不知有花閱讀答案
從小學、初中、高中到大學乃至工作,許多人都需要跟閱讀答案打交道,借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失,并對今后的學習做出調(diào)整。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎?以下是小編整理的不知有花閱讀答案,希望對大家有所幫助。
不知有花閱讀答案1
、倌菚r候是五月,桐花在一夜之間,攻占了所有的山頭。歷史或者 是由一個一個的英雄豪杰疊成的,但歲月一歲月對我而言是花和花的禪讓所締造的。
、谕┗O白,極矜持,花心卻又泄露些許微紅。我和我的朋友都認定這花有點詭秘——平日守口如瓶,一旦花開,則所向披靡,燦如一片低飛的云。
、圮囎油T谝粋客家小山村,走過紫蘇茂盛的小徑,我們站在高大 的桐樹下。山路上落滿白花,每一塊石頭都因花罩而極盡溫柔,仿佛戰(zhàn)馬一旦披上了繡帔,也可以供女人騎乘。而陽光那么好,像一種叫“桂花 蜜釀”的酒,人走到林子深處,不免嘆息氣短,對著這驚心動魄的手筆感 到無能為力,強大的美有時令人虛脫。
、芎鋈挥袀婦人行來,赭紅的皮膚特別像那一帶泥土的色調(diào)。“你們來找人?”“我們一一來看花!薄盎?”婦人匆匆往前趕路,一面丟下一 句,“哪有花?”由于她并不在求答案,我們也噤然不知如何接腔,只是相 顧愕然,如此滿山滿林撲面迎鼻的桐花,她居然問我們“哪有花——”!
、莸L過處花落如雨,似乎也并不反對她的說法。忽然,我懂了, 這是她的家,這前山后山的桐樹是他們的農(nóng)作物,是大型的莊稼。而農(nóng)人對它們,一向是視而不見的。在他們看來,玫瑰是花,劍蘭是花,菊是花,至于稻花桐花,那是不算的。使我們?yōu)橹^倒發(fā)癡的花,她竟可以擔著水夷然走過千遍,并且說:“花?哪有花?”
⑥我想起少年時游獅頭山,站在庵前看晚霞落日,只覺如萬艷爭流競渡,一片西天華美到幾乎受傷的地步,忍不住返身對行過的老尼說:“快看那落日!”她安靜垂眉道:“天天都是這樣的!”
⑦事隔二十年,這山村女子的口氣,同那老尼競?cè)绱讼嗨,我不禁暗暗嫉妒起來?/p>
、嗖粸榛ǘ孔砩衩、驚愕嘆息的,才是花的主人吧!對那山村婦人而言,花是樹的一部分,樹是山林的一部分,山林是生活的一部分,而生活是渾然大化的一部分。她與花就像山與云,相親相融而不相知。
⑨年年桐花開的時候,我總想起那步過花潮花汐而不知有花的婦人,并且暗暗嫉妒。(作者:張曉風略有改動)
1.標題“不知有花”是從反面落筆的,請從文中摘取關(guān)鍵語句正面解說它的主旨。
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2.文章前三個段落極寫桐花之美,從下文看,這是一種什么樣的寫作手法?請簡要說明。
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3.從人物描寫的角度看,第⑤段中劃線的詞語“夷然”描寫的是什么?
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4.第⑥段寫少年時候看晚霞落日,是否游離了主題?說說你的看法。
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5.第⑦段和第⑨段中,畫線的兩處“暗暗嫉妒”,在文中所起的作用有何不同?
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6.從文中自選一個寫景的句子,品析它的妙處。
句子:_________________________________________
品析:_________________________________________ 參考答案:1.是花的主人,與花相親相融。 (意對即可)
2.反襯,用我們“為之絕倒發(fā)癡”(或“為花而目醉神迷、驚愕嘆息”),反襯山村農(nóng)婦“視而不見”(或:不為所動)。(意對即可)
3.表情(答“神態(tài)”也可)
4.沒有游離主題,敘述少年看晚霞落日,是為了引出老尼面對晚霞落日的態(tài)度,用以襯托農(nóng)婦對桐花的態(tài)度。說明這些融入自然造化的人,心理是一樣的,這種寫法正是散文“形散”的特點體現(xiàn)。(意對即可)
5.第一處的作用是引起下文的議論,第二處的作用是收束全文,同時呼應第一處。(與此相近的表達亦可)
6.“略”。
不知有花閱讀答案2
不知有花
、倌菚r候是五月,桐花在一夜之間,攻占了所有的山頭。歷史或者是由一個一個的英雄豪杰疊成的,但歲月——歲月對我而言是花和花的禪讓所締造的。
②桐花極白,極矜持,花心卻又泄露些許微紅。我和我的朋友都認定這花有點詭秘——平日守口如瓶,一旦花開,則所向披靡,燦如一片低飛的云。
、圮囎油T谝粋客家小山村,走過紫蘇茂盛的小徑,我們站在高大的桐樹下。山路上落滿白花,每一塊石頭都因花罩而極盡溫柔,仿佛戰(zhàn)馬一旦披上了繡帔,也可以供女人騎乘。而陽光那么好,像一種叫“桂花蜜釀”的'酒,人走到林子深處,不免嘆息氣短,對著這驚心動魄的手筆感到無能為力,強大的美有時令人虛脫。
、芎鋈挥袀婦人行來,赭紅的皮膚特別像那一帶泥土的色調(diào)!澳銈儊碚胰耍俊薄拔覀儭獊砜椿!薄盎?”婦人匆匆往前趕路,一面丟下一句,“哪有花?”由于她并不在求答案,我們也噤然不知如何接腔,只是相顧愕然,如此滿山滿林撲面迎鼻的桐花,她居然問我們“哪有花——”!
、莸L過處花落如雨,似乎也并不反對她的說法。忽然,我懂了,這是她的家,這前山后山的桐樹是他們的農(nóng)作物,是大型的莊稼。而農(nóng)人對它們,一向是視而不見的。在他們看來,玫瑰是花,劍蘭是花,菊是花,至于稻花桐花,那是不算的。使我們?yōu)橹^倒發(fā)癡的花,她竟可以擔著水夷然走過千遍,并且說:“花?哪有花?”
、尬蚁肫鹕倌陼r游獅頭山,站在庵前看晚霞落日,只覺如萬艷爭流競渡,一片西天華美到幾乎受傷的地步,忍不住返身對行過的老尼說:“快看那落日!”她安靜垂眉道:“天天都是這樣的!”
、呤赂舳,這山村女子的口氣,同那老尼竟如此相似,我不禁暗暗嫉妒起來。
、嗖粸榛ǘ孔砩衩浴Ⅲ@愕嘆息的,才是花的主人吧!對那山村婦人而言,花是樹的一部分,樹是山林的一部分,山林是生活的一部分,而生活是渾然大化的一部分。她與花就像山與云,相親相融而不相知。
、崮昴晖┗ㄩ_的時候,我總想起那步過花潮花汐而不知有花的婦人,并且暗暗嫉妒。
1.標題“不知有花”是從反面落筆的,請從文中摘取關(guān)鍵語句正面解說它的主旨。
2.文章前三個段落極寫桐花之美,從下文看,這是一種什么樣的寫作手法?請簡要說明。
3.從人物描寫的角度看,第⑤段中加點的詞語“夷然”描寫的是什么?
4.第⑥段寫少年時候看晚霞落日,是否游離了主題?說說你的看法。
5.第⑦段和第⑨段中,畫線的兩處“暗暗嫉妒”,在文中所起的作用有何不同?
6.從文中自選一個寫景的句子,品析它的妙處。
句子:
品析:
答案:
1.是花的主人,與花相親相融
2.反襯,用我們“為之絕倒發(fā)癡”(或“為花而目醉神迷、驚愕嘆息”),反襯山村農(nóng)婦“視而不見”
3.表情(答“神態(tài)”也可)
4.沒有游離主題,敘述少年看落霞落日,是為了引出老尼面對晚霞落日的態(tài)度,用以襯托農(nóng)婦對桐花的態(tài)度。說明這些融入自然造化的人,心理是一樣的,這種寫法正是散文“形散”的特點體現(xiàn),答出前一層意思即可,其他與此相近的表達亦可,后一層意思可以不說出來。
5.第一處的作用是引起下文的議論,第二處的作用是收束全文,同時呼應第一處。
6.略。
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