嫗走了。

　　老嫗攢下的錢不夠發(fā)送自己，少女為她買了一件壽衣……

　　又沒了幾天，那少女也消失了，沒跟村里任何人告別，也沒留下封信……

　　《老水車旁的風(fēng)景》閱讀習(xí)題

　　18、文中老嫗的肖像描寫與下文閏土的肖像描寫在寫法上有什么共同之處?請舉例說明。(5分)

　　他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了……他只是搖頭;臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。

　　19、文中有關(guān)少女的稱呼有兩個，先是“小人精”，后為“小妖精”，一字之差，耐人尋味。請聯(lián)系上下文簡析稱呼變化的妙處。(4分)

　　20、少女最后為老嫗做了什么事?作者這樣安排有什么用意?(5分)

　　21、從全文看，文章寫村里人對老嫗接納少女這一行為的種種反應(yīng)，有什么用意?請說說你的理解。(4分)

　　22、標題中“風(fēng)景”的意思是。(2分)

　　《老水車旁的風(fēng)景》參考答案：

　　18、①都運用了對比的手法表現(xiàn)人物的狀況，揭示人物的心理。

　�、谕ㄟ^人物外貌的變化，表現(xiàn)人物生活狀況的變化。閏土的生活日益窘困，因而他的臉色已經(jīng)變作灰黃;老嫗生活得到了改善，原先枯瘦憔悴的容貌也變了。

　�、弁ㄟ^人物外貌的變化，表現(xiàn)人物精神狀態(tài)的變化。活潑可愛的閏土變得像石像一般，表現(xiàn)了他內(nèi)心的凄苦和麻木;而老嫗“連皺紋都有要舒展開來的跡象”，是因為她有了“好心情”，“返老還童了似的”。(5分)

　　19、稱呼的變化意味著感情的變化。(4分)

　　村里人稱少女“小人精”，是他們認為少女住到老嫗的家里是為了老嫗的錢，認為她精明，表明了村里人對少女的提防和排斥。

　　稱她為“小妖精”是人家認為老嫗經(jīng)她的蠱惑，才將房子“贈送”給她了，流露出的是他們的“同仇敵愾”之情。

　　20、①少女為老嫗買了一套壽衣。②回應(yīng)了上文村里人說的“臨走連件壽衣都穿不上”的無端猜測。③少女把老嫗當(dāng)作自己的奶奶，盡了孝心，表現(xiàn)了少女心靈之美。(5分)

　　21、①表明對村里人種種行為的不滿和批判。

　�、谝r托出老嫗和少女的善良和仁愛。

　�、壅凵涑鲈谏虡I(yè)化大潮的影響下，人與人之間關(guān)系的扭曲。呼吁人與人之間的信任、理解和關(guān)愛，呼喚拋開了金錢和利益的最純真的感情的回歸。(4分)

　　22、彰顯心靈的純凈和人性的光輝(2分)

水車閱讀答案3

　　其實，那水車一點兒都不老。

　　城里人成群結(jié)隊地來到的時候，必會看到，在那水車旁有一老嫗和一少女。老嫗七十有幾，少女才十六七歲，都穿著清朝的衣裳。老嫗形容枯瘦憔悴；少女面似桃花、目如秋水，顧盼之際，“道是無晴卻有晴”。老嫗紡線，少女刺繡，成為水車的陪襯，景觀中的風(fēng)景。她們是景區(qū)雇來在那兒給觀光客們看的，若有觀光客與她們照相，或可得些小費。老嫗是村里的一位孤寡老人，在村里有一間半祖宅。村子受益于旅游業(yè)，有了些公款，每月亦給她50元。少女是從外地流落到這兒的。她的家在哪里，家境如何，身世怎樣，沒人知道。

　　只有老嫗覺得她是個好女孩兒。她們成為“同事”幾天以后，老嫗曾問過少女住在哪兒，少女說住在一家飯店的危房里，每天五元錢，晚上還得幫著干兩個多小時的活。飯店里面有老鼠，她最怕老鼠�！熬褪敲吭�150元，也花去了我半個月的工資，還得看主人兩口子的眼色……”少女說得淚汪汪的。“閨女，住我家吧。我那兒就我一個人，我也喜歡有你這么個伴兒，不會給你氣受。”于是，少女作為老嫗所希望的一個伴兒，住到了老嫗家里。

　　少女臉上的笑容多了，老嫗?zāi)樕系陌櫦y少了。熟悉她那張老面孔的人，發(fā)現(xiàn)她臉上幾條最深的褶子變淺了，有要舒展開來的跡象了。她腦后的抓髻也好看了，不像以前那么歪歪扭扭的了。她的指甲不再長而不剪。指甲縫也不再黑黢黢的了。她那身“行頭”顯然洗得勤了。她的好心情讓她的.小費也多起來了。

　　有好心人提醒她：“你讓那小人精住你那兒去了？千萬防著點兒，萬一你那點錢被她偷了，臨走連件壽衣都穿不上……”

　　老嫗不愛聽那樣的話，她愛聽少女的話。

　　少女常對她說：“奶奶，盡量想高興的事兒，那樣您準能活一百多歲�！�

　　經(jīng)歷了許多年孑然一身，形影相吊的孤寡生活以后，忽然有了一個朝夕相處的女伴兒，老嫗返老還童了似的。

　　然而有一天老嫗忽然失明，接著咯血了。村里不得不派人把她送到縣醫(yī)院，一診斷是癌癥，早擴散了。那么老的人了，也只有回家挨著。

　　村里的負責(zé)人就對少女說：“她都這樣了，你搬走吧，愛住哪兒住哪兒去吧。”

　　少女哭著說：“我不搬走。奶奶對我好，我也要服侍服侍她……”

　　非親非故，來歷不明，還口口聲聲“奶奶，奶奶”叫得挺親，就是不搬走，圖什么呢？村里的負責(zé)人想到了老嫗的一間半祖屋。

　　于是，在老嫗精神狀態(tài)稍好的某日，村里的負責(zé)人帶著一男一女來到了老嫗家里，他介紹那男的是縣公證處的，女的是位律師。他開門見山地對老嫗說，她應(yīng)該在臨死前作出決定，將一間半的祖屋留給村里。那屋子是可以改裝成門面房的，稍加改裝以后，或賣或租，錢數(shù)都很可觀。老嫗說：“行��！”村里的負責(zé)人又說：“那你就在這張紙上按個手印吧!”老嫗不高興了：“我覺得，我一時死不了�！贝謇锏呢撠�(zé)人急了：“所以趁你還明白，才讓你按手印嘛！”老嫗就不理他們?nèi)齻€男女，把身子一轉(zhuǎn)，背朝他們了……

　　于是全村男女老少同仇敵愾起來。沒人愿意去照顧那糊涂的老嫗了，少女就連她那份兒工作也不能干了……

　　十幾天后，老嫗走了。

　　老嫗攢下的錢不夠發(fā)送自己，少女為她買了一件壽衣……

　　又過了幾天，那少女也消失了，沒跟村里任何人告別，也沒留下封信……

　�。ㄟx自《散文選刊》2017年第5期。因原文篇幅較長，有刪節(jié)）

　　1.文中老嫗的肖像描寫與下文閏土的肖像描寫在寫法上有什么共同之處？這樣寫對表現(xiàn)人物的狀況、揭示人物的心理有什么作用？請舉例說明。

　　他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了……他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。

　�。斞浮豆枢l(xiāng)》）

　　2.文中有關(guān)少女的稱呼有兩個，先是“小人精”，后為“小妖精”，一字之差，耐人尋味。請聯(lián)系上下文簡析稱呼變化的妙處。

　　3.少女最后為老嫗做了什么事？作者這樣安排有什么用意？

　　4.從全文看，文章寫村里人對老嫗接納少女這一行為的種種反應(yīng)，有什么用意？請說說你的理解。

　　5.下面對標題中“風(fēng)景”的理解哪一項最恰當(dāng)？

　　A.顯示鄉(xiāng)村旅游業(yè)的獨有的韻味。

　　B.預(yù)示現(xiàn)代休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢。

　　C.展現(xiàn)江南農(nóng)村古樸的風(fēng)土人情。

　　D.彰顯心靈的純凈和人性的光輝。

　　6.文章的標題是“老水車旁的風(fēng)景”，但開頭卻說“那水車一點兒都不老”，這“老”與“不老”該怎么理解？請聯(lián)系全文說說你的看法。

　　參考答案：

　　1.①都運用了對比的手法表現(xiàn)人物的狀況，揭示人物的心理。②通過人物外貌的變化，表現(xiàn)人物生活狀況的變化。閏土的生活日益窘困，因而他的臉色已經(jīng)變作灰黃；老嫗生活得到了改善，原先枯瘦憔悴的容貌也變了。③通過人物外貌的變化，表現(xiàn)人物精神狀態(tài)的變化�；顫娍蓯鄣拈c土變得像石像一般，表現(xiàn)了他內(nèi)心的凄苦和麻木；而老嫗連皺紋都“有要舒展開來的跡象”，是因為她有了“好心情”，“返老還童了似的”

　　2.稱呼的變化意味著感情的變化：村里人稱少女“小人精”，是他們認為少女住到老嫗的家里是為了老嫗的錢，認為她精明，表明了村里人對少女的提防和排斥。稱她為“小妖精”，是人們認為老嫗經(jīng)她的蠱惑，才將房子“贈送”給她了，流露出的是他們的“同仇敵愾”之情。作者把村里人對少女的敵意融于稱呼的變化之中，真是匠心獨運

　　3.①少女為老嫗買了一套壽衣。②回應(yīng)了上文村里人說的“臨走連件壽衣都穿不上”的無端猜測。③少女真正把老嫗當(dāng)作自己的奶奶，盡了孝心，表現(xiàn)了少女的心靈之美

　　4.①表明對村里人種種行為的不滿和批判。②襯托出老嫗和少女的善良和仁愛。③折射出在商業(yè)化大潮的影響下，人與人之間關(guān)系的扭曲。呼吁人與人之間的信任、理解和關(guān)愛，呼喚拋開了金錢和利益的最純真的感情的回歸

　　5.D

　　6.本題為開放題，答案不唯一。示例：①這是一個新造的旅游景點，所以水車并不老。②水車見證了老嫗和少女之間純真的感情，這種感情體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，它源遠流長，是古老的，也是永恒的。

　　透視：這是一篇文質(zhì)兼美的散文，作者以一架“不老”的“老水車”為背景，運用外貌、語言的細節(jié)描寫及對比、襯托等手法刻畫了“老嫗”和“少女”的形象，揭示了商業(yè)化大潮給人們心靈造成的扭曲，表達了呼喚人與人之間信任、關(guān)愛的純真情感回歸的主題。第1題運用與課內(nèi)語段比較閱讀的方式考查對人物肖像描寫作用的理解、分析能力。作答時先要認真讀題，弄清比較點，即老嫗與閏土肖像描寫的共同之處；接著要認真閱讀選文，找出描寫老嫗的文字；然后根據(jù)對題目引用語段描寫閏土肖像分析的結(jié)果，觀照文中對老嫗肖像描寫的文字，便可得出它們的共同之處了。第2題是從品味語言的角度命題的，它主要考查對精辟語言的含義和作用的理解能力。作答時務(wù)必要將“小人精”與“小妖精”這兩個稱呼復(fù)位到原文中去，然后根據(jù)其所處的具體語言環(huán)境再細加揣摩品味，并用準確的語言加以表達。第3題是從文章行文結(jié)構(gòu)的角度命題的，它主要考查對細節(jié)描寫的認知及其作用的分析能力。作答第一問，只要認真閱讀文本即可；作答第二問，則需聯(lián)系上文人們對“小姑娘”議論和揣測的文字加以思考，才能作出正確的回答。第4題是從整體感知作品的角度命題的，它主要考查對文章內(nèi)容的把握及對主題思想和作者情感傾向的理解能力。要在認真閱讀全文的基礎(chǔ)上，將寫村里人對老嫗接納少女這一行為的種種反應(yīng)與老嫗、少女的言行，尤其是事件的結(jié)局對照起來閱讀，并加以認真地揣摩才能作出正確的回答。第5、6兩題都是從對文章標題理解的角度命題的，它們都重在考查對重要詞語含義及作用的理解能力。這類題目一般只要能夠結(jié)合文章內(nèi)容或具體語境加以思考，便可作出正確回答。

水車閱讀答案4

　�、偎幌褚粡埨�，要用的時候，掛在背上，趕著牛就走；它不像一擔(dān)籮筐或是一擔(dān)土箕，平凡得可以到處亂放；它甚至不像絕大多數(shù)的農(nóng)具，總是低著頭默不作聲。它，是水車，但它并非真正意義上的車，說它是車，是農(nóng)耕詩人給它戴上的一頂桂冠。它身上沒有安裝一個輪子，它不但不能載貨馱物，反而每一次從農(nóng)家到水塘去車水，都需要兩個以上的人扛著去�？梢哉f，它是我所見的所有農(nóng)具中，做工最繁雜、力學(xué)原理和生產(chǎn)美學(xué)得到最充分融合的一件農(nóng)具。它總有說不完的話，唱不完的歌。

　�、�1980年，生產(chǎn)隊將所有集體的生產(chǎn)工具分到各家各戶，由于全隊只有五輛水車，每戶人家都想要，隊長只能以抓鬮的形式來確定。母親把機會讓給別人，讓大家先抓，留下最后一個鬮給母親。讓人意想不到的是，當(dāng)她打開鬮時，上面歪歪扭扭地寫著“水車”兩個字，她自然高興，但當(dāng)她看到最想得到水車的李伯因為沒有抓到鬮而神情無比沮喪時，母親竟然將全隊人視為神器的水車讓給了李伯。

　�、鄣诙觊_春時，母親請來村里的老木匠羅秋生，為我家做一架水車。母親把藏在老屋二樓上的一批準備蓋新房的上好杉木料搬了下來。母親說，水車是田喝水的碗，沒有水，田就會渴，經(jīng)�？诳实奶飯@，禾苗怎么能長得好呢？羅木匠是一個做農(nóng)具的能手，村里幾乎所有的農(nóng)具都是他和他的徒子徒孫們做的。一根根木訥、沉悶的木頭，在他斧鋸鑿刨的作用下，重新活了過來。它隨著一個家一起呼吸，一起勞作，一起生活。他用了足足一個星期的時間終于把水車做了出來。嶄新的水車靜靜地躺在曬谷場上，木香怡人。母親望著它，臉上漾著笑意。

　�、軓拇耍@架水車被父親和母親扛著從一丘田走向另一丘田，從一方塘轉(zhuǎn)向另一方塘。在干旱的季節(jié)，在田地需要灌溉的時候，它總會挺身而出，把低處的水抬到高處，把遠處的水拉到近處。很多次，在月朗星疏的夜晚，我跟著母親在水車上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進農(nóng)田。我們踩得越快，水流就越大，踩著踩著，仿佛自己跑了起來。在茫茫的曠野里，水也跟著我們的腳跑了起來，從池塘出發(fā)，從水車幽深的身體流出，流向水溝，流向田疇，流向莊稼的血管。

　�、菔骀玫脑娎飳懙剑何沂悄愫舆吷掀婆f的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌。每當(dāng)讀到這樣的詩句，我的心里就會隨著水車的轉(zhuǎn)動而酸楚起來�，F(xiàn)在看來，水車儼然成了落后生產(chǎn)力的代名詞，可是又有誰注意到，水車從漢靈帝時華嵐造出雛形，到三國孔明改造完善后在蜀國推廣使用，隋唐時廣泛用于農(nóng)業(yè)灌溉，至今已轉(zhuǎn)動了1700多年。它在漫長的歷史長河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個民族。

　　⑦每一次回故鄉(xiāng)，我都會爬上樓，看看那架老水車，凝望中，母親踩著水車時那吱嘎吱嘎的轉(zhuǎn)動聲又在我心里響了起來……

　�。ㄟx自《散文》20xx.2 有刪改）

　　1. 文章主要是寫水車，為什么在開頭還寫到了其它農(nóng)具和車？（4分）

　　2. 品讀下列句子在文中的含意。（4分）

　�。�1）它隨著一個家一起呼吸，一起勞作，一起生活。

　�。�2）它在漫長的歷史長河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個民族。

　　3. “每當(dāng)讀到這樣的詩句，我的心里就會隨著水車的轉(zhuǎn)動而酸楚起來”一句中, “我”的心為何“酸楚”起來？（3分）

　　4. “我跟著母親在水車上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進農(nóng)田”一句屬于什么描寫？它有何作用？（3分）

　　5．聯(lián)系全文，說說水車與母親有著怎樣的相似之處？表達了作者怎樣的思想感情？（4分）

　　6．文章最后一段在結(jié)構(gòu)上有何作用？省略號有什么表達效果？（4分）

　　答案：

　　1.（4分）將其它農(nóng)具和水車進行比較，襯托水車的不平凡、精巧美妙；（2分）將車和水

　　車進行比較，突出水車的特點，表達農(nóng)民對水車的鐘愛、贊美。（2分）（大意對即可）

　　2.（4分）（1）運用了擬人（或排比）的修辭手法，（1分）把水車寫成一個富有生命力的家庭成員，表達了對水車的親近、喜愛、贊賞之情。（1分）（大意對即可）（2）千百年來，水車廣泛地運用于農(nóng)業(yè)灌溉，（1分）養(yǎng)育了中華民族，為中華民族的發(fā)展做出了貢獻。（1分）（大意對即可）

　　3.（3分）因為已轉(zhuǎn)動了1700多年的水車儼然是落后生產(chǎn)力的代名詞，（1分）作者為母親勞作的艱辛、（1分）為農(nóng)村生活的清苦而傷感、憂傷。（1分）（大意對即可）

　　4.（3分）動作（或細節(jié)）描寫，（1分）形象地描繪了母子倆踩著水車的情形，表現(xiàn)了勞作的艱辛，（1分）及母子融洽、親密的關(guān)系。（1分）（大意對即可）

　　5.（4分）勤勞、無私奉獻（2分）；表達了作者對母親及水車的喜愛、贊美、懷念的深厚感情。（2分）（大意對即可）

　　6.（4分）結(jié)構(gòu)：首尾呼應(yīng)，使文章渾然一體，突出文章主旨。（2分）表達效果：強調(diào)往昔的生活片段浮現(xiàn)在 “我”的腦海里，并讓我沉浸其中；（1分）言已盡而意無窮，給讀者廣闊的想象空間。（1分）（大意對即可）

水車閱讀答案5

　　閱讀下面文字，完成14～19題。

　　水車郭遠輝

　�、呙恳淮位毓枢l(xiāng)，我都會爬上樓，看看那架老水車，凝望中，母親踩著水車時那吱嘎吱嘎的轉(zhuǎn)動聲又在我心里響了起來…… （選自《散文》20xx.2 有刪改）

　　14. 文章主要是寫水車，為什么在開頭還寫到了其它農(nóng)具和車？（4分）

　　15. 品讀下列句子在文中的含意。（4分）

　�。�1）它隨著一個家一起呼吸，一起勞作，一起生活。

　�。�2）它在漫長的歷史長河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個民族。

　　16. “每當(dāng)讀到這樣的詩句，我的心里就會隨著水車的轉(zhuǎn)動而酸楚起來”一句中, “我”的心為何“酸楚”起來？（3分）

　　17. “我跟著母親在水車上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進農(nóng)田”一句屬于什么描寫？它有何作用？（3分）

　　18．聯(lián)系全文，說說水車與母親有著怎樣的相似之處？表達了作者怎樣的思想感情？（4分）

　　19．文章最后一段在結(jié)構(gòu)上有何作用？省略號有什么表達效果？（4分）

　　參考答案：

　　14.（4分）將其它農(nóng)具和水車進行比較，襯托水車的不平凡、精巧美妙；（2分）將車和水車進行比較，突出水車的特點，表達農(nóng)民對水車的鐘愛、贊美。（2分）（大意對即可）

　　15.（4分）（1）運用了擬人（或排比）的修辭手法，（1分）把水車寫成一個富有生命力的家庭成員，表達了對水車的親近、喜愛、贊賞之情。（1分）（大意對即可）

　　（2）千百年來，水車廣泛地運用于農(nóng)業(yè)灌溉，（1分）養(yǎng)育了中華民族，為中華民族的發(fā)展做出了貢獻。（1分）（大意對即可）

　　16.（3分）因為已轉(zhuǎn)動了1700多年的水車儼然是落后生產(chǎn)力的代名詞，（1分）作者為母親勞作的艱辛、（1分）為農(nóng)村生活的清苦而傷感、憂傷。（1分）（大意對即可）

　　17.（3分）動作（或細節(jié)）描寫，（1分）形象地描繪了母子倆踩著水車的情形，表現(xiàn)了勞作的艱辛，（1分）及母子融洽、親密的關(guān)系。（1分）（大意對即可）

　　18.（4分）勤勞、無私奉獻（2分）；表達了作者對母親及水車的喜愛、贊美、懷念的深厚感情。（2分）（大意對即可）

　　19.（4分）結(jié)構(gòu)：首尾呼應(yīng)，使文章渾然一體，突出文章主旨。（2分）

　　表達效果：強調(diào)往昔的生活片段浮現(xiàn)在 “我”的腦海里，并讓我沉浸其中；（1分）言已盡而意無窮，給讀者廣闊的想象空間。（1分）（大意對即可）

　　六、（8分）

　　20.（8分）（1）（3分）示例：吳天祥在工作的30多年間，義務(wù)獻血，四次跳入長江救人，照顧孤寡老人、兒童，主動為黨分憂、為民解難。（寫出人物1分，寫出事跡2分。）

　�。�2）（3分）壹陸貳玖（書寫全部正確，給1分。）

　　示例：李爺爺，祝您早日康復(fù)，闔家幸福！（稱呼1分，祝語1分，合情合理即可。）

　�。�3）（2分）正確1分 (錯字、漏字、添字等均不得分。)；端正、整潔1分。

水車閱讀答案6

　�、偎幌褚粡埨�，要用的時候，掛在背上，趕著牛就走；它不像一擔(dān)籮筐或是一擔(dān)土箕，平凡得可以到處亂放；它甚至不像絕大多數(shù)的農(nóng)具，總是低著頭默不作聲。它，是水車，但它并非真正意義上的車，說它是車，是農(nóng)耕詩人給它戴上的一頂桂冠。它身上沒有安裝一個輪子，它不但不能載貨馱物，反而每一次從農(nóng)家到水塘去車水，都需要兩個以上的人扛著去。可以說，它是我所見的所有農(nóng)具中，做工最繁雜、力學(xué)原理和生產(chǎn)美學(xué)得到最充分融合的一件農(nóng)具。它總有說不完的話，唱不完的歌。

　�、�1980年，生產(chǎn)隊將所有集體的生產(chǎn)工具分到各家各戶，由于全隊只有五輛水車，每戶人家都想要，隊長只能以抽簽的形式來確定。母親把機會讓給別人，讓大家先抽，留下最后一個簽給母親。讓人意想不到的是，當(dāng)她打開時，上面歪歪扭扭地寫著“水車”兩個字，她自然高興，但當(dāng)她看到最想得到水車的李伯因為沒有抽到而神情無比沮喪時，母親竟然將全隊人視為神器的水車讓給了李伯。

　　⑥上世紀九十年代后，抽水機的廣泛使用，使水車悄然身退。母親本想再修修這架老水車，但秋生師傅年事已高，早就收斧掛鋸，馬放南山了。五里八鄉(xiāng)，再也沒有人需要水車，也沒有人會造水車了。母親洗凈水車身上的污泥和水草，鄭重地將它收了起來，安放在老屋的樓上，與其它業(yè)已退休的農(nóng)具堆放在一起，讓它安享晚年。

　�、呙恳淮位毓枢l(xiāng)，我都會爬上樓，看看那架老水車，凝望中，母親踩著水車時那吱嘎吱嘎的轉(zhuǎn)動聲又在我心里響了起來……

　　1. 文章主要是寫水車，為什么在開頭還寫到了其它農(nóng)具和車？

　　2. 品讀下列句子在文中的含意。

　　（1）它隨著一個家一起呼吸，一起勞作，一起生活。

　　（2）它在漫長的歷史長河中，也曾不知疲憊地灌溉了一個民族。

　　3. “每當(dāng)讀到這樣的詩句，我的心里就會隨著水車的轉(zhuǎn)動而酸楚起來”一句中, “我”的心為何“酸楚”起來？

　　4. “我跟著母親在水車上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進農(nóng)田”一句屬于什么描寫？它有何作用？

　　5．聯(lián)系全文，說說水車與母親有著怎樣的相似之處？表達了作者怎樣的思想感情？

　　6．文章最后一段在結(jié)構(gòu)上有何作用？省略號有什么表達效果？

　　答案：

1.將其它農(nóng)具和水車進行比較，襯托水車的不平凡、精巧美妙；將車和水車進行比較，突出水車的特點，表達農(nóng)民對水車的鐘愛、贊美。

2.（1）運用了擬人（或排比）的修辭手法，把水車寫成一個富有生命力的家庭成員，表達了對水車的親近、喜愛、贊賞之情。（2）千百年來，水車廣泛地運用于農(nóng)業(yè)灌溉，養(yǎng)育了中華民族，為中華民族的發(fā)展做出了貢獻。

3.因為已轉(zhuǎn)動了1700多年的水車儼然是落后生產(chǎn)力的代名詞，作者為母親勞作的艱辛、為農(nóng)村生活的清苦而傷感、憂傷。

4.動作（或細節(jié)）描寫，形象地描繪了母子倆踩著水車的情形，表現(xiàn)了勞作的艱辛，及母子融洽、親密的關(guān)系。 5.勤勞、無私奉獻；表達了作者對母親及水車的喜愛、贊美、懷念的深厚感情。

6.結(jié)構(gòu)：首尾呼應(yīng)，使文章渾然一體，突出文章主旨。表達效果：強調(diào)往昔的生活片段浮現(xiàn)在 “我”的腦海里，并讓我沉浸其中；言已盡而意無窮，給讀者廣闊的想象空間。

水車閱讀答案7

　　①它不像一張犁，要用的時候，掛在背上，趕著牛就走；它不像一擔(dān)籮筐或是一擔(dān)土箕，平凡的可以到處亂放；它甚至不像絕大多數(shù)的農(nóng)具，總是低著頭默不作聲。它，是水車，但它并非真正意義上的車，說它是車，是農(nóng)耕詩人給它戴上的一頂桂冠。它身上沒有安裝一個輪子，它不但不能載貨駝物，反而每一次從農(nóng)家到水塘去車水，都需要兩個以上的人扛著去�？梢哉f，它是我所見的所有農(nóng)具中，做工最繁雜、力學(xué)原理和生產(chǎn)美學(xué)得到最充分融合的一件農(nóng)具。它有說不完的話，唱不完的歌。

　　②1980年，生產(chǎn)隊將所有集體的生產(chǎn)工具分到各農(nóng)各戶，全隊只有五輛水車，每戶人家都想要，隊長只能以抓鬮的形式來確定。母親把機會讓給別人，讓大家先抓，留下最后一個鬮給母親。讓人意想不到的是，當(dāng)她打開鬮時，上面歪歪扭扭的寫著“水車”兩個字，她自然高興，但當(dāng)她看到最想得到水車的李伯因為沒有抓到鬮而神情無比沮喪時，母親竟然將全隊人視為神器的水車讓給了李伯。

　�、鄣诙觊_春時，母親請來村里的老木匠羅秋生，為我家做一架水車。母親把藏在老屋二樓上的一批準備蓋新房的上好杉木料搬了下來，母親說，水車是田喝水的碗，沒有碗，田就會渴，經(jīng)�？诳实奶飯@，禾苗怎么能長得好呢？羅木匠是一個做農(nóng)具的能手，村里幾乎所有的農(nóng)具都是他和他和徒子徒孫們做的。一根根木訥、沉悶的木頭，在他斧鋸鑿刨的作用下，重新活了過來。它隨著一個家一起呼吸，一起生活。他用了足足一個星期的時間終于把水車做了出來。嶄新的水車靜靜在躺在曬谷場上，木香怡人。母親望著它，臉上漾著笑意。

　�、軓拇�，這架水車被父親和母親扛著從一丘田走向另一丘田，從一方塘轉(zhuǎn)向另一方塘。在干旱的季節(jié)，在田地需要灌溉的時候，它總會挺身而出，把低處的水抬到高處，把遠處的水拉到近處。很多次，在月朗星疏的夜晚，我跟著母親在水車上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳的踩著水車的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進農(nóng)田。我們踩得越快，水流就越大，踩著踩著，仿佛自己跑了起來，在茫茫的曠野里，水也跟著我們的腳跑了起來，從池塘出發(fā)，從水車幽深的身體流出，流向水溝，流向田疇，流向莊稼的血管。

　　⑤舒婷的詩里寫到：我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌。每當(dāng)讀到這樣的詩句，我的心里就會隨著水車的轉(zhuǎn)動而酸楚起來�，F(xiàn)在看來，水車儼然成了落后生產(chǎn)力的代名詞，可是又有誰注意到，水車從漢靈帝時華嵐造出雛形，到三國孔明改造完善后在蜀國推廣使用，隋唐時廣泛用于農(nóng)業(yè)提灌，至今已轉(zhuǎn)動了1700多年。它在漫長的歷史長河中，不知疲憊地灌溉了一個民族。

　�、奚鲜兰o九十年代后，抽水機的廣泛使用，使水車悄然身退，母親本想再修修這架老水車，但秋生師傅年事已高，早就收斧掛鋸，馬放南山了。五里八鄉(xiāng)，再也沒有人需要水車，也沒有人會造水車了。母親洗凈水車身上的污泥和水草，鄭重地將它收了起來，安放在老屋的樓上，與其他業(yè)已退休的農(nóng)具堆放在一起，讓它安享晚年。

　�、呙恳淮位毓枢l(xiāng)，我都會爬上樓，看看那架老水車，凝望中，母親踩著水車時那吱嘎吱嘎的轉(zhuǎn)動聲又我在心里響了起來……

　　小題1:文章主要是寫水車，為什么在開頭還寫到了其他農(nóng)具和車？（3分）

　　小題2:請簡析下面兩句話在文中的含意。（4分）

　�、僖桓驹G、沉悶的木頭，在他斧鋸鑿刨的作用下，重新活了過來。

　　②它在漫長的歷史長河中，不知疲憊地灌溉了一個民族。

　　小題3:文章第④段中“我跟著母親在水車上散步，一高一矮的母子倆深一腳淺一腳地踩著水車的轱轆，竭盡全力把池塘里的水抽進農(nóng)田”一句屬于什么描寫？它有何作用？（3分）

　　小題4:文章第⑤段寫到“每當(dāng)讀到這樣的詩句，我的心里就會隨著水車的轉(zhuǎn)動而酸楚起來”，請聯(lián)系上下文說說“我”的心為何會“酸楚”起來。（3分）

　　小題5:文章結(jié)尾寫到“每一次回故鄉(xiāng)，我都會爬上樓，看看那架老水車”，請結(jié)合全文簡析這樣寫的作用。（4分）

　　參考答案：

　　小題1:將其它農(nóng)具和水車進行比較，襯托水車的不平凡、精巧美妙；將車和水車進行比較，突出水車的特點，表達農(nóng)民對水車的鐘愛、贊美；激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出要描寫的主體事物（引出下文）。

　　小題2:（1）沒有生命力的木料，經(jīng)過加工，變成了和農(nóng)家一起呼吸、勞作、生活的水車，成為家庭的一員，暗含著對羅木匠高超技藝的贊美。

　�。�2）千百年來，水車廣泛地運用于農(nóng)業(yè)灌溉，養(yǎng)育了中華民族，為中華民族的發(fā)展做出了貢獻。

　　小題3:動作描寫，形象地描繪了母子倆踩著水車的情形，表現(xiàn)了勞作的艱辛及母子融洽、親密的關(guān)系。

　　小題4:因為已轉(zhuǎn)動了1700多年的水車儼然是落后生產(chǎn)力的代名詞，作者為母親勞作的艱辛、為農(nóng)村生活的清苦而傷感、憂傷。

　　小題5:突出作者對水車的深厚感情，引起對以往與水車有關(guān)生活的美好回憶；贊美母親及水車一生的奉獻。照應(yīng)前文內(nèi)容，突出文章的主旨。

　　小題1:

　　試題分析：做此題時要多角度思考，既要有對文章主要內(nèi)容的考慮，又要考慮作者想要表達的情感，還要考慮所寫內(nèi)容的位置，由這三個角度可以概括出三個作用。

　　小題2:

　　試題分析：此題兩句話不能單純地理解分析，要結(jié)合句子所在的段落及本文所要表達的中心進行具體分析。句（1）中一個“活”字就體現(xiàn)了木匠師傅高超的技藝；句（2）“不知疲憊”一詞可以看出水車的作用，結(jié)合全文可以得出它的重大作用。

　　小題3:

　　試題分析：此題較簡單，很容易可以判斷出運用了動作描寫，只要結(jié)合具體語句分析其作用即可。

　　小題4:

　　試題分析：做此題時不僅要注意這句話所在段落，還要結(jié)合上下文，上文中提到了母親的勞作，以及農(nóng)村清苦的生活，所以組織答案時要全面考慮，深入思考。

　　小題5:

　　試題分析：看到題干中的“作用”就應(yīng)該想到應(yīng)從“內(nèi)容”和“結(jié)構(gòu)”兩個方面進行分析，從內(nèi)容上看這一句話主要表現(xiàn)了作者的情感，從結(jié)構(gòu)上看則是與前文的照應(yīng)。

水車閱讀答案8

　　閱讀下面一篇文章。完成19—24題。

　　老水車旁的風(fēng)景

　　梁曉聲

　　其實，那水車一點兒都不老。

　　它是一處旅游地最顯眼的標志，旅游地原本是一個村子。兩年前，這地方被房地產(chǎn)開發(fā)商發(fā)現(xiàn)并相中。于是在蓋別墅和豪宅的同時，捎帶著將這里開發(fā)成了旅游景點，使之成了小型的周莊。在雙休日或節(jié)假日，城里人絡(luò)繹不絕地駕車來到這里，吃喝玩樂，縱情歡娛。村里人終日里耳濡目染，思想迅速地商業(yè)化著。

　　城里人成群結(jié)隊地來到的時候，必會看到，在那水車旁有一老嫗和一少女。老嫗七十有幾，少女才十六七歲，皆著清朝裳。老嫗形容枯瘦憔悴；少女人面桃花、目如秋水，顧盼之際，道是無晴卻有晴。老嫗紡線，少女刺繡，成為水車的陪襯，景觀中的風(fēng)景。她們都是景區(qū)花錢雇了在那兒擺樣給觀光客們看的。若有觀光客與她們照相，或可得些小費。老嫗是村里的一位孤寡老人，在村里有一間半祖宅。村子受益于旅游業(yè)，有了些公款，每月亦給她50元。老嫗是以感激旅游業(yè)，對自己能有那樣一種營生，甚為滿足，終日笑瞇瞇的。少女是從外地流落到這兒的。她的家在哪里，家境如何，身世怎樣，沒人知道。

　　只有老嫗覺得她是個好女孩兒。她們成為“同事”幾天以后，老嫗曾問過少女住在哪兒，少女說住在一家飯店的危房里，每天五元錢，晚上還得幫著干兩個多小時的活。飯店里有老鼠，她最怕老鼠�！熬褪敲吭�150元，也花去了我半個來月的工資，還得看主人兩口子的眼色……”少女說得淚汪汪的。

　　“閨女，住我家吧。我那兒就我一個人，我也喜歡有你這么個伴兒，不會給你受氣�！�

　　于是，少女作為老嫗所希望的一個伴兒，住到了老嫗家里。

　　少女臉上笑容多了。老嫗?zāi)樕系陌櫦y少了。熟悉她那張老面孔的人，發(fā)現(xiàn)她臉上幾條最深的褶子變淺了，有要舒展開來的跡象了。她腦后的抓髻也好看了，不像以前那么歪歪扭扭的了。她的指甲不再長而不剪。指甲縫也不再黑黢黢的了。她那身“行頭”，顯然洗的勤了。她的好心情讓她的小費也多起來了。

　　有好心人提醒她：“你讓那小人精住你那兒去了？千萬防著點兒，萬一你那點錢被她偷了，臨走連件壽衣都穿不上……”

　　少女常對她說：“奶奶，盡量想高興的事兒，那樣您準能活一百多歲�！绷簳月暋独纤嚺缘娘L(fēng)景》閱讀答案

　　經(jīng)歷了二十幾年孑然一身，形影相吊的孤寡生活以后，忽然有了一個朝夕相處的小女伴兒，老嫗返老還童了似的。

　　然而有天老嫗忽然失明，接著咯血了。村里不得不派人把她送到縣醫(yī)院，一診斷是癌癥，早擴散了。那么老的人了，也只有回家挨著。

　　村里的負責(zé)人就對少女說：她都這樣了，你搬走吧，愛住哪兒住哪兒去吧。

　　少女哭著說：“我不搬走。奶奶對我好，我也要服侍服侍她……”

　　非親非故，來歷不明，還口口聲聲“奶奶，奶奶”叫得挺親，就是不搬走，圖什么呢？村里的負責(zé)人想到了老嫗的一間半祖屋。

　　于是，在老嫗精神狀態(tài)稍好的某日，村里的負責(zé)人帶著一男一女來到了老嫗家里，他介紹那男的是縣公證處的，女的是位律師。他開門見山的對老嫗說，她應(yīng)該在臨死前做出決定，將一間半的祖屋留給村里。那屋子是可以改裝成門面房的，稍加改裝以后，或賣或租，錢數(shù)都很可觀。老嫗說：“行啊！”村里的負責(zé)人又說：“那你就在這張紙上按個手印吧!”老嫗不高興了：“我覺得，我一時死不了�！贝謇锏呢撠�(zé)人急了：“所以趁你還明白，才讓你按手印嘛！”老嫗就不理他們?nèi)齻€男女，把身子一轉(zhuǎn)，背朝他們了……

　　村里的負責(zé)人沒主意了，找來另外幾個有主意的人商議，他們都認為老嫗完全有可能被那個外省的小妖精蠱惑了，把一間半祖屋“贈送”給那小妖精了……

　　于是全村男女老少同仇敵愾起來。沒人愿意去照顧那糊涂的老嫗了，少女就連她那份兒工作也不能干了……

　　十幾天后，老嫗走了。

　　老嫗攢下的錢不夠發(fā)送自己，少女為她買了一件壽衣……

　　又沒過了幾天，那少女也消失了，沒跟村里任何人告別，也沒留下封信……

　�。ㄟx自《散文選刊》2009年第5期，因原文篇幅較長，有刪節(jié))

　　19．文中老嫗的肖像描寫與下文閏土的肖像描寫在寫法上有什么共同之處？這樣寫對表現(xiàn)人物的狀況、揭示人物的心理有什么作用？請舉例說明。(4分)

　　他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。……他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。(魯迅《故鄉(xiāng)》) ▲

　　20．文中有關(guān)少女的稱呼有兩個，先是“小人精”，后為“小妖精”，一字之差，耐人尋味。請聯(lián)系上下文簡析稱呼變化的妙處。(2分)

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　　21．少女最后為老嫗做了什么事?作者這樣安排有什么用意?(2分)

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　　22．從全文看，文章寫村里人對老嫗接納少女這一行為的種種反應(yīng)，有什么用意?請說說你的

　　理解。(3分)

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　　23．下面對標題中“風(fēng)景”的理解哪一項最恰當(dāng)?(2分)（）

　　A．顯示鄉(xiāng)村旅游業(yè)的獨有的韻昧。

　　B．預(yù)示現(xiàn)代休閑農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢。

　　C．展現(xiàn)江南農(nóng)村古樸的風(fēng)土人情。

　　D．彰顯心靈的純凈和人性的光輝。