別丟了坎蒂德閱讀答案
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別丟了坎蒂德閱讀答案1
閱讀下列文段,完成小題。
別丟了坎蒂德 張麗鈞
①兒子打來電話,沒聊上幾句,我就急著問他:“坎蒂德怎么樣了?他走了嗎?”
②兒子笑起來:“媽,你怎么這么惦記他呀?我都嫉妒了!”
、蹆鹤釉谟鴦駽SR公司工作。剛一上班的時候,他就告訴我說,與他對坐的是一個葡萄牙人,名叫坎蒂德。坎蒂德的工號是12號,年紀不大,尚未娶妻,卻是這個公司地道的元老級人物了。公司排前20個工號的只剩了三個人,只有坎蒂德一直沒有當官,不是因為他缺乏能力,而是因為他不感興趣。
、堋八膳A!”兒子說,“他是全公司員工在技術(shù)方面請教的中心,據(jù)說他的錢多到可以在倫敦買上幾棟樓呢!”
、菥褪沁@個“可牛了”的坎蒂德整天穿得叫花子似的,上下班騎一輛破自行車。
、蕖八强桃獠馗话?”我問。
、邇鹤诱f:“我看不像。他的興趣不在吃穿用度上!
、喈敼贈]興趣,吃穿用度也不講究,那這個坎蒂德“情感的出口”究竟在哪里呢?
、醿鹤诱f,坎蒂德是個“超慈悲”“超熱愛大自然”的人。他去了一趟養(yǎng)雞場,看到速成雞被囚禁在不能轉(zhuǎn)身的籠子里,參觀者被告知不可大聲講話,否則這些心臟特別脆弱的雞就會被當場嚇死;貋砗,坎蒂德就開始吃素了。他說,他好可憐那些雞;他還說,他有時候會莫名思念那些雞,很想去探視它們,卻又沒有勇氣。
⑩三個月前,坎蒂德利用休假回到葡萄牙,投注了一筆巨資。
兒子讓我猜猜他買了什么。
我說:“別墅?土地?度假村……”
兒子說:“都不是。他買了一座森林!
休假結(jié)束回到公司,坎蒂德每天惦念他的森林。他把森林的照片一張張翻給同事們看,像炫耀自己年輕貌美的未婚妻。
他告訴我兒子說,他準備辭職,回家去照顧他的森林。他在英國置辦了高檔的攝像機、照相機、放大鏡、顯微鏡,說是回去后要好好觀察研究森林里的各種植物與昆蟲。
20xx年,劍橋大學在康河河畔為中國詩人徐志摩立了一塊大理石詩碑,碑上刻著徐志摩《再別康橋》一詩中的四句話:“輕輕的我走了/正如我輕輕的來/我揮一揮衣袖/不帶走一片云彩。”碑上只刻了中文,并無英文譯文?驳俚卵肭笪覂鹤訛樗g。我兒子不但為他翻譯了那四句詩,還告訴他說,自己的父親也是個詩人,并且也姓徐。坎蒂德聽了,非常高興。他說,他愿意隨時恭候中國詩人的兒子游覽葡萄牙,游覽他美麗的森林。
坎蒂德是在20xx年12月2日那天離開劍橋的。臨走前,公司的同事們按慣例為他“湊份子”送行。一筆可觀的英鎊打到了一張卡上,送到了他的手中。他一拿到那張卡,立刻讓我兒子和他一起在網(wǎng)上查找非洲一個救助饑餓兒童的網(wǎng)站,查到后將錢悉數(shù)捐了出去?驳俚屡e著那張分文不剩的空卡,開心地對我兒子說:“這個,我要收藏的!
我多么愿意讓兒子一輩子都與這樣的人做同事啊!工作出色,內(nèi)心澄澈,酷愛自然,悲天憫人,不為外物所役,不為虛名所累,有本事賺錢,更有本事把錢花在給生命帶來無邊歡悅的地方。
“永遠不要丟了坎蒂德。不管多遠,都與他保持聯(lián)系吧。”我這樣囑咐兒子。
。ㄟx自《讀者》20xx年第9期,有增刪)
小題1:從第⑨段起,作者一共寫了坎蒂德哪幾件事?請簡要概括(每件事在5個字以內(nèi)概括)(4分)
小題2:作者告誡兒子“永遠不要丟了坎蒂德”的原因是什么?(4分)
小題3:文章第⑧段在全文結(jié)構(gòu)上的作用是什么?(4分)
小題4:請從下面兩句中任選一句話,簡要賞析。(4分)
、潘焉值恼掌粡垙埛o同事們看,像炫耀自己年輕貌美的未婚妻。
、瓶驳俚屡e著那張分文不剩的空卡,開心地對我兒子說:“這個,我要收藏的!
我選第 _______句,賞析:______________________________________ 。
小題5:因為坎蒂德熱愛詩歌,而“我”又是詩人的兒子,在坎蒂德離開之前,“我”將代表同事為他擬寫一張留言卡片。請你代“我”以小詩的形式,擬寫這張卡片,送給坎蒂德作永遠的留念。(詩句之間請用“∕”斷開)(4分)
參考答案:
小題1:參觀雞場、買森林、購買物品、請“我”翻譯詩、捐款。(五選四、意至即可)
小題1:坎蒂德是一個值得交往的人(1分),他工作出色(1分),內(nèi)心澄澈(1分),酷愛自然(1分),有愛心(1分)(四選三;意至即可;亦可摘錄原文)。你/為我/留下四季里的陽光和綠意)(意至即可;“詩”的要求不必過高)
小題1:承上啟上(過渡)(1分)。承接了上文對于坎蒂德不講究吃穿用度的介紹(1分),開啟了下文對坎蒂德其它品格的敘述(1分),使文章結(jié)構(gòu)更加嚴謹(1分)。
小題1:⑴運用了比喻的修辭方法(1分),生動形象(1分)的表現(xiàn)出森林的美麗(表現(xiàn)出坎蒂德內(nèi)心的純潔美麗), 表達了他對大自然的喜愛(2分)。⑵通過動作(語言、神態(tài))描寫(1分),生動形象、細致傳神(1分)地表現(xiàn)了坎蒂德內(nèi)心澄澈,悲天憫人的善良品德(2分)。
小題1:示例:即將告別/卻又不愿揮手/暮色染紅了/劍橋邊的垂柳/為我們奏響一曲離歌/ 不會忘記你/因為慈悲/也已深深埋入/我們心里。(人生四季/皆有美景詩意/如果/離別是生命中必讀的一頁/那也請
小題1:本題考查學生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)文章9---17小節(jié)的內(nèi)容進行概括即可。
小題1:本題考查學生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“坎蒂德”的人格魅力來分析原因即可。
小題1:本題考查學生分析文章段落作用的能力。文章中間段落的作用一般是承上啟下的作用。
小題1:本題考查賞析文章精妙語句的能力。賞析句子的一般方法為:方法+效果+情感,在分析效果和情感時必須結(jié)合具體的語句才行。
小題1:本題是一道開放題。所寫的小詩能夠體現(xiàn)對坎蒂德的留戀以及祝福即可。
別丟了坎蒂德閱讀答案2
別丟了坎蒂德
①兒子打來電話,沒聊上幾句我就急著問他:“坎蒂德怎么樣了?他走了嗎?”
、趦鹤有ζ饋恚骸皨,你怎么這么惦記他呀?我都嫉妒了!
③兒子在英國劍橋CSR公司工作。剛上班的時候他就告訴我說,與他對坐的是一個葡萄牙人,名叫坎蒂德?驳俚碌墓ぬ柺12號,年紀不大,尚未娶妻,卻是這個公司地道的元老級人物了。公司排前20個工號的只剩了三個人,只有坎蒂德一直沒有當官,不是因為他缺乏能力,而是因為他不感興趣!八膳A!他是全公司員工在技術(shù)方面請教的中心,據(jù)說他的錢多到可以在倫敦買上幾棟樓呢!眱鹤诱f,就是這個很牛的坎蒂德整天穿得叫花子似的,上下班騎一輛破自行車!八强桃獠馗话?”我問。兒子說:“我看不像。他的興趣不在吃穿用度上!
④當官沒興趣,吃穿用度也不講究,那這個坎蒂德“情感的出口”究竟在哪里呢?
⑤兒子說,坎蒂德是個“超慈悲”、“超熱愛大自然”的.人。他去了一趟養(yǎng)雞場,看到速成雞被囚禁在不能轉(zhuǎn)身的籠子里,參觀者被告知不可大聲講話,否則這些心臟特別脆弱的雞就會被當場嚇死,回來后,他就開始吃素了。他說,他好可憐那些雞;他還說,有時候會莫名思念那些雞,很想去探視它們,卻又沒有勇氣。
、奕齻月前,坎蒂德利用休假回到葡萄牙,投了一筆巨資。兒子讓我猜猜他買了什么。我說:“別墅?土地?度假村……”兒子說:“都不是,他買了一片森林!
、咝菁俳Y(jié)束回到公司,坎蒂德每天惦念他的森林。他把森林的照片一張張翻給同事們看,像炫耀自己年輕貌美的未婚妻。他告訴我兒子說,他準備辭職,回家去照顧他的森林。他在英國置辦了高檔的攝像機、照相機、放大鏡、顯微鏡,說是回去后要好好觀察研究森林里的各種植物與昆蟲。
、嗫驳俚率窃20xx年12月2日那天離開劍橋的。臨走前,公司的同事們按慣例為他“湊份子”送行。一筆可觀的英鎊打到了一張卡上,送到了他的手中。他一拿到那張卡,立刻讓我兒子和他一起在網(wǎng)上查找非洲一個救助饑餓兒童的網(wǎng)站,查到后將錢悉數(shù)捐了出去?驳俚屡e著那張分文不剩的空卡,開心地對我兒子說:“這個,我要收藏的!
、嵛叶嗝丛敢庾寖鹤右惠呑佣寂c這樣的人做同事!“不要丟了坎蒂德。不管多遠,都與他保持聯(lián)系吧!蔽疫@樣囑咐兒子。
1.文章記敘了坎蒂德的幾件小事,閱讀全文,完成下面表格。(2分)
事件人物品質(zhì)參觀養(yǎng)雞場,回來后改吃素。悲憫善良 關(guān)愛動物酷愛大自然將“份子錢”捐給非洲兒童。
答案:花巨資購森林,并辭職回去照顧。 樂于慈善 有愛心 (評分:2分。每空1分)
2.讀第⑧段劃線句子,說說坎蒂德收藏那張空卡的原因是什么。(2分)
答案:那張空卡凝聚著他與同事的友誼;能使他能想起做善事的快樂
3.題目“別丟了坎蒂德”有怎樣的含義?(4分)
答案:一是別丟掉了坎蒂德這個朋友;二是別丟了坎蒂德所具有的那些美德。
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