《期行》閱讀答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們很多時候都不得不用到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內(nèi)容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內(nèi)容，在我們的學(xué)習(xí)中有著重要的作用。一份好的閱讀答案都具備什么特點呢？以下是小編收集整理的《期行》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《期行》閱讀答案1
陳太與友期行，期曰中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓�？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，無方入門不顧。
1、本文和《詠雪》都出自南朝_________等人編寫的《___________》。
2、解釋下列加粗詞的意思。
�、倥c友期行（）
�、谙萝囈ǎ�
�、� 入門不顧（）
�、茏鹁诓唬ǎ�
3、譯句子。
�、� 與人期行，相委而去。
__________________________________________________
�、谟讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
__________________________________________________
4、作者借陳元方的責(zé)客話，從反面來證明_____________和_____________的重要性。
5、你喜歡元方嗎？為什么？
__________________________________________________
參考答案：
1、劉義慶 世說新語
2、①約定 ②拉 ③回頭看 ④否
3、①與人約定同行，卻把別人丟下，自個兒走了。
②友人慚愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方頭也不回就進入自家的大門。
4、信 禮
5、喜歡與否都行，但要結(jié)合全段說說理由。答案“略”。
《期行》閱讀答案2
�。祝╆愄鹋c友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢�，已去�！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。
�。ㄒ遥┏绲澪迥晔�，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”
5．下列加點詞意思相同的一項是（ ）。（3分）
A．去后乃至 乃不知有漢 B．下車引之 肉食者謀之
C．惟長堤一痕 惟吾德馨 D．余強飲三大白而別 鳴之而不能通其意
6．解釋下列加點詞。（3分）
�、僮鹁诓� 不： ②元方入門不顧 顧： ③客此 客：
7．把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
(1)非人哉！與人期行，相委而去。
(2)大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。
8．友人、“亭中二人”都具有直率誠懇的性格特點，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容分別簡析。（4分）
參考答案（一）（16分）
5．（3分） C
6．（3分）同“否”，嗎 回頭看 客居（寓居）
7．（6分）（1）真不是人�。『蛣e人約定同行，卻丟下別人走了。（“期”、“委”、“去”各0.5分）
（2）接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。（“雪”、“絕”各0.5分）
8．（4分）示例：友人因太丘“舍去”，當即生氣怒罵，心直口快；但經(jīng)元方辯駁后，他慚愧并“引之”示好，個性率真，態(tài)度誠懇。（2分） “亭中二人”與“我”萍水相逢，當即視同知己，“大喜”，拉余“同飲”，率真懇切，溢于言表。（2分）（答題要點：結(jié)合文本，解說合理，緊扣“直率誠懇”。若只答友人“知錯能改”得1分。）
《期行》閱讀答案3
陳太丘與友期行
陳大丘與友期①行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方②時年七歲，門外戲�？蛦栐剑鹤鹁诓�?答曰：待君久，不至，已去。友人便怒曰：非人哉!與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。友人慚，下車引之，元方入門不顧。
導(dǎo)讀：陳元方雖年小，對無信無禮的人正色批評，令人敬畏。有其子必有其父，從元方的年幼不凡可以看到陳太丘的為人和修養(yǎng)。
注釋 ：①期：約定時間。②元方：陳太丘的兒子，字元方，名紀。
精練
一、解釋加點的詞
1．太丘舍去( ) 2.尊君在不( )3．下車引之( ) 4.元方入門不顧( )
二、翻譯
非人哉!與人期行，相委而去。
______________________________________________________________
三、寫出下列句中省略的內(nèi)容
過中不至：_____________________________________________
去后乃至:______________________________________________
四、閱讀上文后，你明白了一些什么道理?
____________________________________________________________________________
陳太丘與友期行
陳太丘與朋友約好時間一同出門，約定的時間是中午。過了中午，那個朋友沒有到，太丘不等他就走了。太丘走了以后那朋友才來。陳太丘的長子陳元方當時七歲，正在門外戲耍。那朋友問元方：你爸爸在家嗎?回答說：等你很長時間，你不來，已離開了。那朋友便生氣地說：真不是人哪!和別人約好一起走，把別人丟下就走了。元方說：您和我爸爸約定的是日中，日中您不到，則是沒有信用；當著別人的兒子罵他的父親，則是沒有禮貌。友人慚愧，走下車來拉他，以示親近，元方走進家門頭也不回。
一、1.放棄 2．同否 3．拉 4．不回頭
二、真不是人哪!和別人約好一起走，把別人丟下就走了。
三、那朋友 太丘 那朋友
四、為人要言而有信，不講信用自食苦果。
《期行》閱讀答案4
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢�，已去�！庇驯闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。
【小題1】解釋下列劃線詞語在文中的意思。（4分）
�。�1）與友期行（ ） （2）尊君在不 （ ）
（3）相委而去（ ）（4）下車引之 （ ）
【小題2】翻譯句子：(4分)
過中不至，太丘舍去，去后乃至。
君與家君期日中。日中不至，則是無信。
【小題3】“友人慚”的原因是什么？（可用原文語句回答）（2分）
【小題4】通過讀文可知元方是個怎樣的孩子？你如何評價元方的“入門不顧”？（4分）
答案
【小題1】（4分）（1）約定 （2） 通“否”（3）丟下、舍棄 （4）拉
【小題2】（4分）①過了中午，朋友卻沒有到，陳太丘便不再等候友人而離開了。當他離去以后，他的朋友才來到。
�、谀c我父親約定中午,到了中午您沒到,就是不守信用
【小題3】（4分）“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！被颍貉远鵁o信，待人無禮。
【小題4】（4分）聰明、機智的孩子。評價略，言之有理即可。
解析【小題1】
試題分析：
試題分析：解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義，比如本題中的幾個字詞古今義都不同，要注意辨析。對課文注釋中有明確注明的字詞要加強記憶。
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：疏通全文，在全文語境中大致了解句子的意思，解釋清楚關(guān)鍵詞語“中”“舍”“去”“期”“信”，最后疏通句子。所學(xué)課文，做過翻譯練習(xí)要加強記憶，可直接寫出譯句。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：直接引用“友人慚”前一句即可，注意要按要求引用原句。
考點：理解文言文內(nèi)容要點。能力層級為理解B。
【小題4】
試題分析：根據(jù)文中孩子的語言分析概括其性格特點，對其“入門不顧”的做法要一分為二的分析，即指出其合理性，又要說明其行為的不妥。
考點：欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級為鑒賞評價D。
《期行》閱讀答案5
閱讀下面的文字，完成問題。
�。祝╆愄鹋c友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑鹤鹁诓唬看鹪唬捍貌恢�，已去。友人便怒曰：非人哉！與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。友人慚，下車引之。元方入門不顧。
（乙）昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：諾，期返而食。起曰：待公而食。故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！
注：①吳起：戰(zhàn)國時著名的軍事家。②俟：等待。③歟（yú）：句末語氣詞。
1．給下列加粗字注音。
�。�1）尊君在不（ ）（2）諾，期返而食（ ）
2．選出下列句中加粗字意義相同的一項是（ ）
A．歆輒難之前時之聞
B．將軍百戰(zhàn)死出郭相扶將
C．相委而去待君久不至，已去
D．擇善而從從先人還家
3．根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項是（ ）
A．期日/中
B．對/子罵父
C．下車/引之
D．故人至/暮不來
4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
�。�1）過中不至，太丘舍去，去后乃至。
__________________________________________________________
�。�2）昔吳起出，遇故人而止之食。
__________________________________________________________
5．如果你是陳太丘，你會怎么辦？
__________________________________________________________
參考答案：
1．（1）fǒu；（2）shí
2．C
3．C
4．（1）正午已過（朋友）還沒來，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那個朋友才來。
�。�2）有一回吳起出門，遇到老朋友，便留老朋友吃飯。
5．可以繼續(xù)等待，友人到后向他講道理；也可以留個紙條說明先走的原因等。（答案合理即可）
《期行》閱讀答案6
太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑鹤鹁诓�？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！與人期行，相委而去元方曰：君與家君期日中。日中不至，則是無信：對子罵父，則是無禮。友人慚，下車引之，元方入門不顧。
【小題1】對劃線句子理解正確的一項是（ ） （2分）
A．友人十分慚愧，下車引導(dǎo)陳元方。陳元方進入家門后不顧反。
B．友人感到慚愧，下車引導(dǎo)陳元方。陳元方進門后不再看他。
C．友人感到慚愧，下車去拉陳元方（表示好感）。陳元方進入家門后沒有回頭看他。
D．友人十分慚愧，下車去拉陳元方。陳元方不顧友人自己進入家門。
【小題2】解釋文中劃線的詞全部正確的一項是（ ） （ 2分）
A．期（日期） 去（離開） 委（委托） 信（信用）
B．期（約定日期） 去（離開） 委（舍棄）信（信用）
C．期（日期）去（到去）委（舍棄） 信（相信）
D．友人期（約定日期）去（去往）委（委托）信（相信）
【小題3】指出以下稱呼所指代的對象 （3分）
�。�1）客問元方：尊君在不？ 尊君：
�。�2）方曰：君與家君期日中 君： 家君：
【小題4】對這段短文理解有誤的一項（ ） （2分）
A．陳元方反駁友人，可見他明白事理，聰明機智。
B．友人遲到在先，責(zé)罵陳太丘在后，可見友人既是個無信又無禮的人。
C．陳太丘不與友人打招呼就獨自上路，陳太丘不講信用。
D．陳元方的言行可看出，其父陳太丘應(yīng)是個守信懂禮的人。
【小題5】翻譯句子（2分）
元方曰：君與家君期日中。日中不至，則是無信：對子罵父，則是無禮。
【小題6】通過學(xué)習(xí)這則故事你受到哪些啟發(fā)？ （2分）
答案
【小題1】C
【小題1】B
【小題1】尊君：對別人父親的一種尊稱。 君：您。 家君：謙詞，對人稱自己的父親。
【小題1】C
【小題1】遠方說：您和家父約定在中午，中午您沒到，就是您不守信用；您在兒子面前罵父親，就是無禮。
【小題1】做人要方正，要明禮守信。（言之成理即可）
解析【小題1】試題分析：此句關(guān)鍵處是引和顧的解釋，引字不可望文生義為引導(dǎo)，顧是回頭看的意思，而不只是一般性的看。
考點：文言字詞理解。
點評：本題不難，課內(nèi)閱讀，文章內(nèi)容簡單，易于理解。古文的語文是非常精煉的，一個字詞往往含有豐富的意義，所以閱讀時不能簡單地理解，而要根據(jù)語言環(huán)境準確地解釋其全部意義，這樣才能理解其表達的真正含義。
【小題1】試題分析：期為相約，去是離開，委為舍棄，信為信用守信，故B全部正確。
考點：文言字詞辨識。
點評：本題不難，老師講解過此文，所考文言字詞易于記憶。對學(xué)過的課文，要強化記憶，要注意老師提示的易錯點，比如本文中的去和期。翻譯好文章，也是識記字詞的方法之一，翻譯時要關(guān)鍵字語解釋準確到位，方能記得清楚。
【小題1】試題分析：君，都帶有尊敬的意思：國君，君子，父輩。尊，是對別人說話，如令尊尊姓，家，是自稱，如家父。
考點：文言常識。
點評：本題不難，屬常識性問題。學(xué)習(xí)古文，不僅是學(xué)習(xí)古代語言，也是了解中國古代的文化，了解中國傳統(tǒng)文化的繼承，將優(yōu)良的文化蘊含于自己的生活之中。了解文言中一些常識性知識，學(xué)習(xí)古代語言的精華，對培養(yǎng)美好的道德情操也有重要的作用。
【小題1】試題分析：去后乃至此句說明陳太丘失約在先，不是友不講信用獨自上路，而是陳太丘心急先走。
考點：文意理解。
點評：本題不難，學(xué)生細心閱讀理清文意便可解答。對文言文句子表達意思的理解，要讀好文章，清楚地了解每個細節(jié)，可將有關(guān)句子翻譯好，先看清字面意思，再分析內(nèi)涵。
【小題1】試題分析：兩個君字要意義不同，要翻譯好，一是對對方的尊稱，一是指自己的父親；期是相約的意思；日中本義為日懸中天，這里是中午的意思；則是就，語氣肯定；信是信用。
考點：文言句子翻譯。
點評：本題不難，句子意思容易理解，難解字不多。古文翻譯，是學(xué)習(xí)古文必做的訓(xùn)練，翻譯是為了準確的理解文意，對朗讀背誦也有一定的幫助。翻譯句子，先理解大意，再抓關(guān)鍵字語，最后疏通句子。翻譯要做到準確、通順，完整。
【小題1】試題分析：從文中元方所說的信字去理解，結(jié)合現(xiàn)實生活，真誠，誠實，守信，皆可以議論。
考點：理解文章，觀點表達。
點評：本題不難，文章明確，易于理解。解答此類主觀題，首先要理解文章的主旨，從文章所表達的思想談起，聯(lián)系現(xiàn)實生活，談及感想，語言要精煉，主旨意義要突出。
《期行》閱讀答案7
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑鹤鹁诓�？答曰：待君久不至，已去。友人便怒：非人哉！與人期行，相委而去。元方曰：君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。友人慚，下車引之，元方入門不顧。
1．解釋下列句子中加粗的詞語。
�。�1）過中不至（ ）
�。�2）與人期行，相委而去（ ）
（3）去后乃至（ ）
�。�4）元方入門不顧（ ）
2．翻譯句子。
�。�1）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。
______________________________
�。�2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。
______________________________
3．友人下車引之，想表達什么呢？
______________________________
4．元方為什么入門不顧？你認為他的做法合適嗎？
______________________________
參考答案：
1．（1）過了
�。�2）丟下
（3）才
�。�4）回頭看
2．（1）（您）過了正午還沒到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。
（2）友人感到慚愧，便從車里下來，想拉住元方，元方頭也不回地進了自家的大門。（意對即可）
3．意識到自己錯了，想博得元方的'好感。
4．這是對友人不守信、說話不禮貌的行為表示抗議和蔑視。友人無信無禮，尤其對子罵父的行為更是太失禮了，這樣做合適。（不合適。友人有改過的表示，可以接受他的歉意；對長輩要尊重。） （言之有理即可）
《期行》閱讀答案8
選文，完成文后題目。(16分)
陳太丘與友期行
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓�？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
【小題1】解釋文中劃線的字。(4分)
�。�1）期 （2) 去
�。�3）委 （4）顧
【小題2】翻下面的句子。（6分）
（1）非人哉！與人期行，相委而去。
�。�2）待君久不至，已去。
�。�3）日中不至，則是無信。
【小題3】這則故事告訴我們這樣一個道理： 。(2分)
【小題4】“期日中，過中不至”一句說明陳太丘的朋友是個怎樣的人？元方義正辭嚴地指出了父親的朋友的哪兩點錯誤？（2分）
【小題5】故事中陳太丘的友人已經(jīng)感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎?請談?wù)勀愕目捶ā?理由要充分)(2分)
答案
【小題1】(4分)(1)約定(2)離開(3)丟下，放棄（4）回頭看
【小題1】（1）不是人來的，跟人約好了一起外出，丟下人家就自己走了。
�。�2）等您很久您都沒到，他已經(jīng)走了。
（3）到了中午您沒到，就是不守信用。
【小題1】要做一個守信的人。(2分)
【小題1】（2分）(1)朋友是一個不守信、無禮貌的人。 (2) 日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。
【小題1】(2分)（1）對。不過分。元方用機智和果敢的行動維護了父親的尊嚴。（對父親的朋友失信、無禮應(yīng)當教訓(xùn)）。（2）不對。過分。不給人改過的機會。（既然朋友道歉了，承認錯誤，就應(yīng)原諒他，有寬容的心）
解析【小題1】這是對文言實虛詞考點的考查。要求學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，注意對教材中重點詞匯的理解、識記和積累。
【小題1】這是考查對文言文句子的理解和翻譯。文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。如：“非、期、相委、信”等重點詞語要理解精準。
【小題1】這是考查對文言文中心主題理解和表達。學(xué)生能分析和概括作者在文中的觀點態(tài)度，要求考生在分析歸納原文有關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以推理的方式，分析和概括在某一敘述事件或說明某一道理時作者的主張和看法。能結(jié)合文章做具體分析，意思表述合理即可。
【小題1】這考查的是對人物的評價。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及和人物的思想性格特征。學(xué)生學(xué)會結(jié)合文本內(nèi)容來進行具體分析能從原文中找出依據(jù)。如：從“期日中，過中不至”看出“朋友是一個不守信、無禮貌的人”；學(xué)會用原文來理解內(nèi)容。
【小題1】開放性試題，只要觀點明確，有理有據(jù)，文通句順，書寫認真即可。
《期行》閱讀答案9
閱讀《世說新語》二則，完成1—4題。
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢�，已去�！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。
乘 船
華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。
1．對下列句中加粗詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A．陳太丘與友期行 期：約定
B．后賊追至 賊：作亂的人
C．歆輒難之 輒：當即
D．下車引之 引：引導(dǎo)
2．下列加粗詞語，意思不相同的一項是（ ）
A．①太丘舍去②待君久不至已去
B．①相委而去②寧可以急相棄邪
C．①日中不至，則是無信②對子罵父，則是無禮
D．①尊君在不②幸尚寬，何為不可
3．對原文的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A．《期行》中，元方聰穎機智，通過對父親友人的反駁，維護了父親的尊嚴。
B．《乘船》中，王朗、華歆對待求助人的態(tài)度對比鮮明，華歆后來的做法，得到了世人的肯定。
C．“元方入門不顧”含蓄地批評了陳元方心胸狹窄、得理不饒人的不良品質(zhì)。
D．選文剪裁得體、敘事簡潔，語言敘述自然得體，不加任何雕琢成分，給人以真實自然之感。
4．翻譯下列句子。
�。�1）元方時年七歲，門外戲。
譯文：____________________
�。�2）本所以疑，正為此耳。
譯文：____________________
參考答案：
1．D
2．D
3．C
4．（1）元方這時七歲，正在門外玩耍。
�。�2）先前之所以猶豫不決的原因，正是因為考慮到了這種情況。（意對即可）
《期行》閱讀答案10
讀
【甲】余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。（沈復(fù)《童趣》）
【乙】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓�？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。（《陳太丘與友期》）
【小題1】解釋下列劃線字的含義。
①項為之強： ②徐噴以煙：
�、叟c友期行： ④入門不顧：
【小題2】下面句子中“之”字的用法與“下車引之”中“之”字的用法不同的是（ ）A．昂首觀之B．見藐小之物必細察其紋理 C．項為之強D．使之沖煙飛鳴
【小題3】把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①見藐小之物必細察其紋理。
②與人期行，相委而去。
答案
【小題1】(4分)①通“僵”，僵硬 ②慢慢地 ③約定 ④回頭看
【小題2】(2分)B
【小題3】(4分)①(我)看見細小的東西一定要仔細觀察它的紋理。②跟別人相約同行，卻丟下我走了。（“藐小、察、期、委”重點詞都應(yīng)翻譯出。）
�。ū绢}考查課內(nèi)文言文知識，重點考查學(xué)生對重點文言字詞句的掌握情況，意在引導(dǎo)學(xué)生加強注重文言基礎(chǔ)知識積累）
解析試題分析：
【小題1】注意本題中古今異義字詞和詞義的變化，比如“期”，古義為“相約”，比如“強”，通假為“僵”。
【小題2】回顧一下所了解的“之”有哪些用法，先判斷例句中“之”字的用法，再判斷選項中“之”的用法，
【小題3】把關(guān)鍵的字詞解釋準確，“藐小”：細小；“紋理”指表面細微的紋路；“期”：相約；“委”：丟棄；“去”：離開。
考點：字詞解釋、句子翻譯
點評：本閱讀很容易，小題少，內(nèi)容簡單。要題是比較閱讀，應(yīng)該要出一與兩文有關(guān)系的理解題，考查學(xué)生綜合分析能力。
《期行》閱讀答案11
閱讀下面文章選段，完成1——4題。
陳太丘與友明陳太丘與友明行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓�？”答曰：“待君就不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
1、給下列加粗字注音。
君在不（ ） 相委而去（ ）
2、解釋下列加粗的字。
與友期（ ） 太丘舍去（ ）
3、翻譯句子。
君與家君期日中，日中不至，則是無信。
答：__________________________________________
4、友人已感到慚愧，元方還是“入門不顧”，這樣做過分嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/strong>
答：__________________________________________
參考答案：
1、fǒuwěi
2、約定 不在等候就走了
3、您與我父親約定的時間是中午，中午了您卻沒有到，這就是沒有信用。
4、“略”。（意思對即可）
《期行》閱讀答案12
閱讀下面文言文，完成問題。
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
1．解釋下面加粗詞的意思。
�。�1）太丘舍去_______________
�。�2）去后乃至_______________
（3）下車引之_______________
�。�4）元方入門不顧_______________
2．下列句子中加粗詞意思相同的一項是（ ）
A．過中不至中有樓若者
B．相委而去任重而道遠
C．陳太丘與友期行與兒女講論文義
D．日中不至吾日三省吾身
3．翻譯下面句子。
元方時年七歲，門外戲。
____________________________________________________________
4．從元方與客人的對話中，你領(lǐng)悟到為人處世應(yīng)具備怎樣的美德？
____________________________________________________________
5．元方“入門不顧”的行為是否失禮？請說說你的理由。
____________________________________________________________
參考答案：
1．（1）離開（2）才（3）拉（4）回頭看
2．C
3．元方當時七歲，在門外玩耍。
4．示例：從元方與客人的對話中，我領(lǐng)悟到為人處世應(yīng)具備守信用、講禮貌等美德，這是為人處世非常重要的原則，是立世之本。（意對即可）
5．示例一：不失禮，因為友人既對元方的父親失信，又對元方的父親失禮，所以元方的行為合情合理。
示例二：失禮，因為友人當時已覺得慚愧，要下車表示友好，既然他能知錯就改，就應(yīng)該原諒他的過失。（言之有理即可）
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